Educación y TIC
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Guía Licencias Creative Commons

Guía Licencias Creative Commons | Educación y TIC | Scoop.it

Última actualización Enero 2014

1. El Origen de las licencias

2. El Copyleft

3. Cultura libre

4. La organización Creative Commons

5. Qué son (y qué no son) las licencias Creative Commons (CC)

6. Los tipos de licencia

7. La herramienta de Dominio Público

8. Los tres niveles de la licencia

9. El marcaje digital de las licencias

10. Incompatibilidades y otros problemas de las licencias CC


Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
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Celia Muñoz Baeza's curator insight, October 29, 2:15 PM
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Aprendizaje abierto y flexible - libro descargable

Aprendizaje abierto y flexible - libro descargable | Educación y TIC | Scoop.it

Via Víctor Xepiti Eme
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Víctor Xepiti Eme's curator insight, May 16, 1:38 PM

La sociedad se ha transformado radicalmente en los últimos veinte años, y las tecnologías de la información y la comunicación han tenido mucho que ver con ello. Las dimensiones de espacio y tiempo, y los conceptos de comunicación e información se han modificado a tal punto que han impactado en el trabajo, las relaciones sociales y la vida cotidiana. Sin embargo, a la par que las tecnologías modificaron grandemente la vida de las sociedades, las relaciones laborales y hasta el poder, su incorporación produjo nuevas desigualdades sociales. Fundamentalmente desigualdad en las oportunidades de uso y aprovechamiento de estas tecnologías. Es lo que se ha denominado brecha digital en el doble aspecto de acceso y uso; no solo brecha tecnológica, sino –sobre todo– brecha del conocimiento.

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MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro

MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro | Educación y TIC | Scoop.it
“MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro [e-Book]. Salamanca, Scopeo, 2013. Descargar Los MOOC, Massive Online Open Courses es una de las últimas tendencias en la formación e-learning, Se pretende que este informe interese a cualquier lector que quiera conocer el universo de los MOOC: cómo surgieron, su organización, quiénes están detrás,…”
Via L. García Aretio
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9 herramientas y otros trucos para identificar la información más fiable en Internet

9 herramientas y otros trucos para identificar la información más fiable en Internet | Educación y TIC | Scoop.it
“ Si bien resulta obvio que la popularización y desarrollo de Internet ha abierto ante nosotros un mundo de posibilidades prácticamente infinito, lo cierto es que, a menudo, este compendio de referencias puede resultar excesivo. Así, si llevamos a cabo una búsqueda concreta, tratamos de contrastar determinadas informaciones o saber más sobre un tema muy específico, nos topamos con una sobre-abundancia de datos que puede complicarnos la existencia a la hora de discernir cuáles de ellos son los más fiables. Por fortuna, hoy te contamos cómo lograrlo.”
Via Gumersindo Fernández, Juergen Wagner, Sifop-CARM
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El reto de aprender conectados: Entornos y Redes Personales de Aprendizaje

El reto de aprender conectados: Entornos y Redes Personales de Aprendizaje | Educación y TIC | Scoop.it
“ Esta entrada ha sido creada para el Boletín nº 26 del SOCP-CRMF-San Fernando, que se publicará próximamente. Los modelos basados en competencias implican una nueva forma de entender el sentido de … ”

Via Ramiro Aduviri Velasco
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La taxonomía de Bloom para la nueva Era Digital

La taxonomía de Bloom para la nueva Era Digital | Educación y TIC | Scoop.it
“ Han pasado más de cincuenta años y la Taxonomía de Bloom continúa siendo herramienta fundamental para establecer objetivos de aprendizaje. En el 2000 sufrió una revisión por uno de sus discípulos quien, para cada categoría, cambió tanto el uso de sustantivos por verbos, como su secuencia. Recientemente, el doctor Andrew Churches actualizó dicha revisión para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.”
Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez, Oskar Almazan
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mlizquierdos's curator insight, March 20, 1:40 AM
Taxonomía de Bloom hoy
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Resucita a tu viejo PC con GNU/Linux

