Educación en red
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Educación en red
Impacto de la red en la educación
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Rescooped by José Cuerva from Educación2.0 y TIC
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Una nueva educación sin asignaturas, exámenes ni horarios

Una nueva educación sin asignaturas, exámenes ni horarios | Educación en red | Scoop.it

“ No hay pupitres, ni asignaturas, ni clases magistrales, ni deberes. Tampoco horarios ni calificaciones. Es la nueva escuela, la del siglo XXI: espacios amplios, luminosos y coloridos, con gradas e incluso sofás; todo dispuesto para trabajar en grupos sobre un proyecto común y ayudados de las nuevas tecnologías.”


Via Beatriz Olivares, TecnoSalva
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Beatriz Olivares's curator insight, March 9, 2015 12:54 PM

Una estrategia que sin duda, dará mucho de qué hablar, es una modalidad, que rompe esquemas y que valdrá la pena, seguir de cerca para tomar decisiones en un futuro cercano. 

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, March 12, 2015 5:45 AM

Educación...Una nueva educación sin asignaturas, exámenes ni horarios | @scoopit via @mferna http://sco.lt/...

Rescooped by José Cuerva from Enredos de lectura
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LingMáTICas, una propuesta para trabajar la Competencia Lingüística en clase de MatemáTICas

LingMáTICas, una propuesta para trabajar la Competencia Lingüística en clase de MatemáTICas | Educación en red | Scoop.it

Los días 17 y 18 de abril se celebrará en Casa del Lector, dentro del ciclo Diálogos de Primavera 2015, el taller "LingMáTICas, una propuesta para trabajar la Competencia Lingüística en clase de MatemáTICas", impartido por Luis Miguel Iglesias quien pretende poner la Lengua al servicio de las Matemáticas, en entornos de aprendizaje mediados por TIC.


Via Kepa Osoro Iturbe, jjpinel
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Las 10 características que definen una buena cuenta de Twitter (infografía)

Las 10 características que definen una buena cuenta de Twitter (infografía) | Educación en red | Scoop.it
Es probable que seas una de los cientos de millones de personas que cuentan con un perfil en la red social Twitter, la comunidad de microbloging donde puedes compartir contenidos, noticias, pensamientos, ideas, productos, imágenes, vídeos y casi cualquier otra cosa que se te ocurra.

Si te preocupas de la calidad de tu cuenta en esta red social es probable que publiques actualizaciones de forma periódica, sigas a usuarios influyentes y te ocupes de ganar followers y lograr la máxima difusión posible para tus tweets.

Via Gumersindo Fernández
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¿La clave de la personalización?: ¡el estudiante!

¿La clave de la personalización?: ¡el estudiante! | Educación en red | Scoop.it

Hoy os traigo una entrada de esas que merece la pena leer y releer porque tiene un tanto de predicción de lo que va a ocurrir, de lo que ocurre ya. Apareció primero en Getting Smart el pasado mes de Enero y posteriormente en Navigator el blog de Compass Learning. Su autor, Arthur VanderVeen, vice presidente responsable de la estrategia de negocio y desarrollo de esta compañía, me ha autorizado amablemente a traducirla y compartirla con vosotros. Cada día que pasa viendo algunos desarrollos me convenzo más de que el futuro de la escuela y del desarrollo del talento no es otro que la personalización del aprendizaje. 


Via Gumersindo Fernández
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Two Case Studies: How Connected Educators Can Transform Schools

Two Case Studies: How Connected Educators Can Transform Schools | Educación en red | Scoop.it
Two examples of how connected educators can make a huge difference in schools.
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Aprendizaje basado en proyectos #infografia #infographic #education

Aprendizaje basado en proyectos #infografia #infographic #education | Educación en red | Scoop.it

Una infografía sobre Aprendizaje basado en proyectos. 

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Rescooped by José Cuerva from Tecnología, educación y desarrollo
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Reinventar la escuela del S. XXI. Enseñar y aprender en la Red - YouTube

Videolección sobre el papel y transformaciones que debe asumir la escuela en el contexto de la sociedad digital. --- Creative Commons: Reconocimiento - No Co...

