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Diario personal sobre educación, aprendizaje, herramientas 2.0...
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Rescooped by jluisbloc from Las TIC en el aula de ELE
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Muerte por powerpoint y como diseñar presentaciones efectivas

Como evitar la muerte por powerpoint dando estructura (guión) y siguiendo principios de diseño para determinar color, tipografía, fondos, animaciones, etc.

Via Mariano Fernandez S., Juergen Wagner
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Background Burner, quita el fondo a tus fotos con esta utilidad web

Background Burner, quita el fondo a tus fotos con esta utilidad web | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Background Burner es una utilidad web gratuita para eliminar el fondo de imágenes y fotos. Podemos obtener imágenes con fondo blanco o transparente.

Via Alazne González
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Nuevos paradigmas en Educación: el nuevo paradigma formativo 1/2

Nuevos paradigmas en Educación: el nuevo paradigma formativo 1/2 | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

La omnipresencia de Internet y de los dispositivos digitales móviles ha situado nuestra sociedad en un nuevo paradigma cultural.

Estos nueva cultura genera muchos cambios, y exige -entre otras cosas- una nueva concreción del perfil deseable para las personas que tienen que vivir en esta nueva sociedad (un cambio sustantivo de los objetivos educativos, un nuevo paradigma educativo) y también una nueva concreción de la manera de gestionar la formación en este nuevo escenario (tenemos otros objetivos educativos, nuevos recursos formativos, un nuevo perfil de los estudiantes... hay un nuevo paradigma formativo).


Via Pere Marques
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Pere Marques's curator insight, May 21, 6:44 AM

Perfilamos aquí los aspectos clave de este nuevo paradigma formativo que requiere nuestra sociedad, diferenciando los aspectos que entendemos como esenciales/imprescindibles de aquellos otros que resultan deseables pero que si es necesario se pueden ir asumiendo progresivamente por los centros docentes.

カロリナ ポンセ's comment, May 23, 6:08 AM
un saludo, estoy muy de acuerdo cuando habla de esta nueva cultura, sin embargo he estado observando la gráfica que la acompaña y realmente no la comprendo, desde mi punto de vista, hoy el saber hacer no responde a la memoria; el conocimiento teórico se encuentra almacenado ya dentro de los medios tecnológicos, en el hacer lo consultamos y llevamos a la práctica hasta la experticia, en ese sentido, en lugar de memorizar podemos ocupar nuestra mente en construir nuevo conocimiento en la medida que aplicamos la información externa.
Guadalupe Poleo's curator insight, May 26, 9:29 PM
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Les T.I.C.-T.A.C. a l'educació: Movenote: crear vídeos i videotutorials

Les T.I.C.-T.A.C. a l'educació: Movenote: crear vídeos i videotutorials | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
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Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Via Ana Rodera
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Milva Bustamante Molina's curator insight, June 12, 6:38 PM

Un sin fin de herramientas para diseñar actividades para nuestros estudiantes.

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Competencia Digital del Docente

Competencia Digital del Docente | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

Las cinco areas de la Competencia Digital del profesorado

 


Via Josi Sierra, juandoming, Edumorfosis, Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez
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Henry Chero 's curator insight, May 22, 7:10 AM

Las áreas de la competencia digital.

Javier Castro's curator insight, June 12, 11:01 AM

Competencia_Digital: cuales son las areas y competencias de la competencia digial

Mauricio Fierro's curator insight, July 31, 6:18 AM

Competencia_Digital_<wbr></wbr>areasycompetencias - cuales son las areas y competencias de la competencia digial

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CoRubrics, una plantilla para evaluar con rúbricas

CoRubrics, una plantilla para evaluar con rúbricas | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

"En una entrada anterior hablaba de coevaluar con rúbricas y formularios de Google. Hoy os presento una plantilla pública para hacer un proceso completo de evaluación con rúbricas utilizando herramientas de Google apps..."


Via David Álvarez, jluisbloc, JESUS HERNANDEZ GONZALEZ, Juan Sánchez Martos, Juan José Sánchez Campos, Puri Garcia Salar
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David Álvarez's curator insight, May 4, 11:43 PM

¿Trabajas la coevaluación usando rúbricas? Pues aquí tienes un buen recurso elaborado por Jaume Feliú (https://twitter.com/jfeliua) que te permitirá usar Google Drive para simplificar el proceso de coevaluación, recogida y procesado de datos y envío a cada alumno de sus resultados usando CoRubrics, una plantilla desarrollada por este docente rubinense.

