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Webinar ¿Está fracasando la escuela como institución sociocultural?

Webinar ¿Está fracasando la escuela como institución sociocultural? | educación líquida | Scoop.it
manuel area's insight:
La Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D) organiza para el próximo mes de junio, un seminario virtual o webinar para debatir la temática "¿Está fracasando la escuela como institución sociocultural?. De forma más específica, el webinar se plantear analizar y reflexionar sobre: ¿Qué nos dice la investigación educativa desarrollada al respecto tanto en el plano internacional como la generada en nuestro país? ¿Está fracasando el modelo de escuela moderna y pública del siglo XX, en este comienzo del siglo XXI? ¿Es una situación coyuntural, transitoria, o por el contrario, representa el síntoma de un agotamiento que exige un cambio de modelo de escolaridad? ¿Hemos de reinventar, de forma radical, la escuela como institución socioeducativa? ¿De qué forma y en qué dirección?
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Alberto del Mazo's curator insight, May 23, 2013 4:10 PM

Vía @Webinarid. Inscripciones abiertas hasta el 27 de Mayo. Comenzamos el 1 de Junio.

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revista on line sobre educación, cultura digital y otras turbulencias
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Changing the rules: from textbooks to PLEs / Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE

Changing the rules: from textbooks to PLEs / Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE | educación líquida | Scoop.it
(2014). Changing the rules: from textbooks to PLEs / Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE. Cultura y Educación: Vol. 26, MONOGRAPAHIC ISSUE: PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE CONTEXT OF FORMAL EDUCATION / NÚMERO MONOGRÁFICO: LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN FORMAL, pp. 802-829. doi: 10.1080/11356405.2014.979068
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Cultura y Educación Volume 26, Issue 4 Monografico Entornos Personales en contextos educación formal

Cultura y Educación Volume 26, Issue 4 Monografico Entornos Personales en contextos educación formal | educación líquida | Scoop.it
NÚMERO MONOGRÁFICO: LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN FORMAL

http://www.tandfonline.com/toc/rcye20/26/4#.VJIEmGN_RK3

Introducción: los Entornos Personales de Aprendizaje en contextos de educación formalCésar Coll & Anna EngelProducción y evaluación de un Entorno Personal de Aprendizaje para la formación universitaria: análisis de una experienciaJulio Cabero-Almenara & Ana I. Vázquez-MartínezJust4Me: diseño pedagógico y funcional de un PLE para la autogestión del aprendizaje en distintos contextosIngrid Noguera, Iolanda Garcia & Begoña GrosEntornos de aprendizaje personales, educación superior y analítica del aprendizaje: un estudio sobre los efectos de la multiplicidad de servicios en las redes personales de estudiantes universitariosOskar Casquero, Ramón Ovelar, Jesús Romo & Manuel BenitoMás allá de la tecnología: análisis de los entornos de aprendizaje personales y grupales de estudiantes en una asignatura universitariaLinda Castañeda & Jordi AdellLos entornos personales de aprendizaje en la educación superior: del diseño al usoCésar Coll, Anna Engel, Alexandra Saz & Alfonso BustosCambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLEManuel Area & Ana L. Sanabria


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Orientacion IES HRL's curator insight, December 18, 3:29 AM

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Josue Palacios's curator insight, December 18, 3:40 AM

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3 emerging technologies reimagining higher ed in 2015 and beyond

3 emerging technologies reimagining higher ed in 2015 and beyond | educación líquida | Scoop.it
Are holographic professors and virtual reality campus tours getting closer to becoming reality?

From the make-up of student bodies to the way materials are delivered, higher ed is rapidly changing — and largely due to technology.

Unless you've been living under a rock, that statement isn't particularly shocking. Online learning has empowered non-traditional students, almost to the point that they're the new "traditional," and mobile devices have all but guaranteed the end of the textbook as we know it.

Technological disruption isn't so bad, though. For as much as it impacts the traditional business model for institutions and corporations, it also improves access and cost issues for students while opening new paths to revenue for those wise enough to see them. To get an idea of what the future of higher ed might look like in 2015 and beyond, Education Dive examined three emerging technologies that could facilitate some of the space's biggest shifts in years. And the future looks bright, indeed.

