Educación y Visión
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cómo miramos a la educación en nuestra vida -presente y futura
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Formar formadores para el futuro: un aspecto a estudiar

Comprender la tarea del formador de formadores nos presenta algunos desafios educativos, en tiempo futuro; desde la investigación Etnográfica.

 

Eduardo Díaz Madero's insight:

Complemento con una perspectiva (aunque económica) para la reflexión de la formación de formadores.

http://www.waece.org/enciclopedia/2/Los%20docentes%20son%20importantes.pdf

 

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Generación Y prefiere la educación tradicional a la online

Generación Y prefiere la educación tradicional a la online | Educación y Visión | Scoop.it
La educación virtual ha ganado terreno en los últimos años, pero según un nuevo estudio, la generación del milenio o generación Y, formada por jóvenes...

Via Paco Álvarez Pérez
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Quinto Congreso Virtual de Calidad en Educación Virtual y a Distancia

Quinto Congreso Virtual de Calidad en Educación Virtual y a Distancia | Educación y Visión | Scoop.it
Congreso internacional por internet. Auspician CREAD Red ICDE L.A. UDUAL. Organiza FLEAD RUEDA RIDEAD. Participa gratis como asistente, ponente o institución

Via L. García Aretio
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El aula del futuro según Fabio Tarasow

El aula del futuro según Fabio Tarasow | Educación y Visión | Scoop.it
Compartimos el video de la conferencia que ofreció el coordinador del PENT en el evento TEDxRioLimay
| PENT - Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías. FLACSO Argentina.
Eduardo Díaz Madero's insight:

Algunos aportes mas sobre como pensarlo desde el aporte de Adam Webster  

http://www.lecturalab.org/story/El-aula-del-futuro-segn-Adam-Webster_3907

 

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Hernán Jaramillo: «Tareas Plus está revolucionando la educación»

Hernán Jaramillo: «Tareas Plus está revolucionando la educación» | Educación y Visión | Scoop.it
Se trata de una plataforma web, conocida como la Wikipedia de la educación, que ofrece a los estudiantes la posibilidad de aprender sin restricciones

Via L. García Aretio
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Recursos para formar en el buen uso de la tecnología

Ponencia expuesta por Jorge Tolsá Caballero durante las Jornadas de Formación para el Practicum II de la Facultad de Educación de Toledo. 


Via L. García Aretio
Eduardo Díaz Madero's insight:

http://www.seg.guanajuato.gob.mx/CursoBasico2012/TEMA1/Donald%20Schon.pdf

Eduardo Díaz Madero's comment, February 11, 9:11 AM
Algunos sitios para enriquecer la info sobre Practicum! según Donald Schön
Eduardo Díaz Madero's comment, February 11, 9:11 AM
http://www.practicareflexiva.pro/tag/donald-schon/
Eduardo Díaz Madero's comment, February 11, 9:12 AM
http://www.seg.guanajuato.gob.mx/CursoBasico2012/TEMA1/Donald%20Schon.pdf
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Formar formadores para el futuro: un aspecto a estudiar

Comprender la tarea del formador de formadores nos presenta algunos desafios educativos, en tiempo futuro; desde la investigación Etnográfica.

 

Eduardo Díaz Madero's insight:

Complemento con una perspectiva (aunque económica) para la reflexión de la formación de formadores.

http://www.waece.org/enciclopedia/2/Los%20docentes%20son%20importantes.pdf

 

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El fracaso de la educación media en Argentina | Educación

El fracaso de la educación media en Argentina | Educación | Educación y Visión | Scoop.it
Nación - Carreras truncadas. El abandono escolar en el nivel medio en Argentina, informe elaborado por UNICEF Argentina Conclusiones: Hoy en día nadie cuestiona la relevancia de la educación media como formación mínima necesaria tanto para una...
Eduardo Díaz Madero's insight:

La importancia de revisar nuestras prácticas está también en reflexionar las implicancias de la educación. ¿Su Finalidad?

 

http://www.cadena3.com/contenido/2011/01/26/69765.asp

 

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BlogCanalEducación | Las voces más relevantes del mundo educativo » Blog Archive » Estudios internacionales, ¿qué valor y qué utilidad tienen para los centros educativos?

BlogCanalEducación | Las voces más relevantes del mundo educativo » Blog Archive » Estudios internacionales, ¿qué valor y qué utilidad tienen para los centros educativos? | Educación y Visión | Scoop.it
Eduardo Díaz Madero's insight:

Incorporemos datos y discutamos realidades, pero actuemos en consecuencia 

http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/1097757.html

 

 

 

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Sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en escuelas e institutos | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en escuelas e institutos | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación y Visión | Scoop.it

¿Qué contenido y objetivos le damos a esta realidad de la Tecnología en las aulas? Prohibir o permitir... ¿ la razón educativa dónde la instalamos; atrás o delante del problema?

