Education aux Médias et à l'Information
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Rescooped by Tossou Raoul from Education aux Médias et à l'Information
Scoop.it!

Comment j'ai abordé la question de L'éducation aux médias et à l'information...

Avant - propos:

Voici le plan des ressources  prises pour traiter et initier ma veille sur la question.J'ai surtout tenté de faire recours à des professionnels de l'information et de la documentation sans oublier les sites institutionnels et les profanes ...

Tossou Raoul's insight:

Voilà !après le cours sur la veille informationnelle, le sujet de veille que j'ai choisi est L'éducation aux médias et à l'information. Ici je déploie mon Scoopit...attendant vos remarques et vos conseils et/ ou votre simple visite.

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Tossou Raoul's curator insight, March 19, 2014 12:34 PM

Plan : 

 Nom : TOSSOU Prénom : Raoul M1 Documentation ESPE Aquitaine Site de Mérignac.

 

Mon dossier Scoop It est conçu sur trois parties à savoir :

1-Définition de la notion : EMI ou Education aux Médias et à l’Information

 

a- Ce qu’est l’Education aux Médias et à l’Information

 

Ce Scoop it tente de définir ce qu’est l’EMI et en montre les enjeux pour l’Ecole au sens large. Il vise à sensibiliser sur l’importance de l’éducation aux médias en aidant à une définition de la notion.

 

b- Jean –Louis Durpaire intervient sur la question du rôle de l’Ecole sur le sujet.

 

2- Nécessité des formations professionnalisantes :

 

Même si l’Ecole comprise comme école primaire, collège et lycée doit prendre sa part dans l’éducation aux médias et à l’information, l’université doit assurer le relai de l’école après la classe terminale, grâce aux formations post bac en la matière.

a-Stage de formation pour journalistes professionnels (Université de Poitiers)

L’université de Poitiers propose une formation en Master en Web éditorial qui vise à :

 Former des professionnels des métiers de l’Internet susceptibles d’alimenter en contenu des sites web en rapport avec les objectifs d’une entreprise ou d’une administration.

 Donner la maîtrise des méthodes et techniques nécessaires à la gestion et au management d’un site web (interne ou externe) et connaître les processus de la conduite de projet innovant.

 Former à la recherche et à la mise à disposition d’information, par la connaissance des sources, des stratégies de recherche des sources, des accès, la capacité d’analyse des besoins. Apporter des compétences fondées sur la réalité du monde professionnel et sur une culture de l’information scientifique et technique.

 Développer la maîtrise de l’écriture spécifique aux supports en ligne, la capacité de synthèse et l’esprit critique indispensables à des professionnels utilisant comme matière première l’information et les contenus culturels.

 

b-L’offre de formation Master 2 AIGEME IE (Université de Paris 3)

 

La spécialité du Master AIGEME (Applications Informatiques : Gestion, éducation aux médias, E-formation), M2, Parcours Ingénierie de l'Éducation aux Médias, est conçue comme une démarche professionnalisante adossée à la Recherche proposée par l’Université Paris 3. Cette formation AIGEME vise à valoriser, par un enseignement informatique pédagogiquement adapté, les compétences d'étudiants formés en Sciences humaines pour les préparer à des emplois métiers liés au multimédia, à la Formation Ouverte et A Distance

et tout spécialement à l'intermédiation entre les informaticiens et les utilisateurs dans le domaine de l'éducation aux médias.

 

3-Quelques ressources pour l’Education des jeunes aux Médias et à l’Information :

 

a-Les Boussoles du numérique (Cenon, 11 et 12 décembre 2013)

Ce Scoop it montre les pratiques numériques de lycéens et collégiens, donne une idée de l’école du futur et offre à voir des videos d’élèves de classes terminales sur des actions dénommées « Nos années Lycée ».

 

b-Le CLEMI : Pour une éducation aux médias et à l’information

Ce scoop it donne à voir la brochure du CLEMI sur l’EMI :

Médias & Information, on apprend !

L’édition 2013-2014 de la brochure annuelle du CLEMI préfacée par Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale et introduite par Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale a fait la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

 

c-Ressources pédagogiques et professionnelles pour éduquer les jeunes aux médias

Il s’agit d’un dossier de ressources établi par une institution régionale qui veut aider à l’éducation des jeunes face aux médias.

