Education et TICE
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Education et TICE
Regard croisé sur l'éducation et les TICE
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Scooped by Laurent Blanquer
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Quelle conception du métier enseignant veut -on mettre en œuvre pour refonder l’école ?

Laurent Blanquer's insight:

"Derrière la logique mise en œuvre par ces projets de textes, il y a un métier enseignant qui se définit comme « faire cours » alors que tout démontre qu’enseigner, c’est « faire classe ». " Jean-Louis Auduc critique la maquette des concours d'enseignement qui se met en place dans le cadre des futures ESPE (écoles supérieures du professorat et de l'éducation). Pour lui elle ressuscite la vieille opposition entre savoirs disciplinaires et professionnel qu'il convient de dépasser pour donner au professionnel toute sa place.

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Rescooped by Laurent Blanquer from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Classroom Response by SOLARO - Une appli qui fait de votre tablette un boitier de vote pour la classe

Classroom Response by SOLARO - Une appli  qui fait de votre tablette un boitier de vote pour la classe | Education et TICE | Scoop.it
Classroom Response allows students or audience members to participate in sessions hosted with our Classroom Response for Teachers app.

Using a simple PIN code that yo...

Via Ticeman, Chris Jaeglin, CECI Jean-François
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Chris Jaeglin's curator insight, December 22, 2012 8:05 AM

à tester !

IFP Nord Pas de Calais's comment, March 6, 2013 2:57 AM
Existe apparemment pour iPad et Android, à tester
Agnès Grisard's comment, March 7, 2013 6:33 AM
Et pour iPhone itou !
Le premier qui teste fait suivre ses commentaires ;-) ?
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Les nouvelles technos ne détruisent pas le cerveau, elles s’y adaptent !

Sebastian Dieguez (@twieguez) est chercheur en neuroscience à l’université de Fribourg.
Lorsqu’on parle des nouvelles technologies et du cerveau, le plus souvent on évoque les effets des technologies sur le cerveau plutôt que l’inverse, estime le neuroscientifique sur la scène de Lift(vidéo). De nombreuses publications récentes nous mettent en garde contre les dangers des nouvelles technologies. Panique, psychose, dépression, dépendance, anxiété… Toute la presse ne nous parle que de cela quand elle évoque les nouvelles technologies. Comment nous rendent-elles stupides, bêtes, dépendants, seuls… Elles semblent n’être que le symptôme des maux de notre société. Elles favoriseraient, au choix, solitude, narcissisme, mauvaise estime de soi, déficit d’attention, anxiété, addiction, étroitesse d’esprit, perte de mémoire, syndrome de la peur de manquer quelque chose, stupidité…

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Rescooped by Laurent Blanquer from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Google Course Builder : générateur de cours Google

Google Course Builder : générateur de cours Google | Education et TICE | Scoop.it

"Course Builder is our experimental first step in the world of online education. It packages the software and technology we used to build our Power Searching with Google online course. We hope you will use it to create your own online courses, whether they're for 10 students or 100,000 students. You might want to create anything from an entire high school or university offering to a short how-to course on your favorite topic."

 

Power (to educate) for the masses? I like the idea of that.


Via Vahid Masrour, pkraghu, João Greno Brogueira, Gilles Le Page
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Bernard Lamailloux's comment, March 10, 2013 7:40 AM
Une annonce de tout premier plan, assurément...
Marco Bertolini's comment, March 10, 2013 9:12 AM
Oui, une belle brochette d'outils pour concevoir les cours, Je ne l'ai pas testé personnellement, donc si quelqu'un peut me donner un feedback sur l'utilisation en situation réelle, cela me ferait plaisir ;-)
Marco Bertolini's comment, March 10, 2013 9:12 AM
Oui, une belle brochette d'outils pour concevoir les cours, Je ne l'ai pas testé personnellement, donc si quelqu'un peut me donner un feedback sur l'utilisation en situation réelle, cela me ferait plaisir ;-)
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MapTales. Ecrire une histoire sur une carte.

