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En busca de una mejor calidad educativa, porque estar conectados es la mejor forma de provocar una revolución cultural.
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Scooped by Isabel Soto Romero
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Artículo: "Ver cine en TV: una ventana a la socialización familiar".

Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo nos enseña que con el medio audiovisual también se aprende, se reflexiona y se refuerzan valores. La TV se oferta como soporte para el visionado de películas, que vistas dentro de un ambiente familiar enriquece a la vez las relaciones personales y contribuye a una mejor socialización dentro del grupo familiar.

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Artículo: "La familia y la infancia frente a los contenidos televisivos".

Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo resume toda la responsabilidad y culpa que cae sobre los programas infantiles, pero es cierto, que las familias deben cumplir ahí un papel relevante a la hora de decidir los programas que quieren que vean sus hijos. Los niños son, en la mayoría de los casos, lo que ven los padres y por tanto son los principales responsables de su formación.

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Autor: Jesús González Requena.

Autor: Jesús González Requena. | .Conexión TIC. | Scoop.it
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Este autor nos habla de lo que él llama “irrealización del mundo”. Cuando la información del mundo exterior llega a las casas toma un carácter imaginario, y esto es la irrealización de la información televisiva. Lo que pasa dentro de la casa para él es más real que lo que aparece en las noticias, aunque no duda de la realidad que se muestra en la televisión.

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Autor: George Gerbner.

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Isabel Soto Romero's insight:

Gerbner ha analizado principalmente en sus estudios, la violencia en la televisión y otros temas importantes como los roles masculino y femenino, las minorías, el mundo de las ocupaciones, la familia, la ancianidad y la muerte.

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Autora: Patricia Greenfield.

Autora: Patricia Greenfield. | .Conexión TIC. | Scoop.it
UCLA Department of Psychology Faculty.
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Esta autora no sólo analiza los efectos negativos de la televisión en los niños, si no también, los efectos positivos que tiene. Opina que la televisión puede servir para el aprendizaje y el desarrollo del niño y a veces puede cumplir ciertas funciones mejor que los textos escritos.

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Encuesta: "Ninos, adolescentes y television".

Isabel Soto Romero's insight:

Encuesta que analiza aspectos como: características del equipamiento tecnológico de los niños, detectar los hábitos de consumo televisivo muti-pantalla, describir sus preferencias, el control parental y la identificación con jóvenes ante el monitor. Estudio realizado en septiembre del 2012.

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Artículo: "El color en spots infantiles.Prevalencia cromática y relación con el logotipo de marca".

Isabel Soto Romero's insight:

En este artículo se comprueba el poder que tiene la publicidad en el medio de masas, al igual pasa con la publicidad a la programación infantil de la televisión. La saturación del color utilizado para provocar contrastes y resaltar el producto es una firma de exito.

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Artículo: "Las televisiones y la investigación en infancia y televisión".

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Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo engobla las principales aportaciones televisivas en españa y una reformulación de la relación entre televisión e infancia. Trata los contenidos infantiles de calidad, el consumo de televisión en los pequeños, el papel de las cadenas... para aportar una imagen positiva de la infancia.

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Artículo: "Violencia y prosocialidad en los contenidos televisivos infantiles visionados por menores".

Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo lleva a cabo un análisis de los programas televisivos en la etapa infantil y un cuestionario sobre aquellos contenidos caracterizados como violentos. Los menores tienden a ver mas contenidos de adultos que los específicos para ellos y hay diferencias según el género.

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Artículo: "Evaluación del protagonista-antagonista en los contenidos audiovisuales dirigidos a la infancia en cadenas de televisión española".

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Isabel Soto Romero's insight:

El artículo trabaja el perfil de protagonista-antagonista en los contenidos televisivos en horarios infantiles, analizando las variables como: tipo, número, edad, género, nacionalidad...en la televisión española. Se lleva a cabo un muestreo.

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Artículo: "Programación infantil y TV sensacionalista.Entretener, desinformar,deseducar".

Isabel Soto Romero's insight:

En este artículo se estudia la poca inversión que realiza la televisión española a los programas infantiles y la inclusión de toda una serie de contenidos y valores que se podrían considerar como poco adecuados desde el punto de vista educativo, para ese rango de edad.

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Artículo: "Contenidos programáticos audiovisuales.Experiencias internacionales en regulación".

Isabel Soto Romero's insight:

En este artículo se analiza la regulación de contenidos audiovisuales televisivos dirigidos a la infancia y los criterios que vertebran estos contenidos. Se trabaja con una propuesta para el caso español.

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Libro: "Pequeños Directores: niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión".

