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Joos Ulrich Heintz: “Para hacer tecnología, antes hay que superar las obstrucciones ideológicas de los investigadores”

Joos Ulrich Heintz: “Para hacer tecnología, antes hay que superar las obstrucciones ideológicas de los investigadores” | educacion-y-ntic | Scoop.it

De chico fue considerado “infradotado”. Terminó en un reformatorio y allí, a los 16 años, escribió su primera obra de teatro. Doctor en matemática, lingüista y antropólogo cultural, Joos Ulrich Heintz, de origen suizo, es investigador del Conicet y docente en la UBA. Su obsesión es vincular la ciencia con el desarrollo: fue cartonero y manejó una planta recicladora de la Ceamse.


Via Labtic.Unipe
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Cosas interesantes sobre Educacion y Nuevas Tecnologias
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Confronting the Myth of the 'Digital Native'

Confronting the Myth of the 'Digital Native' | educacion-y-ntic | Scoop.it
Professors at Northwestern University are training students to build online identities that can advance their academic and professional careers.
Alejandro Tortolini's insight:

Otro interesante articulo sobre el triste mito de los nativos digitales.

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Gamification in Education

Gamification in Education | educacion-y-ntic | Scoop.it
The breakthrough happened after the student took the Bartle's Gamer Profile Quiz and we found out that he was a "killer." Off-the-charts killer, but achievement meant nothing to this student. Just li
Alejandro Tortolini's insight:
Interesante sobre ludificación de las aulas. Me gustó esta frase: "...El problema con (la mayoría de los intentos de introducirlo en el aula) es que los docentes erróneamente creen que si te dieron una insignia o puntos, estás ludificado."
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Mitos sobre las Redes Sociales (I): Convierten a los jóvenes en personas pasivas, apáticas y desmotivadas.

Mitos sobre las Redes Sociales (I): Convierten a los jóvenes en personas pasivas, apáticas y desmotivadas. | educacion-y-ntic | Scoop.it
   Navegando por mi Facebook me encontré este maravilloso vídeo de unos niños africanos bailando con una fuerza y una energía admirables. Después de verlo entusiasmado varias veces, me percaté del ...
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¿Qué es el Software Libre? #infografia #software

¿Qué es el Software Libre? #infografia  #software | educacion-y-ntic | Scoop.it

Via Angel Acción Lamas, Ramon Aragon
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Programar, es lo de hoy pero más lo de mañana: 14 Coding Challenges to Help You Train Your Brain

Programar, es lo de hoy pero más lo de mañana: 14 Coding Challenges to Help You Train Your Brain | educacion-y-ntic | Scoop.it
You're a programmer? Why not try one of these coding challenges and see how good you are? Highest quality programming challenges you'll find on the web.

Via ProfeRed
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ProfeRed's curator insight, April 22, 7:16 PM

..."Coding is a lot about creativity, your ability to come up with new and interesting ideas; but sometimes, due to the large amount of time spent tackling common problems, we forget about creativity. ..."...

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e-learning, conocimiento en red: Núm. 47 - Abril 2014. Monográfico "Nuevos Escenarios de Aprendizaje" Edutec-e @_edutec_ revista


Via Sonia C. Alonso
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15 herramientas para elaborar visualizaciones g...

15 herramientas para elaborar visualizaciones g... | educacion-y-ntic | Scoop.it
Las visualizaciones gráficas son herramientas poderosas para mostrar conceptos e ideas. Son útiles para atrapar a los usuarios en un gráfico con la información que compilamos para elaborarla.

Via Vicente Montiel, Mariano Ramos Mejia
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Math & Science Outside - No Time For Flash Cards

Math & Science Outside - No Time For Flash Cards | educacion-y-ntic | Scoop.it
10 fun math & science activities for kids to do at home in their own backyard.
Alejandro Tortolini's insight:

Actividades de matemática y ciencia al aire libre. Me gustó el "mapa de sonidos".

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Programamos – Trabajar el pensamiento computacional en las clases de física

Programamos – Trabajar el pensamiento computacional en las clases de física | educacion-y-ntic | Scoop.it
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¿Por qué usar las redes sociales en el aula?

