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Rescooped by Alejandro Tortolini from Educación a Distancia y TIC
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Memorization, Cheating, and Technology

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What can we do to stem the increased use of phones and laptops to cheat on exams in class?

Via L. García Aretio
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Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad | educacion-y-ntic | Scoop.it

¿Existe un único modelo de Calidad Educativa, indiscutible? Este concepto responde a la concepción de Sociedad que tengamos ¿Cómo caracterizar el modelo que responde a una sociedad de clases, con profundas desigualdades? ¿Cuáles son sus paradigmas? ¿Son los resultados, una adecuada medida?


Via L. García Aretio, Mariano Fernandez S.
Alejandro Tortolini's insight:

Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad educativa.

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Lino's curator insight, February 9, 2013 4:34 AM

 Una de las formas de plantear el discurso de la calidad es la simplificación de sus definiciones y la utilización posterior de sus resultados en beneficio de una determinada concepción de la sociedad y de unas capas de la misma.

Alfredo Corell's curator insight, February 10, 2013 7:29 AM

Buena reflexión sobre lo que es calidad y lo que es "paja" y debemos ir desbrozando.

C. G. A. Rodriguez's curator insight, February 12, 2013 2:42 PM
Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

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Why I Think Students Should Cheat | WIRED

Why I Think Students Should Cheat | WIRED | educacion-y-ntic | Scoop.it
The benefits of cheating are obvious – improved grades in an environment where failure is not an opportunity for learning, but rather a badge of shame. When students do poorly on a test, there is no reason for students to review their responses because they will likely never be tested on the same thing ever again. The test itself is largely arbitrary and often not meaningful.
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