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Actualidad educativa y TIC
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Tutorial google doc 2014

Tutorial google doc 2014 Karina Crespo

Via tic-educacion MZ, PHPdesde0
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Tutorial para hacer links Google docs

Tutorial para hacer hipervínculos en Google Doc Karina Crespo

Via Gumersindo Fernández
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Prueba alguno de los mejores sitios para crear una historieta

Prueba alguno de los mejores sitios para crear una historieta | Educadores Digitales | Scoop.it
Echa a volar la imaginación y crea una historieta en los mejores sitios.

Via Arantza Arregi
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Kizoa - Herramienta para crear presentaciones, collages y más

Kizoa - Herramienta para crear presentaciones, collages y más | Educadores Digitales | Scoop.it
Herramienta muy útil para crear presentaciones de diapositivas, collages, retocar fotos, etc. Tan solo hay que registrarse. La opción básica es gratuita y suficiente.

Via Gumersindo Fernández
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Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida | Domínguez Figaredo

Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida | Domínguez Figaredo | Educadores Digitales | Scoop.it

La transformación de los escenarios de socialización como consecuencia del impacto de las tecnologías digitales, introduce nuevas perspectivas para la investigación etnográfica. Tras superar los enfoques iniciales centrados en la dicotomía “espacios físicos-virtuales”, se ha alcanzado una etapa de madurez que permite abrir nuevas vías conceptuales y analíticas para la metodología etnográfica aplicada en escenarios tecno-sociales. En este artículo se discute sobre la evolución de algunas dimensiones centrales de la etnografía de acuerdo con este nuevo marco social y epistémico. La discusión se basa en el análisis de las prácticas expandidas que tienen lugar en los nuevos espacios tecno-sociales, definidos como entornos de hibridación, donde las tecnologías están encastradas (embedded) en la vida física de los sujetos. Por un lado, se considera la producción de acciones basada en el ensamblaje de ideas, significados y objetos a través de dispositivos de mediación digitales. También se analiza su componente transmedia y las narrativas que permiten dotar de sentido a las experiencias. Como trasfondo del análisis, se introducen elementos para la discusión sobre el alcance de la investigación etnográfica expandida, la influencia del fenómeno transmedia en la noción de “campo” de estudio y los métodos que permiten determinar la significación a través de narrativas digitales.


Via UNIVERSIDAD DE LIMA / Biblioteca
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Biblioteca Universidad de Lima's curator insight, February 18, 2013 10:38 AM

EN: Revista de Antropología Social. Vol. 21 (2012). Universidad Complutense de Madrid

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Ubiquitous Learning and the Future of Teaching | Burbules

Ubiquitous Learning and the Future of Teaching

Via Cristóbal Suárez, juandoming
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Suggested by Angel Vicentín
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Vicentín: “La educación en la virtualidad es una tendencia”

Vicentín: “La educación en la virtualidad es una tendencia” | Educadores Digitales | Scoop.it
Entrevista al docente Ángel Luis Vicentín.
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2 herramientas para trabajar de forma colaborativa con imágenes

2 herramientas para trabajar de forma colaborativa con imágenes | Educadores Digitales | Scoop.it

Muchas veces los docentes queremos compartir con los estudiantes imágenes y en las cuales ellos puedan exponer sus ideas y comentarios. Por esta razón, hoy les vamos a hablar de dos herramientas intuitivas para el debate y que nos pueden ser de gran ayuda en los diferentes proyectos que tengamos con nuestros estudiantes.


Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado, Net-Learning
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Gumersindo Fernández's curator insight, July 18, 2014 2:41 AM

Marqueed

Bounceapp.com

Carlos Guevara's curator insight, August 26, 2014 8:50 PM

Esta herramientas permite trabajar de forma colaborativa con imágenes, asi que animo con eso a trabajar en red

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10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.-

10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.- | Educadores Digitales | Scoop.it

La galería de plantillas que Google Drive ofrece a los usuarios, es quizás una de los mejores cosas a las que recurren a menudo las personas para usar en su trabajo.

Esta sección de drive cuenta con una amplia variedad de plantillas pertenecientes a diferentes temas, que van desde álbumes y libros animados a templates para hojas de vida y cartas de presentación.

Los usuarios puedes refinar tus búsquedas ya sea por tipo o categoría. Por ejemplo, puede hacer una búsqueda de sólo hojas de cálculo o plantillas Presentaciones haciendo clic en “Sdpreadsheets” o “Presentaciones”

La sección de “Estudiantes y Profesores” en esta galería cuenta con una gran cantidad de plantillas útiles, que puedes utilizar en su clase con sus estudiantes.  Pues aquí tienes 10 excelentes plantillas ya preparadas ideales para su inclusión en el aula.