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Calidad educativa: ¿Fracaso escolar o fracaso de la sociedad? Dos reflexiones....

Calidad educativa: ¿Fracaso escolar o fracaso de la sociedad? Dos reflexiones.... | Educación y Visión | Scoop.it
Detrás de las cifras de fracaso escolar existe en realidad un fracaso de la sociedad en su conjunto, que tiene una visión de la educación meramente utilitarista y no como un instrumento de la formación integral de la persona.

 

Otra mirada sobre la cuestión para aportar a la reflexión

http://www.educar2050.org.ar/educacion.php

 

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¿A la escuela hay que derribarla y hacerla toda de nuevo?

¿A la escuela hay que derribarla y hacerla toda de nuevo? | Educación y Visión | Scoop.it
German Doin el director del filme La educacion prohibida busca ampliar el debate educativo argentino Se estreno el pasado 13 de agosto se ha visto 22...
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I Encuentro Virtual UBA 2012 para los que #InnovarEduc es un desafìo, no un obstáculo.

I Encuentro Virtual UBA 2012 para los que #InnovarEduc es un desafìo, no un obstáculo. | Educación y Visión | Scoop.it
UBATIC+ es un encuentro virtual organizado por la Universidad de Buenos Aires para promover el intercambio, la experimentación y el análisis crítico en torno a las oportunidades que ofrecen las tecnologías para potenciar la enseñanza.
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Deuda del sistema; de los educadores; de los padres: La deserción escolar en CBA/Arg

Todo sistema tiene dificultades con la retención de estudiantes en el aula; pero ¿es el principal objetivo? En la provincia de Córdoba se observan estos indicadores:

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/mayores-deudas-historicas

 

Mientras que en algunos trabajos se proponen estrategias para resolver la cuestión (aporte desde Puerto Rico)

http://www.monografias.com/trabajos22/desercion-escolar/desercion-escolar.shtml

Y también los padres debemos implicarnos en ayudar a estudiar.. 

http://www.fapar.org/escuela_padres/ayuda_padres_madres/ayudar_estudiar.htm

 

Desafìos que se resuelven recordando que todos somos "agentes coadyuvantes del proceso de aprendizaje y enseñanza que el agente principal es el estudiantes (Santo Tomás de Aquino). 

¿verdaderamente lo son?

 

 

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La visión de la UNESCO sobre la educación después de 2015 ...

La visión de la educación en los programas de desarrollo para el periodo posterior a 2015 debe reflejar dos principios fundamentales, declaró el Sr. Qian Tang, Subdirector General de la UNESCO. El Sr.
Eduardo Díaz Madero's insight:

En Argentina podemos enriquecer puntos de vista y estrategias en 

http://educar2050.org.ar/

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Seminario 5to sobre proyecto laboral y de vida 2013 v.0

Presentación a colegas para compartir experiencia educativa de formación de estudiantes en recursos para su inserción laboral y en base a qué recursos.
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Evolución de la tecnología en el ámbito educativo

Evolución de la tecnología en el ámbito educativo | Educación y Visión | Scoop.it
Cada año, la compañía Gartner publica un gráfico que analiza el impacto de las tecnologías en los diferentes niveles de la sociedad. Unos gráficos realmente curiosos, ya que demuestran la evolución...

Via L. García Aretio
Eduardo Díaz Madero's insight:

La evolución de las TICs nos presentan a los docentes dificultades y dudas...

¿estamos contemplando a las TICs desde didáctica? 

A caso ella ¿también evoluciona?

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/34334/1/resenas.pdf

 

Lino's curator insight, February 18, 5:47 AM

La deriva hacia la frustración de profesor y alumno queda en evidencia.

 

Y las ya sabidas consecuencias  son:

 

Agresividad, Regresión y comportamiento infantil.

Tristeza y depresión. Introversión.

Eliminación arbitraria de objetos deseables.

Se Impide a los individuos que completen un trabajo.

Se Induce en los sujetos sentimientos de fracaso y la desconfianza hacia sus propias capacidades.

Refreno desde el exterior a la expresión de los impulsos del individuo y la afirmación de su propia personalidad.

Se Fomenta las discrepancias entre los deseos y las posibilidades de satisfacerlos. Se Implanta un liderazgo insatisfactorio.

