Educación en el siglo XXI
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Educación en el siglo XXI
Novedades sobre enseñanza y aprendizaje 2.0
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Learning Theories

Learning Theories, Connectivism, Cognitivism, Constructivism, Behaviorism

Via Dr. Susan Bainbridge
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Monica S Mcfeeters's curator insight, September 27, 11:18 AM
Terrific 8 minute summary of learning theories!
Rescooped by José Moraga Campos from Educación flexible y abierta
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Technological, Pedagogical and Content Knowledge

Technological, Pedagogical and Content Knowledge | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Technological, Pedagogical and Content Knowledge model - ideas, framework and practical applications.

Via Kirschty Birt, Ajo Monzó, Jesús Salinas
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Jennifer Hincapie's curator insight, May 4, 7:59 PM
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) is a framework that identifies the knowledge teachers need to teach effectively with technology.The TPACK framework extends Shulman’s idea of Pedagogical Content Knowledge.

The TPACK framework is highly important as teachers in dvelopment, since we should not only master the content of the topics being taught, but also how it best suits the learners' needs, and how  they will be able to understand it in a simple manner, and once these two elements have been mastered, it is needed to reflect upon the impact of thecnology in the learning and teaching processes. So, in this article we will find information about the TPACK model and its impact in the processes of teching and learning.

Moreover, the author shows us hoe to build the teachers' confidence in the use of technology, and some tips to best enhance its development in the classroom

 
Shannon du Plessis's curator insight, May 24, 11:47 PM
Good TPACK model here
LizJardim's curator insight, May 30, 4:23 PM
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Las características del Aprendizaje por Proyectos (ABP)

Las características del Aprendizaje por Proyectos (ABP) | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Aunque pueda ser que hace relativamente poco que se oye a hablar del Trabajo por Proyectos en las aulas, no es algo que haya salido a l
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El abandono escolar en alumnos de familias pobres se dispara con la crisis

El abandono escolar en alumnos de familias pobres se dispara con la crisis | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Un informe de Save The Children atribuye a los recortes y a la LOMCE el aumento de la inequidad

Via Emma Lozano
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Taxonomía de Bloom – Esquema para Redactar Competencias | Infografía

Taxonomía de Bloom – Esquema para Redactar Competencias | Infografía | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Taxonomía de Bloom - Esquema para Redactar Competencias" Un gran saludo.   Visto en: diplomadoeneducacionsuperior.jimdo.com   También debería revisar: Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas Integrando la Taxonomía de Bloom con las Inteligencias Múltiples de Gardner – Plantilla de Aplicación Taxonomía de Bloom – Verbos…

Via Sonina Darder, Javier Antonio Bellina
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Educación y TIC: claves para una cultura TIC en la educación | ONTSI

Educación y TIC: claves para una cultura TIC en la educación | ONTSI | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
La serie aborda desde una perspectiva  multidimensional la presencia de las TIC en la Educación,  centrándose para ello en 5 aspectos que se han considerado esenciales a la hora de comprender y explicar la realidad educativa en torno a las TIC; dedicándole a cada uno de dichos aspectos un monográfico específico:
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Programa tu primera actividad para Flipped Classroom | TIC & Educación | PBL y FLIPPED CLASSROOM

Programa tu primera actividad para Flipped Classroom | TIC & Educación | PBL y FLIPPED CLASSROOM | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Empezamos un nuevo curso. Volvemos a las aulas, pero antes tenemos que programar nuestras asignaturas. | PBL y FLIPPED CLASSROOM
Via Ptorres
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11 Habits of an Effective Teacher

11 Habits of an Effective Teacher | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
We share evidence and practitioner-based learning strategies that empower you to improve K-12 education.
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Vídeo explicativo de las evaluaciones finales de Secundaria y Bachillerato

Vídeo explicativo de las evaluaciones finales de Secundaria y Bachillerato | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Explicación detallada de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato. Aquí podrás resolver tus dudas sobre los nuevos exámenes finales o “reválidas” de la LOMCE. Vídeo elaborado por Álvaro Periáñez

Via Gumersindo Fernández
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Aprendizaje basado en proyectos: del profesor pionero a los centros innovadores

