Tics para la educación
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Tics para la educación
Recopilación de herramientas tecnológicas aplicables a la educación
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Modelo para el Diseño de Actividades Colaborativas Mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0

Modelo para el Diseño de Actividades Colaborativas Mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0 | Tics para la educación | Scoop.it

Actualmente se percibe un  nuevo rol de la informática, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de&n...


Via CeDeC, Angel Acción Lamas, José Giráldez, Camino López García
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Cómo hacer borrosos los rostros de personas en un vídeo antes de subirlo a YouTube

Cómo hacer borrosos los rostros de personas en un vídeo antes de subirlo a YouTube | Tics para la educación | Scoop.it
YouTube y la opción Blur All Faces ahora te permiten hacer irreconocibles los rostros de personas en un vídeo antes de subirlo...

Via Luisa Fernanda Correa Rueda, jopape72
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Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar

Se describen 15 actividades para realizar a principio de curso que combinan lo digital con el trabajo en grupo cooperativo...
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Antiroid: Find Alternative Free Apps for Paid Apps

Antiroid: Find Alternative Free Apps for Paid Apps | Tics para la educación | Scoop.it

Alternativas gratis A AppS de pago


Via villaves56
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6 herramientas gratuitas de gestión de tareas para estudiantes | Diigo

Propuestas


Via Manuel Jesús Fdez.
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Aprendizaje mediante proyectos: 94 motivos y 39 propuestas | El Camarote

Aprendizaje mediante proyectos: 94 motivos y 39 propuestas | El Camarote | Tics para la educación | Scoop.it

“El aprendizaje mediante proyectos es una metodología didáctica que propone el aprendizaje de contenidos y desarrollo de destrezas mediante proyectos diseñados para conseguir unos objetivos con una serie de tareas a realizar generalmente en colaboración. En lugar de un modelo de práctica de aula centrada en lecciones impartidas de forma aislada por el profesor, se proponen actividades de aprendizaje de más largo plazo, centradas en los intereses y necesidades de aprendizaje del estudiante y que integran problemas, prácticas y experiencias relacionadas con el mundo real.”


Via Julián Trullenque, Educación Castilla-La Mancha, F. Muñoz de la Peña, Manuel Jesús Fdez.
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Blog de Pilar Torres: TWITTER PARA DOCENTES

Blog de Pilar Torres: TWITTER PARA DOCENTES | Tics para la educación | Scoop.it

Via Manuel Jesús Fdez.
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Dabbleboard, pizarra virtual y online para realizar bocetos o esquemas de forma colaborativa

Dabbleboard, pizarra virtual y online para realizar bocetos o esquemas de forma colaborativa | Tics para la educación | Scoop.it

Via Manuel Jesús Fdez.
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Cómo crear una infografía en 9 pasos #infografia #infographic #design

Cómo crear una infografía en 9 pasos #infografia #infographic #design | Tics para la educación | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre cómo crear una infografía en 9 pasos.

Via L. García Aretio, Diana Laura Caffaratti
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100+ Google Tricks for Teachers

100+ Google Tricks for Teachers | Tics para la educación | Scoop.it
From super-effective search tricks to Google tools specifically for education to tricks and tips for using Gmail, Google Docs, and Google Calendar, these tricks will surely save you some precious time.
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Cómo escribir un cuento | Educacion, ecologia y TIC

Cómo escribir un cuento | Educacion, ecologia y TIC | Tics para la educación | Scoop.it

Cómo escribir un cuento. La escritura es una de las mejores herramientas para drenar y hacer volar nuestra imaginación pero no para todo el mundo resulta sencillo, mucho menos cuando la meta es crear un mundo de fantasía y av...


Via Mauricio Rodriguez L
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Cómo crear una infografía en 9 pasos #infografia ... - EaD y TIC

Cómo crear una infografía en 9 pasos #infografia ... - EaD y TIC | Tics para la educación | Scoop.it

See on Scoop.it – Educación a Distancia (EaD) Hola: Una infografía sobre cómo crear una infografía en 9 pasos. See on ticsyformacion.com.