¿Por qué usar las redes sociales en el aula? | educacion-y-ntic | Scoop.it

Un caso práctico de las alfabetizaciones múltiples es el relacionado con las prácticas de uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje expuestas en la página web Edutopia, punto de interés para el mundo educativo por sus ideas innovadoras y sus proyectos prácticos, además de sus numerosos post sobre métodos y sistemas educativos.


Via Cátedra UNESCO EaD
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La clase tiene que ser una comunidad de intercambio de conocimiento en todas las direcciones -aulaPlaneta

La clase tiene que ser una comunidad de intercambio de conocimiento en todas las direcciones -aulaPlaneta | educacion-y-ntic | Scoop.it

l inetersante, aunque patina cuando cae en la María Acaso, autora de rEDUvolution, nos da las pautas para llevar a cabo la revolución educativa.


Via Ana Maria Franco
Alejandro Tortolini's insight:

En general interesante, aunque patina cuando cree que dice algo nuevo cuando afirma que la escuela es aburrida: la escuela como la conocemos siempre fue aburrida.

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The Real Number Of Hours Teachers Work In One Eye-Opening Graphic

The Real Number Of Hours Teachers Work In One Eye-Opening Graphic | educacion-y-ntic | Scoop.it
Job title: Parent/Nurse/Comforter/Protector/SafetyNet/Counselor.
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Ergonomía en el uso de tablets #infografia #infographic #health #tablets

Ergonomía en el uso de tablets #infografia #infographic #health #tablets | educacion-y-ntic | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre la Ergonomía en el uso de tablets. Un saludo

Via Wilmer Ramírez
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Día Mundial del Libro: 10 recursos hacia nuevas formas de leer - Noticias educ.ar

Día Mundial del Libro: 10 recursos hacia nuevas formas de leer - Noticias educ.ar | educacion-y-ntic | Scoop.it
Cada año, el 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor por iniciativa de la Unesco. Les ofrecemos a continuación una selección de notas y recursos que plantean la posibilidad de combinar formas tradicionales de lectura con las novedosas herramientas que provee la web.
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investigacion0.pdf

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Lidiar con la infoxicación eliminando ruido - Tecnología

Lidiar con la infoxicación eliminando ruido - Tecnología | educacion-y-ntic | Scoop.it
El Mundo Economia y Negocios / .- La abundante información a la que está expuesta la sociedad hoy, alimentada por Internet y los medios digitales, en los que se incluyen las redes sociales, obligan a empresas y hombres de negocios a actuar para evitar ser afectados por una patología conocida como infoxicación.

Gabriel Reyes, profesor de la Unidad de Posgrado en Comunicación Social en la Universidad Católica Andrés Bello (Ucab), explica que ello ocurre cuando el tomador de decisiones enfrenta la crisis por saturación de información o lo que es lo mismo una intoxicación por excesiva información.

"Es una analogía patológica a lo que sucede en el cuerpo humano por la ingesta de un producto determinado", expresó en entrevista con El Mundo Economía y Negocios .

Reyes señaló que este juego de palabras hace mención a la forma como los individuos y las organizaciones mantienen niveles de tolerancia para poder asimilar la información que reciben.

"Cuando esos niveles de tolerancia son rebasados se empieza a desarrollar un comportamiento anómalo muchas veces y otras veces disruptivo como consecuencia de la infoxicación", dijo.

"La infoxicación es un término viejo", comenta Luis Carlos Díaz, coordinador de Comunicación del Centro Gumilla. "Tiene mucho tiempo;no tiene que ver con las redes sociales, se remonta a los 90, cuando empezó a enriquecerse la cantidad de fuentes informativas gratuitas. Ese es el problema. Tenemos un entorno que es gratuito, abundante y además mundial. ¿Cómo lidia la gente con eso? Es como la agonía, un viejo modelo que muere. Uno lidia con la infoxicación en la medida en que elimina ruido", expresó.

Sugiere ir eliminando lo que haga ruido: un medio que no abre un link, se borra;gente en redes que opina distinto y hace ruido, lo borras;"gente que no interesa, hay que irla borrando. Lo que no puede ser es que cierres o que intentes empezar de cero porque ya tienes un capital ahí avanzado", recomienda.