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Mónica Beloso's curator insight, December 17, 6:29 PM

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Caligrafía, educación y futuro: examinando los argumentos

Caligrafía, educación y futuro: examinando los argumentos | educación líquida | Scoop.it
La entrada del pasado domingo sobre los cambios en la educación infantil en Finlandia ha generado, como esperaba, un importante debate a nivel general, no solo en esta página, sino en muchos otros sitios, cuyos argumentos fundamentales me parece muy interesante recoger.
Empecemos por puntualizar: como bien fue aclarado, primero a través de este comentario en Slashdot y posteriormente por muchas otras personas con conocimientos de finlandés o experiencia en ese país nórdico, la noticia no dice qu
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51 blogs educativos para este 2015 | XarxaTIC

51 blogs educativos para este 2015 | XarxaTIC | educación líquida | Scoop.it
Llega fin de año y, como acostumbra a ser habitual desde hace algún tiempo, en este blog hago una pequeña recopilación de blogs educativos que, en mi opinión,
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Cuaderno de campo @enguita: Lo del teclado sólo es el principio. Merece la pena leerlo

Cuaderno de campo @enguita: Lo del teclado sólo es el principio. Merece la pena leerlo | educación líquida | Scoop.it
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acabe de publicarse nuevo número de REVISTA DIM (Didáctica, Innovación y Multimedia) 25 años ESPIRAL

acabe de publicarse nuevo número de REVISTA DIM (Didáctica, Innovación y Multimedia) 25 años ESPIRAL | educación líquida | Scoop.it
ARTÍCULOSRobótica educativa (J.Márquez; J.Ruiz)TIC en las aulas (J.Pozuelo; M.S. Fernández)Wiki libro creado por los estudiantes paraaprender matemáticas (José Mª Falcó)Competencia mediática estética de los mayores (Santibáñez,J; Latorre,C; Tejada,S)Multimedia para educación en valores en primaria (Ronquillo, NA; Gómez, MG; García, NJ)Motivación y aprendizaje en PCPI con videojuego en PD(José Juan Clemente)Formación del profesorado universitario en PLE (Román, P; Martín, A)Estrés y ansiedad con la mensajería instantánea (JF.Fondevila; M.Carreras; P.Mir; JL.Del Olmo; MJ.Pesqueira)TIC para estudiantes con altas capacidades (R.Tárraga; P.Sanz-Cervera; G.Pastor; MI.Fernández)Autismo: habilidades emocionales y sociales (JLozano; IS.Castillo; MC.Cerezo)Aprendizaje del inglés y PDI (P.Machado; L. Casas; JL. Torres)COLABORACIONESEspacios inmersivos para el aprendizaje (Natalia Serrano) Blogs para seguimiento de aprendizajes (L.Fonseca, S.González)AICLE & TIC para enseñar inglés (Carina Grisolía)Medición del aprendizaje de inglés en preescolar (Gema Gutiérrez)Vídeo y wiki en lenguas extranjeras (J.Carlos Araujo)Creatividad con redes sociales como PLE (E,Cova, O.Costa, J.Real)WhatsApp en educación (José Javier Sanz)Twittmania en Economía (Marta Villarroya)Appr€ndo, diseño de apps móviles (M.Ángel Otal)Creatividad tecnológica mediante programación (Francisco Pérez)Gamificación y programación (Xavier Mas)La enseñanza en tono a los 3 paradigmas de CC.Computación (Alexandre Texeira)Evaluación con TIC (Sebastián Perrupato )BUENAS PRÁCTICASAprendre a fer bon ús de xarxes socials (Empar Gonzàlez)Experiencia formativa iberoamericana (C.Suárez, P.Villar, B.Gallardo)Trivialfàs (M:A.Pons, J.Nadal)Cacerías y webquest (Sheina Lee)Deporte desde la inclusión (M.C.Aguaded; C.Munafò)CENTROS DE REFERENCIAEscola Dr. Trueta (Viladecans) Más centros de referenciaPRESENTACIONES Y VÍDEOSCómo hacer dibujos en 3D (José Miguel Alboleda) Perfiles docentes en DIMEntrevistas de Maria DomingoEntrevistas del cc&pDE OTRAS FUENTES¿Qué sabemos del uso educativo de las tabletas? (Pere Marquès, "Aprender para Educar") PDI motor de cambio para la pedagogía, reflexión y práctica (Paloma Valdivia, "Comunicación y Pedagogía" ) Cooperación versus colaboración (Aida Ivars)
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Orientacion IES HRL's curator insight, December 12, 6:48 AM

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Prestigio editorial. Rankings SPI. Scolarly Publishers Indicators in Humanities and Social Sciences

Prestigio editorial. Rankings SPI2014Ranking general (editoriales españolas y extranjeras)Ranking por disciplinas (editoriales españolas y extranjeras)2012Ranking general (editoriales españolas y extranjeras)Ranking por disciplinas (editoriales españolas y extranjeras)
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Dênia Falcão's curator insight, November 27, 8:55 AM

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Celia Muñoz Baeza's curator insight, November 28, 1:09 PM

Proyecto del grupo ÍLIA del CSIC

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Si no puedes echar a Twitter del aula, únete a él

