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Rescooped by Noemi Mabel Giorgi from Maestr@s y redes de aprendizajes
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Cómo construir videojuegos sin saberlo: How To Build A Video Game In Two Weeks (With No Experience)

Cómo construir videojuegos sin saberlo: How To Build A Video Game In Two Weeks (With No Experience) | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Michael Rundle:  "How do you make a video game? Sometimes the answer seems simple: you don't."


Via The Digital Rocking Chair, ProfeRed
Noemi Mabel Giorgi's insight:

GRAN DESAFÍO

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Henrik Safegaard - Cloneartist's curator insight, January 4, 2013 4:37 AM

Interesting :-)

Maria Claudia Londoño D's curator insight, January 4, 2013 6:34 AM

Very useful tips fon parents,teachers...young developers...

Louise Robinson-Lay's curator insight, January 4, 2013 12:44 PM

This would be a great learning activity. 

Educar con las nuevas tecnologías
Recolectando datos sobre educación y tecnología
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Mobbing en los institutos escolares - Noemi Mabel Giorgi | Facebook

Mobbing en los institutos escolares - Noemi Mabel Giorgi | Facebook | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
REPITO CON UNA FOTO MÁS LINDADESPEDIDA

Queridos compañeros y amigos

Con mucho dolor, luego de 28 años de servicio, a partir del jueves he renunciado a...
Noemi Mabel Giorgi's insight:

Llega la hora de sincerarnos. Estos actos son repetidos y buscan desalentar al empleado . No hay en este post detalles pero se hace necesario investigar sobre el tema. Si el Representante legal es un funcionario importante, genera la idea de que es omnipresente y omnipoternte. Los empleados contestaron por correo y con cuidado o se abstuvieron. Otros pusieron mensajes ambiguos. 

El ministerio de Trabajo ya alerta.

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La reputación online no es cuestión de suerte #infografia

La reputación online no es cuestión de suerte #infografia | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD, Silvia Núñez
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"Un pensamiento del nosotros" (Sartre a Beauvoir) (en su natalicio)

"Un pensamiento del nosotros" (Sartre a Beauvoir) (en su natalicio) | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
Sería necesario un pensamiento que fuera verdaderamente concebido por ti y por mí al mismo tiempo, en la acción del pensamiento, con las modificaciones en cada uno que provoca el pensamiento del otro, y sería ...

Via Graciela Leguizamón
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El teatro va a la escuela. Coord. Amaranta Osorio

El teatro va a la escuela. Coord. Amaranta Osorio | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
Noemi Mabel Giorgi's insight:

Se puede bajar el texto completo

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Trabajando con tablets: Cómo mandar ejercicios a mis alumnos

Trabajando con tablets: Cómo mandar ejercicios a mis alumnos | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
tecnología en educacion

Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 23, 11:39 AM

Interesante aporte de la gente de Princippia, Innovación Educativa.

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¿Qué es g-Learning y v-Learning?

¿Qué es g-Learning y v-Learning? | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

"Según un documento de la Universidad Galileo, de Guatemala, en la educación virtual pueden identificarse estas tendencias:a-Learning (autodidactic learning), b-Learning (blended learning), c-Learning (cloud learning), d-Learning (distance learning), g-Learning (game learning), m-Learning (mobile learning), r-Learning (rapid learning), u-Learning (ubiquitous learning), v-Learning (video learning), entre otras..."


Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 23, 11:45 AM

Cada vez tenemos más (x)Learning que analizar. Para mí son agrupaciones del eLearning según el método o la tendencia.

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Encuesta sobre clasificación de objetos de aprendizaje

Hola, soy Aldo Gordillo y trabajo en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) desarrollando herramientas tecnológicas para entornos educativos. Actualmente soy uno de los miembros del equipo de desarrollo del repositorio educativo Virtual Science Hub (http://vishub.org).

Me pongo en contacto contigo porque hemos elaborado una encuesta sobre clasificación de objetos de aprendizaje y estamos buscando profesores interesados en colaborar.
La encuesta básicamente consiste en valorar una serie de recursos digitales en función de su calidad como herramienta educativa. Los resultados serán utilizados para mejorar los motores existentes de búsqueda y recomendación de repositorios educativos.

La dirección de la encuesta es la siguiente:
http://loep.global.dit.upm.es/surveys/survey_ranking_as/new

Por último comentarte que nos sería de gran ayuda si pudierais difundir esta encuesta entre otros profesores que estuviesen interesados en colaborar.

Muchas gracias y un saludo,
Aldo Gordillo


Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 24, 2:38 PM

Quien pueda échele una mano a Aldo en este proyecto. Gracias.

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OpenSpritz, la manera más rápida de leer texto en la web

OpenSpritz, la manera más rápida de leer texto en la web | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

"Nueva herramienta para el aprendizaje significativo de la lectura."


Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 25, 6:44 AM

Rescato de esta nota el análisis de los hábitos de lectoescritura netamente diferenciada entre los nativos e inmigrantes digitales.

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Princippia, Innovación Educativa: Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth.

Princippia, Innovación Educativa: Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth. | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
tecnología en educacion

Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 6, 2:27 AM

Ahora podemos incorporar Google Earth a la enseñanza digital de Historia.

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CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales

CUED: El diseño instruccional de los cursos a distancia que se desarrollan en aulas digitales | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Via L. García Aretio, Silvia Núñez
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didactmaticprimaria

didactmaticprimaria | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
"contenidos educativos digitales matemáticas", "matemáticas experimentales", "matemáticas interactivas", "math games ", "matemáticas divertidas",

Via Juan García Moreno
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Juan García Moreno's curator insight, December 20, 2013 11:40 AM
Fiel a mi estilo, he procurado integrar en ella actividades curriculares relevantes y no rutinarias, que son justamente las que yo realizo con mis alumnos.
Este contenido suele tratarse tradicionalmente con una aridez que causa tedio. En parte, ello se debe a la escasez de situaciones problemáticas propias de Primaria que requieren el  uso de potencias (y mucho menos, el uso de raíces).
Al margen de interesantes situaciones constructivo-experimentales que sirven para entender y visualizar conceptos como 'elevar al cuadrado' (serie de los CUADRADOS PERFECTOS) y 'elevar al cubo' (serie de los CUBOS PERFECTOS), o para percibir la 'potencia' de las potencias - como en la leyenda del tablero de ajedrez y los granos de trigo- no existen problemas propiamente de potencias y raíces. Todos los que se proponen en los libros de texto de Primaria son reducibles a hallar el lado de un cuadrado conocida su área, o viceversa.
Es importante tener en cuenta que la didáctica actual de las matemáticas se opone a la enseñanza/aprendizaje del algoritmo tradicional de la raíz cuadrada, por razones obvias. En su lugar, como se hace en esta aplicación, se propone utilizar los significados gráfico y numérico del concepto 'raíz cuadrada' para realizar procedimientos más comprensivos que permitan determinar el valor aproximado de la raíz de un número...
Ageleo Justiniano Tucto's curator insight, January 3, 7:28 PM

Aporte de Juan García Moreno

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didactmaticprimaria: Cálculo mental contextualizado de porcentajes sencillos

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Via Juan García Moreno
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Juan García Moreno's curator insight, January 21, 2:24 PM

"Rebajas 10%, 15%, 20%, 25% y 50%" implementa el mismo modelo TIC que "Compro, pago, me devuelven" y es un complemento de la misma, pues también utiliza el contexto de situaciones de compra para favorecer el desarrollo del cálculo mental manejando significativamente porcentajes sencillos de gran aplicación en la vida real.

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El español Luis Múzquiz crea el ‘Atlas Histórico Mundial y Cronologías desde 3000 a. C.’ -

El español Luis Múzquiz crea el ‘Atlas Histórico Mundial y Cronologías desde 3000 a. C.’ - | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
%%tag_description%% (RT @netlearning20: Un trabajo extraordinario: el mayor atlas histórico interactivo de #Internet: http://t.co/X9XRgaFWes #educación)...
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Plataformas virtuales libres, OEI

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Desde hace 12 años la OEI viene desarrollando curso en línea en diversos contextos.
Desde hace años venimos usando el Campus de la UNED basado en software libr…
Noemi Mabel Giorgi's insight:

Plataformas virtuales libres para educación,

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Lineamientos de materiales educativos TIC

Este documento se propone ofrecer conceptualizaciones y lineamientos que permitan el aprovechamiento de los materiales educativos TIC. Para ello, dos conceptos…

Via L. García Aretio, Silvia Núñez
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Alexander Castañeda's curator insight, July 7, 9:00 AM

Un material que sirve de guía para el diseño de material educativo.

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#Online Curso Artes y Tecnologías para Educar

La OEI es un organismo internacional intergubernamental especializado en educación, ciencia y cultura.
Noemi Mabel Giorgi's insight:
 Período de matrícula: 15/12/2013 a 30/04/2014 | Período de realización: 3/5/2014 a 15/9/2014 | Nº de plazas: 40 | Importe: 400€

 

IntroducciónDestinatariosProgramaMetodologíaMatrículaContactoCurso Artes y Tecnologías para Educar #Online

El desarrollo tecnológico de las últimas décadas ha transformado muchos de los modos de producción, difusión y recepción artística, así como las prácticas de millones de ciudadanos que, como creadores activos o espectadores, están a diario en contacto directo con imágenes, sonidos, música o producciones audiovisuales y multimedia a través de la Red.  En este contexto, el desarrollo simultaneo de competencias digitales y artísticas no son hoy privativas de las áreas educativas relacionadas con el arte, sino una necesidad compartida por todos los estudiantes.

