Educommunication
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Education for - and about - communication and media
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Rescooped by Manuel Pinto from CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information
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Faut-il faire de l’information positive ? | Le Monde

Faut-il faire de l’information positive ? | Le Monde | Educommunication | Scoop.it
Le « Guardian » lance une série baptisée « half full », « à moitié plein », qui proposera un journalisme « constructif » , centré sur les solutions plutôt que des problèmes.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Rescooped by Manuel Pinto from Travailler avec la presse et les médias
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Les clés des médias

Les clés des médias | Educommunication | Scoop.it

Un Espace francetvéducationLes clés des médias » est un glossaire de mots et de notions essentielles pour appréhender les médias. Constitué de 25 programmes de 2 minutes, chaque épisode traite d’un thème différent, mis en scène dans l’univers quotidien des jeunes. L’écriture est un mélange de pédagogie et d’humour à partir d’un cas concret permettant une meilleure compréhension des médias. Où s’arrête la liberté d’expression ? Les médias disent-ils tous la même chose ? Qu’est-ce qu’une information ? Qu’est-ce qu’une donnée personnelle ?


Via Jacqueline Valladon
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Jacqueline Valladon's curator insight, December 4, 2015 9:09 AM

Un espace francetvéducation mis à jour le 2 décembre 2015 en partenariat avec France Inter

 

Glossaire de mots et de notions pour appréhender les médias

Les derniers épisodes :

 

- La hiérarchie de l'information

- La loi de proximité

- Les journalistes sont-lls objectifs ?

- C'est quoi une information

- Les données personnelles

France Cazal's curator insight, March 23, 2016 5:25 AM

Un espace francetvéducation mis à jour le 2 décembre 2015 en partenariat avec France Inter

 

Glossaire de mots et de notions pour appréhender les médias

Les derniers épisodes :

 

- La hiérarchie de l'information

- La loi de proximité

- Les journalistes sont-lls objectifs ?

- C'est quoi une information

- Les données personnelles

Rescooped by Manuel Pinto from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Comment rechercher de l'info sur internet ? Modules de formation

Comment rechercher de l'info sur internet ? Modules de formation | Educommunication | Scoop.it

Infosphère est un outil de travail développé par les bibliothécaires de l’Université du Québec à Montréal. Il a été conçu pour permettre aux étudiants d’optimiser leur temps de recherche et rédiger des travaux universitaires de qualité qui respectent le droit d’auteur.

 


Via Alain MICHEL
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Anne ds's curator insight, December 3, 2015 5:50 PM

4 modules qui détaillent pas à pas toutes les différentes étapes d'une veille efficace sur internet :

- Préparer la recherche

- Rechercher l’information,

- Analyser l’information

- rédiger un travail

 

choix de son sujet, définition de vos mots-clés, fiabilité de vos sources, conseils sur le rendu final, le site http://www.infosphere.uqam.ca/ à l’initiative de l'Université du Québec, répond à toutes vos questions.

 

 

 

Intidhar Zahrouni's curator insight, December 4, 2015 11:22 AM

Modules d’autoformation en ligne, diffusés sous licence Creative Commons CC-BY-NC par l'UQAM (Université du Québec à Montréal).
Ces modules sont d'une grande richesse, ils sont au nombre de 4 et détaillent les différentes étapes de la recherche de l’information sur Internet :

  1. Préparer le recherche,
  2. Rechercher l’information,
  3. Analyser l’information,
  4. Rédiger un travail.

Les contenus à l'intérieur de chaque module sont considérables, il y a vraiment là tout ce qu'il faut savoir pour devenir le roi de la recherche sur le web !

Quelques explications sur l'utilisation du site et de ses contenus :

http://www.infosphere.uqam.ca/naviguer-site
À connaître !!!

sarahdoc's curator insight, December 8, 2015 7:37 AM

recherche internet

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Déterminer la fiabilité de l'information - Guides par discipline

Déterminer la fiabilité de l'information - Guides par discipline | Educommunication | Scoop.it

Propose des critères et des questions à se poser pour évaluer la qualité et la pertinence de la documentation trouvée.


Via Frédéric DEBAILLEUL, SebTIC, michel verstrepen
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Rescooped by Manuel Pinto from CLEMI - Les jeunes et les médias
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L'info, contenu ou expérience ? | Atelier des médias (RFI)

L'info, contenu ou expérience ? | Atelier des médias (RFI) | Educommunication | Scoop.it
En 2015, 44% des 13-18 ans ne lisent pas les journaux, et ne consomment l’information qu’à condition qu’elle ait une destination sociale . En plus de cela, les jeunes ont éteint la télé. "Le Printemps des médias", une rencontre à Paris entre divers acteurs de la galaxie des médias, a permis de mettre en relief le fait que la génération qui vient ne se contente pas de contenus informatifs, mais veut de l'info qui soit en même temps une expérience.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Rescooped by Manuel Pinto from CLEMI : Infodoc.Presse-Jeunesse
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«T'as tout compris» sur France 4: L'info et l'intox expliquées aux enfants

«T'as tout compris» sur France 4: L'info et l'intox expliquées aux enfants | Educommunication | Scoop.it
T’as tout compris, promet aux enfants et adolescents dès son titre, cette nouvelle émission de France 4. Les adultes, eux, vont mieux aussi comprendre le rapport des plus jeunes téléspectateurs aux flots d’images qui abreuvent les regards. « Qu’est-ce que les enfants voient dans ces images ? Comment les comprennent-ils ? », ce sont les questions auxquelles Hélène Roussel, journaliste de France Inter aux commandes de ce magazine, aura à cœur de répondre.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Charlie, contre l’Internet qui nivelle tout | Rue89

Charlie, contre l’Internet qui nivelle tout | Rue89 | Educommunication | Scoop.it
Au moins, ils ont de la suite dans les idées. Quand elle manque d'inspiration, l'équipe de Charlie Hebdo retrouve un de ses marronniers préférés : Internet.Cette semaine (dans le numéro avec le Titanic des migrants en couverture), ils s'y mettent à deux, rien moins que le directeur et le rédacteur en chef, pour dézinguer le méchant Internet, "première religion du monde, devant l'islam et le christianisme", Internet qui "nivelle tout, l'information, le désir, et surtout l'imagination" (Riss, dire...

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Rescooped by Manuel Pinto from Média et société
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L'importance accordée à l'information

"L’importance accordée à l’information ou à la presse, entre autres dans les écoles, n’est pas toujours pertinente. Est-on nécessairement plus critique lorsque l’on regarde le JT ou ouvre un journal chaque jour ? Certains cas prêtent à penser le contraire. Le rapport des individus au savoir ne dépend pas uniquement d’une curiosité cognitive, ni de leur rationalité [...]".

 

( http://julien.lecomte.over-blog.com/article-les-apprentis-sorciers-de-l-education-aux-medias-4-106714668.html )

 

Bientôt, peut-être un article approfondi à ce sujet sur http://julien.lecomte.over-blog.com


Via Julien Lecomte
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