Educación y TIC
5 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Las TIC y la educación de hoy | ElNuevoDia.com.co

Las TIC y la educación de hoy | ElNuevoDia.com.co | Educación y TIC | Scoop.it
Periodico de la ciudad de Ibagué, Colombia
Naiara García Fuente's insight:

La doctora Margarita Meza, experta en educación de la Universidad de los Andes, habla de por qué las Tecnologías de Información y Comunicación deben ser ahora la nueva herramienta sobre la que se soporte la educación en las universidades.

Se refirió la experta a varios ejemplos de como docentes “tradicionales” han hecho el esfuerzo de migrar hacia lo virtual de la enseñanza. Los estudiantes podrán volver a repasar conocimientos, adelantar el video o atrasarlo, según sus necesidades, así como volverlo material de permanente consulta. No se trataba de reemplazar el encuentro permanente estudiante-profesor en la universidad, si no de enriquecerlo.

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación

Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación | Educación y TIC | Scoop.it
Recoge los contenidos del curso de formación de profesorado de enseñanza primaria: "Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación", celebrado en la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2003.
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes

Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes | Educación y TIC | Scoop.it
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar exigen nuevos planteamientos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Aquí ofrecemos un valioso material teórico y práctico para la incorporación de las TIC (especialmente Internet) en dicho proceso que conduce a nuevos modos de aprender, a comunicarse de otra manera, y a usar la información y los recursos. Se incluyen actividades prácticas para usar las TIC en el aula, aplicadas a las áreas curriculares, y de carácter interdisciplinar y transversal, así como un cederrón con abundantes aplicaciones.
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios.

Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios. | Educación y TIC | Scoop.it
Naiara García Fuente's insight:

Se piensa que el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de evaluación de los estudiantes universitarios  puede constituir un elemento diferenciador respecto a las prácticas evaluativas que hasta ahora se vienen realizando en la Universidad. Las nuevas tecnologías pueden colaborar en este proceso como herramientas que permitan utilizar los recursos de tiempo y materiales de manera más eficiente, tanto para el profesor como para el estudiante.

Algunos autores señalan que la evaluación es una parte imprescindible dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, como medida de la consecución de los objetivos de aprendizaje por parte del alumno, y, también, como control de la calidad de dicho proceso. Sin embargo, los instrumentos de evaluación actuales presentan muchas limitaciones en el contexto lecto-escritor, que pueden ser superadas, en parte, por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Están surgiendo nuevas tecnologías que permiten la construcción de modelos más completos que se aproximan más a los criterios de evaluación.

Una de las aplicaciones en informática que más se está utilizando en el tratamiento de la evaluación de alumnos es el software dedicado al diseño de pruebas objetivas (de respuesta cerrada) con posibilidad de autocorrección. Esto no quiere decir que Internet no ofrezca otros recursos de alto valor pedagógico, aunque la utilización de la tecnología no sea sencilla.

El empleo de diferentes estrategias de evaluación a través de la red, depende principalmente del tipo de aprendizaje que queramos evaluar y cómo queramos utilizar la evaluación.

Entre los numerosos estudios realizados sobre la valoración que realizan los profesores de la eficacia de distintos instrumentos de evaluación a través de internet se señalan algunas ventajas del uso de evaluación a través de Internet: frecuencia de la evaluación, inmediata corrección de los trabajos por los profesores, fiabilidad en la medición, flexibilidad de acceso y motivación de los estudiantes.

De todos los estudios sobre evaluación a través de la red se puede concluir que es beneficiosa, tanto para el estudiante como para el profesor. A los alumnos les sirve para mejorar su nivel de competencia, les motiva para el estudio y, en definitiva, resulta una herramienta útil para su aprendizaje. Junto a ellos, los profesores valoran la facilidad de poder enviar al alumno una respuesta inmediata a través de la elaboración de comentarios u orientaciones que guían su aprendizaje. No obstante, debe existir alguna modificación en el diseño de instrucción. Lo que realmente resulta eficaz es la calidad de la respuesta que estas herramientas tecnológicas nos permiten. 

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los adolescentes. Algunos datos.

Naiara García Fuente's insight:

Este artículo ofrece un estudio de la relación que los adolescentes establecen con las TIC. Estas tecnologías expanden las posibilidades de la comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento. Es necesario conocer y comprender en profundidad el uso que realizan de estas tecnologías, cómo las utilizan, para qué y con qué frecuencia lo hacen, así como la importancia que tienen en su vida cotidiana.

