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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from E-Learning and Online Teaching
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E-Learning and Online Teaching Digital Magazine

E-Learning and Online Teaching Digital Magazine | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Click EDUC-700-Series for an overview of our program.


Via Dennis T OConnor
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From around the web

Educación Virtual UNET
Uso de ambientes virtuales en educación
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from Investigar lo investigado
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Guía para la elaboración de artículos científicos, tesis, trabajos de investigación, citas bibliográficas y recursos electrónicos

Guía para la elaboración de artículos científicos, tesis, trabajos de investigación, citas bibliográficas y recursos electrónicos | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Guía y herramientas para la elaboración de tesis.

Via Francisco Revuelta, Jesús Salinas
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Luis Vilas Buendia's curator insight, October 3, 7:24 AM

Guia de recursos 

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from E-Learning and Online Teaching
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Special edition on research on MOOCs in the journal ‘Distance Education’

Special edition on research on MOOCs in the journal ‘Distance Education’ | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Tony Bates:

 

"The August 2014 edition of the Australian-based journal, Distance Education (Vol.35, No. 2.), is devoted to new research on MOOCs. There is a guest editor, Kemi Jona, from Northwestern University, Illinois, as well as the regular editor, Som Naidu.
The six articles in this edition are fascinating, both in terms of their content, but even more so in their diversity. There are also three commentaries, by Jon Baggaley, Gerhard Fischer and myself."


Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, September 30, 12:56 PM

Tony Bates is a wise practitioner and one of the true pioneers in online teaching and learning.  This article includes his commentary on the articles published by the Australian journal Distance Education.  


For a research based look at Moocs, with a helping of commentary by highly experiences online teachers and thinkers... this is the place to start. 

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from E-Learning and Online Teaching
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Facilitating Creative Online Forums and Discussion Boards in Online Learning by Linda Silva

Facilitating Creative Online Forums and Discussion Boards in Online Learning by Linda Silva | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Too often, instructors get caught up in seeing forums as a quantitative measure of how much a student has learned, gauging understanding by replying with prompts that are, frankly, as boring or as tedious as some of the material students have been asked to read. 

 

These conversations between students have more depth and more personality because they are creating, building, having fun and interacting. They are not just replying to a prompt. They are using their imaginations. The process brings an energy and passion that engages them.


Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, September 20, 5:08 PM

Linda Silva writes, "One of the best ways to get students more involved is by offering prompts that enable students to use their own previous education— and prod them to use their imagination."


I've used a version of this idea in my professional development classes for years. I always encourage 'teaching stories". This is a way to help teachers see the connections between the course content and their own teaching environments. It also encourages story telling which is a very powerful way to synthesize ideas, not to mention very interesting to read (listen) to.

Nevermore Sithole's curator insight, October 2, 2:34 AM

Facilitating Creative Online Forums and Discussion Boards in Online Learning by Linda Silva

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from Las Tabletas en Educación
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Aprendemos a usar el iPad en clase

Presentación para aprender a usar el iPad y sus principales aplicaciones para Educación

Via villaves56
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from APRENDIZAJE
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Google Alerts el secreto para automatizar tus búsquedas

Google Alerts el secreto para automatizar tus búsquedas | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Descubre como utiliza Google Alerts y los otros servicios de Alertas que Google nos ofrece para automatizar tus búsquedas en Internet

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 30, 8:46 AM

Las alertas de Google y cómo utilizarlas

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from APRENDIZAJE
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En la nube TIC: JUMPCHAT: videoconferencias sin inscripción previa

En la nube TIC: JUMPCHAT: videoconferencias sin inscripción previa | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Via Marta Torán
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Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (21 – 27 de Septiembre)

Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (21 – 27 de Septiembre) | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 28, 6:55 AM

Esta semana: lectura en red, Moocs, Curación de contenidos, Aprender de otra manera, herramientas de aprendizaje, metodología 2.0

 

Carlos Magro, Jane Hart, Jordi Adell, Ángel Fidalgo, José Enebral, Tommy Landry

Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, September 28, 10:33 AM

Boas "dicas" !

Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, September 28, 12:47 PM

Gracias Martha Toran's por compartir la selección.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from MIS REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
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REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: El poder de los datos

REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: El poder de los datos | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Soy una convencida. Llevo ya muchos años trabajando en formación on-line  y siempre he repetido lo mismo: cuanto más sepamos de nuestros alumnos, más podremos hacer para conseguir que su experiencia de aprendizaje sea positiva.