Via Mauricio M. Escudero, Labtic.Unipe
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Ivan Mercado Lorberg's curator insight, October 27, 2014 7:28 PM

La galería de plantillas gratuitas de Google Drive tiene mucho para ofrecer a los docentes como ser: Libros animados, álbumes, informes de calificaciones, cartas de presentación... Descúbrelos AQUÍ!!

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Analizando el Flipped Classroom: ¿qué hacen el profesor y el alumno?

Analizando el Flipped Classroom: ¿qué hacen el profesor y el alumno? | Educadores Digitales | Scoop.it

Via Cacho Mazzoni, Wilmer Ramírez, Labtic.Unipe
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375 libros de arte para descargar en formato pdf

375 libros de arte para descargar en formato pdf | Educadores Digitales | Scoop.it
Libros de arte que ha puesto The Metropolitan Museum of Art, en línea para que todos puedan descargar o consultar desde su página web. El museo

Via Ramon Aragon, Labtic.Unipe
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david de leon graell's curator insight, August 24, 2014 9:43 PM

agregar su visión ...

Mauricio Fierro's curator insight, August 25, 2014 11:06 AM

375 libros de arte para descargar en formato pdf

Alexis Meneses Arévalo's curator insight, August 27, 2014 2:34 PM

DALCAME

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El porfolio: una forma de aprendizaje centrada en el alumno

El porfolio: una forma de aprendizaje centrada en el alumno | Educadores Digitales | Scoop.it

“Los alumnos llegan a ser más sofisticados y educados si pueden organizar su trabajo en un porfolio que represente la calidad de su aprendizaje en un curso escolar. Nada puede sustituir el hacer que los alumnos coleccionen y organicen sus trabajos y escriban sobre la relación de éstos con una imagen completa y holística de los logros, crecimiento y desarrollo del alumno. El porfolio puede mostrar el “mejor trabajo” del alumno o su “proceso” que sigue para aprender” (D.W. Johnson, R.T. Johnson, K.A. Smith, “Active learning: Cooperation in the College Classroom”


Via Gumersindo Fernández, Labtic.Unipe
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Tutor virtual's curator insight, August 15, 2014 7:28 AM

Lugar central del alumno....!!!

 

uamblearning's curator insight, September 9, 2014 6:13 PM

Este es un artículo corto con el cual podemos ir tomando contacto con los portafolios digitales.

(LuisH - Recursos web)

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Tutorial para hacer links Google docs

Tutorial para hacer hipervínculos en Google Doc Karina Crespo

Via Gumersindo Fernández
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Presentaciones de Google permite que la audiencia envíe preguntas durante la exposición

Presentaciones de Google permite que la audiencia envíe preguntas durante la exposición | Educadores Digitales | Scoop.it
“Habla con la audiencia, no a la audiencia. “

Este es el eslogan que resume “Preguntas y respuestas”, una nueva función que Google ha añadido a su aplicación Presentaciones: el público de tu charla puede enviar preguntas mientras expones.

Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez, Karina Crespo
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jluisbloc's curator insight, May 10, 11:47 AM
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Cómo crear una narración digital en 10 pasos #infografia #infographic #education

Cómo crear una narración digital en 10 pasos #infografia #infographic #education | Educadores Digitales | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre Cómo crear una narración digital en 10 pasos. Vía Un saludo  

Via Arantza Arregi
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Ocho propuestas para utilizar las redes sociales en el aula

Ocho propuestas para utilizar las redes sociales en el aula | Educadores Digitales | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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Etnografía virtual para analizar la nueva sociedad digital | ideup! - Diseño Web, Marketing Online, Experiencia de usuario, Desarrollo Web Drupal, Social Media

Etnografía virtual para analizar la nueva sociedad digital | ideup! - Diseño Web, Marketing Online, Experiencia de usuario, Desarrollo Web Drupal, Social Media | Educadores Digitales | Scoop.it

Via Juvenal Padrón Fragoso
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Juvenal Padrón Fragoso's curator insight, March 13, 2013 9:18 PM

Nos ha parecido interesante publicar este spot del "blog ideup" acerca del concepto de etnografía virtual. Si bien resulta sugerente, también es cierto que ha prodigado determinadas reservas en "un sector de investigadores". Sin embargo, creemos que es una herramienta que posee a pesar de todo unas potencialidades innegables para adentrarnos en la comprensión de la sociedad digital y sus particularidades.