Via Mauricio Rodriguez L
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Vistazo, sencilla aplicación para gestionar tareas y coordinar equipos

Vistazo, sencilla aplicación para gestionar tareas y coordinar equipos | Tics para la educación | Scoop.it

Cuando trabajamos dentro de un equipo, uno de los puntos clave para alcanzar con éxito los objetivos de un proyecto es dedicar tiempo a la coordinación, la planificación de tareas y al seguimiento del proyecto.


Via Alfonso Gaspar, Ramon Aragon
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TagMyDoc

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Etiqueta, escanea y conecta. Código QR para compartir documentos.


Via Ana Cristina Pratas, jopape72
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45 Ideas para el uso dela cámara de video del movil en el aula

45 Ideas para el uso dela cámara de video del movil en el aula | Tics para la educación | Scoop.it

Buenas PrácTICas 2.0 (Buenas PrácTICas - BCN FP http://t.co/9Ifrq730...)...


Via Ramon Aragon, Mariano Fernandez S., Ana Rodera, villaves56
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¿Tableta digital o netbook?

¿Qué es? Usos habituales. Sistemas operativos Modelos tecnológicos para integrarlas en las aulas Ventajas y problemas. ¿Tabletas o netbooks?

Via villaves56
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Glogster

Presentación para aprender a usar Glogster, herramienta 2.0 que usarán los alumnos para llevar a cabo diversas tareas de los Itinerarios curriculares del CeDe...

Via Maite Goñi, L. García Aretio, Adriana Marichal, Carles Cassanyes, CRP Badalona, Teresa Torné, Manuel Jesús Fdez.
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Manuel Jesús Fdez. 's comment, April 14, 2012 3:11 AM
Estaba preparando un rotafolios de la PDI para el alumnado, Me vendrá muy bien. Gracias.
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Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) con Google+

Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) con Google+ | Tics para la educación | Scoop.it

El aprendizaje basado en problemas, se caracteriza en que la acción didáctica está basada en el estudiante, promoviendo que se produzca un aprendizaje significativo, además de desarrollar unas competencias y unas habilidades muy necesarias en el entorno educativo actual.


Via Juan Jesús Baño Egea, Claudio A. Clarenc, Manuel Jesús Fdez.
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Recursos para el aula: Página editable para crear periódicos.- | Educación y TIC

Recursos para el aula: Página editable para crear periódicos.- | Educación y TIC | Tics para la educación | Scoop.it
Esta plantilla para periódico que trae varios diseños es muy útil para trabajar en el aula, sirve para recrear investigaciones, reportajes, incluso se me ocurre que se puede crear un boletín de calificaciones diferente y atractivo.

Via Ramon Aragon, Manuel Jesús Fdez.
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Andre Recharged's curator insight, January 15, 2015 10:38 PM
Vicente Rocafuerte y Rodríguez de Bejarano (Guayaquil, 1 de mayo de 1783 - Lima 16 de mayo de 1847), hijo de Juan Antonio Rocafuerte y Antoli y María Josefa Rodríguez de Bejarano y Lavayen.1 Fue el segundo presidente del Ecuador y uno de las principales figuras de dicho país. Rocafuerte fue uno de los propulsores de la independencia de Hispanoamérica y uno de los más importantes protagonistas de los cambios políticos dentro de la era conocida como floreanismo. Fue conocido por sus ideales republicanos y liberales, y por su participación en varias movilizaciones en contra de Juan José Flores.
Damarys XD's curator insight, May 18, 2015 7:40 PM

asaasd

Matu Aquista's curator insight, November 12, 2015 12:39 PM

Embarazo adolescente

 

Es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente (Entre la adolescencia inicial o pubertad – Comienzo de la edad fértil- y el final de la adolescencia)

 

La OMS establece la adolescencia entre los 10 y 19 años.

La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados NO DESEADOS. En general el término también se refiere a la mayoría de edad jurídica, así como aquellas que se encuentran en situación de dependencia de la familia de origen.

 

CAUSAS

-Falta de información

-Abusos sexuales

-Violencia sobre la mujer

 

CONSECUENCIAS

*Desde el punto de vista médico.

*Desde el punto de vista psicosocial

*Desde el punto de vista educativo

 

1° Momento, desde la salud pública se lo consideró como un ‘riesgo’

En la actualidad se cuenta con evidencia de que EA CON // Apoyo psicológico // Social // Controles prenatales necesarios = tienen los mismos resultados que en mujeres mayores de 20.

