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Rescooped by marenas from Aprendiendo a Distancia
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The Importance Of Intrinsic Motivation In Transforming Learning

The Importance Of Intrinsic Motivation In Transforming Learning | edutrescero | Scoop.it
The Importance Of Intrinsic Motivation In Transforming Learning

 

Giving teachers and students as much autonomy as possible in choosing their own curricular material is another way that we can improve student engagement.

 

Only students who are intrinsically motivated to be engaged in school will end up truly challenged, enriched, energized and ultimately fulfilled by their experience. Yes it’s an ideal, but it’s worth keeping in mind.

 


Via Gust MEES, Alfredo Calderon
marenas's insight:

¿Qué motiva a los estudiantes a comprometerse en la escuela?

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Sharrock's comment, May 1, 11:54 AM
You should take a look at this link: http://www.maccoby.com/Articles/4Rs_Of_Motivation.shtml. Maccoby states there is a mix of extrinsic and intrinsic rewards: "mix of four Rs: Responsibilities, Relationships, Rewards, Reasons". Maccoby's paragraph on responsibilities focuses on the intrinsics--"People are motivated when their responsibilities are meaningful and engage their abilities and values." Meaning is something personal, ie intrinsic. He also discussed personal challenges when he said, "Craftsmen are motivated by the challenge to produce high–quality products." I liken this to an artist's aesthetics for creating art.
In his section on "Relationships", I wonder if the quality of a relationship is an extrinsic reward/acknowledgement or intrinsic or a mixture of both.
In the part about "Rewards", he does the most exploration of extrinsic rewards, namely about "pay", but he also states, "However, Jönsson finds that 80–85 percent of people who receive recognition for a job well done are satisfied even if it is not monetary, compared to 45–50 percent of those who are not recognized for their work." Which is along the lines of what I was saying about acknowledgements. They are more highly valued, but still extrinsic.
Finally, in his section "Reasons", Maccoby notes, "Jönsson reports that Chinese workers are especially motivated because they have a sense that they work not only for themselves, but also for their country. They feel proud of being part of a winning team that is building a powerful economy. According to Jönsson, in China more than in the West, workers are interested in and aware of their company’s vision, and they see their own work in this larger context." This again is mixing intrinsics and extrinsics.
Sharrock's comment, May 1, 11:55 AM
If you relate "grades" to pay, it really doesn't matter. Pay only matters when the 4 Rs are inadequate or dissatisfying. Grades are not the problem just as salary is not usually the problem.
Sharrock's comment, May 1, 11:55 AM
If you relate "grades" to pay, it really doesn't matter. Pay only matters when the 4 Rs are inadequate or dissatisfying. Grades are not the problem just as salary is not usually the problem.
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Smore: Orientaciones didácticas y tutorial

Smore: Orientaciones didácticas y tutorial

Via Susana Negrin, Raúl Luna
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Susana Negrin's curator insight, February 20, 2:05 PM

Smore una herramienta gratuita donde con solo entrar y registrarse se pueden crear páginas web y folletos. Es muy práctica para presentar y compartir trabajos en clase.

Raúl Luna's curator insight, February 20, 10:38 PM

Detallado tutorial aplicado a la creación de páginas educativas de esta herramienta online gratuita que permite la creación de folletos y páginas web

Jimena Acebes Sevilla's curator insight, August 29, 8:20 PM

guía para empezar a usar smore...

Rescooped by marenas from Competencias digitales para el aprendizaje
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National Girls Collaborative Project |

National Girls Collaborative Project | | edutrescero | Scoop.it
The National Girls Collaborative Project brings together organizations throughout the United States and Puerto Rico that are committed to informing and encouraging girls to pursue careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM)

Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, February 20, 5:36 AM

El National Girls Collaborative Project es una iniciativa con el objetivo de aumentar y consolidar las vocaciones STEM entre mujeres. Son muchas las futuras profesiones que estarán directamente relacionada con el diseño, la ingeniería, le tecnología y las matemáticas, y aunque el número de estudiantes universitarias no para de superar al de los varones, generación tras generación, es raro encontrarse con un impacto concreto que demuestre este incremento en el mercado laboral. El mundo de la economía digital y de la programación continúa siendo un ámbito donde la mayoría de profesionales son hombres. Iniciativas como estás, dirigidas a subrayar el papel de la mujer y de famosas investigadoras y profesionales que han cambiado el mundo, es muy útil para apasionar y despertar el espíritu STEM de las estudiantes más jóvenes desde edades tempranas.

