Education et TICE
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Regard croisé sur l'éducation et les TICE
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5 Characteristics of a Change Agent

5 Characteristics of a Change Agent | Education et TICE | Scoop.it

In my work through school and organization visits, I have been fascinated to see the correlation between the speed of change and an individual who is “leading” the charge.  The schools that have someone (or a group of people) helping to push the boundaries of what can be done in schools seem to move a lot quicker with a larger amount of “buy-in” through the process.

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Éducation artistique: l'échec n'est pas permis

Éducation artistique: l'échec n'est pas permis | Education et TICE | Scoop.it
ÉDUCATION - Il faut que le "plan national pour l'éducation artistique et culturelle" promis par François Hollande prenne de la consistance et que les ministères concernés s'impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement.
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10 tutoriels vidéo pour limiter les traces de sa navigation Internet (CNIL)

10 tutoriels vidéo pour limiter les traces de sa navigation Internet (CNIL) | Education et TICE | Scoop.it

La CNIL(Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) poursuit le développement son offre pédagogique en ligne avec l’ajout de vidéos récentes sur sa chaîne YouTube dédiée, notamment detutoriels afin d’agir non seulement en internaute responsable, mais aussi de sauvegarder en tant que citoyens ses droits au respect de la vie privée et aux données personnelles : sécurisation des smartphones, achat en ligne, choix de mot de passe…

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Transition numérique de la société : pour une véritable politique nationale de l’accompagnement aux usages numériques

L’Economie numérique se résume bien souvent aux industriels des infrastructures et aux fournisseurs de produits et de services reposant sur ces infrastructures. Or, un troisième secteur plus silencieux accueille, forme, initie et accompagne au quotidien la population autour de ses usages numériques afin que celle-ci les comprenne, se les approprie et innove : la médiation numérique.

La médiation numérique, ce sont 5 000 Espaces Public Numériques (EPN) répartis sur tout le territoire français, portés par des associations et des collectivités qui reçoivent chaque année plusieurs millions de visites de citoyens du numérique : élèves, salariés, demandeurs d’emploi, handicapés, adolescents, parents, créateurs d’entreprise, retraités, cadres, ouvriers, consommateurs, militants, etc.


Via loicgervais
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loicgervais's curator insight, February 27, 2013 11:50 AM

Je partage à 100% cet appel.

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Infographic: The History of Education

Infographic: The History of Education | Education et TICE | Scoop.it
The folks at Boundless who last brought us the EdTech Buzzwords Infographic are back with The History of Education. The graphic takes a look at how formal education began, changes along the way, current day and predictions for the next twenty years.

Via Gust MEES, Karen B Wehner, Maribel Bañares, juandoming
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Michael Stapleton's curator insight, March 19, 2013 10:30 PM

The folks at Boundless who last brought us the EdTech Buzzwords Infographic are back with The History of Education. The graphic takes a look at how formal education began, changes along the way, current day and predictions for the next twenty years.

Dawn Tsui's curator insight, March 20, 2013 8:31 PM

cute!~~

Shelli Herseth's curator insight, December 4, 2015 12:41 PM

A cool infographic on the history of education! #edlt561

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Tribune : Refondation de l'école, redressement économique et numérique : quelles cohérences ?

Malgré les annonces stratégiques par différents Ministres (Vincent Peillon, Geneviève Fioraso, Fleur Pellerin, Dominique Voynet…) tout nous laisse à penser que les choses “numériques” vont de travers en ce moment. Outre les distorsions d'approche entre les différents ministères qui s'intéressent à l’innovation, à l'éducation, à la recherche, à l’économie, aux territoires… et au numérique, ces annonces qui se succèdent ne peuvent qu'inquiéter tant elles apparaissent disparates. Alertés par les acteurs du numérique sur les territoires : animateurs, enseignants, formateurs, chercheurs, techno-militants, innovateurs de toutes catégories… nous avons décidé de mettre en commun nos analyses et de publier cet appel à la cohérence des politiques publiques autour du numérique. Il n'est pas acceptable qu'un pays ne prenne pas en compte de manière globale et coordonnée, cette évolution pour en faire un levier de la refondation et de la redynamisation de l'éducation (au sens large) dans tous les territoires et milieux. C'est aussi par là que passe le « redressement » économique durable de la France.

