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Tematica relacionada con e-learning, b-learning, herramientas, plataformas
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Web 2.0, Social Media, Tecnología y una que otra infoxificación
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La figura de los curadores de contenidos contra la infoxicación

La figura de los curadores de contenidos contra la infoxicación | eduvirtual | Scoop.it

"El curador" trabajará los contenidos, pero no creándolos, sino, mayoritariamente, seleccionando de manera personalizada, relacionándolos, rebarajando los mismos, dotándolos de sentido y vinculándolos a recursos sobre temas específicos para, posteriormente, difundirlos.


Via Diana Salazar
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from NTICs en Educación
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SoloProfes. Recursos Educativos.-

SoloProfes. Recursos Educativos.- | eduvirtual | Scoop.it
Estás en un portal pensado por educadores para educadores. Queremos que se convierta en el lugar en el que puedas encontrar tus materiales o ideas con las que dar tus clases. El principal fin de este lugar es encontrar material para utilizarlo con las Pizarras Digitales Interactivas (PDI).

Via Mauricio M. Escudero, C. G. A. Rodriguez, Juan Jesús Baño Egea, evangelina chavez
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Web 2.0 for juandoming
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Prezi Meeting - Meet you at the Prezi

Prezi Meeting - Meet you at the Prezi | eduvirtual | Scoop.it

Prezi is a presentation tool that lets you create a canvas of text and visuals, then identify a path from one item or group to another. Prezi Meeting feature allows for real-time group editing.


Via Baiba Svenca, Ana Rodera, juandoming
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from How to use Google+ in your internet marketing + content strategy
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Free Guide: How to Use Google+ for Business

Free Guide: How to Use Google+ for Business | eduvirtual | Scoop.it

Learn about the business benefits of Google+. Download our free guide "How to Use Google+ for Business." (Google Plus launched business pages!)


Via contentmarketingdigest
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Seventh grader creates social media website for new school | eSchool News

It’s become a common practice for graduates from different high schools to connect on social media websites and virtually “meet” each other before arriving at college.

Via Minter Dial
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Seis tendencias de aproximación a las tecnologías de la información y comunicación 2.0 desde la teoría de la educación.

Seis tendencias de aproximación a las tecnologías de la información y comunicación 2.0 desde la teoría de la educación. | eduvirtual | Scoop.it
Pensamiento Pedagógico - un espacio para la reflexión crítica en torno a la pedagogía, la educación y sus instituciones (RT @aprenderapensar: Seis tendencias de aproximación a las tecnologías de la información y comunicación...

Via Salomón Rivero López
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Aplicaciones y Herramientas . Software de Diseño
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More Than 5 Million Users Work Online With Zoho

More Than 5 Million Users Work Online With Zoho | eduvirtual | Scoop.it
With Zoho, you focus on your business while we take care of the rest with apps that help you get more sales, get paid, support your customers and make your business more productive.

Via Tuba Angay-Crowder, evangelina chavez
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from eLearning + TICs + Didáctica Digital
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Materiales educativos para la Cultura Científica

Mariano Martín Gordillo, profesor de educación secundaria en Asrturias y miembro de la Comisión de Expertos de la OEI presenta la construcción de materiales didácticos a partir de documentos periodísticos...


Via Pablo Torres
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Joaquin Lara Sierra
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Creación de historietas con Aviary y Prezi - Parte 1

Primera parte del video realizado por Laura Ayala en el que nos muestra cómo elaborar una historieta usando el editor de fotografías en línea de Aviary y el ...

Via Pedagogía-Elearning
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Uso de las infografías en educación | aKoranga - educación, tecnología y desarrollo

Uso de las infografías en educación | aKoranga - educación, tecnología y desarrollo | eduvirtual | Scoop.it

En esta era de la sobreabundancia de la información y la exigencia para la liberación de los datos públicos (opendata), son muchas las posibilidades de visualización de esta información.


Via Ana Rodera
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Cinco consejos para crear una webquest perfecta « LAS TIC`s ...

Cinco consejos para crear una webquest perfecta « LAS TIC`s ... | eduvirtual | Scoop.it
Todos saben ya que una webquest es una tarea de complejidad variable en la que los alumnos realizan una investigación guiada mediante enlaces de internet proporcionados por su profesor. Para ello, es fundamental que ...