Un lastre en el camino Reyes considera que en el plano de los tomadores de decisiones de las empresas el manejo de la información es vital, indispensable y advierte que el manejo de información de manera anárquica puede saturar el umbral de comprensión de las juntas directivas de las empresas y de sus miembros.

Agregó que las empresas deben evitar la acumulación de información redundante o no necesaria porque al final se convierte en un lastre en el camino del ejecutivo.

Reyes apela a la Inteligencia de Negocios (Business Intelligence), que transforma los datos en conocimiento, basados en el paradigma de Peter Senge, expuesto en su best seller La quinta disciplina, que dice que las organizaciones son capaces de aprender.

"Por eso hay unidades de Business Intelligence porque llegó la hora de transformar los datos, que ya son información, en conocimiento", explica al tiempo que advierte que al igual que un ser humano, el conocimiento tiene que ser canalizado, tiene que haber un ductor de conocimiento, pues de lo contrario será ineficiente.

Sobreponerse a la patología Señaló que siempre ha existido la posibilidad de la infoxicación, desde que existen redes alternativas de información, solo que hoy es mayor porque es inmediata.

Para evitar el fenómeno de la infoxicación el profesor de la Ucab recomienda hoy más que nunca establecer una relación muy cercana con la misión y visión de la empresa.

Reyes sostiene que si se tiene clara cuál es la misión y visión de la empresa los objetivos a cumplir son específicos. Entonces, la información que se requiere va atada a esas variables que miden lo que se quiere alcanzar.

"Si la misión, visión y objetivos están claros no se sufre la infoxicación", resaltó el profesor de postgrado de la Ucab. Por el contrario, considera que si se generan objetivos dinámicos, itinerantes o espasmódicos, se genera un caos en la organización porque no se es capaz de digerir la información que se recibe.

Al respecto Díaz, quien también es ciberactivista, señaló que ante la abundancia de información caótica hay un reto clave y es el hecho de tener intermediarios de información legitimados ante la audiencia y con capacidad de seleccionar.

Señaló que los medios digitales, por ganar más audiencia, lanzan todo tipo de información y es allí donde la gente tiene que seleccionar una serie de medios que le informen mejor, dado el tiempo limitado.

"Tendemos a medios especializados que sí ofrecen información buena en la toma de decisiones, pero eso puede tener un costo adicional", indicó.

"Por eso Twitter ha sido tan exitoso. En realidad lo que tenemos allí es un club de panas y la pasamos chévere. Uno lo abre y se siente a gusto. Cuando dejas de sentirte a gusto, estás infoxicado", comentó.

Díaz define a un infoxicado como alguien que no es capaz de discernir, de tomar decisiones, alguien a quien la información le parece ruidosa o cuando la experiencia del consumo informativo no es placentera, es tensa, "fastidia abrir eso", precisa.

De allí que recomienda invertir cierto tiempo en evaluar cuáles son sus fuentes informativas y los rituales de consumo informativo, cuándo se consume y cuánto tiempo, en qué momento, si al llegar a la oficina, camino al trabajo o cuando se está relajado en la noche.

Explica que esos rituales han cambiado. "Ya no es el ritual tradicional del periódico temprano y el noticiero en la noche. Eso tiene que evaluarlo cada quien en función de su trabajo, ver qué cosas puede dejar para la computadora y qué cosas para el móvil porque son dos tipos de consumo distintos", explicó.

El dispositivo sí importa Reyes apunta que el ejecutivo o ciudadano común cargan consigo entre cinco y seis dispositivos con información a su alcance.

Considera que lo primero es definir un estándar aplicativo. Por ejemplo, elegir un usuario de correo que corra en distintos sistemas operativos.

"Cuando defino estándares es muy difícil que pierda información", señala.

Apunta tres elementos básicos: portabilidad (acceso a la misma información);seguridad (no importa cuál sea el dispositivo, que no exista fuga de información ni personal ni corporativa);y que el acceso a la información se produzca en el momento en que se requiere y donde se esté.