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Cartographies de l'emprise de l'activité des hommes sur la Terre

Cartographies de l'emprise de l'activité des hommes sur la Terre | Education et TICE | Scoop.it

Ce site en anglais propose des visions cartographiques du monde et de la mondialisation à l'oeuvre originales et esthétiquement réussies. L'impact de l'homme sur la surface de la Terre prend un relief tout particulier et saississant. Belle découverte et ballades sur la Terre et ses connexions.


Via Matthieu CLEMENT, François Arnal
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Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves.

Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves. | Education et TICE | Scoop.it

Blubbr est un outil TICE qui permet de créer facilement des quizz vidéo pour une classe.

La vidéo est devenue le média dominant sur le web, elle a toujours été un formidable support pédagogique à l’école. Blubbr va vous permettre d’utiliser des vidéos pour proposer des quizz à vos élèves de manière ludique. Un aspect ludique qui va contribuer à une meilleure écoute et analyse de la vidéo diffusée.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Marco Bertolini's curator insight, March 1, 2013 3:05 AM

Créer des quiz qui interpellent les jeunes ?  Avec Blubbr, créez des quiz vidéo, le média dominant chez les jeunes !

IFETH's curator insight, March 5, 2013 3:14 AM

A tester, merci de vos retours.

vgpascal's curator insight, March 8, 2013 4:42 AM

Augmenter l'engagement et focaliser l'attention des activités sur support vidéo avec les Quiz en ligne Blubbr

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Pourquoi le changement vers le numérique, c’est maintenant…?

Pourquoi le changement vers le numérique, c’est maintenant…? | Education et TICE | Scoop.it

Projet de loi Peillon, Plan Chatel, Rapport Fourgous, Plan ENR : au-delà des clivages politiques, les plans en faveur du numérique se succèdent et mobilisent peu à peu de plus en plus de collectivités. Mais, malgré la multiplication des projets TICE et expérimentations diverses à travers le territoire, la généralisation des usages, on le sait, reste timide. Pire, d’après une enquête réalisée par notre équipe du cabinet AMO-TICE, un grand nombre de communes aujourd’hui ajournent leur projet d’école numérique à des dates ultérieures.

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Les enjeux de l'énergie, un serious game adapté au collège

Les enjeux de l'énergie, un serious game adapté au collège | Education et TICE | Scoop.it

Pour soutenir les enseignants dans leur mission éducative et dans la volonté de transmettre ses engagements en ce qui concerne la nécessaire conciliation entre énergie et environnement, GDF SUEZ propose un dispositif complet sur le thème de l’énergie et de ses enjeux : “J’apprends l’énergie”. Dans ce cadre, GDF SUEZ a officialisé le lancement de son serious game « Les Enjeux de l’Énergie ».


Via ludovia magazine
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Vincent Martinet's curator insight, March 1, 2013 3:50 PM

Intégrable dans itslearning :  Cours>ajouter>ajouter un lien

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Des salles de classes flexibles pour plus d'efficacité

Des salles de classes flexibles pour plus d'efficacité | Education et TICE | Scoop.it

Mais les hommes politiques ne sont pas les seuls à s'intéresser de près à la qualité de l'enseignement des futures forces vives de la nation. Loin du tumulte médiatique, les scientifiques sont de plus en plus nombreux à se pencher sur l'environnement des lieux d'apprentissage.Une récente étude de l'Université de Salford au Rouyaume-Uni vient d'ailleurs d'établir une corrélation entre le niveau d'apprentissage des étudiants et l'agencement des salles de classe.

Réalisée auprès de 34 groupes de niveau primaire dont les élèves provenaient de différents milieux socioéconomiques, des salles de classe bien conçues pourraient permettre d'améliorer le rendement des élèves de près de 25%.

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Comment le numérique transforme les lieux de savoirs