 

d-ENS de Lyon : Conférence nationale sur « Cultures numériques, Education aux médias » : Le site http://emiconf-2013.ens-lyon.fr/ veut mettre à disposition des acteurs de l'éducation les ressources issues de la conférence nationale Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information qui s'est déroulée les 21 et 22 mai 2013 à l'Institut français de l'Éducation (ENS de Lyon). Ce site est issu de la contribution conjointe du Sceren CNDP- CRDP, l’IFE et l’ENS de Lyon.

 

 

 

 Nom : TOSSOU Prénom : Raoul M1 Documentation ESPE Aquitaine Site de Mérignac.

 

Mon dossier Scoop It est conçu sur trois parties à savoir :

1-Définition de la notion : EMI ou Education aux Médias et à l’Information

 

a- Ce qu’est l’Education aux Médias et à l’Information

 

Ce Scoop it tente de définir ce qu’est l’EMI et en montre les enjeux pour l’Ecole au sens large. Il vise à sensibiliser sur l’importance de l’éducation aux médias en aidant à une définition de la notion.

 

b- Jean –Louis Durpaire intervient sur la question du rôle de l’Ecole sur le sujet.

 

2- Nécessité des formations professionnalisantes :

 

Même si l’Ecole comprise comme école primaire, collège et lycée doit prendre sa part dans l’éducation aux médias et à l’information, l’université doit assurer le relai de l’école après la classe terminale, grâce aux formations post bac en la matière.

a-Stage de formation pour journalistes professionnels (Université de Poitiers)

L’université de Poitiers propose une formation en Master en Web éditorial qui vise à :

 Former des professionnels des métiers de l’Internet susceptibles d’alimenter en contenu des sites web en rapport avec les objectifs d’une entreprise ou d’une administration.

 Donner la maîtrise des méthodes et techniques nécessaires à la gestion et au management d’un site web (interne ou externe) et connaître les processus de la conduite de projet innovant.

 Former à la recherche et à la mise à disposition d’information, par la connaissance des sources, des stratégies de recherche des sources, des accès, la capacité d’analyse des besoins. Apporter des compétences fondées sur la réalité du monde professionnel et sur une culture de l’information scientifique et technique.

 Développer la maîtrise de l’écriture spécifique aux supports en ligne, la capacité de synthèse et l’esprit critique indispensables à des professionnels utilisant comme matière première l’information et les contenus culturels.

 

b-L’offre de formation Master 2 AIGEME IE (Université de Paris 3)

 

La spécialité du Master AIGEME (Applications Informatiques : Gestion, éducation aux médias, E-formation), M2, Parcours Ingénierie de l'Éducation aux Médias, est conçue comme une démarche professionnalisante adossée à la Recherche proposée par l’Université Paris 3. Cette formation AIGEME vise à valoriser, par un enseignement informatique pédagogiquement adapté, les compétences d'étudiants formés en Sciences humaines pour les préparer à des emplois métiers liés au multimédia, à la Formation Ouverte et A Distance

et tout spécialement à l'intermédiation entre les informaticiens et les utilisateurs dans le domaine de l'éducation aux médias.

 

3-Quelques ressources pour l’Education des jeunes aux Médias et à l’Information :

 

a-Les Boussoles du numérique (Cenon, 11 et 12 décembre 2013)

Ce Scoop it montre les pratiques numériques de lycéens et collégiens, donne une idée de l’école du futur et offre à voir des videos d’élèves de classes terminales sur des actions dénommées « Nos années Lycée ».

 

b-Le CLEMI : Pour une éducation aux médias et à l’information

Ce scoop it donne à voir la brochure du CLEMI sur l’EMI :

Médias & Information, on apprend !

L’édition 2013-2014 de la brochure annuelle du CLEMI préfacée par Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale et introduite par Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale a fait la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

 

c-Ressources pédagogiques et professionnelles pour éduquer les jeunes aux médias

Il s’agit d’un dossier de ressources établi par une institution régionale qui veut aider à l’éducation des jeunes face aux médias.

 

d-ENS de Lyon : Conférence nationale sur « Cultures numériques, Education aux médias » : Le site http://emiconf-2013.ens-lyon.fr/ veut mettre à disposition des acteurs de l'éducation les ressources issues de la conférence nationale Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information qui s'est déroulée les 21 et 22 mai 2013 à l'Institut français de l'Éducation (ENS de Lyon). Ce site est issu de la contribution conjointe du Sceren CNDP- CRDP, l’IFE et l’ENS de Lyon.

