Education et Créa...
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Rescooped by Laurène Castor from Les outils du Web 2.0
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VideoNotes. Prendre facilement des notes sur une vidéo.

VideoNotes. Prendre facilement des notes sur une vidéo. | Education et Créativité | Scoop.it

VideoNotes est un outil en ligne pour le moins original qui permet de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo...


Via Fidel NAVAMUEL
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Jerome D. Simon's curator insight, April 23, 2013 12:01 AM

VideoNotes divise votre écran de navigateur en deux tout simplement. À ma gauche l’écran pour votre vidéo. À ma droite votre carnet de notes dans lequel vous allez pouvoir écrire

antonbundle's curator insight, April 23, 2013 5:34 AM

L'outil a l'air pratique lorsque l'on suit un tuto sur youtube par exemple

Education et Créativité
Pensez "Out of the box"
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Pensée Design : libérez votre créativité !

Pensée Design : libérez votre créativité ! | Education et Créativité | Scoop.it
Demain, faire la différence ne résidera que peu dans un parcours académique « classique », même renommé ou prestigieux, mais dans le développement de sa capacité à développer des idées créatives ; à trouver des solutions innovantes à des problématiques réelles ; à s’adapter en permanence à un monde qui change très vite ; à apprendre en autodidacte, et tout au long de la vie… La créativité est déjà une qualité reconnue et indéniable aujourd’hui, mais elle sera indispensable pour chacun d’entre nous demain, pas seulement à quelques-uns. Mais rassurez-vous, la créativité n’est pas qu’un don, c’est aussi quelque chose qui se travaille, qui se muscle. J’avais du mal à y croire au début, mais je réalise aujourd’hui, après avoir beaucoup lu sur le sujet et m’être régulièrement exercé, que la créativité n’est pas réservée à un petit nombre d’élus. Tout le monde, même s’il part d’un niveau différent, peut largement progresser et parfois de façon spectaculaire… J’y ai assisté !
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Bernard Lamailloux's comment, April 11, 2:31 AM
Voilà un article que je rescoope avec plaisir !
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Comment éviter que l'écran ne se mette en veille lors d'une présentation

Caffeine empêche l'ordinateur ne se mette en veille et d'éteindre l'écran et le vidéoprojecteur pendant une présentation.
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Un adulte créatif est un enfant qui a survécu.

Un adulte créatif est un enfant qui a survécu. | Education et Créativité | Scoop.it
Un adulte créatif est un enfant qui a survécu.

Via Le français et vous, Juergen Wagner, CECI Jean-François
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« La revanche des cancres : bienvenue dans l’école du futur » de Usbek & Rica

« La revanche des cancres : bienvenue dans l’école du futur » de Usbek & Rica | Education et Créativité | Scoop.it

“Demain, on n’ira plus à l’école la mort dans l’âme. (…) Jadis castratrice, l’école sera libératrice. Une bonne nouvelle pour tous les cancres du monde”. Ainsi s’annonce la grande projection de “Usbek & Rica” ! Au fil de ce numéro passionnant, vous découvrirez pourquoi U&R enterre Jules Ferry et ”sa machine à produire de la démocratie” ; mais pose les bonnes questions et annonce le règne de l’adage de Montaigne : “Mieux vaut une tête bien faite, qu’une tête bien pleine”. Enfin ! Il était temps…

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L'avenir du travail par Albert Jacquart 1999

Maquette pour une série d'Entretiens avec Albert Jacquard - archive VHS
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Jobs : vous allez en changer !

Jobs : vous allez en changer ! | Education et Créativité | Scoop.it

60% des meilleurs jobs qui existeront dans 10 ans n’ont pas été encore inventés… Et ça, c’est une excellente nouvelle car ce sera à nous de nous créer notre poste, notre place, notre métier...

http://laurenecastor.com/jobs-vous-allez-en-changer/

   
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« Ces idées qui collent » des frères Heath

« Ces idées qui collent » des frères Heath | Education et Créativité | Scoop.it

Certaines idées sont fondamentalement intéressantes et d’autres fondamentalement ennuyeuses, pourquoi ? Deux frères, Chip Heath et Dan Heath ont tranché le débat inné/acquis appliqué aux idées, pour prendre le parti de l’acquis : les idées ne naissent pas intéressantes, on rend les idées intéressantes.