Resucita a tu viejo PC con GNU/Linux | Educación y TIC | Scoop.it
“ Pero, claro, esa carraca no puede con las nuevas versiones de Windows… como tampoco podría con las mejores distribuciones y entornos de escritorio de GNU/Linux. Sin embargo, el ecosistema de GNU/Linux en particular y Linux en general es mucho, mucho más amplio, y existen alternativas para cubrir prácticamente cualquier necesidad.”
Via Gumersindo Fernández, Sifop-CARM
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Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataf…

“ Los artefactos digitales el el objeto digital construido a partir de la(s) herramienta(s) para montar la tarea en el proceso curricular. Se trata de trabajar c…”
Via Ramiro Aduviri Velasco
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Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en platataformas virtuales

“ Los artefactos digitales el el objeto digital construido a partir de la(s) herramienta(s) para montar la tarea en el proceso curricular. Se trata de trabajar como un "nuevo" ecosistema de aprendizaje y que tiene mucho que decir otros conceptos como los PLE. Formación como conferencia dada en la Universidad Externado de Colombia el día 17 de marzo de 2016.”
Via Gumersindo Fernández, Oskar Almazan
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mlizquierdos's curator insight, March 20, 1:41 AM
Artefactos digitales
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What is Personalized Learning?

What is Personalized Learning? | Educación y TIC | Scoop.it
“By Natalie Abel - As an emerging and evolving field, it is essential to clearly define personalized learning to avoid confusion and frustration.”
Via juandoming, Wilmer Ramírez
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Cómo colar un estudio falso en una revista científica

Cómo colar un estudio falso en una revista científica | Educación y TIC | Scoop.it
“ Recientes escándalos demuestran que se puede. He aquí las técnicas más habituales empleadas para introducir resultados trampeados en las mejores publicaciones.”
Via Nacho Rivas Flores
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6 lugares para descargar tipografías

6 lugares para descargar tipografías | Educación y TIC | Scoop.it

Chequea los 6 sitios donde podrás encontrar tipografías gratuitas y otras de costo, pero bueno que mejor que tener una buena selección para elegir lo que te convenga para tu proyecto, dale un vistazo a las opciones.


Via Gumersindo Fernández
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El megalistado de bancos de imágenes gratis y sin registro

El megalistado de bancos de imágenes gratis y sin registro | Educación y TIC | Scoop.it
“Este mega listado de 50 bancos de imágenes GRATIS te va a servir para tus proyectos online: blog, página web, campañas, redes sociales y más. Ingresa aquí.”
Via Ramon Aragon, Labtic.Unipe
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Periscope y sus usos didácticos

Periscope y sus usos didácticos | Educación y TIC | Scoop.it
“Ya Dani Porras nos contó en su post “¿Por qué triunfa el vídeo en eLearning?” que “la especie humana se guía por la vista y nuestra vida transcurre en plano-secuencia. Por eso, para cuestiones formativas integramos mejor la imagen. Y nos presentaba las siguientes ventajas del vídeo: Contenido enriquecido. Resulta un aporte de contenido inigualable. Audiovisual. Bien implementado cualquier video puede convertirse en una auténtica experiencia sensorial. Dinámico. Lo dinámico capta más la atención y se retiene más, por lo que es perfecto para la docencia Abierto y flexible. Puede ser usado de mil maneras, como hemos visto antes en la lista de tipos de video contenidos. Ideal para creativos. Ofrece innumerables posibilidades y resulta muy atractivo tanto en el proceso de creación como de visionado. Viral. Hoy en día hay muchas formas de compartirlos y se difunden fácilmente por las redes sociales. Significativo. En dosis pequeñas, el video tiene un potencial ilimitado para captar la atención, enganchar y transmitir contenidos y/o sentimientos.”
Via Edumorfosis
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The Free eBook: How to become an eLearning Professional

The Free eBook: How to become an eLearning Professional | Educación y TIC | Scoop.it
“ The free How to Become an eLearning Professional eBook is filled with the knowledge, wisdom, experience and inspiration of carefully selected eLearning professionals. This free eLearning eBook contains hot eLearning tips, secret concepts, specific steps and insider information that will help you become a top-notch eLearning professional. Enjoy reading this and our subsequent free eLearning eBook series and feel free to contact our team of professionals. ”

Via Dr. Doris Molero, juandoming, Mariano Fernandez S.
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Dr. Doris Molero's curator insight, April 29, 11:09 AM
Very thoughtful and instructive on line book, with  knowledge, wisdom, experience and inspiration of successful e Learning professionals. Well worth reading.
David W. Deeds's curator insight, April 30, 6:41 PM

Thanks to Yashy Tohsaku. 