 

Un embarazo en la adolescencia temprana (entre 11 y 14 años) puede tener riesgos como:

-Bajo peso al nacer

-Prematuridad

-Mayor mortalidad

 

Debates en torno a la POBREZA y el EA desde un ENFOQUE TRADICIONAL, (que hacia fines de los 70 se volvió hegemónico) sostenía que el EA perpetua las condiciones de pobreza, es decir un mecanismo de trasmición intergeneracional de la pobreza. A partir de los 80’ comenzaron investigaciones desde un ENFOQUE SOCIOLÓGICO planteando nuevas Dimensiones ligadas al tema, vinculando EA con políticas públicas y perspectiva de DDHH

-Algunas jóvenes madres optan por la adopción

-Hay quienes deciden tener al hijo siendo solteras, convirtiéndose en madre soltera

-Otras jóvenes madres deciden, si el padre biológico acepta su paternidad y responsabilidad, formar un matrimonio.

-Muchas mujeres deciden no concebir utilizando el aborto como medio.

 

REPITENCIA // INTERRUPCIÓN // ABANDONO

 

Es importante destacar la acción que la educación y la escuela pueden desarrollar si tenemos cuenta su función igualadora de oportunidades para todos.

 

IGUALDAD –NO- significa homogenizar

-Practicas

-Identidades

-O llegar al mismo resultado

SINOà ANTES QUE NADA reconocer a diversidad de CONTEXTOS en que se desarollan las vidas de jóvenes y adolescentes

Siempre teniendo en cuenta que “La posibilidad de GENERAR herramientas de intervención dirigidas a fomentar la EQUIDAD deben partir de COMO SON las cosas y NO de cómo DEBEN SER

Autores señalaron el “efecto protector” de la educación en relación al cuidado de la SALUD y el ejercicio responsable de la SEXUALIDAD

 

ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

LEY NACIONAL DE EDUCACION 26.206. Art. 81 indica que: Las autoridades jurisdiccionales garantizarán el ACCESO y PERMANENCIA en la escuela de las alumnas en estado de gravidez, así como durante la maternidad.

LEY NACIONAL DE ACCIONES CONTRA LAS ALUMNAS EMBARAZADAS 25.584/02 Por la cual se prohíbe toda acción en el ámbito escolar que impida el INICIO o la CONTINUIDAD del ciclo escolar de cualquier alumna embarazada.

LEY NACIONAL SOBRE EL RÉGIMEN ESPECIAL DE LAS ALUMNAS EMBARAZADAS 25.273/00 Que establece un régimen de INASITENCIAS JUSIFICADAS por razones de gravidez, para alumnas que cursen los ciclos de enseñanza

-PRIMARIA

-SECUNDARIA

-SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

En establecimientos de jurisdicción

-NACIONAL

-PROVINCIAL

-MUNICIPAL

 

ROL DOCENTE

Una mirada que admita la COMPLEJDAD de la problemática nos posibilitará reconocer la diversidad

-De experiencias

-De trayectorias

-De métodos de identificación

Cuestionar mandatos de género y revisar la idea de una adolescencia única e irrepetible

 

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Proponemos la constante REFLEXIÓN acerca de las diversas situaciones que atraviesan los adolescentes, los vínculos entre ellos, fomentar decisiones de auto cuidado y hacer efectivos sus derechos a la EDUCACIÓN y a la SALUD.

 


ENFERMEDAD DE TRANSMICION SEXUAL



¿Qué es el VIH?

Es el Virus de Inmunodeficiencia Humana, el cual afecta al sistema de defensas del organismo, llamado sistema inmunológico.
La función del sistema inmunológico es proteger al ser humano de las enfermedades. El VIH ataca a las células conocidas como Linfocitos T CD4, que participan de la función de dar el alerta al resto del sistema inmune sobre los gérmenes extraños que entran al cuerpo, para que los destruya. Si éstos fallan, es posible que distintos microbios (bacterias, virus, parásitos y hongos) que normalmente no afectarían la salud provoquen enfermedades.
Una persona que vive con VIH tiene el virus en su cuerpo. Vivir con VIH no necesariamente implica haber desarrollado síntomas o enfermedad, pero sí es posible transmitir el virus a otras personas.

¿Cuáles son las vías de trasmisión?