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Curriculum Bimodal: investigación DIM-Fundación Telefónica

Primer informe sobre la investigación DIM-Fundación Telefónica (2011-2013) sobre "currículum bimodal y contra el fracaso escolar"

Via Pere Marques
Eduardo Díaz Madero's insight:

La memoria en un lugar, la creatividad en el otro, pero por sobre todo integrados en el ejercicio autónomo del estudiante de dar respuestas responsables a los desafíos

 

http://weblog.mendoza.edu.ar/m_docente/archives/024575.html

 

Pere Marques's curator insight, January 22, 9:01 AM

Próximamente empezaremos una nueva investigación sobre la aplicación del currículum bimodal. Los profesores y centros interesados en participar deberán contar en clase "por lo menos" con una pizarra digital (si es PDI y además tienen lector de documentos, mejor).

Cuando se abra la convocatoria se anunciará en RED DIM http://dimglobal.ning.com/

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AUFOP: Alerta de Google Académico: Nuevos datos sobre indice de ...

AUFOP: Alerta de Google Académico: Nuevos datos sobre indice de ... | Educación y Visión | Scoop.it
... en el uso de las TIC en la formación inicial del profesorado. EJ Díez Gutiérrez - 2013. Page 1. DÍEZ GUTIÉRREZ, EJ (2012). Modelos socioconstructivistas y colaborativos en el uso de las TIC en la formación inicial del profesorado.
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La matriculación y formación de los profesorados: Situación en algunos contextos de Argentina

La importancia de estudiar el problema sin miradas ideológicas. El desafio que plantea nuestra Ley de Educación, ¿los profesorados cómo pueden responderlo?

Eduardo Díaz Madero's insight:

La realidad y la normativa: ¿dónde esta la raíz del problema?

http://educacion.laguia2000.com/general/la-formacion-docente-en-argentina

 

La importancia de estudiar el problema sin miradas ideológicas

Trabajo 2004 de la UNCA, que aporta reflexiones que deben ser actualizadas:

http://rapes.unsl.edu.ar/Congresos_realizados/Congresos/IV%20Encuentro%20-%20Oct-2004/eje8/001.htm

 

El profesorado como carrera en Argentina, ¿Qué lo potencia? 

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Fundación Lúminis

Fundación Lúminis | Educación y Visión | Scoop.it
Eduardo Díaz Madero's insight:

La cuestión TICs, recursos y política gubernamentales: las zonas donde no se está avanzando según la Academia Nacional de Educación

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"Los chicos de la tecnología" - RosarioNet

"Los chicos de la tecnología" - RosarioNet | Educación y Visión | Scoop.it
"Los chicos de la tecnología"RosarioNetLa delegación de la escuela Escuela 4001 Dr.
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Estadísticas o Problemas no enfocados de la Educaciòn, para discutir

Estadísticas o Problemas no enfocados de la Educaciòn, para discutir | Educación y Visión | Scoop.it

8 de cada diez nuevos alumnos ingresan a escuelas privadas | Multimedios Prisma

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Jorge Werthein: La evaluación condiciona lo que se enseña a los ...

Este comentario viene a colación de cómo las propuestas políticas tienen una visión de la educación poco exigente en lo que se refiere a la amplitud de fines, matices del discurso y con pocas ambiciones.

 

Siempre el aprendizaje se da en las evaluaciones, sino ellas no aportan a la eduación ...

http://conedsup.unsl.edu.ar/Download_trabajos/Trabajos/Posters/Alvarez%20y%20Otros.PDF

 

 

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PRIMER ENCUENTRO RIDEF (Red Iberoamericana para el Desarrollo de una Plataforma Tecnológica de soporte a la Evaluación de los Procesos de Formación). Buenos Aires, 4 y 5 de octubre.

El próximo mes de octubre de 2012, será llevado a cabo el primer encuentro RIDEF. Tendrá lugar en la Universidad Nacional de Tres de Febrero situada en Buenos Aires (Argentina). En esta página...
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Innovar en Educación, por donde comenzar ¿por el docente?; ¿por las TICs? ¿por el razonamiento en el aula?

La cuestión de un docente competente: 

http://www.slideshare.net/AlejandraMedina4/propuesta-investigacin-doctorado

 

El estudiante y su incorporación al aula desde las TICs:

http://www.slideshare.net/AlejandraMedina4/propuesta-investigacin-doctorado

 

Y el Pensamiento - ¿re-educarlo?

http://www.slideshare.net/2000ryg/habilidades-bsicas-del-pensamiento

 

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