Aprendizaje basado en proyectos: del profesor pionero a los centros innovadores | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Las llamadas metodologías activas están cada vez más presentes en el aprendizaje de muchos alumnos. Aprendizaje cooperativo, flipped classroom (clase invertida), trabajo por centros de interés o aprendizaje basado en proyectos son propuestas metodológicas que los docentes están incorporando a su práctica diaria o que, por lo menos, están interesados en conocer.
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Institucionalidad concertada (I) - El Diario de la Educación

Institucionalidad concertada (I) - El Diario de la Educación | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Como parte de la institucionalidad educativa, los actuales centros privados también deben asumir, en las enseñanzas regladas, su función social
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Utilización del video en el proceso formativo: De Flip Classroom a Flip Teaching

Utilización del video en el proceso formativo: De Flip Classroom a Flip Teaching | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Adjunto la charla que impartí en el Seminario de la UPM: “III Seminario Gate: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios”.  Impartido el 23 de junio de 2016. Contenidos del video Qué es Flip Teaching y su relación con el video. Tipos de videos: Clasificación por sus características: calidad e interacción Clasificación por…
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La innovación no se prescribe

La innovación no se prescribe | Educación en el siglo XXI | Scoop.it

“La educación no es neutra. Debemos decidir si queremos una educación para la igualdad o una educación para la exclusión. Devenir en una cosa, la otra, o algo diferente, es cuestión de los agentes implicados”,plantean Ramón Flecha y Yolanda Tortajada.


Dicho con otras palabras, la gran pregunta que deberíamos responder es si queremos ser agentes de transformación o de transmisión o, en palabras de Rafael Feito, si lo que “queremos es que nuestras escuelas sirvan básicamente para que los alumnos pasen de curso, aprueben exámenes y saquen buenas notas o para que aprendan a pensar y no acepten sin más la primera idea que les sea propuesta o que les venga a la cabeza.”


Via Edumorfosis
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Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio

Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio

Via Belén Rojas
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Decálogo de la innovación educativa

Decálogo de la innovación educativa | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
En este post nos gustaría compartir las principales conclusiones a las que llegamos. Las hemos escrito a modo de decálogo de la innovación educativa:…
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Ecologías de aprendizaje

Ecologías de aprendizaje | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Este conjunto de contextos, compuestos por entramados de actividades, materiales, recursos y relaciones que se generan en espacios físicos o virtuales que proveen oportunidades de aprendizaje

Via Cristóbal Suárez
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Repensar el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje

Repensar el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje | Educación en el siglo XXI | Scoop.it

En el futuro, los colegios ampliarán y diversificará sus espacios educativos con las prácticas en empresa, el servicio a la comunidad, el voluntariado en instituciones sociales o la participación del alumnado en cualquiera de las múltiples actividades virtuales de aprendizaje, en los entornos digitales y las redes sociales.


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Los tres ejes del Design Thinking: hacer, sentir y pensar para innovar.

Los tres ejes del Design Thinking: hacer, sentir y  pensar para innovar. | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Los tres ejes del Design Thinking: la innovación con alma. Por Juan Sobejano.   Sintetia.  Los tres ejes del Design Thinking
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Aprendizaje Basado en Proyectos: materiales y primeros pasos | EDUForics

Aprendizaje Basado en Proyectos: materiales y primeros pasos | EDUForics | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
Con el Aprendizaje basado en proyectos los alumnos siguen un proceso en donde el resultado final no es el objetivo sino el desarrollo de ese trabajo.

Via Fernando Jesús Rodriguez García
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8 basic steps of Project-Based Learning to get you started

8 basic steps of Project-Based Learning to get you started | Educación en el siglo XXI | Scoop.it
The process of designing and implementing project-based learning can be fairly complex. A big part of that complexity is the shift toward inquiry that uncovers learning as you use PBL to flip Bloom’s Taxonomy. With that said, it’s often helpful to break this process down into basic steps to help teachers and schools get started with the caveat that PBL planning and implementation is not a simple, linear process. Readers should keep in mind that some of these “steps” can occur simultaneously as the reality of the messiness of learning and planning for deeper learning kicks in.

Via Edumorfosis
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“Theory for the New Paradigm of Education” de Charles Reigeluth, versión oficial

Con motivo de su número 50 y de su XV aniversario la revista RED ha publicado sus artículos más relevantes en una edición especial. Uno de ellos es “Theory for the New Paradigm of Educación” (en español “Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación”), de Charles Reigeluth (2016) con una referencia … Sigue leyendo “Theory for the New Paradigm of Education” de Charles Reigeluth, versión oficial →
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