Educación CCSS
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Ciencias Sociales. #abp #pbl #ludificación #gbl #abj #cooperativo #neuroeducación #flipped
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Invierte tu aula #abp #pbl. Alumnado que se convierte en docente.

Invierte tu aula #abp #pbl. Alumnado que se convierte en docente. | Educación CCSS | Scoop.it
Tras muchos años trabajando tareas muy específicas de los tres sectores, decidí cambiar de tercio y crear algo más sencillo, más práctico y creo que más motivador. Las Ciencias Sociales de 3º de la ESO se centran mucho en la economía, así que para ganar tiempo para poder ver temas más interesantes como el Subdesarrollo…
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LAS IMPLICACIONES DEL FLIPPED CLASSROOM (@manueljesusF) | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

LAS IMPLICACIONES DEL FLIPPED CLASSROOM (@manueljesusF) | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación CCSS | Scoop.it

El flipped classroom o clase al revés o invertida es una estrategia metodológica que está de moda, que llama la atención de docentes, familias y alumnado y que está extendiéndose por las aulas de manera exponencial, por lo que podríamos hablar de...

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Viaje a las escuelas del s. XXI. ¿Todavía no lo has descargado?

Viaje a las escuelas del s. XXI. ¿Todavía no lo has descargado? | Educación CCSS | Scoop.it
En el marasmo de publicaciones educativas: libros, revistas, blogs, recopilaciones ... un libro que cualquier docente debería tener en sus anaqueles es Viaje a las escuelas del s. XXI. Un libro que merece la pena leer por varios motivos: Uno. Es gratuito. La Fundación Telefónica lo ofrece en su web y se puede descargar sin…
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Tertulias con Sabor a Chocolate: El Estado de nuestros Sentimientos.

Tertulias con Sabor a Chocolate: El Estado de nuestros Sentimientos. | Educación CCSS | Scoop.it

El ESTADO de nuestros sentimientos en el PARLAMENTO DE LAS EMOCIONES. Coincidiendo con la celebración del Día de la Constitución, hemos constituido nuestro Parlamento, con las distintas Asociaciones. En él vamos a realizar nuestras Tertulias.

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SmileUrbo

SmileUrbo | Educación CCSS | Scoop.it
El juego está diseñado para ser una herramienta útil en talleres y formaciones realizados por ayuntamientos, universidades, centros educativos y organizaciones del tercer sector.
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Comunidad de docentes gamificadores

Comunidad de docentes gamificadores | Educación CCSS | Scoop.it

Comunidad de docentes de gamificación. Si quieres saber algo sobre el tema y te quieres formar. Ya sabes ponte en contacto con nosoros.

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Diseña tu juego del medio físico. #abp en Bachillerato.

Diseña tu juego del medio físico. #abp en Bachillerato. | Educación CCSS | Scoop.it
  Así que durante este trimestre hemos trabajado el medio físico, y el cenit ha sido el desarrollo de un juego que tuviera como contenidos y reglas el medio físico de España. Las condiciones eran claras seguir el modelo de Quest to Learn. Tipo de juego  estrategia, histórico, rol, de recursos... Objetivos del juego (¿Qué…
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Inadaptados en el colegio, genios fuera de él

Inadaptados en el colegio, genios fuera de él | Educación CCSS | Scoop.it
La enseñanza reglada o la familia no siempre hacen un buen trabajo a la hora de detectar genios. Incluso en los niveles superiores: el estudiante ...
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Carta a los Reyes Magos (III) ... quiero poner en práctica el aprendizaje #cooperativo

Carta a los Reyes Magos (III) ... quiero poner en práctica el aprendizaje #cooperativo | Educación CCSS | Scoop.it
"Queridos Reyes Magos este año quiero poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula..." Pues si quieres trabajar con Aprendizaje Cooperativo, puedes seguir las excelentes recomendaciones y recursos que dejó el equipo de Pere Pujolás y de José Ramón Lago en la Universidad de Vic. Destaca sobre todo el programa Cooperar para aprender/Aprender a…
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Evidencias de #ludificación/#gamificación. Corporacracy.

Evidencias de #ludificación/#gamificación. Corporacracy. | Educación CCSS | Scoop.it
  Cualquier proyecto de gamificación requiere mucho tiempo y esfuerzo. Es un esfuerzo que debemos medir bien, ya que antes de lanzarnos, tenemos que preguntarnos si la ludificación es lo que necesita mi alumnado. Si no es así y no estás seguro, mejor no lo intentes, y si lo haces asegúrate que tienes evidencias que…
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Carta a los Reyes Magos (I)... quiero aprender a gamificar

Carta a los Reyes Magos (I)... quiero aprender a gamificar | Educación CCSS | Scoop.it
Comienzo esta serie de entradas dedicadas a todos los docentes, que quieren modificar su práctica educativa y hacer de su aula un lugar más agradable, más humano y menos raro como decía aquel.. "Queridos Reyes Magos este año quiero poner en práctica la ludificación/gamificación educativa.." Pues tenemos en el almacén más de un docente que…
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Corporacracy: una distopia para ludificar el aula

Corporacracy: una distopia para ludificar el aula | Educación CCSS | Scoop.it
“Año 2030. La UE descompuesta tras la crisis que provocó la expulsión de Grecia de la Unión Monetaria supuso el inicio del gobierno de grandes corporaciones
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¿Educar para ser o para hacer?