Considera que el dispositivo sí importa para el tipo de contenido que se va a consumir, especialmente si se trata de aplicaciones que demandan mucho ancho de banda como imágenes y videos. Señala que no es lo mismo visualizar este tipo de contenido en un teléfono móvil que en un PC, sentado y cómodo.

Díaz sugiere que más que elegir plataformas, hay que empezar a buscar marcas o personas que informen en el área de interés de las empresas y de la gente.

"Esa es una tendencia que está allí. Hace unos años eran los blogs, la cosa ha ido migrando a blogs especializados o a cuentas de Twitter que informan lo que dicen los especialistas". Sobre las redes, señaló que ya no se pueden calificar de temáticas.

"En un principio se pensó que sí, pero ya no. Las redes se están convirtiendo en plataformas muy diversas. Entonces, ya no es que Facebook es para negocios y Twitter para... no, no, no son redes temáticas", dijo.

Mientras día a día crecen las fuentes de información, empresas e individuos están llamados a aprovecharlas para sacar punta a sus negocios evitando la infoxicación.



Con Información de El Mundo Economia y Negocios

Via Ramon Aragon
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Listado de herramientas web2.0 para la edición de vídeo y audio.

Listado de herramientas web2.0 para la edición de vídeo y audio. | educacion-y-ntic | Scoop.it

Listado de herramientas web2.0 para la edición de videoa, udio e imágenes. Cómo descargar vídeos para nuestras clases así como portales específicos de vídeos educativos


Via Teresa De Santos, Javier Sánchez Bolado, Ramon Aragon
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Silvia Palomino's curator insight, April 22, 4:11 PM

Listado de herramientas web2.0 para la edición de videoa, audio e imágenes

Rescooped by Alejandro Tortolini from The 21st Century
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The Myth Of Digital Citizenship And Why We Need To Teach It Anyway | EdReach

The Myth Of Digital Citizenship And Why We Need To Teach It Anyway | EdReach | educacion-y-ntic | Scoop.it
At one time in the not so distant past there were no cell phones. And then everything changed at a rate faster than the speed of amending a student handbook. I can distinctly remember the first time one of my 8th grade students brought a cell phone to school. It really wasn’t that big of a deal, more of a novelty really. I mean one student with a cell phone had next to no bearing on our day to day school operations. But then a second student brought a cell phone.

Via Susan Bainbridge
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HollywoodGreenScreen's curator insight, Today, 12:21 AM

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Green Screen Studio is a state of the art production and photography studio in the heart of Hollywood. Our white cyc, high-end lighting, and spacious layout make it amazingly easy to bring out the technical details in your photos and evoke emotionally-charged performances from your actors and models.

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Arslan Chaudhary's curator insight, Today, 4:33 AM

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hintamobile.com

Rescooped by Alejandro Tortolini from Recursos TIC-TAC
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MOOVLY, presentaciones animadas para docentes.-

MOOVLY, presentaciones animadas para docentes.- | educacion-y-ntic | Scoop.it

Moovly es una herramienta 2.0 que nos permite a los docentes crear animaciones y vídeos. Es muy fácil de utilizar y el resultado es excelente. Esta herramienta fue creada para el uso en el salón de clase ya que va a ayudar a desarrollar la creatividad de los alumnos a la hora de presentar sus trabajos de clase. Las animaciones creadas con Moovly se comparten en la red en formato vídeo exportándolas a Youtube y Facebook. La aplicación es gratuita pero también tiene un servicio de pago.


Via Mauricio M. Escudero, José Hernández, Innovación Docente, Paola Dellepiane
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sarah's curator insight, November 17, 2013 1:49 AM

utile pour nos cours

Ester Vall's curator insight, November 20, 2013 2:45 AM

MOOVLY, presentaciones animadas para docentes

sarah's curator insight, November 22, 2013 6:45 AM

utile pour nos cours.

Scooped by Alejandro Tortolini
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Ignore age—define generations by the tech they use

Ignore age—define generations by the tech they use | educacion-y-ntic | Scoop.it
When kids are shown 1980s technology, they're dumbfounded. Today's generations will be divided by technology as it evolves, and they should be.
Alejandro Tortolini's insight:

Análisis bastante superficial.

