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PENSAMIENTO CRÍTICO: 10 TÉCNICAS SENCILLAS PARA UTILIZAR EN EL AULA

PENSAMIENTO CRÍTICO: 10 TÉCNICAS SENCILLAS PARA UTILIZAR EN EL AULA | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
"Yo no puedo enseñaros nada, sólo puedo ayudaros a buscar el conocimiento dentro de vosotros mismos, lo cual es mucho mejor que traspasaros mi poca s
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6 PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA EL 2014

6 PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA EL 2014 | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

"Resumen de los temas de los diferentes posts escritos durante el año, planteados como los retos que desde mi humilde opinión serían deseables abordar cuanto antes mejor en la Educación"

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[Slideshare] El uso del móvil para el aprendizaje

El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos

Via Edumorfosis
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NATIVOS DIGITALES ADICTOS A INTERNET

NATIVOS DIGITALES ADICTOS A INTERNET | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Hace unos días leía un artículo en un periódico cuyo título era "Uno de cada cuatro menores está enganchado al móvil y al ordenador", y no pude más que llevarm
Beatriz Montesinos's insight:
 Los usos de las TIC en #educación están claros, ¿pero quién les enseña a los #nativosdigitales  el BUEN USO  de las TIC?
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Judi Harris explica el modelo TPACK

Judi Harris explica el modelo TPACK | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Judi Harris nos presenta el modelo TPACK para la integración de las TICs en las aulas anuncia que participará en el evento presencial de Santiago de Chile de...
Beatriz Montesinos's insight:

Resumen muy exolicativo de la propia Judi Harris del modelo TPACK: un modelo para la integración de las TIC en las aulas que integra los tres aspectos que necesitan dominar los docentes ( conocimiento del contenido, conocimiento de la pedagogía y conocimiento de la tecnología)

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La sorprendente verdad sobre lo que motiva a tus alumnos

¿Podrías involucrar más a las alumnos en los proyectos de clase, generar más debate, estimular preguntas o simplemente inducir al esfuerzo? Las investigaciones científicas confirman reiteradamente que sí y han encontrado las claves.
Beatriz Montesinos's insight:

¿Qué motiva a los alumnos? Premios,castigos y evaluaciones VS autonomía, propósito y placer por aprender.

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Talento y Educación :: Javier Tourón: ¿Superdotación o alta capacidad?

Talento y Educación :: Javier Tourón: ¿Superdotación o alta capacidad? | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Via JavierTouron
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A Visual Guide to Generation Z

A Visual Guide to Generation Z | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Via Beth Dichter
Beatriz Montesinos's insight:

Excelente estudio sociólogico de la Generación Z (niñ@s nacidos entre 1995 y 2009) realizado por la empresa australiana McCrindle.

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Ricard Garcia's curator insight, November 28, 2013 2:52 AM

We should have a look at the data provided by this infography to learn about the people who will be ruling the world in our near future... the people we are educating now.

Ennio Martignago's curator insight, November 28, 2013 3:37 AM

Generazione Z

Gilbert Faure au nom de l'ASSIM's curator insight, November 28, 2013 4:24 PM

for kids

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Aprendizaje en colaboración en redes sociales. #elearning

Las redes sociales son una parte básica del conjunto de herramientas y servicios web que configuran nuestro entorno virtual de aprendizaje personal (PLE) y nos

Via Juan Jesús Baño Egea
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Sara Vique's curator insight, December 13, 2013 7:08 AM

Presentación sobre la utilidad de las redes sociales para nuestro entorno personal de aprendizaxe y su influencia en el mismo.

Rescooped by Beatriz Montesinos from Educación, pedagogía, TIC y mas.-
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Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase.-

Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase.- | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

A continuación se presentan 10 pasos con los que podemos limitar la participación del alumnado y así empezar a convertirnos en un mal profesor. Si por el contrario quieres ser uno de esos bichos raros que todavía creen en la mejora de la calidad de la enseñanza y que trabaja para ofrecer a los niños lo mejor de sí mismo, no tienes más que hacer lo contrario que aparece en esta guía. -


Via Mauricio M. Escudero
Beatriz Montesinos's insight:

La #participacion y la #colaboracion son fundamentales para un aprendizaje significativo y un pensamiento flexible y crítico.