 

El artículo incluye un enlace al videotutorial sobre CoRubrics: https://www.youtube.com/watch?v=mBj-mREYYVc

José Cuerva's curator insight, May 6, 1:06 AM

¿Trabajas la coevaluación usando rúbricas? Pues aquí tienes un buen recurso elaborado por Jaume Feliú (https://twitter.com/jfeliua) que te permitirá usar Google Drive para simplificar el proceso de coevaluación, recogida y procesado de datos y envío a cada alumno de sus resultados usando CoRubrics, una plantilla desarrollada por este docente rubinense.

 

El artículo incluye un enlace al videotutorial sobre CoRubrics: https://www.youtube.com/watch?v=mBj-mREYYVc

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15 geniales recursos para trabajar la educación emocional | El Blog de Educación y TIC

15 geniales recursos para trabajar la educación emocional | El Blog de Educación y TIC | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

La asertividad, el autoestima, la empatía y otras habilidades sociales pueden practicarse y aprenderse de la misma forma que otros tipos de conocimiento. No obstante, tradicionalmente no se ha tendido a darles la atención que se merecen, razón por la cual en la actualidad pueden llegar a ser competencias desconocidas y apenas desarrolladas en muchas personas.


Via Angel Tambo
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En la nube TIC: Mezclando voz, música y efectos de sonido con Audacity

En la nube TIC: Mezclando voz, música y efectos de sonido con Audacity | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

En este screencast que realicé para mis alumnos de música de 4º de la ESO explico como utilizar Audacity para grabar una cuña de radio, mezclando voz, música y efectos de sonido.El tutorial explica cómo crear una cuña o un jingle radiofónicos pero también os será útil si estáis pensando en mezclar cualquier tipo de recitado (una poesía, un cuento, un texto publicitario) con música de fondo o para editar la banda sonora de un vídeo, o cualquier otra forma de narrativa digital que tenga como protagonista a la voz.


Via CRP Badalona
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Mejora tus fotos de una forma muy sencilla: trucos básicos para editar una foto

Mejora tus fotos de una forma muy sencilla: trucos básicos para editar una foto | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

Via M. Roman, Joan Sedeño, Joan Padros
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Diseño de actividades - Diseña un proyecto TIC-TAC

Diseño de actividades - Diseña un proyecto TIC-TAC | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Cómo diseñar un proyecto con el uso de herramientas TIC y técnicas de aprendizaje colaborativo TAC
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Eduteka - Uso educativo de los cómics y herramientas para elaborarlos

Eduteka - Uso educativo de los cómics y herramientas para elaborarlos | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
La producción de Cómics digitales requiere que los estudiantes diseñen, en formato de historieta, esto es, combinando escritura y creación de imágenes, un guión gráfico sobre un tema específico. Como las tiras cómicas se basan en fotogramas secuenciales, estos ayudan a los estudiantes a determinar los temas fundamentales de cualquier historia y narrarlos gráficamente. Encuentre aquí, tanto programas para producirlos, como sugerencias para usarlos en el aula.
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La genial respuesta que Wil Wheaton dio a una niña que le preguntó si en el colegio le decían "nerd" | soychile.cl

La genial respuesta que Wil Wheaton dio a una niña que le preguntó si en el colegio le decían "nerd" | soychile.cl | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
El actor y escritor estadounidense no solo le dio una valiosa lección a la pequeña, sino que entregó un mensaje que todos deberíamos escuchar.
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Infografía educativa: Enseñar a observar, ver, escuchar y experimentar.

Infografía educativa: Enseñar a observar, ver, escuchar y experimentar. | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Infografía educativa: Enseñar a observar, ver, escuchar y experimentar, blog de educación

Via Belén Rojas, Juan Sánchez Martos
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Música gratuita para tus vídeos

http://www.videomarketingviral.com En este Tutorial te Explicaré de Donde Descargar Musica Gratuita Para tus Videos de Youtube o para tus Videos Caseros.

Via Gumersindo Fernández, Juergen Wagner, Anabel Iriarte
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GANADORES DE LA VIII EDICIÓN DEL PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS

GANADORES DE LA VIII EDICIÓN DEL PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Por fin llegó el momento esperado! Aquí tenemos ya los ganadores de la VIII edición del premio Espiral Edublogs.Sabéis, como en ediciones anteriores, que no están colocados por orden de premio, sino que habrá que esperar. El secreto se desvelará el día 14 de junio en el MediaLab de Madrid, donde se ...
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Simulador de fotografia online, creat per Cànon! : Osona Web 2.0

Simulador de fotografia online, creat per Cànon! : Osona Web 2.0 | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Programari i Utilitats Web 2.0
jluisbloc's insight:

Simulador de fotografia per aprendre 

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Vídeos didácticos para Conocimiento del medio

Vídeos didácticos para Conocimiento del medio | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Selección de vídeos centrados en la asignatura de Conocimiento del medio para Primaria, Secundaria...