 

Scooped by Tossou Raoul
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Les Boussoles du numérique l'événement à Cenon au Rocher Palmer

Les Boussoles du numérique l'événement à Cenon au Rocher Palmer | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it

Des élèves accompagnés de leurs professeurs et encadrés par les étudiants de l'ESPE d'Aquitaine ont fait diverses réalisations en vue de s'éduquer aux médias et au numérique.

Tossou Raoul's insight:

Il s'agit des pratiques numériques des jeunes, de l'école du futur et de videos sur des actions citoyennes  nommées Nos années Lycées.

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Le CLEMI : Pour une Education aux Médias et à l'Information.

Le CLEMI : Pour une Education aux Médias et à l'Information. | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it
Education aux Médias et à l'Information
Tossou Raoul's insight:

Le CLEMI édite chaque année une brochure de formation et d'information. Cette année 2013 -2014, il s'est penché sur la question de l'éducation aux médias et à l'information à l'école primaire, au collège et au lycée.

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ENS de Lyon : Conférence sur les "Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information"

ENS de Lyon : Conférence sur les "Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information" | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it
Tossou Raoul's insight:

Cette conférence  « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information »,en  associant l’ensemble des disciplines d’enseignement en SHS  s'est donné pour objectif de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information. Elle s'est proposée d’en clarifier les visées et de réfléchir à ses formes diverses de mise en œuvre dans l’enseignement et dans l’ensemble des démarches éducatives.

 

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J.-L. Durpaire intervient sur le rôle de l'école avant la Conférence de l'ENS de Lyon sur les "Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information"

J.-L. Durpaire intervient sur le rôle de l'école avant la  Conférence de l'ENS de Lyon sur les  "Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information" | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it
Tossou Raoul's insight:

Avec l'EMI et sa mise en effectuation la question est ici posée  de savoir quel serait le rôle de l'école dans cette mise en route! Jean - Louis Durpaire  répond que l'école est un élément central, car elle assure l'éducation civique des jeunes, en les sensibilisant aux médias et à l'information.

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Voici le plan des ressources  prises pour traiter et initier ma veille sur la question.J'ai surtout tenté de faire recours à des professionnels de l'information et de la documentation sans oublier les sites institutionnels et les profanes ...

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Plan : 

 Nom : TOSSOU Prénom : Raoul M1 Documentation ESPE Aquitaine Site de Mérignac.

 

Mon dossier Scoop It est conçu sur trois parties à savoir :

1-Définition de la notion : EMI ou Education aux Médias et à l’Information

 

a- Ce qu’est l’Education aux Médias et à l’Information

 

Ce Scoop it tente de définir ce qu’est l’EMI et en montre les enjeux pour l’Ecole au sens large. Il vise à sensibiliser sur l’importance de l’éducation aux médias en aidant à une définition de la notion.

 

b- Jean –Louis Durpaire intervient sur la question du rôle de l’Ecole sur le sujet.

 

2- Nécessité des formations professionnalisantes :

 

Même si l’Ecole comprise comme école primaire, collège et lycée doit prendre sa part dans l’éducation aux médias et à l’information, l’université doit assurer le relai de l’école après la classe terminale, grâce aux formations post bac en la matière.

a-Stage de formation pour journalistes professionnels (Université de Poitiers)

L’université de Poitiers propose une formation en Master en Web éditorial qui vise à :

 Former des professionnels des métiers de l’Internet susceptibles d’alimenter en contenu des sites web en rapport avec les objectifs d’une entreprise ou d’une administration.

 Donner la maîtrise des méthodes et techniques nécessaires à la gestion et au management d’un site web (interne ou externe) et connaître les processus de la conduite de projet innovant.

 Former à la recherche et à la mise à disposition d’information, par la connaissance des sources, des stratégies de recherche des sources, des accès, la capacité d’analyse des besoins. Apporter des compétences fondées sur la réalité du monde professionnel et sur une culture de l’information scientifique et technique.

 Développer la maîtrise de l’écriture spécifique aux supports en ligne, la capacité de synthèse et l’esprit critique indispensables à des professionnels utilisant comme matière première l’information et les contenus culturels.