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Rescooped by Beatriz Montesinos from ABP (PBL) Aprendizaje por proyectos
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20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte II)

20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte II) | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte II)

Via Toni Solano
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MONOGRÁFICO: Aprendizaje por proyectos y TIC

MONOGRÁFICO: Aprendizaje por proyectos y TIC | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Reflexiones sobre el aprendizaje por proyectos basado en TIC.


Via JAG, Juan Sánchez Martos
Beatriz Montesinos's insight:

#ABP

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Ludificación y aprendizaje basado en juegos

Ludificación y aprendizaje basado en juegos | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

El uso del juego en el aula es algo común y que se lleva poniendo en la práctica desde hace mucho tiempo pero...¿basta con hacer juegos en el aula para ludificar una clase? ¿Sabemos  aplicar la ludificación al aula? ¿Lo que estoy haciendo es ludificar o Aprendizaje basado en Juegos (ABJ)? Los límites entre ambos son difusos y su merecida fama y expansión no esta ayudando a clarificar los conceptos. En este artículo analizaremos algunas diferencias.

 


Via Net-Learning
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joanna prieto's curator insight, November 20, 2013 10:13 AM

El juego en todas las aulas!

Agora Abierta's curator insight, November 21, 2013 4:35 AM

¿Juegos para aprender? Sí

Ivan Mercado Lorberg's curator insight, May 6, 12:54 PM

El aprendizaje basado en juegos, una tendencia que se consolida día a día. ¡Buenísimo! :)

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+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos #tics #educación

+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos  #tics #educación | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Estos son algunos de los recursos y herramientas de Internet gratuitos para la educación. Esta página se actualiza...


Via JavierTouron
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Nacho Vega's curator insight, January 6, 3:21 PM

Más madera!!!

Alfredo Corell's curator insight, January 11, 7:08 AM

Buena colección

por desgracia los recursos no están etiquetados/clasificados por categorías... lo que te lleva un buen rato encontrar aquellos que son de tu interés.

Elizabeth Roman's curator insight, January 12, 9:57 AM

Una lista con sus vínculos para explorar y comentar a cada herramienta de forma individual y comparada. Excelente

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¿Marketing y educación? ... no nos asustemos, es para bien!

¿Marketing y educación? ... no nos asustemos, es para bien! | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

A partir de un artículo que habla sobre la relación marketing-educación del que suele  hablar Seth Godín, vale la pena establecer unas metáforas que nos pueden servir y mucho para el mundo de la educación, el cuál, desafortunadamente, siempre vamos detrás de lo que la sociedad quiere.

 

Si enseñas haces que los demás te escuchen para saber lo que han de hacer, por tanto no inspiras y para aprender por lo menos debes inspirar….

 


Via Edumorfosis
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Ayude a sus estudiantes a recordar lo que aprenden: 3 fundamentos científicos

Ayude a sus estudiantes a recordar lo que aprenden: 3 fundamentos científicos | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Los diseñadores instruccionales altamente competentes y profesionales saben cómo obtener el máximo provecho de las investigaciones científicas. Por lo general, incorporan nuevas ideas, las prueban y repiten lo que funciona. Con el tiempo, las perspectivas más débiles flaquean y luego se desvanecen, mientras que las más fuertes siguen viviendo. Estos principios científicos que sobrevivieron con el tiempo son realmente necesarios de ver. Presentamos tres de los mejores.


Via Net-Learning
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[eBook] Tendencias emergentes en Educación con TIC

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología nos ofrece una valiosa publicación colaborativa que recopila una serie de tendencias metodológicas amparadas en el uso de las TIC.

 

“Tendencias emergentes en Educación con TIC” tiene como finalidad dar a conocer planteamientos pedagógicos y didácticos con Tecnologías de Información y Comunicación  (TIC), llevados y testados en la práctica docente del aula.

 

Este libro ha sido elaborado por un grupo de investigadores españoles que no piden más recompensa que ver publicada su obra, pues la publicación está editada con una licencia Creative Commons y se ha financiado a través de un sistema colectivo (crowdfunding).