¿Educar para ser o para hacer? | Educación CCSS | Scoop.it
Cada vez estoy más de acuerdo con mi compañera Ángela Muñoz. Si queremos cambiar la Educación tenemos que poner en el centro al alumnado, y ese centro debe estar dirigido al tipo de persona que que...
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Maria Garcia Miguel's curator insight, December 8, 2015 8:55 AM

#SCEUNED15

¿Educar para ser o para hacer?

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Obreros vs expertos educativos. La modificación de una tarea.

Obreros vs expertos educativos. La modificación de una tarea. | Educación CCSS | Scoop.it
Si sois seguidores de Sergi del Moral y Víctor Cuevas, tenéis mucha suerte. Y por casualidades de la vida, ambos han coincidido en un tema al que llevo un tiempo dándole vueltas. Sergi comentó hace unos meses en Twitter, que echaba de menos a los obreros educativos, en el sentido, de los docentes de pie…
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Flipped Learning, algo más que tecnología

Flipped Learning, algo más que tecnología | Educación CCSS | Scoop.it
El Flipped Learning vino para quedarse, y se queda porqué es algo más que una herramienta. Así que durante estos últimos años mi proceso de inversión ha ido acompañado de más, y mejores, herramientas tecnológicas, junto a cambios en la metodología, instrumentos y herramientas de evaluación. Un cambio que ha sido crucial ha sido la…
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Crea con tu lengua: un nuevo mundo: El gobierno de las emociones

Crea con tu lengua: un nuevo mundo: El gobierno de las emociones | Educación CCSS | Scoop.it

Se trata de analizar de forma divertida qué ocurre en una persona cuando se deja dominar por sus emociones y qué efecto tiene en el grupo con el que convive o trabaja. 1ª parte: reconocemos las emociones y preparamos el juego.

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Sociales en la ESO. La LOMCE no pasa la reválida

Sociales en la ESO. La LOMCE no pasa la reválida | Educación CCSS | Scoop.it
Durante estos días hemos estado analizando en nuestro departamento el nuevo currículum, y la verdad no me podía sentir más defraudado. En resumidas cuentas y según mi opinión, es volver treinta años atrás y trabajar Ciencias Sociales con el mapa, los climogramas, los ejes temporales, el relieve, la localización de montañas ... Algunos/as dirán que…
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Índice de Neurodidáctica

Índice de Neurodidáctica | Educación CCSS | Scoop.it
NEURODIDÁCTICA Preguntas que encienden la chispa del aprendizaje: desde Sócrates hasta hoy ¡Eureka! El cerebro creativo en acción El cerebro lector: algunas ideas clave Neuronas espejo, empatía, imitación y desarrollo en la primera infancia Ajedrez en el aula: una forma lúdica de aprender a pensar Enseñar menos y aprender más: actividad cerebral del alumno durante la tradicional clase magistral El juego…
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Ejemplos gamificación España

Ejemplos gamificación España | Educación CCSS | Scoop.it
Proyectogamificacion. Cambiamoselcambio. Spaceexplorers. Cienciagriega. Unmonperexplorar. Aprender la tabla periódica jugando a Hundir la Flota. Thepirateclass
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Using Gaming Principles to Engage Students - InformED

Using Gaming Principles to Engage Students - InformED | Educación CCSS | Scoop.it
This year the NMC Horizon Report eliminated "games and gamification" from its list of emerging technology trends in K-12 settings. NMC's CEO Larry Johnso
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GUÍA-DE-APRENDIZAJE-INVERTIDO-FLIPPED-CLASSROOM.pdf

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Arquitectura del aula Neurodidáctica

Arquitectura del aula Neurodidáctica | Educación CCSS | Scoop.it
Uno de los grandes descubrimientos de la neurociencia en los últimos años ha sido demostrar la incidencia directa de las emociones en el aprendizaje. Generar un clima emocional positivo en el aula …
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Carta a los Reyes Magos (II) .. quiero invertir mi clase #flippedlearning

Carta a los Reyes Magos (II) .. quiero invertir mi clase #flippedlearning | Educación CCSS | Scoop.it
"Queridos Reyes Magos este año quiero aprender como poner en práctica el Flipped Learning.." Para poder aprender y poner en práctica el Flipped Learning o Flipped Teaching, no tenemos que irnos muy lejos. En primer lugar os recomendaría que visitarais la web The Flipped Classroom, gestionada por Raúl Santiago, uno de los mayores expertos en…
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Corporacracy II. El corazón de la ludificación. #gamification #gamificación

Corporacracy II. El corazón de la ludificación. #gamification #gamificación | Educación CCSS | Scoop.it
Después de tantos meses voy a continuar describiendo como ludificar/gamificar  el aula. Ahora vamos a iniciar el corazón del proyecto de ludificación. Vamos a lanzar y concretar la temática y la narrativa del juego, en esto cada persona tiene como límites su imaginación, las lecturas que le han emocionado y las películas que le conquistaron.…
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¡ReAcciona! Un juego muy disruptivo

¡ReAcciona! Un juego muy disruptivo | Educación CCSS | Scoop.it
Para todos aquellos que andáis buscando un juego original y divertido para promover la creatividad y practicar la L2 con vuestros alumnos, ¡ReAcciona! podría ser esa opción que tanto tiempo lleváis buscando. Se trata de un juego de cartas basado en el mítico DISRUPTUS que conocí gracias a Fernando Trujillo. Si queréis averigüar más sobre…
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