 

b-L’offre de formation Master 2 AIGEME IE (Université de Paris 3)

 

La spécialité du Master AIGEME (Applications Informatiques : Gestion, éducation aux médias, E-formation), M2, Parcours Ingénierie de l'Éducation aux Médias, est conçue comme une démarche professionnalisante adossée à la Recherche proposée par l’Université Paris 3. Cette formation AIGEME vise à valoriser, par un enseignement informatique pédagogiquement adapté, les compétences d'étudiants formés en Sciences humaines pour les préparer à des emplois métiers liés au multimédia, à la Formation Ouverte et A Distance

et tout spécialement à l'intermédiation entre les informaticiens et les utilisateurs dans le domaine de l'éducation aux médias.

 

3-Quelques ressources pour l’Education des jeunes aux Médias et à l’Information :

 

a-Les Boussoles du numérique (Cenon, 11 et 12 décembre 2013)

Ce Scoop it montre les pratiques numériques de lycéens et collégiens, donne une idée de l’école du futur et offre à voir des videos d’élèves de classes terminales sur des actions dénommées « Nos années Lycée ».

 

b-Le CLEMI : Pour une éducation aux médias et à l’information

Ce scoop it donne à voir la brochure du CLEMI sur l’EMI :

Médias & Information, on apprend !

L’édition 2013-2014 de la brochure annuelle du CLEMI préfacée par Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale et introduite par Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale a fait la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

 

c-Ressources pédagogiques et professionnelles pour éduquer les jeunes aux médias

Il s’agit d’un dossier de ressources établi par une institution régionale qui veut aider à l’éducation des jeunes face aux médias.

 

d-ENS de Lyon : Conférence nationale sur « Cultures numériques, Education aux médias » : Le site http://emiconf-2013.ens-lyon.fr/ veut mettre à disposition des acteurs de l'éducation les ressources issues de la conférence nationale Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information qui s'est déroulée les 21 et 22 mai 2013 à l'Institut français de l'Éducation (ENS de Lyon). Ce site est issu de la contribution conjointe du Sceren CNDP- CRDP, l’IFE et l’ENS de Lyon.

 

 

 

 Nom : TOSSOU Prénom : Raoul M1 Documentation ESPE Aquitaine Site de Mérignac.

 

Mon dossier Scoop It est conçu sur trois parties à savoir :

1-Définition de la notion : EMI ou Education aux Médias et à l’Information

 

a- Ce qu’est l’Education aux Médias et à l’Information

 

Ce Scoop it tente de définir ce qu’est l’EMI et en montre les enjeux pour l’Ecole au sens large. Il vise à sensibiliser sur l’importance de l’éducation aux médias en aidant à une définition de la notion.

 

b- Jean –Louis Durpaire intervient sur la question du rôle de l’Ecole sur le sujet.

 

2- Nécessité des formations professionnalisantes :

 

Même si l’Ecole comprise comme école primaire, collège et lycée doit prendre sa part dans l’éducation aux médias et à l’information, l’université doit assurer le relai de l’école après la classe terminale, grâce aux formations post bac en la matière.

a-Stage de formation pour journalistes professionnels (Université de Poitiers)

L’université de Poitiers propose une formation en Master en Web éditorial qui vise à :

 Former des professionnels des métiers de l’Internet susceptibles d’alimenter en contenu des sites web en rapport avec les objectifs d’une entreprise ou d’une administration.

 Donner la maîtrise des méthodes et techniques nécessaires à la gestion et au management d’un site web (interne ou externe) et connaître les processus de la conduite de projet innovant.

 Former à la recherche et à la mise à disposition d’information, par la connaissance des sources, des stratégies de recherche des sources, des accès, la capacité d’analyse des besoins. Apporter des compétences fondées sur la réalité du monde professionnel et sur une culture de l’information scientifique et technique.

 Développer la maîtrise de l’écriture spécifique aux supports en ligne, la capacité de synthèse et l’esprit critique indispensables à des professionnels utilisant comme matière première l’information et les contenus culturels.

 

b-L’offre de formation Master 2 AIGEME IE (Université de Paris 3)

 

La spécialité du Master AIGEME (Applications Informatiques : Gestion, éducation aux médias, E-formation), M2, Parcours Ingénierie de l'Éducation aux Médias, est conçue comme une démarche professionnalisante adossée à la Recherche proposée par l’Université Paris 3. Cette formation AIGEME vise à valoriser, par un enseignement informatique pédagogiquement adapté, les compétences d'étudiants formés en Sciences humaines pour les préparer à des emplois métiers liés au multimédia, à la Formation Ouverte et A Distance

et tout spécialement à l'intermédiation entre les informaticiens et les utilisateurs dans le domaine de l'éducation aux médias.