 

Si bien algunos casos parten del contexto o de la realidad de España, generalmente, el libro ofrece planteamientos que se adaptan a cualquier realidad.

La publicación contiene quince temas interesantes que ayudan a que se abran las puertas al progreso y a la innovación, dejando de lado el miedo al cambio.

 

Entre los temas que más destacan, podríamos mencionar: Identificación y regulación de emociones con Scratch; Aplicación de las licencias de Creative Commons en el ámbito educativo; El uso de códigos QR en la enseñanza; ¿Qué se aprende de la historia y el paisaje medieval a través de los videojuegos? Un análisis didáctico; y Dispositivos móviles en el aula. El aprendizaje en nuestras manos.

 


Via Edumorfosis
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, December 10, 2013 4:18 PM

Muchas gracias.

Alazne González's curator insight, December 12, 2013 4:40 PM

te recomiendo que te passes por  mi blog http://pedalogica.blogspot.com.es/2013/04/libro-gratuito-tendencias-emergentes.html

 

porque incluyo versión epub y PDF., genial para meter en tu kindle, esny readerm bq,,,,

Agora Abierta's curator insight, December 14, 2013 9:10 AM

Trend topic en educación

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¿CUÁLES SERÁN LAS PROFESIONES DEL FUTURO?

¿CUÁLES SERÁN LAS PROFESIONES DEL FUTURO? | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
SITUACIÓN LABORAL ACTUAL El mercado laboral ha sufrido una de las mayores crisis de los últimos tiempos.Profesiones que hasta hace nada se consideraban de p
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Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación | Blog de INTEF

Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación | Blog de INTEF | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación - http://t.co/tUOoZ7fflN http://t.co/241CoxuUxL #pedubu13

Via manuel area, José Giráldez
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[Prezi] Introducción a la web 3.0. o web semántica

¿Qué es la web semántica?

La web 3.0 o web semántica es la tendencia natural de la información hacia una forma ampliada del acceso y gestión de la misma mediante un filtrado preciso. La web semántica tiende a la creación de tecnologías para publicar información acompañada de datos legibles por las aplicaciones informáticas. La idea en la que se basa es la descripción de datos por medio de otros datos, lo que se ha venido a denominar ‘metadato’. Esta información de modo adicional permite describir  el contenido, el significado y la relación de los datos.

La web 3.0 es aquella que es capaz de entender a los usuarios. Una web que logre la comunicación del hombre con la máquina de forma real, casi humana.

Archiveros de la web 3.0

Sin casi darnos cuenta toda la información que aparece en Internet debe de poder ser localizada para su consulta y tratamiento. Tan ingente cantidad de información se hace a veces inaccesible al ser imposible localizarla a través de buscadores o consultado amplísimos directorios. La información está ahí pero para poder difundir el conocimiento hace falta describir y representar la información de modo de que las máquinas inteligentes nos la presenten en pantalla. El reto de la web semántica tiene en los archiveros su mejor aliado porque desde hace años la archivística ha llevado a cabo la ingente tarea de describir el conocimiento y es ahora en la realidad de la web 3.0 donde los tesauros toman conciencia de su valor para identificar y describir la información.

Introducción a la web semántica 3.0

Ya se ha comentado que la web 3.0 o web semántica es una web extendida. Un espacio digital donde encontrar respuestas a preguntas gracias a una información definida de forma semántica con la cual es más sencillo procesar  y compartir dicha información. Es la manera de que Internet nos entienda sin errores.

¿Quieres saber más de la web semántica?

En la sociedad de la información la presentación no tiene porque basarse solo en el modelo escrito. Existen plataformas y servicios que ofrecen el poder crear y visualizar está información utilizando el texto, el audio y la imagen. Tal como María Jesús Serrano de la Rosa muestra en su “Introducción a la web 3.0 o web semántica” que se puede ver a continuación.

 


Via Edumorfosis
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Raúl Luna's curator insight, December 1, 2013 8:14 PM

Algo más de una hora que merece la pena invertir para aclarar conceptos y vislumbrar posibilidades.