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Isabel Soto Romero's insight:

Este libro recrea al niño como dirigente de su propia acción. Se analiza el contexto de la alfabetización audiovisual infantil y los principios que rigen este tipo de enseñanza. Nos ayuda a convertirnos en consumidores conscientes, críticos y activos ante el medio audiovisual. Es un libro llevado a la práctica.

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Artículo: "Telediario infantil.Recurso para el aprendizaje en TV".

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Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo trabaja sobre las posibilidades que oferta la televisión como recurso para aprender y se indaga en cuestiones importantes referidas al medio televisivo. Es una forma de conocer las noticias, saber como se construyen... Otra nueva forma de enseñanza-aprendizaje.

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Artículo: "Bastidores de TV para niños: criterios en la construcción de la programación".

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Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo prentede ir más allá de la simple programación televisiva que se presenta a los niños. Se encarga de analizar la lógica, las estrategias en la producción y emisión de los programas dirigidos a este sector, para así obtener un conocimiento más significativo sobre lo que hay detrás de ellos.

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Autor: Wilbur L. Schramm.

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Schramm opina que la televisión tiene su lado positivo, porque a través de ella, los niños conocen personajes y acontecimientos del mundo a los que no tendrían acceso de otro modo. Piensa que la comprensión de los mensajes aumenta con la edad, se va aprendiendo a ver la televisión cuanto más la ven.

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Autor: Lorenzo Vilches Manterola.

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Lorenzo Vilches Manterola - Es catedrático de Periodismo en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), y profesor invitado en Universidades de Latinoam&eacut...
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Este autor alude a diferentes estudios sobre el tema, algunos de los cuales sacan en conclusión que los niños son violentos porque imitan lo que ven en televisión, ya que se muestran constantemente modelos de comportamiento y estereotipos a seguir. 

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Libro: "La industria audiovisual en España.Escenarios de fututo digital".

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Este libro hace un repaso de todos los cambios tecnológicos que ha experimentado la sociedad; las incertidumbres, contradiciones y preguntas que se han cuestionado. El dilema del mercado publicitario, el peso del cine, la radio y televisión... como algo fundamental.

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Vídeo: "Programas infantiles de TVE online".

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Todos los programas de Infantiles de TVE. Sigue online los programas sobre Infantiles de TVE en RTVE.es A la Carta
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"A la Carta" es un apartado de RTVE donde se almacenan todos los programas televisivos, series, canales, radio... que se ofrecen para ver en la red. Existe la opción de "televisión infantil".

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Artículo: "Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el niño".

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Isabel Soto Romero's insight:

Estudios han demostrado que a mayor conocimiento del mundo de la transmisión de mensajes audiovisuales, mayor capacidad adquieren los niños para formar un criterio propio ante la pantalla. Este artículo realiza una investigación para confirmar estas afirmaciones. 

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Artículo: "La comprensión del niño telespectador.Posibilidades y limites asociados a la edad".

Isabel Soto Romero's insight:

Este artículo bajo el análisis de los contenidos de cuatro programas infantiles transmitidos por una cadena de televisión, pretende relacionar cada uno de ellos con las competencias cognitivas y la edad necesaria para poder verlos.

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Vídeo: "Cuando la TV sabía a Nocilla.Programas que marcaron nuestra infancia".

Vídeo: "Cuando la TV sabía a Nocilla.Programas que marcaron nuestra infancia". | .Conexión TIC. | Scoop.it
Isabel Soto Romero's insight:

Vídeo en el que se hace una recopilación de las series y programas de la televisión española que más audiencia y protagonismo consiguieron en décadas anteriores. Consta de dos partes.

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Artículo: "Televisión e infancia: cinco años después del código de autorregulación".

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Isabel Soto Romero's insight:

La TDT plantea grandes desafíos. Uno de ellos es el reto de programar contenidos adecuados para los menores y su protección frente a la violencia o comportamientos sociales negativos. Se lleva a cabo una investigación en todos los programas de las cadenas televisivas españolas.

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Artículo: "Los padres, ante el consumo televisivo de los hijos: Estilos de mediación".

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Este artículo resalta la importancia de la familia como mediador en la recepción televisiva de los pequeños, y como estos pueden influir en el desarrollo de los niños. Para ello se lleva a cabo una investigación a padres/madres con hijos de entre 4 y 12 años.

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Libro: "Transformar la Televisión".

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Espectadores y críticos denuncian de forma creciente el deterioro de la calidad de los contenidos televisivos.
Isabel Soto Romero's insight:

En este libro se denuncia el deterioro de la calidad de los contenidos televisivos, donde la información y cultura pasan a ser mercancía barata. Este libro recoge reflexiones de expertos y sus aportaciones respecto al tema, para lograr satisfacer las aspiraciones culturales, informativas y artísticas de los ciudadanos.

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