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onto Educación a Distancia y TIC |
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¿Cuántos dispositivos hay conectados a internet en este momento? Resulta difícil saberlo con exactitud pero de lo que no nos cabe duda es que...
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Conoce cómo usar ChatGPT en clase como fuente de información preliminar en la investigación dirigida para desarrollar competencia científica.
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Por Ramón Besonias Escribo en Chat GPT: " Imagen realista rectangular de personas huyendo asustadas al ver un tren llegar desde una pantal...
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Despite widespread concerns about AI among secular and nonsecular institutions, religious colleges are treating generative AI as a tool for lessons that go beyond academics and also focus on the whole person.
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Por Angel Fidalgo El ordenador nace allá por los años 40 con el objetivo de sustituir el trabajo considerado como inteligente del ser human...
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La autora de esta columna de opinión explora el desafío y las estrategias que la educación debe poner en práctica para no quedar relegada ante los cambios y preparar a los líderes del futuro
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El proceso de oposición es sin duda un momento para la vida de cualquier estudiante realmente estresante. El hecho de aprender decenas de temas para... Via Santiago Sanz Lastra
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Un estudio llevado a cabo por los creadores de la herramienta líder en detección de contenido no original, Turnitin, afirma que a lo largo del año pasado, los estudiantes entregaron como originales más de veintidós millones de ejercicios realizados con la ayuda de herramientas generativas como ChatGPT, Gemini y otras, algo que supone, según algunos, una amenaza y un terrible drama. Via Edumorfosis
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Explore strategies for ensuring personalization in Instructional Design, enhancing engagement and effectiveness.
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Explore the future of microlearning, focusing on performance support and spaced learning as effective solutions. Discover better tools, standards & insights for learning Via Vladimir Kukharenko
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We are currently assessing our students in ways that can be easily replicated by AI and on criteria that don’t demonstrate anything that is uniquely human. We are also testing in a way that excludes so many students with any form of neurodiversity – we aim for inclusive education, but not inclusive assessment. We do our best to support students with these assessments, but don’t change the assessment to support the students. Via Edumorfosis
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Por Ramón Besonías Hace un año, los estudiantes escribían en WhatsApp frases cortas con emoticonos en sus móviles. Hoy graban notas de voz...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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In the paper, we discuss the global responses to GenAI in Higher Education, which have often focused on banning or restricting the use of these tools. However, as the understanding of GenAI capabilities grew, institutions have started to adopt more nuanced approaches. We argue that the current discourse surrounding GenAI in education overemphasizes academic misconduct, both minimizing more pressing ethical concerns and neglecting the potential benefits of these technologies. Via Edumorfosis
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La aparición de la Inteligencia Artificial Generativa está cambiando a velocidad vertiginosa la forma en la que se crean, distribuyen y consumen trabajos científicos, artísticos y literarios. Si bien el marco regulador en desarrollo pretende requerir a los proveedores de IA Generativa que reconozcan y aseguren la protección de los derechos de propiedad de los autores del contenido usado para desarrollar un modelo, el reto se está haciendo cada vez más complicado dada la inmensa cantidad de trabajos generados.
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Welcome to the seventh edition of the AI Index Report. The 2024 Index is our most comprehensive to date and arrives at an important moment when AI’s influence on society has never been more pronounced. This year, we have broadened our scope to more extensively cover essential trends such as technical advancements in AI, public perceptions of the technology, and the geopolitical dynamics surrounding its development. Featuring more original data than ever before, this edition introduces new estimates on AI training costs, detailed analyses of the responsible AI landscape, and an entirely new chapter dedicated to AI’s impact on science and medicine. Via Edumorfosis
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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[Webinar] De la mano con la Inteligencia Artificial Generativa: Uso ético para la Educación Superior
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Este webinar fue ofrecido con el auspicio del Programa de Honor, Recinto de Rio Piedras, Universidad de Puerto Rico el viernes 12 de abril de 2024. El siguiente texto son las citaciones de la sección histórica. Via Edumorfosis
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Por Juan Puiggali Allepuz[i], Montse Tesouro Cid[ii] y Nuria Felip Jacas[iii] Universidad de Girona.Departamento de Pedagogía Palabras clave: PUBLICACIONES, Proyecto de dirección, director/a de centro, legislación educativa, personal docente A lo largo de los años se han realizado numerosos estudios...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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A blog about digital leadership, pedagogy, learning, and transformative change in education.
Via Yashy Tohsaku
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Hoy exponemos una síntesis de aspectos esenciales del noveno artículo de RIED más citado de 2021, de entre todos los publicados (34) en ese año, Vols. 24(1) y 24(2). Es decir, uno de los artículos de RIED que más impacto han generado. Al final aparece la referencia del trabajo y el enlace para poder consultarlo, junto a las fuentes bibliográficas del artículo. […]
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