Les lieux de savoirs à l’épreuve du numérique

Nos principales institutions – musées, bibliothèques, lieux d’enseignement et de recherche – qui sont avant tout des lieux de détention et de stockage des savoirs, issus de la culture de l’écrit et dont la stabilité est légendaire, sont depuis quelques années bousculées, remises en cause par le développement du numérique et plus généralement par la numérisation galopante de notre société. Bruno Devauchelle, l’auteur de cet essai, pointe du doigt leur accueil frileux et inquiet, une timidité qui non seulement n’a pas remis en cause le fondement même de leur organisation, mais l’a selon lui renforcé. Ainsi, des outils numériques ont été imaginés et développés dans le but de renforcer l’existant en facilitant leur activité de conservation (via la numérisation de leur contenu) ou de mise à disposition au public (grâce à l’informatisation de leur fonctionnement pour gérer les prêts, rendre accessible les catalogues informatisés, etc.). Pour B. Devauchelle, seuls les musées ont rapidement réfléchi et remis en cause leur propre raison d’être en inventant de nouvelles façons d’approcher plus largement les publics grâce au développement des smartphones, notamment, et à la mise à disposition de l’ensemble de leurs collections en ligne. Plusieurs explications à cette résistance : il s’agit de détenir le savoir (ou lutter contre la perte de l’exclusivité du savoir) pour conserver le pouvoir et, dans le même temps, lutter contre le vieux fantasme de disparition qui paralyse autant les bibliothèques que les lieux d’enseignement.

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Soyez net sur le Net - Des astuces pour anticiper/résoudre les problèmes

Soyez net sur le Net - Des astuces pour anticiper/résoudre les problèmes | Education et TICE | Scoop.it
 

Des tutoriaux sont à votre disposition pour savoir comment gérer votre e-réputation sur Facebook, du statut, aux applications en passant par les amis, les photos et bien d’autres paramètres...

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Usage citoyen du numérique : supports de cours, exercices, quizz (Lycée Professionnel d’Erstein)

Usage citoyen du numérique : supports de cours, exercices, quizz (Lycée Professionnel d’Erstein) | Education et TICE | Scoop.it

Hocine Belmokhe, professeur en informatique au lycée Professionnel Agricole d’Erstein (67) a mis en mis en ligne sur un site, les contenus pédagogiques de ses enseignements : Cours Informatique LPA Ersteinde la seconde Pro au BTS.

Sur cet espace partagé pour les jeunes et pour tous les internautes et mobinautes, on retrouve un tableau comparatif de 12 logiciels propriétaires / 12 logiciels libres mais aussi des tutoriels sur Sphinx, Google Documents, Scribus, Impress… Des exercices en support de cours formalisés qui privilégient l’utilisation de logiciels libres dans un contexte pédagogique.

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73% of Teachers Use Cellphones for Classroom Activities

73% of Teachers Use Cellphones for Classroom Activities | Education et TICE | Scoop.it
A new Pew study looks at teachers' increased technology use, but also expresses educators' concerns about the digital divide.
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Joël de Rosnay: « Une cyber-visite dans le musée du futur »

Joël de Rosnay: « Une cyber-visite dans le musée du futur » | Education et TICE | Scoop.it
Les 4èmes Rencontres Nationales Culture & Innovation(s)  ont été conclues le vendredi 1er février 2013 par Joël de Rosnay, écrivain et conseiller auprès de la Présidente d’Universcience. 

Le sujet de cette intervention conclusive : « Une cyber-visite dans le musée du futur »

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How to Improve Your Editing Skills: Part 2 | Copyediting.com

How to Improve Your Editing Skills: Part 2 | Copyediting.com | Education et TICE | Scoop.it

In part 1 of this series on how to improve your editing skills, we looked at my favorite method, something I call the Pros to Your Cons (Professionals and Your Continuing Education). Access to editing archives isn’t the only way to hone your red-pen craft.

Another method I recommend:

- See more at: http://www.copyediting.com/how-improve-your-editing-skills-part-2#sthash.Gneo63xU.dpuf


Via Charles Tiayon, juandoming
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« Lire au collège » à l’ère du numérique

La revue « Lire au collège », publiée en ligne par le CRDP de l’académie de Grenoble, consacre son numéro de l’hiver 2013 aux questions que l’avènement du numérique posent aux professeurs de français. Question culturelle, presque identitaire : comment passer harmonieusement, positivement, de la littérature à la « littératie », sans renoncer aux « humanités », voire en les revitalisant ?  Question pédagogique aussi : quels dispositifs et activités mettre en place avec les TICE pour développer chez les élèves de réelles compétences de lecture-écriture-publication ? Pour trouver des réponses à ces questions cruciales, « Lire au collège » propose un très riche ensemble de réflexions théoriques et de comptes rendus d’expériences : « De pages en p@ges ».

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Vers le collège de demain... - WebTV de l'académie de Versailles

Vers le collège de demain... - WebTV de l'académie de Versailles | Education et TICE | Scoop.it
Architecture, autonomie des élèves et usages du numérique.
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Formation professionnelle initiale : l'Allemagne est-elle un modèle pour la France ?