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Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños” | El Blog de Educación y TIC

Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños” | El Blog de Educación y TIC | educacion-y-ntic | Scoop.it
Entrevista con Francesco Tonucci, pensador, psicopedagogo y dibujante. Su asignatura favorita era el dibujo y la más odiada el álgebra.
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Rescooped by Alejandro Tortolini from Tecnolotic - TIC en educación
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Las 33 Habilidades Digitales que todo maestro debe tener en el Siglo 21

Las 33 Habilidades Digitales que todo maestro debe tener en el Siglo 21 | educacion-y-ntic | Scoop.it

Via Alvaro Monroy López
Alejandro Tortolini's insight:

Una lista demasiado larga, que no debe acomplejar a nadie. La idea es estar abierto a las nuevas formas de construir conocimiento y a la incorporación criteriosa de herramientas que sean útiles. No hay que sentirse inferior por no conocer todo, ni hay que implementar porque sí.

Papert decía que si reemplazamos un pizarrón por una computadora para hacer lo mismo, estamos reemplazando sólo una tecnología barata por una más cara.

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Alvaro Monroy López's curator insight, April 21, 5:43 AM

Las 33 Habilidades Digitales que todo maestro debe tener en el Siglo 21

Mónica Beloso's curator insight, April 22, 2:19 AM

Excelente repaso.

Rescooped by Alejandro Tortolini from TIC y aprendizaje
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21 servicios y aplicaciones para estudiantes que deberías probar

21 servicios y aplicaciones para estudiantes que deberías probar | educacion-y-ntic | Scoop.it
Existen decenas de servicios y aplicaciones para estudiantes en la actualidad. Aquí, en ALT1040, os mostramos las más destacables e imprescindibles.

Via L. García Aretio, Karina Crespo
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delta14's curator insight, April 21, 9:59 AM

Los Móviles se pueden convertir en un fiel aliado para nuestros estudiantes y para nostros, analice las siguientes aplicaciones al respecto.

Julia Echeverría's curator insight, April 22, 3:18 AM

Servicios a tener en cuenta.

Rescooped by Alejandro Tortolini from Ciudadanía digital
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Eduteka - Ciudadanía Digital

Eduteka - Ciudadanía Digital | educacion-y-ntic | Scoop.it

Interesante en general, aunque discutible la concepci{on Nueve áreas fundamentales para la formación en ciudadanía digital: Netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos de autor, ergonomía y riesgos. Propone, además, algunas estrategias para que por una parte los maestros asuman y exhiban comportamientos adecuados y, por la otra, los enseñen.


Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
Alejandro Tortolini's insight:

Interesante en general, aunque discutible la visión que el documento tiene sobre algunos aspectos de la ciudadanía digital, o mejor dicho qué entiende el ISTE que es la ciudadanía digital. Por ejemplo, el uso de los celulares en el aula, o la cuestión de la propiedad intelectual.

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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, February 27, 11:30 PM

El presente artícuo presenta una definición actualizada para el concepto de ciudadanía digital y trata el término desde un enfoque multidimensional analizando las caras de un fenómeno múltiple. La ciudadanía digital se define en virtud de nueve variables: el acceso, la comunicación, la educación, el comercio, la responsabilidad, los derechos, la ergonomía, los riesgos y la Netiqueta. Para cada una de estas variables se ofrecen ejemplos de una ciudadanía digital responsable y estrategias sencillas a tener en cuenta en nuestra participación ciudadana digital por una comunicación abierta, respetuosa y enriquecedora. El artículo es una traducción realizada por EDUTEKA del Artículo original “Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior" escrito por Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey, y Tweed W. Ross. Publicado en los números 1 y 2 del Volumen 32 (Sep-2004) de la revista Learning & Leading with Technolog.

Mayra Gabriela's curator insight, March 5, 11:44 AM

formación en ciudadanía digital

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Thank a Teacher - YouTube

Great teachers shape who we are today. Brought to you by http://www.takepart.com
Alejandro Tortolini's insight:
Dé las gracias a su maestr@
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