Via Ramiro Aduviri Velasco
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¿Que es y como usar Skype en tu curso de e-learning?

¿Que es y como usar Skype en tu curso de e-learning? | eduvirtual | Scoop.it
Cuando se trata de la comunicación Skype es una herramienta invaluable. Su impresionante gama de características lo hacen ideal para enviar archivos, comunicarnos nuestros alumnos u otros profe...

Via Salomón Rivero López
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Top 10 Open Education Resources | World's Best Information

Top 10 Open Education Resources | World's Best Information | eduvirtual | Scoop.it
Top 10 Open Education Resources http://t.co/cmDWJg3f...

 1. P2PU

The Peer 2 Peer University is a grassroots open education project in which anyone can participate. Volunteers facilitate the courses, but the learners are in charge. P2PU leverages both open content and the open social web, with a model for lifelong learning.

2. OpenStudy

OpenStudy is a social learning network where independent learners and traditional students can come together in a massively-multiplayer study group. Through OpenStudy, learners can find other working in similar content areas in order to support each other and answer each others’ questions. OpenStudy supports a number of study groups, including those focused on several MIT OCW courses.

3. NITXY

NIXTY is building a learning management platform that supports open education resources. Rather than an LMS that closes off both academic resources and academic progress, NIXTY is designed to support open courses so that schools, teachers, and students’ work is not necessarily closed off from the rest of the Web.

 

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Via Score Project, juandoming, evangelina chavez
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Recursos de la web 2.0 aplicados al e-learning

Recursos de la web 2.0 aplicados al e-learning | eduvirtual | Scoop.it
Recursos educativos que podemos encontrar en la web 2.0 y que se pueden aplicar al e-learning.

Via evangelina chavez
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UNESCO: Marco de competencias TIC para los docentes (v. 2.0)

UNESCO: Marco de competencias TIC para los docentes (v. 2.0) | eduvirtual | Scoop.it

Con fecha 11.11.2011, la UNESCO publica, en colaboración con Intel, Microsoft y la Commonwealth of Learning, un Marco cuyo objetivo es ayudar a enfocar la formación y habilidades de los docentes para optimizar el uso de las TIC en las aulas.


Via Manuel Gil
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8 Reasons to Focus on Informal & Social Learning

Slides from a webinar for the eLearning Network of Australasia - July 2010...

Via Minter Dial
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Free Technology for Teachers: Month in Review - October's Most Popular Posts

Free Technology for Teachers: Month in Review - October's Most Popular Posts | eduvirtual | Scoop.it

Via Minter Dial
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Aplicaciones y Herramientas . Software de Diseño
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Objetos de aprendizaje o contenidosabiertos

Análisis comparativo entre los objetos de aprendizaje y los contenidos abiertos.

Via Pedagogía-Elearning, Teresa Torné, evangelina chavez
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Rescooped by Paulo Castro Verbena from Aplicaciones y Herramientas . Software de Diseño
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Presentaciones de infarto sin PowerPoint

Presentaciones de infarto sin PowerPoint | eduvirtual | Scoop.it

Últimamente cada vez hago más presentaciones sin PowerPoint: desde charlas cortas de 20 minutos hasta talleres de 10 horas. En alguna ocasión alguno de los asistentes se me ha acercado y me ha preguntado a bocajarro: “¿Cómo puedes hablar durante todo ese tiempo sin usar PowerPoint?”.Párate a analizar detenidamente la pregunta: ¿qué premisa esconde? Dale unas vueltas, anda, no leas directamente mi respuesta.

Está claro que esta persona y tantas y tantas otras que usan cotidianamente PowerPoint en sus presentaciones lo utilizan como una muleta o ponen todo en sus transparencias para no tener que memorizar nada, para no tener que ensayar, para no correr el riesgo de que se les olvide el más mínimo detalle ni por supuesto quedarse en blanco. No hace falta cribar, ni sintentizar, ni estructurar, porque todo se vuelca en el PowerPoint. Usar así PowerPoint te libera del peso de tener que pensar.

Si no usas PowerPoint, entonces ¿qué usas?

La siguiente pregunta que me lanzan no suele hacerse esperar: “Si no uso PowerPoint, entonces ¿qué uso?”. Las posibilidades son prácticamente ilimitadas:

1. Muestra objetos de todo tipo: En lugar de mostrar una transparencia con la foto o el vídeo, ¿puedes llevar el objeto y enseñarlo? ¿Puedes hacerlo circular y que lo toque la audiencia? Ve más allá de la mera experiencia visual, hazla además sensorial.