En étudiant les histoires qui collent et celles qui ne collent pas, les frères Heath ont cherché à théorisé ce qui rend une idée intéressante en établissant les caractéristiques communes qui permettent de comprendre ce qui marche. Ils ont tirés de leurs recherches 6 principes déterminants pour qu’une histoire colle :

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Une contre histoire de l’Internet

Une contre histoire de l’Internet | Education et Créativité | Scoop.it
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« Petite Poucette » de Michel Serres

« Petite Poucette » de Michel Serres | Education et Créativité | Scoop.it
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Brigitte Noirhomme's comment, September 17, 2013 3:26 AM
A lire absolument, très stimulant.
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7 Things Teachers Need to Know about The Relation between The Brain and Learning ~ Educational Technology and Mobile Learning

7 Things Teachers Need to Know about The Relation between The Brain and Learning ~ Educational Technology and Mobile Learning | Education et Créativité | Scoop.it

The core concept behind effective instruction is differentiation and adaptation particularly now that technology and digital media is taking over every facet of our life. Being able and ready to adapt your teaching methods to your students emerging learning needs is the key to a successful teaching career. Adaptation requires  thinking analytically about what goes on when students are engaged in learning. Some get the point so rapidly without the need for exhaustive explanations but others are slow learners and call for longer time.


Via Dennis T OConnor
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Yasemin Allsop's curator insight, August 8, 2013 1:07 AM

Oh, this is just brilliant!

Rescooped by Laurène Castor from visualizing social media
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How People Use the Internet [INFOGRAPHIC]

How People Use the Internet [INFOGRAPHIC] | Education et Créativité | Scoop.it
Today, around the world more people have mobile phone subscriptions than have access to electricity and safe drinkable water. Today, almost a third of the world's population uses the internet (a 528.1% growth since 2000!


So what are we doing with all the time we spend online, and how do we know all that time is being spent in useful ways?

For many of us, the internet is among the first things we experience after we wake; in fact, 75% of users are online before 9 a.m. Over 75% of people in the US own a laptop, 53% a smart phone, and 31% a tablet. Email is the most common action performed by people on their laptops, while search is the top action for mobile phone and tablet users. 72% of people like to play games on their tablets while 70% use their mobile phones for social media. Where do we use these devices? 72% of people use their mobile phones while traveling, and 64% use them in restaurants and coffee shops. As for tablets, 88% of people use their devices in the living room, 79% in the bedroom.

 

Find more statistics and data at the infographic or article link.


Via Lauren Moss
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LETP's curator insight, August 4, 2013 5:10 PM

Some useful facts! :)

Halina Ostańkowicz-Bazan's curator insight, August 5, 2013 1:50 AM

Very informative. Thank you for sharing.

9Dotstrategies's curator insight, September 3, 2013 8:25 PM

How People Use the Internet?

Rescooped by Laurène Castor from New learning methods
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Infographie : comment innover en matière de pédagogie ?

Infographie : comment innover en matière de pédagogie ? | Education et Créativité | Scoop.it

Via Amandine Duffoux
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uTOP Inria's curator insight, July 24, 2013 7:22 AM

(visité le 24 juillet 2013)

Margarita Parra's curator insight, July 24, 2013 7:33 PM

Cómo innovar en pedagogía.

Stephanie Moreau's curator insight, August 24, 2013 5:59 AM

un prezi sur innovation pédago

Rescooped by Laurène Castor from Time to Learn
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10 outils pratiques pour vous transformer en Super Candidat !

10 outils pratiques pour vous transformer en Super Candidat ! | Education et Créativité | Scoop.it

La vocation première de ce blog est de vous donner un maximum de conseils utiles pour dynamiser votre recherche d'emploi ou booster votre carrière. Voici 10 conseils et astuces utiles partagés ici-même au cours des 12 derniers mois. Profitez donc de l'été pour les découvrir !


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Moovly : créez des vidéos animées « à la RSA animate » !