Rescooped by Beatriz Montesinos from CUED
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PLE: Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles

PLE: Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Tomando como punto de partida una entrada publicada hace varios meses y añadiendo varias ideas relacionadas con el diseño de actividades digitales de aprendizaje, así como la relación entre PLE y LMS, elaboré la semana pasada la siguiente presentación.


Via Cátedra UNESCO EaD
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BeaBesango's curator insight, November 30, 2013 11:05 AM

Muchas gracias David, primeros pasos en Twitter de la mano de Twitter@s avanzad@s!

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En que consiste la Web Semántica

En que consiste la Web Semántica | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
En la actualidad nos encontramos en lo que se conoce como Web 3.0 o Web Semántica, y aquí te explicamos en que consiste.

Via evangelina chavez
Beatriz Montesinos's insight:

Una buena  infografía donde poder entender las características de la web 3.0.

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evangelina chavez's curator insight, November 25, 2013 12:30 PM

La Web ha sufrido varios cambios desde sus orígenes, y se ha ido adaptando a las necesidades de los nuevos usuarios y a las mejoras tecnológicas que a través de los años han ido surgiendo.

En la actualidad se pueden resaltar 3 cambios claves en la evolución de la web tal y como la conocemos. En primer lugar podemos encontrar la Web 1.0, la cual se caracterizaba básicamente en la escritura y lectura de información en Internet. Luego encontramos la popular y todavía visible Web 2.0, la cual consiste en una web social donde los usuarios son los encargados de compartir y crear contenidos. Finalmente llegamos a lo que es la Web 3.0, que también es denominada Web Semántica y que busca darle un significado a la web.

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La carrera académica tiene sus días contados...

La carrera académica tiene sus días contados... | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Desde el advenimiento de La Web 2.0 los desarrolladores de aplicaciones y los usuarios finales han experimentado una serie de cambios acumulativos de impactante valor. Esto ha ido penetrando lentamente en el contexto educativo.Debido a la proliferación tecnológica de la era, los académicos están experimentado una serie de transformaciones al modificar sus roles de consumidores de contenidos a prosumidores (consumidores y productores de recursos didácticos). El rol del académico tradicional ya no consiste en llegar a la escuela/universidad a dictar sus cursos partiendo de los textos, artículos, revistas especializadas, fotocopias, discursos magistrales y presentaciones en PowerPoint™. Se habla de un rol más dinámico, productivo, remoto, con nuevas destrezas blandas e integrando herramientas invisibles; prótesis de nosotros mismos.  

Las reglas del ámbito académico comenzaron a mostrar  nuevos giros conforme al movimiento socio-técnico de la era. Ahora hablamos de profesionales de la educación que piensan y actúan de manera diferente a lo que se exige en la academia. Todos sabemos que un académico es un/una profesional que trabaja como profesor/a o investigador/a de una institución educativa cuya función principal consiste en la acumulación cultural del conocimiento para desarrollarlo, transmitirlo de generación en generación y así formar profesionales capaces de adaptarse a la estructuración del sistema vigente.


Via Edumorfosis
Beatriz Montesinos's insight:

Los profesores: de consumidores de contenidos a "prosumidores" (consumidores y productores de los mismos).

Genial el análisis hecho en este post.

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Los jóvenes en la era de la hiperconectividad. Libro descarga gratuita.


Via Juan Jesús Baño Egea
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Mirna Yonis's curator insight, November 12, 2013 9:00 AM

Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves, miradas.
Un estudio de Dolors Reig y Luis Fernando Vilchez con referentes de la sociedad de España que tiene sus correspondientes en otras latitudes. Un material para conocer y reflexionar sobre realidades globales y nuestras realidades en América Latina y el Caribe.

Orientacion IES HRL's curator insight, November 13, 2013 3:23 AM

Via @Miguel Morales@juandoming

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 14, 2013 6:24 AM

Very nice sharing. Thanks

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CON TIC Y CORAZON Lo que los niños necesitan en educación

La EDUCACIÓN debe mirar al futuro, y el futuro son los niños. Ellos nos explican en este video qué les gusta, qué opinan y qué necesitan acerca de la educaci...
Beatriz Montesinos's insight:

Escuchemos los  consejos de este grupo de "pequeños sabios". Ellos saben bien  lo que quieren para su futuro...

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