Formation professionnelle initiale : l'Allemagne est-elle un modèle pour la France ? | Education et TICE | Scoop.it

Cette note revient sur l'histoire et l'actualité des systèmes de formation professionnelle des jeunes en France et en Allemagne afin de saisir les conditions pratiques d'une inspiration réciproque.
Présenté comme un élément central de la compétitivité allemande, le système de formation professionnelle initiale suscite l’intérêt de nombreux pays, à commencer par la France où le débat sur l’apprentissage revient régulièrement sur les performances du système d’outre-Rhin. Il est vrai que le chômage des jeunes actifs en Allemagne se situe à un niveau particulièrement bas : en novembre 2012, le taux de chômage des jeunes Allemands s’établissait à 8,1 %, alors que celui des jeunes actifs français était trois fois plus important. L’analyse de la profondeur historique des systèmes français et allemand permet de saisir les différences structurelles qui les séparent et les défis qu’ils partagent. Le système allemand peut ainsi inspirer la réflexion française sur le partage des responsabilités entre acteurs de l’apprentissage, sur la valeur sociale accordée aux voies professionnelles, sur les modalités d’accompagnement des apprentis et, enfin, sur les perspectives de développement de la mobilité de ces derniers de part et d’autre du Rhin.
Sommaire
- Deux systèmes singuliers : les limites d'une démarche comparative
- Le système dual allemand, filière valorisée de formation professionnelle initiale
- L'apprentissage en France, une politique de l'emploi ?
- Des défis communs : vers une inspiration réciproque ?
Auteurs : Quentin Delpech et Jean-Louis Dayan, département Travail Emploi


Via Franck Rykaczewski
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Vincent Datin's comment, February 27, 2013 1:52 AM
On cite souvent l'Allemagne et son système de formation professionnelle puisque le chômage des jeunes en Allemagne est trois fois moins important qu'en France. On oublie pourtant les 7 millions de mini-jobs à 400€/mensuel
tokoto christian's curator insight, April 9, 2013 3:37 AM

bonne question ?

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Conférence Jacques TARDIF : L'approche par compétences

Jacques Tardif, professeur à l'Université de Sherbrooke et spécialiste de la pédagogie universitaire, intervient comme conférencier invité par le service iCAP de l'Université Claude Bernard Lyon 1, pour une sensibilisation à l'approche par compétence le mercredi 20 Février 2013.
L'approche par compétences : un changement de paradigme
52:15 Questions/réponses

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alozach's comment, June 28, 2013 4:55 AM
Le bon lien vers la vidéo est le suivant : http://www.youtube.com/watch?v=PR6N6-dJvzU
paula caterino's comment, June 28, 2013 5:40 AM
merci beaucoup !
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Interview B. Devauchelle: comment le numérique transforme les lieux de savoirs?

Interview B. Devauchelle: comment le numérique transforme les lieux de savoirs? | Education et TICE | Scoop.it

Bruno Devauchelle (professeur associé à l’université de Poitiers, chargé de mission TICE à l’université catholique de Lyon) est l’auteur du livre "Comment le numérique transforme les lieux de savoirs", paru aux éditions FYP, dans la collection « Société de la connaissance » en 2012. Son ouvrage est sous-titré : Le numérique au service du bien commun et de l’accès au savoir. Il répond à nos questions :

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Quelles plateformes et quels modèles d'enseignement pour notre culture numérique ?

Quelles plateformes et quels modèles d'enseignement pour notre culture numérique ? | Education et TICE | Scoop.it

Les plateformes d'apprentissage à distance ou LMS sont pratiquement toutes conçues de la même façon : avant tout comme des espaces de mise en ligne de cours, ces cours étant constitués de ressources mises à disposition par les enseignants, complétées par les activités réalisées par les apprenants, qui suivent les consignes énoncées par l'enseignant. 

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Gilles Babinet et l'Institut Montaigne en faveur d'un "New Deal" numérique

Gilles Babinet et l'Institut Montaigne en faveur d'un "New Deal" numérique | Education et TICE | Scoop.it

L’Institut Montaigne publie aujourd’hui un rapport intitulé «Pour un « New Deal » numérique », censé présenter une série de mesures concrètes à destination des décideurs et du gouvernement. Une façon se sensibiliser tous les acteurs au numérique comme facteur de compétitivité et de croissance.

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