Moovly : créez des vidéos animées « à la RSA animate » ! | Education et Créativité | Scoop.it

Cela fait longtemps que je suis épatée par ce genre de réalisation et que je cherche à faire pareil.

Laurène Castor's insight:

Ce qui est super avec Moovly, c’est surtout la main qui dessine et qui écrit. Plus besoin de dessiner sur un tableau velleda et de se filmer ! Cependant, s’il y a quand même pas mal de dessins disponibles dans la banque d’images, le mieux selon moi c’est d’insérer nos propres dessins pour avoir plus de liberté !

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Rescooped by Laurène Castor from Innovation en langues: approches créatives et outils numériques
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Les 10 innovations pédagogiques de 2013

Les 10 innovations pédagogiques de 2013 | Education et Créativité | Scoop.it

1. Les MOOCs
2. Les badges
3. Les données d’apprentissage (Learning analytics)
4. L’apprentissage unifié (Seamless learning)
5. L’apprentissage par la foule (Crowd learning)
6. L’activité académique numérique (Digital scholarship)
7. L’apprentissage géo-localisé (Geo-learning)
8. Apprendre du jeu (Learning from gaming)
9. La culture du faire (Maker culture)
10. L’investigation citoyenne (Citizen inquiry)


Via Innovalangues
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Christiane DUPUY's curator insight, December 21, 2013 8:27 AM

MOOC, badges, learning analytics, seamless learning, crowd learning, digital scholarship, geo-learning, learning from gaming, maker culture, citizen inquiry...

Il va falloir compter avec ces dix innovations pédagogiques dans les années à venir et apprendre à franciser ces termes...  Toutes les explications en français sur Thot cursus !

Khadija's curator insight, December 30, 2013 12:35 AM

En cette fin d'année 2013,  une petite retrospective des 10 principales innovations pédagogiques s'impose.

Dans cette liste, nous retrouvons : 

1. Les MOOCs
2. Les badges
3. Les données d’apprentissage (Learning analytics)
4. L’apprentissage unifié (Seamless learning)
5. L’apprentissage par la foule (Crowd learning)
6. L’activité académique numérique (Digital scholarship)
7. L’apprentissage géo-localisé (Geo-learning)
8. Apprendre du jeu (Learning from gaming)
9. La culture du faire (Maker culture)
10. L’investigation citoyenne (Citizen inquiry)

Jocelyne Turpin's curator insight, April 13, 7:13 AM

10 innovations qui deviennent de la prospective pour 2014, des choses à suivre

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« Convaincre en deux coups de crayon » de Dan Roam

« Convaincre en deux coups de crayon » de Dan Roam | Education et Créativité | Scoop.it

Un livre extraordinaire sur la Pensée Visuelle !

Laurène Castor's insight:

Comprendre les choses intuitivement, analyser les informations qui nous entourent avec pertinence, résoudre des problèmes en deux coups de crayon, fabriquer des idées innovantes… et les communiquer de façon percutante ; c’est le rêve !

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Cyprien - L'école

Quand je pense à l'école, je pense à tous ces petits trucs qui m'énervent et ces petits trucs que je faisais quand je m'ennuyais profondément ! Merci à Thiba...
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« Rue des écoles » : les émissions les plus marquantes !

« Rue des écoles » : les émissions les plus marquantes ! | Education et Créativité | Scoop.it
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INTERVIEW Laurène Castor décrypte et analyse les sélections de l'école 42

INTERVIEW Laurène Castor décrypte et analyse les sélections de l'école 42 | Education et Créativité | Scoop.it

Laurène Castor, chargée de missions innovations pédagogiques chez France Business School, s'est lancée cet été dans un projet pédagogique peu ordinaire : une plongée dans la "Piscine de l'école 42", nom désignant les épreuves de sélection de l'établissement informatique innovant lancé par Xavier Niel. Et, tout au long de son aventure pédagogique, la jeune femme a tenu un blog, baptisé "Les Chroniques d'une noyée", dans lequel elle a raconté avec précision son "immersion au jour le jour". Retour sur cette aventure pédagogique au travers de l'interview de Laurène Castor.