Via manuel area, Raúl Luna, Charo Neira García
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Raúl Luna's curator insight, February 5, 2015 9:42 AM

Esta videolección Manuel Area gira en torno a la idea de que la escuela del siglo XXI no puede ser si no es una escuela en red. Partiendo del análisis de la escuela tradicional la enfrenta a la realidad social y cultural líquida impuesta por la sociedad digital. A partir ahí presenta una serie de características que serían ineludibles para lograr una reinvención de la escuela acorde a las nuevas circunstancias.

Rescooped by José Cuerva from Experiencias de aprendizaje
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Diseño de tareas Integradas

comendable¡¡¡¡¿Como diseñamos Tareas integradas con TIC?


Via Paz Gonzalo
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Alberto Rainoldi's curator insight, March 31, 2015 10:33 PM

Sigo recomendando sugerencias de Raúl, esta vez para pensar cómo integrar las TIC-Educación Digital en las tareas de las distintas materias del Colegio

Vicente Follana's curator insight, April 1, 2015 7:21 PM

Una ayuda para confeccionar tareas

Mauro Hernandez's curator insight, August 31, 2015 9:20 AM

Ideas practicas

Rescooped by José Cuerva from Contenidos educativos digitales
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¿Cuál es la teoría del aprendizaje más adecuada para la era de la información?

¿Cuál es la teoría del aprendizaje más adecuada para la era de la información? | Educación en red | Scoop.it
La influencia de la globalización y la filosofía de la posmodernidad empujan a la actual sociedad a adoptar una pedagogía online que permita la expresión individual de la identidad y entre otros as...
Via Silvan Pan Morel
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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Aprendizaje Basado en Proyectos

Via José Moraga Campos
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Rescooped by José Cuerva from Tecnología Educativa e Innovación
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Definición y características de la educación inclusiva según la UNESCO | Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva

Definición y características de la educación inclusiva según la UNESCO | Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva | Educación en red | Scoop.it
La UNESCO define la educación inclusiva como el derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad que satisfaga, recomendando unas líneas de ac

Via Ramiro Aduviri Velasco, Carmen Huisa
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Knowledge Building: What is it Really?

Knowledge Building: What is it Really? | Educación en red | Scoop.it
Isn’t it really just learning by another name? We hear a lot about knowledge building in education circles these days! What is it anyway? Why don’t we just call it learning? Where did this term kno...

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, January 13, 2015 3:54 PM

Qué es la Construcción de Conocimiento. 

Rescooped by José Cuerva from The tools of the teaching trade
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CUED: La evolución de la Educación Abierta

CUED: La evolución de la Educación Abierta | Educación en red | Scoop.it

Via L. García Aretio, Teacher Rose
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Steps for Applying Design Thinking to Build and Evolve Schools

Steps for Applying Design Thinking to Build and Evolve Schools | Educación en red | Scoop.it
Asking users about their needs can open up the possibilities of what can be addressed by schools. As a result of design thinking, one school created a separate parents' center.
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Rescooped by José Cuerva from Educación a Distancia y TIC
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The Pedagogy Of John Dewey: A Summary

The Pedagogy Of John Dewey: A Summary | Educación en red | Scoop.it
The Pedagogy Of John Dewey: A Summaryby Steve Wheeler, Associate Professor, Plymouth Institute of EducationThis is number 7 in my blog series on major learning theories.
Via L. García Aretio
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4 Tips for Flipped Learning

4 Tips for Flipped Learning | Educación en red | Scoop.it
The core of a successful flipped-learning program is customized, watchable, functional video. Here are four tips for creating and integrating high-quality video content.
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Rescooped by José Cuerva from Educación flexible y abierta
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A Dictionary For 21st Century Teachers: Learning Models

A Dictionary For 21st Century Teachers: Learning Models | Educación en red | Scoop.it

A Dictionary For 21st Century Teachers: An ongoing index of emerging learning models, theories, and technology for progressive teaching.


Via Peter Mellow, Jesús Salinas
José Cuerva's insight:

A Dictionary For 21st Century Teachers: An ongoing index of emerging learning models, theories, and technology for progressive teaching.

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Crea tus propias rúbricas con GoogleApps

Crea tus propias rúbricas con GoogleApps | Educación en red | Scoop.it
Existen muchas maneras de crear y registrar la evaluación de nuestros alumnos a través de las rúbricas. Quizás lo más importante no sea crearla e introducir los datos sino tener la capacidad de poder interpretar los resultados de una manera rápida e intuitiva. 