La aparición a mediados de los años 90 de las llamadas nuevas tecnologías entre las que se incluyen el ordenador, el teléfono móvil e Internet, ha producido una verdadera revolución social, ya que nos ofrecen posibilidades de comunicación e información con el mundo que anteriormente eran desconocidas que nos plantean nuevos desafíos sociales que debemos asumir de forma responsable.

Dentro del contexto social, la adolescencia mantiene una estrecha relación con las tecnologías de la información y la comunicación debido a que se han convertido en una poderosa herramienta que les facilita información , comunicación y potencia el desarrollo de habilidades y nuevas formas de construcción del conocimiento.

La tendencia a usar las TIC en la adolescencia es donde se aprecia un mayor incremento, debido a que las han incorporado de manera habitual en su vida, utilizándolas como herramientas de interacción, información, comunicación y conocimiento. En este sentido, debe considerarse que el acceso a las TIC por parte de madres y padres aún es limitado, ya que se encuentran escasamente familiarizados con esta tecnología. Generalmente delegan la responsabilidad de enseñar a las y los adolescentes, la formación el uso y aprovechamiento de las TIC a los centros educativos.

La población adolescente utiliza las tecnologías de la información y la comunicación principalmente para actividades de ocio, entretenimiento y de relación con sus pares. Este uso de las TIC pone en manifiesto la gran flexibilidad que presentan estas tecnologías para transformarse y adquirir las dimensiones que las y los usuarios les quieran dar.

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

RELIEVE: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

Naiara García Fuente's insight:

¿Qué problemas se investigan? ¿Cuáles son las principales objetivos y cuestiones de estudio? ¿Qué metodologías se utilizan? ¿Qué conocimiento estamos obteniendo con relación a esta problemática? En este artículo se propone una clasificación de las distintas perspectivas y líneas de investigación que han analizado y evaluado los fenómenos vinculados con la incorporación y utilización de las tecnologías de las información y comunicación (TIC) en la los centros y aulas de los sistemas escolares

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

LAS TIC Y LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN LOS ALBORES DEL SIGLOXXI

Naiara García Fuente's insight:

Las TIC están produciendo una auténtica revolución en toda la vida del ser humano. Nos hallamos en el momento del nacimiento de una nueva socie­dad (sociedad red), centrada en las tecnologías de la información. Hay posiciones que postulan que la nueva sociedad va a comportar la solución de todos los males y otras que sólo ven amenazas. Los aspectos negativos se relacionan con las desigualdades sociales en el acceso a la información, la dificultad de seleccionar la información,etc. 

La sociedad de la información supone la necesidad de formación permanente y reclama una educación que permita la formación a lo largo la vida.Con los nuevos medios tecnológicos se puede acceder a gran cantidad de información a través de redes interconectadas a nivel global o mundial. Debemos tener muy presente que la información no es cono­cimiento. El acceso a la información es una condición necesaria, pero no suficiente para que se produzca el conocimiento. Se requiere inexcusablemente para ello conocer las nuevas tecnologías de la información e intentar llegar a alcanzar un nivel mínimo de «competencia digital», sin escatimar para ello cuántos esfuerzos forma­tivos sean requeridos.

En la enseñanza tradicional el papel del profesor era el de transmisor de los conocimientos; con la integración de las TIC, este papel cambia al de facilitador, guía y tutor de los procesos de aprendizaje de sus alumnos, propiciando la adquisición de hábitos y destrezas para la búsqueda, selección y tratamiento de la información. El profesor deberá diseñar situaciones instruccionales que den respuesta a las necesidades de sus alumnos, implementando sistemas de tutorización y seguimiento del proceso de aprendizaje. 

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Eduteka - El porqué de las TIC en educación

Eduteka - El porqué de las TIC en educación | Educación y TIC | Scoop.it
Articulo que expresa la posición de la FGPU y de Eduteka sobre las razones por las que es urgente que las naciones Iberoamericanas aprovechen el potencial de las TIC para transformar sus sistemas educativos. Además, pretende servir de material de información y persuasión para argumentar con solidez este tema ante directores educativos, gobernantes y legisladores.
Naiara García Fuente's insight:

En este artículo se habla del porqué de las TIC en educación. Se habla de los grandes hitos que han experimentado las TIC en los últimos años, como la reducción en los costos de manejar, guardar y transmitir información, así como los costos de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación.

La escasez de materiales en muchas bibliotecas de muchos centros educativos podría resolverse con una dotación mínima de ordenadores con acceso a Internet de banda ancha en las bibliotecas escolares. El acceso a Internet permitiría, además, una cantidad de experiencias educativas nuevas.

