Educación a Distancia y TIC
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El error de la hiperescolarización

El error de la hiperescolarización | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
A veces las lecturas analógicas, mezcladas con algunos artículos procedentes de la red, me permiten expresar mi opinión sobre determinadas cuestiones que...
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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Mejorar las universidades, ese oscuro objeto de deseo - Universidad, sí

Mejorar las universidades, ese oscuro objeto de deseo - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Si en algo hay unanimidad en este espacio de debate, es en la posibilidad y la necesidad de mejorar las universidades. Es algo que debe estar en el ADN de la institución, es un deseo que oímos continuamente. Pero para mejorar no es suficiente con desear.
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CUED. La innecesaria pero creciente investigación sobre estilos de aprendizajes

CUED. La innecesaria pero creciente investigación sobre estilos de aprendizajes | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe Raidell Avello Martínez, Universidad de Cienfuegos (especial para el blog CUED) Es innegable el crecimiento de la
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La revolución del blended learning en la educación a distancia 

La revolución del blended learning en la educación a distancia  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
La revolución del blended learning en la educación a distancia
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How colleges train instructors to teach online courses

How colleges train instructors to teach online courses | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Colleges use a variety of strategies to train subject-matter experts in effective online instruction. One surprise: in-person training is huge.
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¿Algunas razones por las que interesa (o no) la lectura de revistas científicas a los jóvenes universitarios?

¿Algunas razones por las que interesa (o no) la lectura de revistas científicas a los jóvenes universitarios? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
  Por Santiago Yubero (1) y Elisa Larrañaga (2)     (1) Director de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Universidad de Castilla-La Mancha (2) Facultad de Trabajo Social. Universidad de Castilla-La … Sigue leyendo →
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Aprendizaje híbrido: ¿el futuro de la educación superior?

Aprendizaje híbrido: ¿el futuro de la educación superior? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Un creciente número de universidades está adoptando modelos de aprendizaje
híbrido que combinan la enseñanza presencial con la instrucción en línea,
creando así modelos educativos flexibles y acordes a los nuevos tiempos.
Pero, ¿qué es el aprendizaje híbrido? ¿Cómo funciona? 
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Evaluar con P2P en la Universidad | Educación y Cultura AZ

Evaluar con P2P en la Universidad | Educación y Cultura AZ | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Si intentamos contruir escenarios de evaluación P2P en educación superior, lo que determinaría de alguna manera un posicionamiento en la creatividad, la
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Mapa sobre Flip Teaching

Mapa sobre Flip Teaching | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Conjunto de recursos organizados en función de los distintos intereses del profesorado respecto al método Flip Teaching: para saber qué es, pensando en aplicarlo, para aplicarlo y para publicar res…
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Estar informado (semanal - (14/10/2017)

Estar informado (semanal - (14/10/2017) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
CUED.  As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância CUED.  Epistemologías emergentes y Educación Virtua
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Epistemologías emergentes y Educación Virtual (final)

Epistemologías emergentes y Educación Virtual (final) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe Beatriz Fainholc (especial para blog CUED) Un giro  epistemológico  Este giro epistemológico intenta también reconoce
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Nuevo análisis de datos revela cómo mejorar resultados educativos

Nuevo análisis de datos revela cómo mejorar resultados educativos | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Mediante técnicas de analítica avanzada y aprendizaje automático (machine
learning) un grupo de expertos estudió los resultados de la prueba PISA de
2015 y descubrió qué variables estaban más fuertemente asociadas con un
buen desempeño en la prueba.
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¿Puede la sociedad ayudar a la innovación educativa?

¿Puede la sociedad ayudar a la innovación educativa? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe Angel Fidalgo Fotografía by A. Fidalgo Hay sectores que promueven la innovación y la adoptan rápidamente, como po
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Tipos de artículos

Tipos de artículos | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Las revistas indexadas de alto nivel de visibilización internacional y con alto impacto de sus trabajos editan preferentemente resultados de investigación sobre sus focus temáticos, que suelen ser …
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Informe Calidad Universidades Españolas - ANECA

Me honro en haber participado en la elaboración de este informe.

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Blended Learning, más allá de la clase presencial | Gisbert Cervera 

Blended Learning, más allá de la clase presencial | Gisbert Cervera  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blended Learning, más allá de la clase presencial
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Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente
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Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales | Zambrano R. | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú | Evaristo Chiyong | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
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Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura | Humanante-Ramos | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura
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El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos | Martín R. | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos | Martín R. | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos
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CUED. As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância

CUED. As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Adriana Aparecida de Lima Terçariol Universidade Nove de Julho, UNINOVE/SP (Brasil) Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji
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Fascinating: Schools are using brain science to guide edtech decisions

Fascinating: Schools are using brain science to guide edtech decisions | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
What happens when a school district uses the latest in brain science to inform its education technology purchasing decisions?
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“La formación docente está completamente desconectada de la realidad humana con la que trabajan los profesores diariamente”

“La formación docente está completamente desconectada de la realidad humana con la que trabajan los profesores diariamente” | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El colectivo Pedagogía Invisibles busca transformar la educación utilizando
el arte contemporáneo como herramienta para reflexionar sobre la manera en
la que actualmente se produce el conocimiento en las aulas y fuera de
ellas. 
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Epistemologías emergentes y Educación Virtual (primera parte)

Epistemologías emergentes y Educación Virtual (primera parte) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe Beatriz Fainholc (especial para blog CUED) Porqué pensar en epistemologías no convencionales y/o emergentes?  Porque la
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