Via Teresa Torné
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Tutorial webquest

Tutorial elaborado por Ana Basterra sobre phpwebquest

Via Ramon Aragon
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El ePortfolio como estrategia docente en la educación a distancia

Por Domingo J. Gallego, Mª Luz Cacheiro y Ana Mª Martín (libro completo) - El texto encuadra conceptualmente el portfolio tradicional y el digital. Presenta ejemplos de portfolios digitales de docentes, estudiantes e investigadores que ilustran la filosofía subyacente a su elaboración. Se describen algunos editores específicos de portfolios digitales. Se aportan referencias de bibliografía, webgrafía y sitios web para ampliar el tema del portfolio digital.


Via Silvina Carraud , Gumersindo Fernández, juandoming
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Laybet Colmenares Zamora's curator insight, May 5, 9:29 AM

Ya he realizado varias experiencias. Este libro es útil para comparar.

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CoRubrics, una plantilla para evaluar con rúbricas

CoRubrics, una plantilla para evaluar con rúbricas | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

"En una entrada anterior hablaba de coevaluar con rúbricas y formularios de Google. Hoy os presento una plantilla pública para hacer un proceso completo de evaluación con rúbricas utilizando herramientas de Google apps..."


Via David Álvarez
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David Álvarez's curator insight, May 4, 11:43 PM

¿Trabajas la coevaluación usando rúbricas? Pues aquí tienes un buen recurso elaborado por Jaume Feliú (https://twitter.com/jfeliua) que te permitirá usar Google Drive para simplificar el proceso de coevaluación, recogida y procesado de datos y envío a cada alumno de sus resultados usando CoRubrics, una plantilla desarrollada por este docente rubinense.

 

El artículo incluye un enlace al videotutorial sobre CoRubrics: https://www.youtube.com/watch?v=mBj-mREYYVc

José Cuerva's curator insight, May 6, 1:06 AM

¿Trabajas la coevaluación usando rúbricas? Pues aquí tienes un buen recurso elaborado por Jaume Feliú (https://twitter.com/jfeliua) que te permitirá usar Google Drive para simplificar el proceso de coevaluación, recogida y procesado de datos y envío a cada alumno de sus resultados usando CoRubrics, una plantilla desarrollada por este docente rubinense.

 

El artículo incluye un enlace al videotutorial sobre CoRubrics: https://www.youtube.com/watch?v=mBj-mREYYVc

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5 Maneras de enseñar a premiar el error entre tus alumnos

5 Maneras de enseñar a premiar el error entre tus alumnos | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

Sí, has leído bien. Se puede y se debe premiar del error. Hay que enseñar a premiar el error. ¿Por qué? Muy sencillo. Premiando el error consigues que tus alumnos ganen en confianza, refuercen su autoestima y mejoren su autoconcepto. La escuela desde siempre ha castigado el error, lo ha penalizado. Y ese ha sido uno de sus mayores errores. Y te diré por qué. Pues porque un alumno que nunca se equivoca nunca aprenderá nada nuevo. En este artículo tengo la intención de enseñarte 5 formas de premiar el error entre tus alumnos para fortalecer su autoestima. ¿Me acompañas?


Via Angel Tambo, CRP Badalona
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Descubre Cervantes a tu alumnado con las TIC

Descubre Cervantes a tu alumnado con las TIC | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
Comienza la búsqueda de los restos de Miguel de Cervantes. Propuestas TIC educativas para acercarse a Cervantes y su obra en la clase de Lengua y Literatura.

Via Educación Castilla-La Mancha
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Taxonomía Bloom para la era digital

Taxonomía Bloom para la era digital | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD, Rolando Aguilar Alvarez, juandoming, Manuel Jesús Fdez. , Juan Sánchez Martos
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Mª Jesús García S.M.'s curator insight, April 26, 10:20 PM

Y para la competencia digital

Javier Antonio Bellina's curator insight, April 29, 8:51 AM

Hay que ponerse al día siempre.

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En la nube TIC: Cómo crear de revistas digitale...

En la nube TIC: Cómo crear de revistas digitale... | EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc | Scoop.it
En la nube TIC: Cómo crear de revistas digitales con aspecto profesional sin instalar nada on Tecnología Convergentes: comunicación, medios tecnológicos, multimedialidad curated by Charo Neira García (En la nube TIC: Cómo crear de revistas...

Via Vicente Montiel
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