Via CECI Jean-François
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L’éducation interdite

L’éducation interdite | Education et Créativité | Scoop.it
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TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre ! | Education et Créativité | Scoop.it
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MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ?

MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ? | Education et Créativité | Scoop.it

1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ? Passer uniquement par des quizz ou autres évaluations automatiques ?


Via Vincent Datin
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SADKY Ismail's comment, August 10, 2013 3:03 AM
Merci, génial l'illustration
CECI Jean-François's curator insight, August 11, 2013 12:54 AM

Le prof n'aime pas être dépossédé de ses prérogatives. Pourtant si Mooc il y a, l'évaluation ne peut être que partagée et réalisée par les pairs. Malgré que les premieres enquêtes sur le sujet montrent que l'écart entre les notes données par les enseignants et celles données par les pairs dans un contexte encadré sont très similaires, le sujet reste délicat...encore une évolution des mentalités à envisager !

vgpascal's comment, August 12, 2013 2:43 AM
Une illustration du social learning :-)
Rescooped by Laurène Castor from 21st Century Learning and Teaching
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Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic]

Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic] | Education et Créativité | Scoop.it
Education is a notoriously slow adopter of technology, but Google Apps is growing quickly, if not virally, doubling over the last two years.

Via Gust MEES
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CECI Jean-François's curator insight, August 8, 2013 1:13 AM

Édifiant...surtout quand on vit au quotidien avec les énormes réticences des universités Françaises :-) 

Rescooped by Laurène Castor from Université et numérique
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Supprimer les notes et "gamifier" sa classe : success story dans les facs américaines

Supprimer les notes et "gamifier" sa classe : success story dans les facs américaines | Education et Créativité | Scoop.it
Seann Dikkers, professeur assistant en technologies éducatives à l'université de l'Ohio, utilise un système d'évaluation par niveau d'expérience, inspiré par les jeux vidéo. Une forme de notation plus motivante pour les élèves.

Via Audrey Bardon
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Angel Alonso's curator insight, August 7, 2013 3:12 AM

Une bonne utilisation de l'univers des jeux pour valider l'expérience d'apprentissage.

Rescooped by Laurène Castor from Revolution in Education
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Enseigner la créativité : Oui / Non / Essayons | Thot Cursus

Enseigner la créativité : Oui / Non / Essayons | Thot Cursus | Education et Créativité | Scoop.it
On s’attend à ce que des gens créatifs soient «capables de renouveler régulièrement leurs connaissances et les utiliser de façon productive dans leur vie sociale et professionnelle.»  Alors c’est bien de la manière d’apprendre dont on parle, c’est...

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, July 25, 2013 7:07 AM

Peut-on et doit-on enseigner la créativité ?  C'est la question lancinante que se pose cet article de Thot Cursus !  Devinez ce que j'en pense !

Bernard Lamailloux's curator insight, July 25, 2013 8:47 AM

Vaste programme... et en même temps, qui envoyer au charbon ?

Entre les créatifs qui sont peu pédagogues et les pédagos qui sont peu créatifs, l'expérience risque d'occasionner quelques petits dommages collatéraux...

Mais comme l'écrit Thot Cursus, essayons quand-même. D'une certaine façon, nous n'aurons plus très longtemps le choix, alors... 

Eme Ric's curator insight, July 29, 2013 11:07 AM

Le fait d'imposer des manières de réflexions car elles sont plus rentables et donc tuer dans l'oeuf à tout de même tendance à tuer la créativité.
Je ne dis pas qu'il ne faut pas enseigner ces méthodes mais certainements pas ne pas regarder les autres.
Dans de nombreux domaines, il y a des difficultés pour apporter de noveaux points de vus car cela sosu-entend revoir complètement différemment tout ce qui est su (ou qui doit l'être).
Or, cela mène à une impasse (il y a toujours des exceptions, heureusement).
Être créatif c'est arriver à sortir une idée que nous n'avions pas avec des éléments de bases, il faut donc accepter d'autres façons de résoudre les difficultés même si elles ne sont pas toujours adaptées.
Le but est tout de même d'avoir le plus d'outils à notre disposition pas seulement quelques uns car ils ont toujours été efficaces, lorsqu'ils ne le sont pas on est désarmé...