MapTales. Ecrire une histoire sur une carte. | Education et TICE | Scoop.it

MapTales est un outil de storytelling qui permet deraconter une histoire en la basant sur une carte géographique.

MapTales se prête particulièrement bien a une leçon ou un exercice dans lequel il faut illustrer un itinéraire. Il permet en quelques secondes de créer un diaporama interactif que vous pourrez partager très facilement par mail ou sur les réseaux sociaux. Vous pouvez aussi « l’embedder » ou l’installer sur un site ou un blog.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Pédagogie inversée - Mind Map

Pédagogie inversée - Mind Map | Education et TICE | Scoop.it

Auteur: Adeline Collin - Mind Map


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Etre élève à l'ère du numérique

Si l'on n'oublie pas que l'enfant est finalement celui pour lequel ont été créés l'école et le métier d'élève, alors il faut se demander si le métier d'élève a changé avec le numérique. Cette question se pose avec d'autant plus d'acuité que l'on continue de voir que le système scolaire est encore loin de généraliser les usages des machines numériques, alors que la plupart d'entre nous avons adopté au quotidien ces technologies et que les usages quotidiens par les jeunes sont aujourd'hui généralisés. On observe cependant que l'institution scolaire, malgré de nombreux discours, n'a pas été capable, à ce jour, de définir une réelle vision de la place du numérique comme constitutif de l'éducation. Du coup qu'attend aujourd'hui l'école d'un élève à l'ère du numérique. Si l'on y regarde de près, pas vraiment grand chose... hormis dans certaines circonstances bien précises. Ou en tout cas l'exigence numérique envers les élèves est, dans le réel de la classe, largement en deçà de ce que leurs pratiques ordinaires non scolaires montrent de leur intérêt et de leurs capacités. Mais comme ces habiletés sont très variables et surtout qu'elles sont très peu scolaires, finalement elles n'y ont pas vraiment droit de cité dans la plupart des cas.

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Usages des ordinateurs portables au primaire et au secondaire : avantages et défis

Usages des ordinateurs portables au primaire et au secondaire : avantages et défis | Education et TICE | Scoop.it

Enquête menée auprès de la Commission scolaire québécoise Eastern Townships sur les avantages et les défis inhérents à l’usage des technologies en classe, mais aussi sur le rôle de ces technologies sur certaines des compétences et habiletés des élèves.

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Connaissance des Arts, Magazine d'Art, Actualité artistique, Agenda expositions art

Connaissance des Arts, Magazine d'Art, Actualité artistique, Agenda expositions art | Education et TICE | Scoop.it
Bienvenue sur le site du magazine d art Connaissance des Arts : retrouvez toute l actualité artistique et l agenda des manifestations culturelles. Dialoguez avec la rédaction et compétez vos connaissances en histoire de l art.
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Murielle Godement's curator insight, March 13, 2013 5:41 AM

Pour ne pas rater les expos près de chez vous !

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15 Ways Digital Learning Can Lead To Deeper Learning - Edudemic

15 Ways Digital Learning Can Lead To Deeper Learning - Edudemic | Education et TICE | Scoop.it
Let's say you start digital learning by encouraging students to use Animoto or just use a device in the classroom. Then what?

Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, March 4, 2013 1:38 AM

Comment l'utilisation du numérique peut c

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Initiatives et Innovations Pédagogiques: Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales

Initiatives et Innovations Pédagogiques: Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales | Education et TICE | Scoop.it

"Recenser, encourager, accompagner et diffuser les initiatives et les innovations pédagogiques afin de faire évoluer les pratiques pédagogiques ordinaires"

Cet article s’inscrit dans la continuité de la recherche exposée à TICE 2010[1] sur l’insertion d’un dispositif TICE dans l’enseignement et la formation. Cette communication présentait l’étude théorique d’un travail finalisé[2] en 2011. Une des conclusions de cette recherche insiste sur les limites de l’insertion d’un dispositif si celle-ci est basée sur « l’énovation » [Gélinas et Fortin, 1996], processus qui se traduit par une stratégie de changement émergent et pragmatique. Si ce processus n’est pas encouragé, accompagné et relayé par l’institution, afin qu’il se transforme en stratégie institutionnelle globale, l’insertion du dispositif peut se heurter à des difficultés traduites par des incertitudes ressenties par les acteurs, les enseignants et les apprenants.