2. Ponle banda sonora: ¿Puedes ilustrar tus afirmaciones con un sonido, con una pista de audio, con un registro sonoro? ¿Sabes tocar algún instrumento? El lenguaje de la música es universal. Su poder de conexión emocional con la audiencia es difícil de superar.


Via evangelina chavez
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Los profesionales de la información no ven futuro en los medios tradicionales

Los profesionales de la información no ven futuro en los medios tradicionales | eduvirtual | Scoop.it

El 62% de los encuestados en el Barómetro de AxiCom sobre 'El profesional de la información en la era 2.0." creen que las redes sociales han influido negativamente en los medios tradicionales.

El 74% considera que los medios digitales serán los líderes del panorama mediático español dentro de 5 años


Via aTICser
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Excelentes bancos de imágenes académicas para profesores y alumnos

Excelentes bancos de imágenes académicas para profesores y alumnos | eduvirtual | Scoop.it
¿No siempre encuentras la imagen perfecta para ilustrar el blog del aula, un libro digital o un poster? Mira aquí para encontrar la foto ideal para tu materia.

Via Teresa Torné, Claudio A. Clarenc, Silvina Carraud
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Seis tendencias de aproximación a las tecnologías de la información y comunicación 2.0 desde la teoría de la educación.

Seis tendencias de aproximación a las tecnologías de la información y comunicación 2.0 desde la teoría de la educación. | eduvirtual | Scoop.it
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Via Salomón Rivero López
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The Complete Educator’s Guide to Using Google Reader : The Edublogger

The Complete Educator’s Guide to Using Google Reader : The Edublogger | eduvirtual | Scoop.it

Via Yuly Asencion
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Si usted trabaja con Objetos de Aprendizaje... | DiegoLeal.org: reAprender

Si usted trabaja con Objetos de Aprendizaje... | DiegoLeal.org: reAprender | eduvirtual | Scoop.it

Si usted trabaja con Objetos de Aprendizaje…

Durante mi pasada visita a México, ocurrió algo curioso en una de las tantas conversaciones informales que tuve. Estaba cenando con un pequeño grupo de personas de diversas instituciones de educación superior de México, y por alguna razón asomó la cabeza el tema de los Objetos de Aprendizaje, en el cual varios de ellos están trabajando:

Yo: ¿Ustedes sabían que los líderes de este tema ya no están trabajando en él?

- … (Caras de despiste)

Yo: En serio, personas como David Wiley o Stephen Downes, que estaban en esto hace más de 10 años en este tema ya están enfocados en algo diferente.

- ¿David Wiley?

La conversación que siguió fue bien interesante. Alguno de ellos, muy al tanto de diversos sistemas de tecnología educativa, mencionaba que otra evidencia de esto era que, aparte de EXElearning, no encontraba ninguna otra aplicación que estuviera siendo desarrollada específicamente para ‘Objetos de Aprendizaje’. Su percepción era que el tema estaba detenido desde hacía algunos años, al menos en lo tecnológico (percepción correcta, por cierto).

Después de esa noche, me quedé pensando en que, después de todo este tiempo, nuevas personas siguen llegando a esta área, pero (tal vez) ignorando algunas cosas que, desde mi perspectiva, es indispensable considerar. Puse en la lista de pendientes escribir algo respecto a lo que cualquier persona que esté trabajando (o quiera trabajar) en el tema de Objetos de Aprendizaje tendría que saber (desde mi perspectiva, por supuesto).

Entonces, si usted trabaja en el área de Objetos de Aprendizaje, es importante que esté enterado de quiénes fueron algunos de los líderes más visibles del área en su momento y qué están pensando ahora al respecto. Es mucho más provechoso (e informativo) leer lo que dicen hoy en día que leer lo que decían hace 10 años a través de las voces (o documentos) de otras personas. En estos días, en cualquier área existe la posibilidad de ir directamente a las fuentes primarias y conocer de primera mano qué piensan los teóricos y qué han encontrado los practicantes. Vale la pena aprovecharla.

Con eso dicho, algunas cosas que fueron fundamentales para ampliar mi comprensión sobre el tema:

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Via evangelina chavez
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