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Diferencias Constructivistas entre el Conectivismo y el Aprendizaje Ubicuo

Diferencias Constructivistas entre el Conectivismo y el Aprendizaje Ubicuo | Educación y TIC | Scoop.it


Via Sara Osuna, Jon Altuna, juandoming, Carmen Huisa, Luciana Viter
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Sonia C. Alonso's curator insight, July 30, 2015 12:39 PM

No hay duda de que el Constructivismo es la teoría en la que se debe sustentar la la Educación 2.0.Pero ¿Cómo integrará el aprendizaje ubicuo?¿Que sentido otorga al individuo y al grupo en los procesos de aprndizaje?  

Carmen Huisa's curator insight, April 29, 6:12 PM
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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, April 30, 3:49 PM
Aclarando conceptos ¿cuál es la diferencia entre conectivismo y aprendizaje ubicuo?
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La falacia del nativo digital

La falacia del nativo digital | Educación y TIC | Scoop.it
“Nativo Digital" es un término que se utiliza cada vez más en el discurso público para describir a las generaciones de jóvenes que crecen rodeados de tecnologías digitales. El término sugiere que los jóvenes saben cómo utilizar intuitivamente la tecnología y, por lo tanto, no tienen necesidad de educación o formación digital. Este documento resume las cuestiones relacionadas con esta suposición y proporciona evidencia para demostrar que es una falacia peligrosa. Los jóvenes no poseen, de forma inherente, las habilidades para el uso seguro y eficaz de las tecnologías y es probable que las habilidades adquiridas informalmente sean incompletas.”
Via Gumersindo Fernández
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Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas virtuales


Via Gumersindo Fernández
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19 buscadores académicos que todo investigador debería conocer

19 buscadores académicos que todo investigador debería conocer | Educación y TIC | Scoop.it

Descubre algunos de los motores de búsqueda especializados más interesantes.


Via Teresa Torné, Joaquín Ballester, Sifop-CARM
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Eres un docente emocionalmente inteligente si...

Eres un docente emocionalmente inteligente si... | Educación y TIC | Scoop.it
“Docente emocionalmente inteligente.Descubre en este artículo cómo ser un docente emocionalmente competente para el éxito de tus clases.”
Via Gumersindo Fernández
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¿Qué lenguaje de programación aprender?

¿Qué lenguaje de programación aprender? | Educación y TIC | Scoop.it
“¿Quieres aprender a programar, a desarrollar software y no sabes qué lenguaje de programación es el que mejor se adapta a tus necesidades? No te preocupes, todo desarrollador de software se hace en algún momento de su vida esta pregunta. Para resolverla, te aclaramos alguna”
Via Ramon Aragon, Labtic.Unipe
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Cómo crear rúbricas automáticas en Google

“ Este videotutorial explica el funcionamiento de la plantilla CoRubrics, que permite automatizar la evaluación con rúbricas y posibilita la co-evaluación entr...”
Via Raúl Luna, En el núvol, Karina Crespo
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Angela Adriana Amaya's curator insight, March 17, 4:33 PM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

Elena Borge's curator insight, March 18, 8:14 AM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

Fernando Mori's curator insight, March 19, 9:27 AM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

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Herramientas y recursos para crear un super curso online

Herramientas y recursos para crear un super curso online | Educación y TIC | Scoop.it
Un listado completo con herramientas gratuitas y de pago y recursos para un curso online (grabación y configuración). Te ayudará a crear un curso online.
Via Alvaro Díaz A.
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