 

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La recherche Google pour les nuls (infographie)

La recherche Google pour les nuls (infographie) | Education et TICE | Scoop.it
Google publie simultanément une grande infographie interactive et une vidéo qui expliquent comment fonctionne son moteur de recherche.
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Le programme numérique partiellement dévoilé

Le programme numérique partiellement dévoilé | Education et TICE | Scoop.it

A l'occasion du séminaire gouvernemental pour le numérique qui s'est tenu le 28 février, le ministère de l'éducation nationale a dévoilé plusieurs mesures comme un effort de formation pour 150 000 enseignants et des subventions pour l'édition de ressources sur l'apprentissage des fondamentaux.

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L'école de la défiance

Le mal qui ronge la société française c'est la défiance. Et son origine est à chercher dans l'école française. C'est la thèse défendue par Yann Algan, Pierre Cahuc et André Zylberberg (Sciences Po) dans "La fabrique de la défiance". L'ouvrage fait le lien entre le type d'école que la France a choisi, les résultats du système éducatif, les difficultés de développement économique et la crise politique. La thèse est fort bien documentée. Et elle invite à recréer du lien social.

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Une école plus équitable est-elle possible ?

Une école plus équitable est-elle possible ? | Education et TICE | Scoop.it
Les pays s’orientent-ils vers des systèmes d’éducation plus équitables ? tel est le titre du Focus n° 25 publié par l’OCDE en février 2013[1]. Cette publication fait le point sur les écarts de performance aux évaluations PISA 2000 et 2009 entre élèves favorisés et défavorisés en compréhension de l’écrit et sur l’évolution des niveaux d’équité et de performance dans les pays particpant à l'enquête. Il ressort de cette étude deux constats: (1)Aucun pays ni économie n’est parvenu à créer un système d’éducation totalement équitable, même si certains sont bien plus avancés que d’autres dans ce domaine. (2) Certains pays et économies ont prouvé qu’il est possible de progresser vers plus d’équité tout en améliorant la performance globale, et ce dans un délai relativement court.

Il n’y a donc pas lieu de penser que la mauvaise performance scolaire des élèves défavorisés est une fatalité. La réussite à l’école devrait être à la portée de tous, indépendamment de l’origine socio-économique.

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Les objets intelligents nous rendent-ils bêtes ?

Les objets intelligents nous rendent-ils bêtes ? | Education et TICE | Scoop.it

La lecture de la semaine, il s’agit de la dernière production du chercheur biélorusse Evgueny Morozov, elle est parue dans le Wall Street Journal il y a quelques jours et s’intitule “les objets intelligents nous rendent-ils bêtes ?”, un texte qui fait écho, de manière très critique à l’émission que nous avons consacrée il y a trois semaines à l’internet des objets.

Morozov prend pour commencer l’exemple d’une poubelle intelligente créée par un groupe de designers britanniques et allemands. A chaque fois que vous en ouvrez et refermez le couvercle, cette poubelle prend une photo qui permet l’analyse de vos déchets, et elle partage cette photo avec vos amis Facebook. L’idée étant, évidemment, de vous rendre vigilant en matière de recyclage de vos déchets et de gaspillage alimentaire et, le cas échéant, d’influer sur vos comportements. Morozov voit là la convergence de deux tendances qui travaillent en profondeur le monde qui nous entoure. Tout d’abord la prolifération d’objets connectés – ce qu’on appelle l’internet des objets -, d’objets qui ne sont plus bêtes et passifs, mais qui, avec l’aide d’un peu d’intelligence artificielle, peuvent distinguer un comportement responsable d’un comportement irresponsable, et même punir le comportement irresponsable et valoriser le comportement responsable, ceci en temps réel. La seconde tendance, c’est la possibilité, via Facebook et Google, de socialiser cette nouvelle interaction avec l’objet, de la rendre visible à nos amis. Ce sont là les ingrédients essentiels de ce qu’on appelle les technologies intelligentes.

