Educación y TIC
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Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
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10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa | eBook

10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa | eBook | Educación y TIC | Scoop.it
Hola: Compartimos unos eBooks sobre "10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa". Un gran saludo.   Fuente: recapacita.fundacionmapfre.org | Fundación Mapfre Listado de guías de...

Via Javier Castro
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Alfredo Corell's curator insight, April 11, 2015 1:12 PM

Listado de guías descargables (formato .PDF):

  1. Desafío del Pensamiento, Pensar para Aprender: Guía del ProfesorAlumnoMás
  2. Desafío de la Evaluación, Porfolios y Rúbricas: Guía del ProfesorAlumnoMás
  3. Desafío de la Educación en Valores: Guía del ProfesorAlumnoMás
  4. Desafío de las Tecnologías, Educación 4.0: Guía del ProfesorAlumnoMás
  5. Desafío de los Contenidos: Guía del ProfesorGuía AlumnoMás
Carlos Silva's curator insight, August 29, 2015 10:26 PM

añada su visión ...

FRANCISCO REYES's curator insight, October 15, 2015 8:08 PM

Excelente material descargable

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El ePortfolio como estrategia docente en la educación a distancia

Por Domingo J. Gallego, Mª Luz Cacheiro y Ana Mª Martín (libro completo) - El texto encuadra conceptualmente el portfolio tradicional y el digital. Presenta ejemplos de portfolios digitales de docentes, estudiantes e investigadores que ilustran la filosofía subyacente a su elaboración. Se describen algunos editores específicos de portfolios digitales. Se aportan referencias de bibliografía, webgrafía y sitios web para ampliar el tema del portfolio digital.


Via Silvina Carraud
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Laybet Colmenares Zamora's curator insight, May 5, 2014 12:29 PM

Ya he realizado varias experiencias. Este libro es útil para comparar.

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Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes

Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes | Educación y TIC | Scoop.it

La rúbrica es un instrumento para la evaluación del aprendizaje.

 

Se trata de una matriz de dimensiones (lo que vamos a evaluar) e indicadores (los criterios de evaluación).


Via Marta Torán, villaves56, Ramon Aragon
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Luis Miguel Claudio's comment, November 12, 2012 2:35 AM
Parece que el enlace correcto es este: http://blogs.colombiadigital.net/pre-textos/2011/12/06/las-rubricas-instrumentos-para-valorar-aprendizajes/
Marta Torán's comment, November 12, 2012 4:55 AM
Gracias Luis Miguel
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Guias para la Evaluación del Personal Docente

La evaluación del personal docente tiene dos vertientes. Por un lado, esta la evaluación formativa que, como indica su nombre, persigue el desarrollo continuo del personal que se evalúa, con el fin de ayudarle a progresar profesionalmente, facilitarle tanto maximizar sus fortalezas como reducir sus debilidades, y apoyarle en su esfuerzo por consolidar su carrera dentro de la Institución. La segunda vertiente, llamada sumativa, se refiere a la evaluación que realiza la Institución para identificar a las personas mejor cualificadas que deben ser retenidas y a aquéllas cuya labor de excelencia debe reconocerse mediante ascensos de rango y el otorgamiento de permanencias. Esta es la evaluación que culmina con las decisiones administrativas sobre la relación contractual entre el/la empleado/a y la Institución.


Via EduClick_España
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Estrategias de aprendizaje en el trabajo

Estrategias de aprendizaje en el trabajo | Educación y TIC | Scoop.it

Un modelo de formación online que parte del diseño de experiencias de aprendizaje que tengan en cuenta diferentes estrategias,  en función de los objetivos y resultados que se quieran conseguir. A partir de ello, se generarán los recursos y herramientas necesarias, así como las evidencias de aprendizaje y el modelo de evaluación a aplicar.


Via Net-Learning, juandoming
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Ana Lorenzo Rivas's curator insight, February 24, 2015 12:14 PM

Marta Torán define y aporta ejemplos de estrategias de aprendizaje para romper con el diseño de cursos on-line "pasa-pantallas". Muy recomendable.

Carlo Chang's curator insight, April 10, 2015 9:01 PM

Comentarios:

Lo que argumenta Toran, en este articulo es sumamente interesante al re definir un diseño de instrucción basado en estrategias "redondas", donde el trabajo en 3 áreas especificas del proceso de enseñanza (Conocimiento, aprendizaje y formación) se re definen para lograr un aprendizaje verdaderamente significativo. En algunas ocasiones trasladar la experiencia presencial se ha convertido en almacenar información, y accionar para que los alumnos las lean vía ordenador, cuando la verdadera experiencia de aprendizaje virtual, tiene que estar basada en verdaderas estrategias de aprendizaje y  múltiples herramientas para lograrlo, desde que los alumnos puedan compartir, curar, hacer un proyecto, entrar a mooc, entre otras), la variabilidad de actividades que se generan en una plataforma virtual tiene que responder al objetivo de aprendizaje, al público y al contenido que se requiere enseñar. Dado estos argumentos, podemos decir que otra competencia digital esta en saber elaborar estrategias de aprendizaje virtuales, no tratar de llevar la presencialidad a un nuevo formato, sino de realmente "pensar" en el proceso de aprendizaje virtual como único y diferente. 

 

Texto de referencia:

http://www.learningsolutionsmag.com/articles/1525/marc-my-words-in-learning-and-performance-ecosystems-the-whole-is-greater-than-the-sum-of-the-parts-part-one ;


Ejemplos:

las Herramientas Web 2.0 más usadas:

http://web20infantil.blogspot.com/  ;

Guadalupe Poleo's curator insight, July 22, 2015 9:07 AM

La clase es seguir a expertos en nuestras áreas de interés y crear nuestra propia plataforma para la curación de contenidos, yo uso SCOOP IT, PINTEREST, BLOG, COMUNIDAD GOOGLE, redes de comunicación TWITTER la uso como red colaborativa , de construcción conjunta con mis estudiantes del postgrado en educación

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Las Redes Sociales : apoyo pedagógico continuo

Las Redes Sociales : apoyo pedagógico continuo | Educación y TIC | Scoop.it

Uno de los tantos factores que hace exitoso el sistema finlandés es el apoyo pedagógico continuo a los alumnos,  con trabajo personalizado de tal manera que aquellos que no logran los resultados  o el aprendizaje son apoyados dentro del mismo sistema escolar por otros profesores quienes pueden incluso sacar a los alumnos de clases para reforzamiento, una vez que logran el aprendizaje vuelven  a  su clase específica.


Via Lino, Alfredo Calderón
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Lino's curator insight, January 29, 2013 5:32 AM

Utilizar las Redes Sociales para Educar es generar un espacio de comunicación , intercambio y colaboratividad . ¿Qué esperas para intentarlo?

Rodrigo Rojas Retamal's comment, March 20, 2013 8:15 PM
El concepto de las Tics, desdeuna mirada liberadoradel aprendizaje, que permite establecer igualdad en el acceso al saber en comunidad está presente en estas lineas. La educación liberadora de Pablo tiene sentido, y no solo en pequeñas comunidades, sino que cada vez más fuerte en la aldea global
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Buenas prácticas docentes en la evaluación de la docencia y el aprendizaje universitario (Universidad de Alicante)

Buenas prácticas docentes en la evaluación de la docencia y el aprendizaje universitario (Universidad de Alicante)


Via EduClick_España
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Tareas, webquests y proyectos de trabajo

Metodologías para aprender de una manera eficaz. Se facilita un mayor desarrollo competencial. Ejemplos y recursos para el aula de Secundaria.

Via Ana Basterra, juandoming
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