Rescooped by Marcelo Amela from Cambio Educativo
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Manual de estrategias didácticas.

Manual de estrategias didácticas. | Educadores Digitales | Scoop.it

Via Belén Rojas
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Joselu's curator insight, September 3, 2015 6:27 AM

Interesante manual que me he apresurado a descargar para leer y evaluar. La primera impresión es muy buena.

Raúl Luna's curator insight, September 3, 2015 9:56 AM

Este manual de Estrategias didácticas es una recopilación y búsqueda
exhaustivas de actividades que pueden aplicarse en la educación a distancia, y también a la presencial, con la intención de mejorar y consolidar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, tomando en cuenta sus diversas formas y estilos.

Silvia Acst's curator insight, October 14, 2015 7:11 AM

Muy interesante!!

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+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias

+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias | Educadores Digitales | Scoop.it

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. - See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/09/30/5-razones-para-la-inexcusable-integracion-de-los-nuevos-medios-digitales-tic-en-el-aprendizaje-de-todas-las-materias/#sthash.wh0i47TQ.dpufLas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. - See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/09/30/5-razones-para-la-inexcusable-integracion-de-los-nuevos-medios-digitales-tic-en-el-aprendizaje-de-todas-las-materias/#sthash.wh0i47TQ.dpuf
Via Educación Castilla-La Mancha
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Cómo citar medios digitales en trabajos académicos

Cómo citar medios digitales en trabajos académicos | Educadores Digitales | Scoop.it

Guía de uso para citar videos de YouTube, blogs y publicaciones de redes sociales en trabajos académicos.


Via Net-Learning
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Tch Dante's curator insight, September 4, 2014 10:09 AM

Excellente, justo lo que tanto necesitaba por estos dias

Julia Echeverría's curator insight, October 7, 2014 6:54 AM

How to cite academic work in digital media

Mauro Hernandez's curator insight, October 30, 2014 11:27 PM

Una guía para citar publicaciones en la red 

Rescooped by Marcelo Amela from LabTIC - Tecnología y Educación
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Google Maps ya permite crear, personalizar y compartir nuestros propios mapas

Google Maps ya permite crear, personalizar y compartir nuestros propios mapas | Educadores Digitales | Scoop.it

Era una de las características más esperadas. En un principio, podíamos guardar algunas ubicaciones para después consultarlas y saber exactamente dónde estaban nuestros sitios preferidos. Pero ahora, Google ha potenciado la utilidad que ya tenía Google Maps Lite, dándonos la posibilidad de crear nuestros propios mapas gracias a algunas herramientas más o menos básicas. La nueva función de My Maps (Mis Mapas) es en realidad una extensión de Google Maps Gallery. 


Via Gumersindo Fernández, Labtic.Unipe
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12 documentales para entender la historia de la tecnología

12 documentales para entender la historia de la tecnología | Educadores Digitales | Scoop.it
En la red podemos encontrar gran cantidad de fuentes de información con las que explorar la historia de la tecnología y entender la gran revolución que hemos vivido en los últimos 70 años

Via Cristóbal Suárez, L. García Aretio, Labtic.Unipe
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¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0?

¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | Educadores Digitales | Scoop.it
“La WEB 2.0 ha supuesto un posterior nivel de desarrollo de la web "tradicional" que ha significado, de hecho, alcanzar un elevado grado de

Via Angel Pio Gonzalez Soto, juandoming, Labtic.Unipe, Juan Sánchez Martos
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Linda Ashida's curator insight, August 26, 2014 9:38 AM

Great visual to capture the progression of Web 1.0, 2.0 and 3.0 and the collaborative learning impact of web 3.0! #langchat

Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, August 27, 2014 12:30 PM

Buen principio de comparación.

antoninavarro's curator insight, August 29, 2014 7:02 AM

Molt  interessant i pràctic per tal de desenvolupar comunitats d'aprenentatge als centres.

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Portal de Libros Universitarios Argentino

Portal de Libros Universitarios Argentino | Educadores Digitales | Scoop.it

La producción universitaria de libros es extensa y variada. Sin embargo, no ha sido simple reunirla en un catálogo único y ordenado. A partir de este catálogo es nuestro objetivo generar un instrumento eficaz para favorecer la promoción, transmisión y circulación del conocimiento y la producción científica y literaria de nuestras Universidades Nacionales. Así, este Catálogo hace posible que la comunidad universitaria y el público en general pueda tener acceso a este material en forma directa.


Via Silvina Carraud , Labtic.Unipe
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