 

 

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Rescooped by Laurent Blanquer from 21st Century Learning and Teaching
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Student-Centered, Student-Driven

Student-Centered, Student-Driven | Education et TICE | Scoop.it
How do you measure individual learning progression when students are exclusively engaged in collective learning? If the group solved the problem collectively, how do you know which students could solve the problem on their own?

Via Ana Cristina Pratas, Gust MEES
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Google web lab, 5 ateliers pour appréhender l’accès et la transmission de l’info

Google web lab, 5 ateliers pour appréhender l’accès et la transmission de l’info | Education et TICE | Scoop.it

« Web lab made by Google » c’est l’espace dédié à Google au « sciences museum » de Londres, le « Google web lab ». Accéder, agir à distance, comprendre, interagir en temps réel, tel sont les sujets que Google Lab propose d’aborder dans le musée et aussi via ChromeWebLab.com…

Les cibles en termes de visiteurs du « science museum » sont clairement les enfants et les adolescents. Il était logique de concrétiser, dans ce lieu, une approche de la technologie de l’information à travers 5 expérimentations pour un public qui est né sous l’ère du web.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Rescooped by Laurent Blanquer from Innovation et éducation aux médias numériques
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Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier)

Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier) | Education et TICE | Scoop.it

Via Michel Guillou
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Portail Education nationale - Cité de la musique

Portail Education nationale - Cité de la musique | Education et TICE | Scoop.it
Portail Education nationale - Cité de la musique
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Vidéo: les 4 révolutions du web

Vidéo: les 4 révolutions du web | Education et TICE | Scoop.it

Conférence donnée dans le cadre du cycle de rencontres et formation à la culture numérique (en collaboration avec le Centre de ressources du livre et la région pays de la Loire). Les dates clés de l'utopie des bibliothèques et du web (de Paul Otlet à Wikipédia) u web, la territorialisation d'internet, le premier livre électronique... 26' d'une approche du sujet entre récapitulation et commentaires éclairés.

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Rescooped by Laurent Blanquer from Murs numériques et interactions (TBI et TNI)
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Prise en main - Sankoré - Tableau numérique - Les MédiaFICHES

Prise en main - Sankoré - Tableau numérique - Les MédiaFICHES | Education et TICE | Scoop.it
Réunissant sur un même support mural le tableau blanc traditionnel et l'ordinateur, le tableau numérique interactif (TNI) fonctionne comme un écran (...)

Via Francois BOCQUET
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Francois BOCQUET's curator insight, March 2, 2013 12:04 PM

et voici les premières fiches pratiques proposées par le CRDP de Créteil sur l'utilisation d'Open-Sankoré. Des vidéos sont à suivre....

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Créez un site « One page scroll » sans savoir coder !

Créez un site « One page scroll » sans savoir coder ! | Education et TICE | Scoop.it

Vous connaissez certainement les sites Internet en « One page scroll », ces fameux sites en une page, souvent en responsive webdesign (qui fonctionnent sur tablette ou téléphone, etc.). Pour créer ce genre de site très à la mode, il faut évidemment savoir coder (même un peu) et il existe parfois des framework qui vous permettront de faire ça. Cependant, j’ai découvert cette nuit « Scroll kit », un outil en ligne qui vous permet de créer ces fameux « One Page Scroll » sans savoir coder, tout en « wysiwyg » (« what you see is what you get » – comprenez avec une interface graphique simple).


Via Frédéric DEBAILLEUL
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How the Internet Has Changed the World [INFOGRAPHIC]

How the Internet Has Changed the World [INFOGRAPHIC] | Education et TICE | Scoop.it
Check out this infographic on how the Internet has shaped and revolutionized the world.
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Respire: L'innovation, c'est... (recueil de quelques définitions)

Respire: L'innovation, c'est... (recueil de quelques définitions) | Education et TICE | Scoop.it
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