Educacion, ecologia y TIC
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Educacion, ecologia y TIC
Temas que interesan a Ramón Aragón y espero que a ustedes también
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Rescooped by Ramon Aragon from Tecnología, educación y desarrollo
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En la nube TIC: Crear un audiolibro con Calaméo

En la nube TIC: Crear un audiolibro con Calaméo | Educacion, ecologia y TIC | Scoop.it

Via Raúl Luna, Charo Neira García
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Raúl Luna's curator insight, September 20, 2014 5:21 PM

Calaméo es una alternativa interesante para crear libros digitales. En esta ocasión desde enlanubetic nos cuentan el procedimiento para crear un audiolibro, lo cual brinda una interesante vía para convertir en autores a los chicos y chicas que todavía no tienen adquiridas o consolidadas habilidades lectoescritoras.

Para ampliar información sobre el uso de Calaméo ya publicaron otro artículo en el que explicaban cómo crear un libro digital interactivo

Rescooped by Ramon Aragon from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
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Educación tecnológica: Algunas herramientas para publicar trabajos de los alumnos

Educación tecnológica: Algunas herramientas para publicar trabajos de los alumnos | Educacion, ecologia y TIC | Scoop.it

Via Marta Torán, Javier Sánchez Bolado
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Marta Torán's curator insight, November 23, 2013 6:43 AM

Herramientas de publicación de trabajos

Rescooped by Ramon Aragon from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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La Integracion de las Tecnologías digitales en las regiones de América Latina y el Caribe

La Integracion de las Tecnologías digitales en las regiones de América Latina y el Caribe | Educacion, ecologia y TIC | Scoop.it
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Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA, juandoming
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, August 20, 2014 8:29 AM

Se trata de una publicación elaborada por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) con la cooperación de la Comisión Europea explora el grado de incorporación de las TIC en los sistemas educativos de la región. El estudio informa que en los últimos años estos países han tenido un mayor desarrollo en el acceso a las TIC, sobre todo en la línea de infraestructura y equipamiento tecnológico en las escuela. 

Por otro lado, el gran desafío para el presente es la incorporación de estas tecnologías a las clases y al día a día en la enseñanza y el aprendizaje, lo que implica nuevas metodologías y mejores contenidos curriculares.

En el capítulo I se explora el contexto en el que se han llevado a cabo las actividades relacionadas con las TIC para la educación. Del capítulo II al VI se presentan los cinco componentes de política que ayudarán a la integración efectiva de las TIC: acceso, usos, contenidos, apropiación y gestión educativa. Finalmente el capítulo VII contiene una matriz para el análisis multidimensional de las políticas de incorporación de las TIC en la educación como instrumento que permita el estudio integral del proceso.