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Rescooped by Beatriz Montesinos from Aprendizaje online
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Ludificación y aprendizaje basado en juegos

Ludificación y aprendizaje basado en juegos | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

El uso del juego en el aula es algo común y que se lleva poniendo en la práctica desde hace mucho tiempo pero...¿basta con hacer juegos en el aula para ludificar una clase? ¿Sabemos  aplicar la ludificación al aula? ¿Lo que estoy haciendo es ludificar o Aprendizaje basado en Juegos (ABJ)? Los límites entre ambos son difusos y su merecida fama y expansión no esta ayudando a clarificar los conceptos. En este artículo analizaremos algunas diferencias.

 


Via Net-Learning
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joanna prieto's curator insight, November 20, 2013 10:13 AM

El juego en todas las aulas!

Agora Abierta's curator insight, November 21, 2013 4:35 AM

¿Juegos para aprender? Sí

Ivan Mercado Lorberg's curator insight, May 6, 12:54 PM

El aprendizaje basado en juegos, una tendencia que se consolida día a día. ¡Buenísimo! :)

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“TAREAS” DE VERANO PARA PROFESORES | CON TIC Y CORAZÓN

“TAREAS” DE VERANO PARA PROFESORES | CON TIC Y CORAZÓN | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Ya han llegado las ansiadas vacaciones. Los niños han recibido sus calificaciones, sus tareas y lecturas recomendadas para el verano. ¿Y los profesores? Para e
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Pedagogía de pares | Humanidades Digitales

Pedagogía de pares | Humanidades Digitales | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
 Nadie educa a nadie -nadie se educa a sí mismo-los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo.Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo.Los hom

Via Cristóbal Suárez
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Rescooped by Beatriz Montesinos from Herramientas y recursos para el aprendizaje online
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Herramientas web para la edición de video y audio

Herramientas web para la edición de video y audio | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Presentamos un completo listado de herramientas web 2.0 para la edición de video, audio e imágenes.


Via Net-Learning
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Grisell Rodriguez's curator insight, July 1, 11:58 AM

Good tips on audio and video tools

Raúl Luna's curator insight, July 4, 8:53 AM

Editores de vídeo, editores de imágenes on line, creadores de vídeos interactivos, generadores de álbumes de imágenes, buscadores de imágenes, audio en la nube y generadores de avatares parlantes son las categorías de herramientas propuestas. Aprovechando el verano podemos experimentar con alguna herramienta que tal vez podamos incorporar a nuestras clases el próximo curso.

Rescooped by Beatriz Montesinos from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas para la #CompetenciaDigital

Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas para la #CompetenciaDigital | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital

Via Juan Jesús Baño Egea
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Félix Eroles's curator insight, June 13, 4:39 AM

Una buena recopilación de recursos para expresarnos digitalmente !!

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Tecnologias y Pedagogias Emergentes

Tecnologías emergentes y Pedagogías emergentes Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius

Via Ramiro Aduviri Velasco
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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DEL PROFESORADO | CON TIC Y CORAZÓN

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DEL PROFESORADO | CON TIC Y CORAZÓN | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
En mis formaciones, o cuando hablo con profesores y maestros interesados por la Teoría de las Inteligencias Múltiples y que quieren aplicarla en su pr
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Rescooped by Beatriz Montesinos from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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Diseño instruccional en la #educación de la sociedad postindustrial

III Día de la Informática. Facultad de Ingeniería de UNIMINUTO. Sede Principal Bogotá.

Via Juan Jesús Baño Egea
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5 Tips para lograr que tus alumnos te escuchen. | CON TIC Y CORAZÓN

5 Tips para lograr que tus alumnos te escuchen. | CON TIC Y CORAZÓN | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Últimamente oigo mucho esta queja por parte de los profesores: los niños y jóvenes no escuchan, y no prestan atención, lo que supone un desgaste de energía enor
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Mobile learning: cuando los móviles permanecen encendidos en clase

Mobile learning: cuando los móviles permanecen encendidos en clase | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

¿Llegaremos a ver escuelas en las que no sólo no se obliga al alumno a apagar el móvil en clase sino que se le invita a utilizarlo? Algunos expertos en innovación educativa apostarían a que sí, pues conciben los dispositivos móviles como poderosas herramientas para la enseñanza.