Via Marta Torán
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PaolaRicaurte's curator insight, December 15, 2013 9:11 PM

Identificar el perfil de los estudiantes es necesario al inicio de todo curso. No solamente en términos demográficos, sino en cuanto a intereses, competencias y expectativas. Si partimos del principio de que todo curso debe ser un co-aprendizaje, la mejor forma es reconocernos como grupo para poder tomar decisiones sobre cómo debe desarrollarse.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from MIS REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
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Reflexiones sobre Aprendizaje: Aprender Siempre. Retrato robot del autodidacta del siglo XXI

Reflexiones sobre Aprendizaje: Aprender Siempre. Retrato robot del autodidacta del siglo XXI | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Si “aprendes a aprender” podrás aumentar y mejorar tus experiencias en todos los ámbitos, te adaptarás rápidamente a lo nuevo e impulsarás cualquier iniciativa. En el trabajo y en tu vida…


Via Marta Torán
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Silvan Pan Morel's curator insight, September 9, 3:25 AM

agregar su visión ...

Félix Eroles's curator insight, September 12, 6:39 PM

add your insight...

Alexander Castañeda's curator insight, September 13, 9:39 AM

... estudiar toda la vida por placer.... que gran plan.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from Formación, tecnología y sociedad
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¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom

¿Conoces las diferencias entre la WEB 1.0, 2.0 y 3.0? | The Flipped Classroom | Educación Virtual UNET | Scoop.it
“La WEB 2.0 ha supuesto un posterior nivel de desarrollo de la web "tradicional" que ha significado, de hecho, alcanzar un elevado grado de

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Linda Ashida's curator insight, August 26, 9:38 AM

Great visual to capture the progression of Web 1.0, 2.0 and 3.0 and the collaborative learning impact of web 3.0! #langchat

Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, August 27, 12:30 PM

Buen principio de comparación.

antoninavarro's curator insight, August 29, 7:02 AM

Molt  interessant i pràctic per tal de desenvolupar comunitats d'aprenentatge als centres.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from TECNOLOGÍA_aal66
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Descarga y convierte vídeos de Youtube y otras webs fácilmente con ClipGrab

Descarga y convierte vídeos de Youtube y otras webs fácilmente con ClipGrab | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Cada día, millones de personas ven vídeos alojados en sitios web como Youtube. Y cada día, millones de personas también deciden descargarlos para poder verlos sin tener conexión a Internet, o simplemente...

Via Angel Acción Lamas
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from EduHerramientas 2.0
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10 sencillos tutoriales para crear Mapas Conceptuales en el aula

10 sencillos tutoriales para crear Mapas Conceptuales en el aula | Educación Virtual UNET | Scoop.it
En Inevery Crea todos los miércoles compartimos tutoriales de herramientas con las que trabajamos habituálmente en el aula.Los mapas conceptuales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente,...

Via Ramon Aragon, JAG
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from EduHerramientas 2.0
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Moodle como herramienta de evaluar competencias.

Moodle como herramienta de evaluar competencias. | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Dos son los problemas con los que los profesores solemos encontrarnos en el proceso de evaluación: diseñar actividades que permitan valorar capacidades adquiridas, además de la simple constatación ...

Via Ramon Aragon, Luciana Viter, Rui Guimarães Lima, Gisele Brugger, Juergen Wagner, Yashy Tohsaku, JAG
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"She Didn’t Teach. We Had to Learn it Ourselves.”

"She Didn’t Teach. We Had to Learn it Ourselves.” | Educación Virtual UNET | Scoop.it

By: Maryellen Weimer, PhD in Teaching Professor Blog

 

So, the criticism is one of those backhanded compliments. The teacher is making students figure out things for themselves. They are doing the hard, messy work of learning. This is a style of teaching that promotes learning, but that’s not how students see it. Based on experiences in lots of other classrooms, they have come to believe that “good” teachers tell students what they need to know. If a teacher makes the students come up with examples when she has a perfectly good list she could be giving them, that teacher is not doing her job

 

 


Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, September 10, 1:39 PM

Terrific article. Maryellen Weiner brings great perspective to a problem all online instructors must resolve.  How do we move our students from dependency on getting the 'right' answers from the teacher, to self-directed learners willing to put in the effort to think and learn. 

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from E-Learning and Online Teaching
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How-to Become a Master Instructional Designer - YouTube

Thoughts about instructional design. Instructional design is a profession that is getting a rebirth due to the internet; this leaves many trying to get a car...

Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, September 24, 12:46 PM

Anna's advice is rock solid. Instructional designers must be able to show what they know. If you are looking to get started in the ID field, creating content to demonstrate your mastery of design is the way to go. 


If you're looking for a fast track to developing ID mastery, consider UW-Stout's Instructional Design Graduate Certificate Program.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from E-Learning and Online Teaching
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Edutopia: Mastering Online Discussion Board Facilitation


Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, September 20, 8:56 PM

Best practices, Netiquette, Time Management tips... all in one sweet pdf package.

Gary Harwell's curator insight, October 4, 3:05 AM

lots of good stuff here

Rosemary Tyrrell's curator insight, October 4, 12:55 PM

A PDF with tons of great insights. 

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from APRENDIZAJE
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6 Tips To Estimate Your eLearning Course Length - eLearning Industry

6 Tips To Estimate Your eLearning Course Length - eLearning Industry | Educación Virtual UNET | Scoop.it
How Can eLearning professionals estimate eLearning Course Length? Check 6 Tips on How To Estimate Your eLearning Course Length.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 29, 10:40 AM

Consejos para estimar la duración de tus diseños de cursos on-line

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from APRENDIZAJE
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Cinco eventos educativos que no puedes perderte este trimestre -aulaPlaneta

Cinco eventos educativos que no puedes perderte este trimestre -aulaPlaneta | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Te presentamos cinco eventos para estar al tanto de lo que se cuece en educación y TIC, y descubrir nuevas experiencias de aula, proyectos y metodologías.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 1, 4:58 AM

La agenda del trimestre en aulaPlaneta

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from APRENDIZAJE
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Taller: Utiliza Twitter para crear actividades educativas (9)

Taller: Utiliza Twitter para crear actividades educativas (9) | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Taller: Utiliza Twitter para crear actividades educativas (9ª edición) Cibernàrium - Julio 2014 Facilitadora: Ana Rodera (anarodera@gmail.com)

Via Ana Rodera, Ramon Aragon, Marta Torán
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from Educación a Distancia (EaD)
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Edumorfosis: Hackeando la educación tradicional

Edumorfosis: Hackeando la educación tradicional | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Silvan Pan Morel's curator insight, September 21, 3:16 PM

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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from MIS REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
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REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: Mi Red Personal de Aprendizaje

REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: Mi Red Personal de Aprendizaje | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Poniendo el foco en tu interés, el Aprendizaje está asegurado


Via Marta Torán
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Rescooped by Jaime Salcedo Luna from Using Google Drive in the classroom
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Scan a document into a PDF with Google Drive

Scan a document into a PDF with Google Drive | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Like when you need to scan a ticket or whatever you need. There's two ways of doing this: 1. Inside the Google Drive , main window, there's a Scan button to the right (camera icon). 2. Or add a sho...

Via Gerald Carey
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Gerald Carey's curator insight, September 8, 7:33 AM

Simple introduction to scanning to pdf in the Drive.  Could be good for taking samples of student work.

Rescooped by Jaime Salcedo Luna from TECNOLOGÍA_aal66
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5 simples preguntas para dinamizar el aprendizaje | The Flipped Classroom

5 simples preguntas para dinamizar el aprendizaje | The Flipped Classroom | Educación Virtual UNET | Scoop.it

Via Angel Acción Lamas
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Princippia, Innovación Educativa: Crea tus propias rúbricas con GoogleApps

Princippia, Innovación Educativa: Crea tus propias rúbricas con GoogleApps | Educación Virtual UNET | Scoop.it
Hoy vamos a utilizar otra técnica para interpretar rápidamente los resultados de nuestras rúbricas, apoyándonos en ciertas funcionalidades básicas que podemos encontrar en Google Docs (en este caso en las hojas de cálculo de Google).

Para los que no estéis habituados a trabajar dentro de Google Docs, os animo a que lo hagáis pues las posibilidades que nos ofrece son muy interesantes. Mientras tanto, os adjuntamos una plantilla que hemos creado desde la cual podéis crear vuestras propias rúbricas. Los pasos a seguir, aunque vienen explicados en la hoja de instrucciones del documento son los siguientes:

Via Angel Acción Lamas
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Youtube lanza un canal educativo en español

Youtube lanza un canal educativo en español | Educación Virtual UNET | Scoop.it

La red global da espacio para que las lenguas no dominantes de Internet también se hagan su lugar. Youtube ha desarrollado un canal especializado en temas de educación.


Via JAG
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