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Scratch by dsigno | Tutorial 1 | Animar un objeto I

Scratch by dsigno | Tutorial 1 | Animar un objeto I | edutrescero | Scoop.it
Tutorial sobre Scratch.

Via Carlos Villalobos
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Purpose Games, servicio gratuito para crear, compartir y participar en juegos educativos

Purpose Games, servicio gratuito para crear, compartir y participar en juegos educativos | edutrescero | Scoop.it
Purpose Games es una interesante plataforma web que permite a todos sus usuarios crear juegos simples para compartirlos con el resto de la comunidad,

Via Agora Abierta
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Agora Abierta's curator insight, February 27, 6:15 AM

Juegos educativos e interactivos para compartir con una comunidad de aprendizaje. Gamificación aplicada al aprendizaje

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Scratch by dsigno | Tutorial 3 | Diseñar el mecanismo I

Scratch by dsigno | Tutorial 3 | Diseñar el mecanismo I | edutrescero | Scoop.it
Tutorial sobre Scratch.

Via Carlos Villalobos
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marenas's curator insight, February 28, 12:57 PM

¡Scratcheando! ;)

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Oppia - Home


Via Agora Abierta
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Agora Abierta's curator insight, February 27, 9:09 AM

Elearning de Google

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Diseñar experiencias de aprendizaje movil

Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Sch...

Via Juan Jesús Baño Egea, Agora Abierta
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olgadiez's curator insight, February 27, 4:36 AM

Propuestas para hace el diseño de actividades de aprendizaje con dispositivos móviles. Contiene  experiencias interesantes.

Agora Abierta's curator insight, February 27, 9:24 AM

Aprendizaje móvil en la práctica

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[Slideshare] Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias

Autores: Ph.D. Sergio Tobón Tobón, Dr. Julio Herminio Pimienta Prieto y  Juan Antonio García Fraile


Via Edumorfosis, Agora Abierta
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Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, January 17, 12:35 PM

Gracias por compartir!

Laura Rosillo's curator insight, February 27, 5:03 AM

Aprendizaje y evaluación de competencias

Agora Abierta's curator insight, February 27, 9:24 AM

Competencias: aprendizaje y evaluación

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mywebroom, guarda tus sitios favoritos en una habitación virtual

mywebroom, guarda tus sitios favoritos en una habitación virtual | edutrescero | Scoop.it
Estamos acostumbrados a reconocer los sitios web que nos permiten guardar enlaces, suelen tener siempre el mismo aspecto: categorías y/o etiquetas, enlaces con

Via Agora Abierta
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Agora Abierta's curator insight, November 5, 2013 3:10 PM

Un nuevo diseño para la curación de contenidos.

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Realidad Aumentada: ¿Qué es y como puede usarse en el aula?

Realidad Aumentada: ¿Qué es y como puede usarse en el aula? | edutrescero | Scoop.it

Via Nicolás Dominguez, Carlos Villalobos
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Sustraiez Blai's curator insight, May 4, 2013 7:26 AM

Artículo del blog Comunidad Docente sobre el uso de la realidad aumentada en el aula. Hay algunos ejemplos específicos en vídeo.

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Google Glass: su funcionamiento

Google Glass: su funcionamiento | edutrescero | Scoop.it
Un vídeo muestra las funciones táctiles de la varilla de las gafas

Via Carlos Villalobos
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Perspectiva caballera

Perspectiva caballera | edutrescero | Scoop.it

Via Carlos Villalobos
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SolidarizARTE

SolidarizARTE | edutrescero | Scoop.it
Una experiencia profundamente educativa, relacionada con el Proyecto LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje), ‘interpretada’ y relatada por un grupo de niños y niñas de 9 y 10 años, del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria ‘El...

Via jopape72
marenas's insight:

La ópera como recurso de aprendizaje

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Los españoles estudian con el móvil: ya hay 80.000 aplicaciones educativas

Los españoles estudian con el móvil: ya hay 80.000 aplicaciones educativas | edutrescero | Scoop.it

“ Después de los juegos, la educación es el segundo sector que más 'apps' tiene. Los recursos digitales permiten abaratar costes y mejorar el rendimiento de los estudiantes, lo que abre una puerta al negocio editorial.”