 Las TIC, bien aprovechadas, tienen el potencial de enriquecer muchísimo y a bajo costo los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños y jóvenes. Y esos ambientes enriquecidos permitirían niveles de aprendizaje y de desarrollo de competencias mucho más elevados que los que existen hoy. 

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Libro de Actas 2012 – Memorias del Congreso Virtual Mundial de e-Learning | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

Libro de Actas 2012 – Memorias del Congreso Virtual Mundial de e-Learning | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Educación y TIC | Scoop.it
Finalmente, tenemos el placer de publicar el Libro de Actas 2012: Memorias del Congreso Virtual Mundial de e-Learning, luego de mucho esfuerzo y tiempo inv...
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación

Actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación | Educación y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

El Centro del Conocimiento analiza si las TIC humanizan la educación

El Centro del Conocimiento analiza si las TIC humanizan la educación | Educación y TIC | Scoop.it
El nuevo número de su boletín contiene artículos de Evaristo González Prieto y Henrique Teixeira en los que reflexionan sobre la importancia tecnológica en el desarrollo del ser humano
Naiara García Fuente's insight:

En este artículo se analiza si las TIC humanizan o no la educación.

Evaristo González Prieto (director del IES "Torre del Palau" de Terrassa) reflexiona sobre ello. Según él, las TIC "son hoy el mejor recurso y la metodología más adecuada para la nueva educación”.

Por otra parte, el doctor en Filosofía Henrique Teixeira, se centra en la transición de la web 1.0 a la web 3.0 y considera que las TIC “se vienen ‘humanizando’ cada vez más porque fomentan y requieren el establecimiento de conexiones e interacciones con los demás”.

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las tic

Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las tic | Educación y TIC | Scoop.it
Las TIC por sí solas no son garantía de la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de dichos procesos.
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Tecnologías para transformar la educación

Tecnologías para transformar la educación | Educación y TIC | Scoop.it
La presente obra responde al conjunto de saberes, herramientas y formas de hacer que los distintos autores ofrecen para repensar y mejorar la educación. Una obra que plantea y aborda temas diversos y complejos en torno al papel de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación tiene como lectores potenciales a distintos colectivos. Al profesorado –tanto en activo como el que se encuentra en formación– interesado por realizar de la mejor forma posible su trabajo y por estar al día en las problemáticas relacionadas con el mismo le puede ayudar a comprender la naturaleza de los desafíos a los que se enfrenta, a la vez de a encontrar elementos de reflexión y principios de actuación. En este sentido también puede ser del interés de los especialistas de la educación y los formadores del profesorado. El personal de la Administración con responsabilidad en la planificación y la puesta en práctica de políticas educativas encaminadas a mejorar la escuela encontrará en este texto importantes elementos para contrastar el sentido de su trabajo. Finalmente, a los padres y madres interesados por la educación de sus hijos podría serles útil para la comprensión del sentido de las problemáticas que hoy tiene planteada la escuela.
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Introducción temprana a las TIC

Introducción temprana a las TIC | Educación y TIC | Scoop.it
Reflexión sobre el papel de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dada la utilización cada vez más temprana de las nuevas tecnologías.
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Revista electrónica de investigación educativa - Las competencias y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por el profesorado: estructura dimensional

Revista electrónica de investigación educativa - Las competencias y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por el profesorado: estructura dimensional | Educación y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

Lasticsenlosmedioseducativos.pdf?attachauth=ANoY7co1lXkPhjkxZg5l3v1pwvwedyWpvkVr4sCMu7y_zr1G2Hmqn5d9Bf8VKnzOEJg8KxsfnHu_0eWfrQJ2njMB28utA38IzuICy1o4TO74G7RnOcn6zdUFuPv4Hr6ceGhdINCmXNDbL-0_pL2jXyPnz...

more...
No comment yet.
Scooped by Naiara García Fuente
Scoop.it!

2229253.pdf‎

Naiara García Fuente's insight:

Este artículo se lleva a cabo a raíz de las etapas por las que han pasado las TIC en la educación, donde se han producido tantos problemas de investigación educativa. En este artículo se hace un recorrido histórico por la investigación de las TIC en la educación.

Hasta ahora se han centrado más en la dotación de infraestructuras que en la evaluación y en el uso de las TIC en el sistema educativo español. La metodología más común sigue siendo la cuantitativa a través de cuestionarios, por lo que se siente la necesidad de llevar a cabo estudios a través de metodologías cualitativas como el estudio de caso y la investigación-acción. Se lleva a la conclusión de que las TIC no producen cambios en ningún aspecto, aunque sí implican procesos de adaptación.

more...
No comment yet.