Via L. García Aretio, juandoming, Net-Learning, Reucover, Elisa Hergueta, Charo Neira García, JAG
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Josue Palacios's curator insight, May 10, 9:38 AM

Rescooped by @Net-Learning from E-Learning-Inclusivo (Mashup) 
onto Aprendizaje online

Ivan Mercado Lorberg's curator insight, May 15, 12:09 PM

Definitivamente el M-learning llegó par quedarse... ¡Por fín la ubicuidad educativa!

:)

 

Rescooped by Beatriz Montesinos from Docentes y TIC (Teachers and ICT)
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Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

Via Ana Rodera
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Milva Bustamante Molina's curator insight, June 12, 9:38 PM

Un sin fin de herramientas para diseñar actividades para nuestros estudiantes.

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Social learning: “la tecnología ya existe; falta implementar la metodología didáctica adecuada”

Social learning: “la tecnología ya existe; falta implementar la metodología didáctica adecuada” | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
América Learning & Media

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, April 12, 3:24 AM

Entrevista a Félix Eroles que habla mucho y bien sobre Social Learning, aprendizaje ubicuo, Second Life, MMORPG... y más

Inma Contreras's curator insight, April 12, 3:35 AM

Está claro que la herramienta no es nada sin ideas y metodología  detrás ...

Rescooped by Beatriz Montesinos from Edumorfosis.it
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[Slideshare] mEducation: 35 Experts on Improving Learning with mTechnology

Education is at a tipping point. From the rising cost of a college education and the financial pressures upon local districts and state agencies to fund K-12...

Via Edumorfosis
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Alejandro Tortolini's curator insight, April 8, 10:25 AM

Consejos de expertos sobre cómo mejorar la educación usando tecnología móvil.

Rescooped by Beatriz Montesinos from Edumorfosis.it
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Edumorfosis: Desde los bordes...

Edumorfosis: Desde los bordes... | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Estar afuera me ha permitido ver el mundo real desde múltiples perspectivas socio-culturales, empresariales, económicas, políticas, científicas, tecnológicas y pedagógicas. La universidad se ha quedado anclada en el anacronismo del siglo 20 que no le permite avanzar hacia nuevas formas del conocimiento conectado. En el exterior he desaprendido los viejos habitos pedagógicos y he comenzado a adoptar nuevas formas de hacer educación completamente diferente a lo establecido por décadas. Desde afuera me he dado cuenta que tengo el deber de actualizarme constantemente y de participar en diversidad de proyectos educativos transnacionales. El conocimiento de hoy será obsoleto mañana, puesto que en cada momento evoluciona, transforma, transfigura y transmuta. La dimensión virtual se ha convertido en mi trabajo de tiempo completo y la dimensión presencial es solo un trabajo de tiempo parcial. Adentro estoy sometido a tareas rutinarias, pero afuera mis tareas adquieren diversidad de valores. Lo que hago afuera está en constante movimiento. Lo que hago adentro, se queda ahí y muy pocos tienen idea de lo que soy capaz de hacer con diversidad de personas.


Via Edumorfosis
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Ejemplos de actividades para flipped classrom

Ejemplos de actividades para flipped classrom | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD
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Quim Balaguer's curator insight, July 4, 3:58 AM

Interessant esquema. Per anar pensat...