Via Gumersindo Fernández
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En el núvol's curator insight, February 9, 2015 1:39 AM

Crea tus propias rúbricas con GoogleApps

eTIC Factoria's curator insight, February 9, 2015 3:51 AM

Bones idees per fer més àgil una rúbrica!

Rescooped by José Cuerva from Flipped classroom (enseñanza inversa)
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Desarrollo del modelo Flipped, metodologías inductivas en un entorno iOS-Apple | The Flipped Classroom

Desarrollo del modelo Flipped, metodologías inductivas en un entorno iOS-Apple | The Flipped Classroom | Educación en red | Scoop.it
El 5 de febrero se celebrará en Durango (Vizcaya) el Euskal Eskola Publikoa HEZKUNTZA DIGITALAREN I. TOPAKETAK con el objetivo de ayudar a los centros

Via Javier Tourón
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Josue Palacios's curator insight, February 5, 2015 4:56 AM

Scooped by @Javier Tourón 
onto Flipped classroom (enseñanza inversa)

Rescooped by José Cuerva from Experiencias de aprendizaje
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Ficha diseño de tareas integradas con tic

Ficha para el diseño de Tareas integradas con TIC

Via Paz Gonzalo
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Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según currículo LOMCE

Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según currículo LOMCE

Via Gumersindo Fernández
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Innovar aceptando los fracasos o Fracasar por no estar dispuestos a Innovar

Innovar aceptando los fracasos o Fracasar por no estar dispuestos a Innovar | Educación en red | Scoop.it
Hace un par de semanas reseñaba en esta bitácora la invitación de Kristau Eskola a participar en las primeras jornadas del proyecto auKEra, organizadas en colaboración con aulaBLOG y con el asesora...
José Cuerva's insight:

Algunas ideas que nos lanzó Mar recogidas a modo de tweet:

el aprendizaje significativo se produce a través de la emoción;las profesiones del futuro serán ‘mutantes’ [ingeniero del tiempo, consultor del cambio, caos manager,…] y tenemos que preparar al alumnado para ese futuro incierto y en constante cambio;la Escuela no es una burbuja al margen de la realidad pero sí debe de ser un lugar de cambio permanente;es necesario ir más allá del currículo;el objetivo de la Escuela debe ser que el alumnado comprenda la realidad con contenidos y no simplemente comprender los contenidos;enseñamos la estructura del patín pero nunca permitimos jugar al hockey sobre patines;la vida es interdisciplinar, más allá del currículo;deberíamos aspirar a que el alumnado nos cocine, no que nos recite recetas;no hay aprendizaje si no hay reflexión, la mera acumulación de información no sirve para nada;buscar la innovación sostenible: miro lo que puedo cambiar, cómo hacerlo y hago testeo;el profesorado no debería trabajar como llaneros solitarios, sino manejando juntos un lenguaje común, acogiendo al que se lanza;las reuniones de profes deberían de servir para reflexionar, no para informar;credibilidad y complicidad con las familias, abrir las aulas para que participen en el aprendizaje de sus hijos e hijas;no demos el pez, ni enseñemos a pescar, ¡revolucionemos la industria pesquera!.
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Rescooped by José Cuerva from APRENDIZAJE
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Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (25 – 31 de Enero)

Reflexiones sobre Aprendizaje: Mis favoritos de la semana (25 – 31 de Enero) | Educación en red | Scoop.it

“Hay literalmente miles de maneras de coordinar y conectar grupos de personas que no existían hace una generación”

 Seth Godin  

 

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje. Economía digital. Aprender a aprender. Ideas en las organizaciones. Wearables. Aprender en el trabajo. Pensamiento visual. Aprender en un mundo conectado. Aprendizaje autónomo. Networking. Gamificación. Tecnología al servicio de la pedagogía. 


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, February 1, 2015 4:06 AM

Mucho y muy bueno!

Ricard Lloria's comment, February 1, 2015 5:40 AM
Muchas gracias Marta por incluirme esta semana =))
Rescooped by José Cuerva from Cambio Educativo
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Animando a los profesores y las profesoras a usar la creatividad

Animando a los profesores y las profesoras a usar la creatividad | Educación en red | Scoop.it

Animando a los profesores y las profesoras a usar la creatividad


Via Belén Rojas
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