Si no puedes echar a Twitter del aula, únete a él | educación líquida | Scoop.it
Las administraciones educativas optan por prohibir sin matices el uso de móviles en los colegios y sobre todo en los institutosSus detractores afirman que es un elemento "disruptivo" y foco de conflictos en clase y entre compañerosPoco a poco se van creando instrumentos y experiencias para introducirlo en las clases, incluso proponiendo hashtags para opinar sobre la lección
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4 Common E-Portfolio Mistakes to Avoid -- Campus Technology

4 Common E-Portfolio Mistakes to Avoid -- Campus Technology | educación líquida | Scoop.it
Electronic portfolio projects have great potential to impact learning, assessment, and professional development. Yet expanding e-portfolios campuswide and sustaining the program isn't easy. Here are four pitfalls to watch out for.
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Revista EDUCAR. Especial 30 aniversario: Avances y retos en la educacIón

Revista EDUCAR. Especial 30 aniversario: Avances y retos en la educacIón | educación líquida | Scoop.it
Bajo el título «Avances y retos en la educación», se aporta un análisis sobre los logros, los errores y los retos a los que tendremos que enfrentarnos en las próximas décadas. Las aportaciones son reflexiones que tratan de mostrar lo más significativo desde el punto de vista personal y profesional de sus autores. Los temas que se abordan son muchos y variados; sin embargo, se ha dado prioridad a los que hacen referencia a la formación del profesorado, a las TIC, a las políticas de género, a la innovación y a las relaciones con el entorno, porque forman parte de las propuestas más debatidas y significativas.
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WORKSHOP: Las TIC en las Escuelas. De la teoría a la práctica y viceversa

WORKSHOP: Las TIC en las Escuelas. De la teoría a la práctica y viceversa | educación líquida | Scoop.it
WORKSHOP “Las TIC en las escuelas: De la teoría a la práctica y viceversa”

Este Workshop o Seminario pretende ser un espacio de encuentro y diálogo entre investigadores y docentes sobre el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el sistema escolar en Canarias. Desde hace varios años distintos profesores y profesoras de Educación Infantil, Primaria y Secundaria están desarrollando experiencias innovadoras de enseñanza apoyada en las tecnologías digitales. Paralelamente, distintos grupos de investigación universitaria han desarrollado estudios sobre estos fenómenos en nuestro archipiélago. ¿Qué sabemos unos y otros de lo que hacemos? ¿Cómo podemos colaborar profesores/as e investigadores/as? ¿Cómo creamos puentes entre la teoría y la práctica o viceversa.

Este Workshop está organizado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías (EDULLAB) de la Universidad de La Laguna y la Red Universitariade Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D). El workshop es una acción desarrollada dentro del Proyecto I+D+i EDU2010-17037 “Las políticas de un Ordenador por niño en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Una análisis comparado entre Comunidades Autónomas“.

14 y 15 de noviembre 2014 en La Laguna (Tenerife)

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Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2014

Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2014 | educación líquida | Scoop.it
Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE 2014), coincidiendo además con otro evento cultural de especial relevancia como es el IV centenario del Greco. En esta ocasión
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What's Next for E-Textbooks? -- Campus Technology

What's Next for E-Textbooks? -- Campus Technology | educación líquida | Scoop.it
Technology is moving the digital textbook from print look-alike to next-generation learning platform.
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Three Ways of Integrating Technology in Schools @CubanLarry

Three Ways of Integrating Technology in Schools @CubanLarry | educación líquida | Scoop.it
“There won’t be schools in the future …. I think the computer will blow up the school. That is, the school defined as something where there are classes, teachers running exams, people structured in...
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ѽ Cuando fuimos ‘profes’ de universidad...

ѽ Cuando fuimos ‘profes’ de universidad... | educación líquida | Scoop.it
Conchita López, profesora tutora de un grupo de alumnos y alumnas de quinto curso de Educación Primaria del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria ‘Virgen de Belén’ en Jacarilla (Alicante), narra una experiencia de colaboración entre profesionales y estudiantes de dos ámbitos educativos: el universitario y el de educación primaria, que… “¡La verdad!... no suelen encontrarse muy a menudo colaborando y trabajando en proyectos compartidos”.. [continúa]
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Content is king: easy & simple ways to curate relevant content

Content is King: we've heard this sentence so much that for a lot of us it can become a factor of stress and frustration. Are you suffering content FOMO? Relax: content curation is here to the rescue. And here's how to make it practical and easy through hands-on best practices and tips as well as free or freemium tools to stop worrying about not doing enough with content. 


Via Guillaume Decugis
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Lena Leirdal's curator insight, September 21, 1:53 PM

Some advice from the co-founder of Scoop.it. Clarifies relevant terminology, presents examples and encourages everyone to give it a try! Perhaps I can use this slideshare when introducing Scoop.it to my students?