 

3-Quelques ressources pour l’Education des jeunes aux Médias et à l’Information :

 

a-Les Boussoles du numérique (Cenon, 11 et 12 décembre 2013)

Ce Scoop it montre les pratiques numériques de lycéens et collégiens, donne une idée de l’école du futur et offre à voir des videos d’élèves de classes terminales sur des actions dénommées « Nos années Lycée ».

 

b-Le CLEMI : Pour une éducation aux médias et à l’information

Ce scoop it donne à voir la brochure du CLEMI sur l’EMI :

Médias & Information, on apprend !

L’édition 2013-2014 de la brochure annuelle du CLEMI préfacée par Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale et introduite par Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale a fait la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

 

c-Ressources pédagogiques et professionnelles pour éduquer les jeunes aux médias

Il s’agit d’un dossier de ressources établi par une institution régionale qui veut aider à l’éducation des jeunes face aux médias.

 

d-ENS de Lyon : Conférence nationale sur « Cultures numériques, Education aux médias » : Le site http://emiconf-2013.ens-lyon.fr/ veut mettre à disposition des acteurs de l'éducation les ressources issues de la conférence nationale Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information qui s'est déroulée les 21 et 22 mai 2013 à l'Institut français de l'Éducation (ENS de Lyon). Ce site est issu de la contribution conjointe du Sceren CNDP- CRDP, l’IFE et l’ENS de Lyon.

 

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Tossou Raoul's curator insight, March 19, 2014 12:50 PM

Voilà !après le cours sur la veille informationnelle, le sujet de veille que j'ai choisi est L'éducation aux médias et à l'information. Ici je déploie mon Scoopit...attendant vos remarques et vos conseils et/ ou votre simple visite.

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Stage de formation pour Journalistes : Master Sciences humaines et sociales - Mention : information et communication - Spécialité : web éditorial

Stage de formation pour Journalistes :  Master Sciences humaines et sociales - Mention : information et communication - Spécialité : web éditorial | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it
Presentation du Master professionnel information et communication
Spécialité : web éditorial de l'Université de Poitiers
Tossou Raoul's insight:

L'Université de Poitiers propose une formation niveau Master SHS , Mention: Information et Communication , Spécialité : Web éditorial qui forme aussi bien les professionnels de l'information que les étudiants se destinant à de tels profils professionnels avec de nobles objectifs et débouchés sur le marché du travail.

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Offre de formation : Master 2 AIGEME IE Applications Informatiques : Gestion, Éducation aux Médias, E-Formation Parcours Ingénierie de l'Éducation aux Médias.

Tossou Raoul's insight:

L'Université Paris 3 propose un Master Application Informatique, Gestion , Education aux Médias, E - Formation qui vise à  les préparer à des emplois métiers liés au multimédia, à la Formation Ouverte et A Distance et tout spécialement à l'intermédiation entre les informaticiens et les utilisateurs dans le domaine de l'éducation aux médias.

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Ressources pédagogiques et professionnelles pour éduquer les jeunes aux médias.

Tossou Raoul's insight:

Ce passage , avec l'appui du CLEMI  propose plusieurs ouvrages, articles, outils pédagogiques et une sitographie (sites d'institutions telles que le CLEMI)  issus d'auteurs  et d'institutions(régionales ou internationales)  divers qui traitent la question de l'éducation aux médias face aux jeunes pour une santé   humaine  informationnelle  équilibrée.

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Ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information

Ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information | Education aux Médias et à l'Information | Scoop.it
Notion d'éducation aux médias : qu'entend-on par éducation aux médias ? Définition de l'inspection générale. Définition de la Commission européenne.
Tossou Raoul's insight:

L'éducation Nationale dans le cadre la Loi sur la refondation de l'école et de l'introduction de l'école dans l'ère du numérique propose de travailler sur l'EMI,Education aux Médias et à l'Information.

Dans cet article d'Eduscol(organe d'infos du MEN) Catherine Becchetti-Bizot et Alain Brunet rapportent la définition de la notion par l'Inspection Générale, définition qu'ils font suivre de celle de l'Union Européenne.Suivra en PDF le Rapport  sur l'Education aux Médias et à l'Information :Enjeux, états des lieux et perspectives(2007).

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julie pascau's comment, February 11, 2014 8:47 AM
Parlez seulement de la ressource, pas de votre démarche de curation