Se necesita una cierta cantidad de virus para infectarse, esto ocurre en todas las enfermedades infecciosas. El VIH se encuentra en todos los líquidos orgánicos de una persona infectada: sin embargo, sólo la sangre, el líquido preseminal, el semen, los fluidos vaginales y la leche materna presentan una concentración suficiente como para producir infección.
El virus ingresa al organismo a través de la piel solamente si ella se encuentra lesionada, o a través de las mucosas, que es esa pielcita finita que recubre los orificios naturales (ojos, fosas nasales, boca, la puntita del pene (glande), la vagina y el ano. El virus logra atravesar la mucosa aunque ésta esté sana.

Resumiendo podemos decir que las formas más frecuentes de contagio son:

Por vía sexualPor vía sanguíneaPor transmisión vertical, de madre a hijo durante el embarazo, el parto o la lactancia.

¿Cuáles son las formas de prevención?

Mediante la abstinencia sexual.Reduciendo el número de parejas sexuales.Siendo fiel en su relación con una persona no infectada que también sea fiel y no tenga otros comportamientos de riesgo.Retrasando la edad de comienzo de las relaciones sexuales..Usando correctamente preservativos masculinos y femeninos cada vez que se practica sexo.Evitando el consumo de drogas inyectables.

En caso de mantener relaciones sexuales: Usá el preservativo correctamente y consistentemente (desde el comienzo hasta el final de la relación sexual) en todas tus relaciones sexuales, ya sean vaginales, anales u orales. Evitá los lubricantes al aceite porque disminuyen la resistencia del látex. Mantené los preservativos en lugares frescos y no abras el envoltorio con los dientes
En caso de utilizar drogas inyectables: No intercambies ni compartas agujas y jeringas.
En caso de estar embarazada: debés realizarte el análisis de VIH con el primer control de tu embarazo. Si el resultado es positivo, podés disminuir el riesgo de infectar a tu bebé con tratamiento. Seguramente te aconsejarán suspender la lactancia.

El VIH y el Embarazo

Una de las formas de transmisión, denominada transmisión vertical, es cuando la madre contagia a su bebé durante el embarazo o el parto.. El contagio durante el embarazo, es poco frecuente, lo habitual es que el contagio ocurra durante el nacimiento cuando el bebé entra en contacto con la sangre y los líquidos de su mamá.
Indicando tratamiento a la madre a partir de la semana 12 de embarazo y hasta el nacimiento del bebé. el virus del VIH desaparecerá de la sangre y el riesgo de infección del neonato pasa a ser mínimo.

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Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"

Conferencia de cierre de #novadors12 http://novadors12.wikispaces.com/ Alcoi, 2-3 de julio de 2012 (*solo las imágenes así citadas en la presentación están...

Via María Janeth Ríos, Julio Hinojo Lopez, F. Muñoz de la Peña, Manuel Jesús Fdez.
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Recursos educativos clasificados - Escuela20 - Programa escuela 2.0, recursos didácticos y productos de tecnología educativa

Recursos educativos clasificados - Escuela20 - Programa escuela 2.0, recursos didácticos y productos de tecnología educativa | Tics para la educación | Scoop.it
Recopilación de recursos educativos desarrollados como aplicaciones web didácticas, clasificadas por cursos y asignaturas.
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Recursos educativos clasificados - Escuela20 - Programa escuela 2.0, recursos didácticos y productos de tecnología educativa

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Recopilación de recursos educativos desarrollados como aplicaciones web didácticas, clasificadas por cursos y asignaturas.

Via Mauricio Rodriguez L
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EDUCACION 3.0: ¿Cómo será el aula del futuro?

EDUCACION 3.0: ¿Cómo será el aula del futuro? | Tics para la educación | Scoop.it

IberDidac: Las TIC en educación...


Via Mauricio Rodriguez L
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10 consejos para convertirte en un experto en Prezi | Las TIC en el aula de ELE

10 consejos para convertirte en un experto en Prezi | Las TIC en el aula de ELE | Tics para la educación | Scoop.it

Prezi es una de las herramientas más creativas que ha surgido en años. Se trata de un software para presentaciones con una interfaz de usuario con zoom, o Zooming User Interface (ZUI) que hace quedar a Power Point como un...


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