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 4, 3:14 PM

Ejemplos de actividades para flipped classroom

Jose María Fernandez Quinquer's curator insight, Today, 6:04 AM

Como guía de alto nivel esta puede ser una aproximación eficaz

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¿EDUCAS PERSONAS O FORMAS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN

¿EDUCAS PERSONAS O FORMAS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy finaliza el congreso Encuentro Internacional EPEDIG de Educación Personalizada: Educar Personas en la Era Digital, al que he asistido, y del que he saca
Beatriz Montesinos's insight:

Algunos indicios que te dirán si inclinas la balanza hacia el lado de la educación personalizada.

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How the Brain Learns—A Super Simple Explanation

How the Brain Learns—A Super Simple Explanation | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
eLearning professionals should learn more about the biological basis of learning. Check out this simple explanation.

Via Beth Dichter
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Beth Dichter's curator insight, June 24, 10:53 AM

Are you looking for a simple explanation on how learning happens in the brain? The infographic above shows the shorthand version and a more detailed version is available in the post. Although this post is geared to e-learning the four processes that take place are also found in the traditional (and the blended) classroom.

Process 1: Getting the information which takes place in the sensory cortices. This is the time to touch as many of the senses as possible. Try to create lessons when introducing new material that include audio, visual and kinesthetic experiences.

Process 2: Make meaning which takes place in the temporal lobe. To make meaning of new information we must provide time for reflection.

Process 3: Form abstractions which takes place in the prefrontal lobe. The learner has received new information, reflected on the information and now begins to make meaning in their brain by making relationships, forming abstractions and creating new knowledge.

Process 4: Active testing which takes place in the motor cortex. The abstract becomes active, providing guides for future learning.

You will also find a link on this page which will allow you to download an eBook - Neuroscience Based eLearning Tips.

Chris Carter's curator insight, June 24, 7:35 PM

This is your brain ... this is your brain when it learns.

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REDES SOCIALES Y JÓVENES: ¿ES TAN COMPLICADO?

REDES SOCIALES Y JÓVENES: ¿ES TAN COMPLICADO? | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
"Los jóvenes que no usan las redes sociales están en riesgo de exclusión" "Dos de cada tres jóvenes consideran las redes sociales muy importantes en su vid
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[PDF] Dispositivos Móviles para el aprendizaje: Lo que usted necesita saber

[PDF] Dispositivos Móviles para el aprendizaje: Lo que usted necesita saber | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Los teléfonos celulares en el aula: ¿Son un problema o una solución? Esta es una pregunta que se hacen muchos educadores actualmente. La Iniciativa “Common Core State Standards” (estándares básicos comunes) convoca a los estudiantes a desarrollar habilidades digitales y tecnológicas. Una manera de ayudarlos a alcanzar este objetivo consiste en incorporar a su entorno de aprendizaje dispositivos con los que ellos ya están familiarizados — teléfonos celulares, tablets y smartphones. “El gran potencial de los teléfonos celulares es que son actualmente el principal portal de la comunicación social,” dice Mimi Ito, antropóloga cultural de los departamentos de antropología e informática de la Universidad de California en Irvine y titular de la cátedra de Medios Digitales y Aprendizaje de la John D. and Catherine T. MacArthur Foundation. “Los jóvenes aprenden mejor cuando algo es relevante para ellos, cuando hay una conexión social con lo que aprenden y cuando tienen realmente un interés personal.”
Via Edumorfosis
Beatriz Montesinos's insight:

Muy bueno el documento de Edutopía. Una guía práctica y eficiente para profesores. Indispensable!!

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[Popplet] 80 herramientas... y más... para invertir tu clase

[Popplet] 80 herramientas... y más... para invertir tu clase | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Interesante mapa en el que se muestra las herramientas de aprendizaje más utilizadas en el Aula del Siglo 21. Por eso es que se habla de herramientas blandas. Son recursos líquidos diseñados para realizar una o múltiples funciones. Son utilizadados en cualquier lugar, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo conectado a la web.

El sistema educativo NO debe utilizarlas para enseñar su funcionamiento instrumental, sino para que los usuarios aprendan destrezas de programación en donde se configura el pensamiento cognitivo que vincula los recursos con el mundo en el que viven.

