"L’importance accordée à l’information ou à la presse, entre autres dans les écoles, n’est pas toujours pertinente. Est-on nécessairement plus critique lorsque l’on regarde le JT ou ouvre un journal chaque jour ? Certains cas prêtent à penser le contraire. Le rapport des individus au savoir ne dépend pas uniquement d’une curiosité cognitive, ni de leur rationalité [...]".

 

( http://julien.lecomte.over-blog.com/article-les-apprentis-sorciers-de-l-education-aux-medias-4-106714668.html )

 

Bientôt, peut-être un article approfondi à ce sujet sur http://julien.lecomte.over-blog.com


Via Julien Lecomte