Educación a Dista...
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These Simple Tips Will Help You Build the Right E-Learning

These Simple Tips Will Help You Build the Right E-Learning | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

I had a conversation with a beta tester who was struggling with doing something. One reason for his struggle was that he was applying production techniques he used for a different product to the beta software. So things weren’t working as he had planned...

 

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Educación a Distancia (EaD)
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Profe Maglio's curator insight, April 30, 2:57 PM

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Karla Alejandra España Pérez's curator insight, May 4, 9:09 AM

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António Leça Domingues's curator insight, May 9, 7:21 AM

Lista de links importantes no campo da educação à distância.

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La “nueva” discusión sobre la naturaleza de internet » Enrique Dans

La “nueva” discusión sobre la naturaleza de internet » Enrique Dans | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Unos días en los Estados Unidos me están sirviendo para comprobar la dialéctica de la nueva discusión sobre la naturaleza ...
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Neurociencia y educación: ¿cómo se puede aprender mejor? | El Blog de Educación y TIC

Neurociencia y educación: ¿cómo se puede aprender mejor? | El Blog de Educación y TIC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
¿Cómo aprendemos? ¿Qué es lo que hace que el aprendizaje sea significativo para nuestro cerebro? A estas y otras muchas preguntas puede dar respuesta la neurociencia, un interesante punto de vista para la forma en que educamos. ¿Quieres saber más?
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A reflection on my understanding of emerging technologies and how I am learning from my peers

A reflection on my understanding of emerging technologies and how I am learning from my peers | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
This week I enjoyed dissecting the term "emerging technologies" and building my understanding of how this term is being used not only in an educational context but  in the broader context of the te...
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Extrinsic Motivation in online training

Extrinsic Motivation in online training | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
“One top priority when designing online training courses is to motivate and inspire employees, but what type of motivation are we really trying to tap into? Not all sources of motivation are created equal. While intrinsic motivation centers on internal factors, extrinsic is all about external rewards. According to Brown (2007), "Extrinsic motivation refers to our tendency to perform activities for known external rewards, whether they be tangible (e.g., money), or psychological (e.g., praise) in nature". Noël Coward, the well known for his talent, style, and wit English composer, once famously said: “If you must have motivation, think of your paycheck on Friday”. There couldn’t be a better way to describe extrinsic motivation.Opposite to intrinsic motivation which comes from within, extrinsic motivation comes from outside; it is basically the desire to reach a goal that is separate from the activity itself. Extrinsic motivation pushes us to perform a task which we may not particularly like or be interested in, but we stick with it because we know that there will be a reward at the end. The mechanism of extrinsic motivation may sound shallow, and perhaps not as noble as intrinsic motivation, but when you get rewards like money or success out of the picture, it actually makes perfect sense: we clean our desks because we enjoy working on a clean desk, not because we like cleaning. But money and success aren’t impractical motivators either; at the end of the day, payroll, promotion and professional recognition are the immediate or delayed payoffs that motivate employees to try harder, perform better and be more productive. Indeed, extrinsic motivation can be a very powerful force; sometimes, even the most difficult goals become feasible, only because there is something to look forward to at the end. This article explores what every eLearning professional should know about extrinsic motivation in online training deliverables.”
Via Edumorfosis, juandoming
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Aprender a aprender, la estrategia futura del higher learning! (Educación Disruptiva)

Aprender a aprender, la estrategia futura del higher learning! (Educación Disruptiva) | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
 juandon Los profesionales y organizaciones a menudo se reúnen con poca preparación en términos de lo que se requiere para ofrecer una atención integral; líderes y profesionales carecen de las herr...
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Vídeo 5.2. La evaluación de la competencia digital - Ideas clave - YouTube

Vídeo 2 de la Unidad 5 del MOOC #CDigital_INTEF. Edición 2015.
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Josep M Torra Colom's curator insight, May 26, 1:24 PM

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Educación y tecnología: aterrizando conceptos » Enrique Dans

Educación y tecnología: aterrizando conceptos » Enrique Dans | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Un fantástico artículo en The Guardian, titulado Educating Britain's young people for the next industrial revolution, ofrece un buen número ...
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Libertad como desconexión

Libertad como desconexión | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
La obligación de estar conectados invade todos los ámbitos de la sociedad y convierte la cotidianidad en un asunto extenuante
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Educación digital: un debate abierto

Educación digital: un debate abierto | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Hoy hace un mes que celebramos en Twitter nuestro encuentro virtual sobre el nuevo paradigma de la educación digital, pero no ha habido día desde entonces en que el tema no salga a la palestra.
Ángel y Rosana, expertos en la materia, nos recuerdan en este vídeo algunos de los aspectos que se ab
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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto. Publish (almost exclusively) in high impact journals

Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto. Publish (almost exclusively) in high impact journals | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Me tienta escribir sobre esta cuestión y, por primera vez en una revista científica, me voy a expresar en primera persona del singular. He dudado bastante si redactar este trabajo o no. Lo voy a...
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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED

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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto

Via Cátedra UNESCO EaD
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La nueva sociedad se "ha puesto de largo"! (Educación Disruptiva)

La nueva sociedad se "ha puesto de largo"! (Educación Disruptiva) | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
juandon Después de analizar los resultados electorales en España de manera concienzuda, creo sinceramente que nuestro anhelado cambio de paradigma ya ha empezado y con fuerza. Una nueca sociedad, l...
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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto

Via Angel Pio Gonzalez Soto, Josep A. Pérez Castelló
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COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE - Magazine INED21

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE - Magazine INED21 | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Sobre la competencia digital docente: la comunicación y el feedback...
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García Aretio: RIED - Nº 18(2) - julio de 2015 - Monográfico: La filosofía educativa de los MOOC

García Aretio: RIED - Nº 18(2) - julio de 2015 - Monográfico: La filosofía educativa de los MOOC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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SPI Scholary Publishers Indicators in Humanities and Social Sciences

SPI Scholary Publishers Indicators in Humanities and Social Sciences | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez
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Mastery learning Cycles (II)

Mastery learning Cycles (II) | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Retomando el post de Hassan Wilson, lo que este profesor resuelve en la fusión de dos modelos como serían el masters learning and el Explora-Flip-Aplica, y al que llama Mastery Learning Cycles, resuelve que cada ciclo de aprendizaje tendría las...
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 24, 2:45 PM

Mastery learning Cycles (II) | @scoopit via @juandoming http://sco.lt/...

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Student perceptions of gamified audience respon...

Student perceptions of gamified audience respon... | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

Background Higher education students have positive attitudes about the use of audience response systems (ARS), but even technology-enhanced lessons can become tiresome if the pedagogical approach is exactly the same with each implementation.


Via Ángel de Juanas
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