¡Son herramientas para pensar!


Via Edumorfosis
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Henry Chero 's curator insight, May 19, 1:58 PM

80 herramientas... y más... para invertir tu clase

Félix Santamaria's curator insight, May 20, 3:54 AM

Otra recopilación interesante de herramientas.

Agora Abierta's curator insight, May 22, 4:13 AM

Impresionante Popplet!

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Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación

Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Uno de los problemas que aparece muchas veces asociado a la falsa multitarea, o alternancia continua de tareas, es la sobrecarga cognitiva. Cuando trabajamos a un nivel superficial, sin profundizar...

Via orientacioncondesa
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GRUPO AULA6's curator insight, May 14, 11:00 AM

La memoria a corto plazo opera sólo por un tiempo limitado y con una cantidad de elementos también muy limitada. Llega un momento en que el volumen de información que recibe el cerebro, en forma de textos, imágenes, vídeos, links, banners, etc, es tal que dicha memoria de trabajo se satura.Esta abundancia en los textos digitales o en la información que los alumnos encuentran por internet, les obliga a trabajar siempre en un nivel superficial y les impide interiorizar el aprendizaje, con diversas consecuencias

Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, May 18, 8:31 AM

Cada vez más hay que replantearnos los esquemas educativos...¿mucha información y poco discernimiento? ¡Esa es  nuestra tarea como formadores!

Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, May 19, 12:42 AM

En ocasiones, esto me sucede, reviso tanta información que no recuerdo nada al final.

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Impresion(antes): Rúbricas

Impresion(antes): Rúbricas | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo 

Rúbrica para evaluar un mapa conceptual 

Rúbrica para evaluar un reportaje de investigación escrito

Rúbrica para evaluar una investigación documental 

Rúbrica para evaluar un exposición oral apoyada en una presentación de diapositivas

Rúbrica para evaluar un cartel


Via Gumersindo Fernández
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harold cruz correa's curator insight, May 14, 1:37 PM

Muy bueno, a compartirlo entonces.

Rescooped by Beatriz Montesinos from EduMálaga TIC
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Integrar redes sociales en el aula

Integrar redes sociales en el aula para mejorar los aprendizajes y para modelar un comportamiento responsable en medios sociales (Integrar redes sociales en el aula http://t.co/O3EIAR37MD)...

Via JAG
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orientacioncondesa's curator insight, May 11, 6:44 AM

Excelente y práctica  presentación de @pazgonzalo repleta de ideas sobre el uso en el aula de las redes sociales

Rescooped by Beatriz Montesinos from Educación a Distancia (EaD)
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DIREBLOG: ¿COMPETENCIA DIGITAL O COMPETENCIA EDUCATIVA?. SIN TIC NO SOY NADA

DIREBLOG: ¿COMPETENCIA DIGITAL O COMPETENCIA EDUCATIVA?. SIN TIC NO SOY NADA | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it

Via L. García Aretio
Beatriz Montesinos's insight:

En el siglo XXI no pueden ir separadas ambas competencias.

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Josue Palacios's curator insight, May 4, 3:45 AM

Scooped by @L. García Aretio 

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 5, 6:44 AM

DIREBLOG: ¿COMPETENCIA DIGITAL O COMPETENCIA EDUCATIVA?. SIN TIC NO SOY NADA

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TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo.

TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo

Via Pere Marques
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TE CENTRAS EN ¿CÓMO ENSEÑO? O EN ¿CÓMO APRENDEN MIS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN

TE CENTRAS EN ¿CÓMO ENSEÑO? O EN ¿CÓMO APRENDEN MIS ALUMNOS? | CON TIC Y CORAZÓN | EDUCACION, TIC, WEB 2.0 Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Haciendo una revisión de los artículos que últimamente he leído acerca de las tendencias que deben guiar el futuro de la educación hay una que se repite en todo
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