Via Elisa Hergueta, CarlesRuizConde, Inma Contreras
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Stepsie, una nueva entrada en el mundo de la gestión de proyectos

Stepsie, una nueva entrada en el mundo de la gestión de proyectos | edutrescero | Scoop.it
Stepsie nace hoy mismo y se convierte en una nueva incorporación en el mundo de las herramientas orientadas a la gestión de proyectos. Diseñada y

Via Agora Abierta
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Agora Abierta's curator insight, February 27, 6:13 AM

Herramienta para crear proyectos colabroativos en línea.

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Stop Bullying ¡YA!

Stop Bullying ¡YA! | edutrescero | Scoop.it

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, February 21, 9:16 AM

En el sitio coordinado por Martín Ortelli nos cuentan que Stop Bullying, ¡YA!" es un espacio encuentro entre alumnos del nivel secundario, docentes, padres y personas interesadas en la temática del acoso escolar. El objetivo es propiciar instancias de reflexión grupal y personal que permitan identificar, disminuir y prevenir el bullying en las escuelas.

Stop Bullying YA es una iniciativa docente que nace ante la necesidad de trabajar con la comunidad educativa, incorporando las TIC como estrategia didáctico-pedagógica no solamente en la formación de estudiantes del nivel secundario, sino trabajando con la familia, otras instituciones educativas, etc. formando de esta forma, una verdadera comunidad de práctica.

Muy interesantes los artículos publicados y la recopilación de materiales y enlaces a los que se puede acceder desde el sitio

Susana Negrin's curator insight, February 21, 11:07 AM

Excelente!! Si bien está pensado para secundaria no puede obviarse este tema en primaria

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Scratch by dsigno | Tutorial 2 | Dibujar un cuadrado I

Scratch by dsigno | Tutorial 2 | Dibujar un cuadrado I | edutrescero | Scoop.it
Tutorial sobre Scratch.

Via Carlos Villalobos
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Scratch by dsigno | Tutorial 3 | Diseñar el mecanismo I

Scratch by dsigno | Tutorial 3 | Diseñar el mecanismo I | edutrescero | Scoop.it
Tutorial sobre Scratch.

Via Carlos Villalobos
marenas's insight:

¡Scratcheando! ;)

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Jordi Adell: “Las TIC no hacen bueno o malo a un docente” | El Blog de Educación y TIC

Jordi Adell: “Las TIC no hacen bueno o malo a un docente” | El Blog de Educación y TIC | edutrescero | Scoop.it
Entrevista a Jordi Adell; docente, conferenciante y especialista en TIC. Reconoce que de pequeño aprendió a leer gracias a los tebeos Pumby.

Via L. García Aretio, Silvan Pan Morel, Henry Chero , Brizeida Hernández Sánchez, Juan Sánchez Martos, jopape72
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Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, February 22, 1:25 PM

Entrevista a Jordi Adell: en una de sus respuestas menciona algo fundamental sobre cómo incluir la tecnología en las aulas, sólo en la medida en la que los profesores entiendan la dinámica de las TIC y que éstas puedan aportar algo en el currículum

Alfredo Corell's curator insight, March 2, 12:26 PM

Recomiendo siempre a Jordi Adell. Cuando le leí y escuché por primera vez, para mi fue una inspiración y reorientó mi faceta docente

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Aprendo Musica con las TIC

Aprendo Musica con las TIC | edutrescero | Scoop.it

Via jopape72
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Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital #infografia #infographic #education

Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital #infografia #infographic #education | edutrescero | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital.

Via Agora Abierta
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Como hacer instrumentos musicales caseros

Como hacer instrumentos musicales caseros | edutrescero | Scoop.it

Via Carlos Villalobos
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“Carta de un hijo a todos los padres del mundo” « La Colina de Peralías

“Carta de un hijo a todos los padres del mundo” « La Colina de Peralías | edutrescero | Scoop.it

Via jopape72
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“En el ambiente virtual, el alumno se encuentra solo y necesita asistencia”

“En el ambiente virtual, el alumno se encuentra solo y necesita asistencia” | edutrescero | Scoop.it
América Learning & Media

Via L. García Aretio, Educación INTEF
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Crea y aprende con Laura: Cómo crear una página web con Smore

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Via jopape72
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