Edumorfosis.it
Follow
Find tag "Educación Disruptiva"
97.3K views | +1 today
Edumorfosis.it
Hacia una educación disruptiva en la era del conocimiento hiperconectado...
Curated by Edumorfosis
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!

La concatenación de aprendizajes,...¿son políticas socio-laborales? (Educación Disruptiva)

La concatenación de aprendizajes,...¿son políticas socio-laborales? (Educación Disruptiva) | Edumorfosis.it | Scoop.it

Actualmente queremos ver como se desarrolla el aprendizaje dentro de diferentes parámetros, y me explico, sabemos las tipologías de aprendizajes que hemos querido tener de manera cultural y por tradiciones, pero es bien sabido que los conocemos actuando por separada, por el contrario, si pensamos como inteactuarian los unos con los otros y si son necesarias estas posiciones, sabemos bien poco.


Cuando examinamos una gama de diferentes contextos en los que el aprendizaje se lleva a cabo,  descubrimos que lo que llamamos ‘atributos’ de formalidad / informalidad están presentes en cualquier situación, aunque solo actúe uno de ellos.

 Significan tanto las características del aprendizaje en una amplia variedad de situaciones, y también el hecho de que son las personas la que atribuyen etiquetas como tales características formales, no formales e informales,para. nuestro análisis nos sugiere que estos atributos de formalidad / informalidad están presentes en todas las situaciones de aprendizaje, sino que las interrelaciones entre esos atributos formales e informales varían de una situación a otra.


Es importante no ver los atributos formales e informales como algo separado, a la espera de ser integrados. Este es el punto de vista dominante en la literatura, y es un error. Por lo tanto, el desafío no es, de alguna manera, combinar el aprendizaje formal e informal, para los atributos formales e informales están presentes y relacionados entre sí, lo queramos o no.


more...
No comment yet.
Scoop.it!

"Evaluación"...eres parte del sistema, por eso no me interesas!

"Evaluación"...eres parte del sistema, por eso no me interesas! | Edumorfosis.it | Scoop.it

Mientras muchos utilizan Facebook para el ocio y la socialización (TIC), otros las utilizamos para sostener conversaciones sobre los temas que más nos apasiona: Educación (TAC). Esta práctica nos permite reflexionar sobre nosotros mismos como profesionales de la Educación del Siglo 21. Nos permite rebasar las limitaciones geográficas, temporales y físicas entre personas localizadas en diferentes países. Cosa que la educación tradicional no sabe, no puede y no quiere hacer con las plataformas sociales, herramientas web, recursos digitales y aplicaciones móviles.

Lo que aquí leerán es una conversación en tiempo real entre Juan Domingo Farnós (ESP) y Antonio Delgado (PUR). Hablamos sobre la evaluación y cómo esta debería ser transformada para promover aprendizajes reales. Tuvimos una conversación hace a penas unos minutos.

Los invitamos a que compartan sus ideas y comentarios...

more...
No comment yet.
Scoop.it!

Disruptive innovation often comes from unexpected places

Disruptive innovation often comes from unexpected places | Edumorfosis.it | Scoop.it
Steve Jobs loved music, but hadn't spent his life as a disc jockey. He was not a professional musician or a stereo hardware designer and he didn't focus on music marketing. That is, until he and his team at Apple released the iPod.
more...
No comment yet.
Scoop.it!

[Vídeo] ¡El mundo es nuestra Universidad!

Lara y Manu te cuentan como es un día en sus vidas como estudiantes (y empresarios) del grado LEINN (Liderazgo, Emprendedor e Innovación) en el espacio de in...
Edumorfosis's insight:

La Universidad del Siglo 21 debería orientarse más al: CoWorking, StartUp, Aprendizaje Social Hiperconectado, Educación Abierta, eLearning 3.0, Sociedad en Red, Comunidades de Práctica...  

more...
No comment yet.
Scoop.it!

Transmitir conocimientos ya no tiene sentido

Primer portal periodístico sobre la Educación en México
more...
No comment yet.