Desde esta perspectiva, parece hoy más necesario que nunca formar a los docentes, y de modo particular al profesorado de áreas vinculadas con las artes, de modo tal que puedan contribuir a la alfabetización digital y artística del alumnado.

Para conseguirlo, este curso ofrece tanto formación básica como la posibilidad de continuar aprendiendo a través de la participación continuada en una comunidad de educadores artísticos y tecnologícos que será coordinada y gestionada desde la OEI desde su Programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía, su Centro de Altos Estudios Universitarios CAEU y su Instituto Iberoamericano de TIC y Educación IBERTIC.

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El teatro va a la escuela. Coord. Amaranta Osorio

El teatro va a la escuela. Coord. Amaranta Osorio | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
Noemi Mabel Giorgi's insight:

Podés bajar el texto

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Tutores Inteligentes, herramientas de autoría y meta-cognición

Tutores Inteligentes, herramientas de autoría y meta-cognición | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Entre los recursos y actividades utilizados por los profesores que diseñan una materia a distancia, está la presentación de contenidos, ya sea a través de lecturas, de objetos de aprendizaje, de videos o de presentaciones. Posterior a esto se exponen ejercicios a través de lecciones o cuestionarios en los que se verifica o evalúa la adquisición de las competencias o de los conocimientos o a la recuperación de trabajos o documentos escritos.


Via Cátedra UNESCO EaD, Silvia Núñez
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@EducaMundus plataforma colaborativa de videos educativos escolares

@EducaMundus plataforma colaborativa de videos educativos escolares | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

EducaMundus es una Plataforma Colaborativa de videos educativos centrados en la etapa escolar. Es una iniciativa para que, entre todos (Profesores, padres, estudiantes…), se cree la videoteca educativa de mejor calidad para el estudiante escolar 


Via Gerardo Chunga Chinguel
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Curso de autoformación: Construye un blog educativo #cursoblogeducativo

Curso de autoformación: Construye un blog educativo #cursoblogeducativo | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

El curso tiene como finalidad desarrollar en los participantes competencias necesarias para la implementación de un blog para uso académico, utilizando las diversas herramientas web 2.0, y software y recursos necesarios.

 


Via Gerardo Chunga Chinguel
Noemi Mabel Giorgi's insight:

Curso gratuito

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Gerardo Chunga Chinguel's curator insight, March 12, 9:07 PM
Puedes compartir en tus medios sociales el material que a continuación se presenta usando el hashtag #cursoblogeducativo o ingresando a la dirección: http://slidesha.re/1dSUmYl
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Princippia, Innovación Educativa: Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth.

Princippia, Innovación Educativa: Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth. | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it
tecnología en educacion

Via * Marcelo Guglielmini
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* Marcelo Guglielmini's curator insight, March 6, 2:27 AM

Ahora podemos incorporar Google Earth a la enseñanza digital de Historia.

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5 casos de como un docente puede utilizar las herramientas web 2.0

Inscripciones: http://bit.ly/web2educacion

Organiza: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT)


Via Gerardo Chunga Chinguel
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ordenadores en el aula: De los libros de texto a los contenidos digitales: ¿cambio pedagógico o cambio del modelo de negocio?

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Via Juan García Moreno
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Juan García Moreno's curator insight, September 7, 2013 1:13 PM

"Los libros de texto son el material didáctico más genuino de la escuela del siglo XX. Son la seña de identidad de un modo de entender la escolaridad basada en una concepción enciclopedista y bancaria (por emplear el término que en su momento sugirió P. Freire) de la enseñanza ya que en sus páginas está empaquetado el conocimiento de una determinada materia y nivel educativo que debe enseñarse y aprenderse a lo largo de un curso escolar..." (Manuel Area)

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didactmaticprimaria: RESOLUCIÓN ASISTIDA DE PROBLEMAS CON FRACCIONES.

didactmaticprimaria: RESOLUCIÓN ASISTIDA DE PROBLEMAS CON FRACCIONES. | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Via Juan García Moreno
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Juan García Moreno's curator insight, January 21, 2:23 PM

Resolución gráfico numérica interactiva y asistida de problemas con fracciones. Nueva versión para Educación Primaria. Dos grados o niveles de dificultad. Veinte problemas diferentes en cada grado.

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didactmaticprimaria: Análisis y síntesis en la resolución de Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal (PAEV) (II)

didactmaticprimaria: Análisis y síntesis en la resolución de Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal (PAEV) (II) | Educar con las nuevas tecnologías | Scoop.it

Via Juan García Moreno
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Juan García Moreno's curator insight, January 21, 2:27 PM

Invito a los/as  maestros/as que aún crean que lo esencial de la resolución de PAEV reside en los números o en los cálculos algorítmicos - de la naturaleza que sean-,  a practicar con esta otra aplicación que no es sino una variante de la anterior. ¡En ella se proponen 80 problemas sin números en torno a 20 situaciones problemáticas! (con 148 soluciones diferentes)