Barbara Vermaas's curator insight, October 31, 5:46 AM

Slides van Guillaume Decugis van een presentatie over de voordelen van een goede content strategie, hoe content curation een zinvol onderdeel is van je content strategie. Bevat ook: best practices, tools en case studies.

Lori Wilk's curator insight, November 11, 8:55 PM

This slide share #presentation demonstrates what #contentcuration is and how to integrate it into an effective #marketing plan for your #business. I liked the mention of tools including #scoopit, Prismatic, Newsle, Feedle, HootSuite, and Buffer to name a few. Finding relevant #content to share with your audience and having an organized way to connect this content to your audience are all important. It has to flow from finding the content to smoothly sharing and improving your #influence by expanding your #visibility and #reach. I love to say you must magnify and multiply your online efforts for #success.

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Innovating Pedagogy 2014 | Open University Innovations Report #3

Innovating Pedagogy 2014 | Open University Innovations Report #3 | educación líquida | Scoop.it

This third report proposes ten innovations that are already in currency but have not yet had a profound influence on education.  You can see a summary of each innovation at the menu on the right. Please contribute your comments on the report and the innovations.

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14 cosas obsoletas en escuelas del siglo XXI

14 cosas obsoletas en escuelas del siglo XXI | educación líquida | Scoop.it
Decir que la escuela siempre ha sido así no cuenta como justificación legítima para que deba permanecer de esa forma. Alrededor del mundo, maestros y administradores están haciendo cosas asombrosas, como respuesta a todas las nuevas soluciones,...
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Revista "entera 2.0 " nº 2 "Educación infantil y TIC. Una nueva mirada pedagógica. Espiral eraser juⒶnjo * ✘ ★

Revista "entera 2.0 " nº 2 "Educación infantil y TIC. Una nueva mirada pedagógica. Espiral eraser juⒶnjo * ✘ ★ | educación líquida | Scoop.it
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Cómo elegir la licencia para crear materiales educativos | Blog de Antonio Omatos

Cómo elegir la licencia para crear materiales educativos | Blog de Antonio Omatos | educación líquida | Scoop.it
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Informe Horizon 2014 - Tendencias y retos para la adopción de las TIC en la educación escolar

Informe Horizon 2014 - Tendencias y retos para la adopción de las TIC en la educación escolar | educación líquida | Scoop.it
A lo largo de sus 6 ediciones, el Reporte Horizonte ha demostrado su acierto en la selección de las seis tecnologías emergentes cuya adopción impactará con fuerza el sistema educativo escolar. En el reporte 2014 no solo las destacan, anticipando el tiempo de sus tres horizontes de aceptación, sino que por primera vez, al conjunto de retos que impedirían incluir las TIC en las Instituciones Educativas, identifican las tendencias clave que acelerarían su adopción.
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Horacio C. Reggini: "Las computadoras deben considerarse como un medio expresivo para la creación: esa fue la esencia de Logo" | educ.ar

Horacio C. Reggini: "Las computadoras deben considerarse como un medio expresivo para la creación: esa fue la esencia de Logo" | educ.ar | educación líquida | Scoop.it

"Hay algo más profundo, más humano, más relevante, que está ocurriendo cuando el niño usa la computadora como un medio expresivo para la creación de algo complejo a partir de lo simple: él está reviviendo la experiencia vital del científico y del filósofo, del artista y del poeta. Y este hecho, tan sencillo y a la vez tan trascendente, fue el núcleo y la esencia de Logo."

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V CONGRESO NACIONAL SIGLO XXI: EDUCACIÓN Y CEIBAL 20-21 noviembre Uruguay

V CONGRESO NACIONAL SIGLO XXI: EDUCACIÓN Y CEIBAL 20-21 noviembre Uruguay | educación líquida | Scoop.it

V CONGRESO NACIONAL SIGLO XXI: EDUCACIÓN Y CEIBAL

 

Pedagogía y Tecnología: Realidad y escenarios de innovación.

 

Para que la integración de las TIC realmente contribuya a la mejora de los procesos educativos se necesitan, entre otras cosas, espacios de reflexión que habiliten a los actores que intervienen directamente en territorio a analizar en profundidad los diferentes escenarios.

 

Esa reflexión nutrida con los últimos enfoques teóricos de especialistas en la temática, tiene la finalidad de re-direccionar el recorrido pedagógico de los diferentes actores educativos.

 

Este propósito fue el que inspiró el surgimiento de las dos primeras ediciones (2010-2011) del Congreso Nacional Siglo XXI: Educación y CEIBAL, en el departamento de Soriano.

 

Decodificar el Futuro: Claves para transformar la Educación, en el año 2012 (Salto), Liderando el Cambio en el 2013 (Colonia), Pedagogía y Tecnología: escenarios de innovación a desarrollarse en el departamento de Maldonado, en el presente año 2014, son parte importante de ese proceso de cambio.

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