Educación a Distancia y TIC
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Vivencias y experiencias en la virtualidad de la educación superior: Lo que debemos saber sobre el diseño de un Aula Virtual

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EduClick_España's curator insight, December 9, 2014 8:15 AM

Os invitamos a leer el estudio completo de Jorge A. Jaramillo con este extracto:

 

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A continuación se relacionan los 10 principales beneficios que trae la utilización de un sistema de Aulas Virtuales:


Favorece una mayor competitividad y posicionamiento como entidad de Educación Superior. Se ha venido evidenciando que las instituciones educativas son las primeras llamadas a implementar y hacer parte de sus actividades académicas diarias tanto en modalidades presenciales como a distancia, lo cual ayuda a asegurar que los procesos de aprendizaje estén acordes con el modelo pedagógico institucional.


Genera una cultura en uso de TIC en torno a la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para desarrollar modelos innovadores de enseñanza-aprendizaje que se ajusten a las exigencias de la sociedad en cuanto a calidad educativa se refiere.


Brinda las herramientas tecnológicas de ayuda y apoyo al estudiante y alternativas de seguimiento y control al docente, quién tiene en sus manos una potente y complementaria estrategia para apoyar estratégicamente los cursos que desarrolla.


Promueve el aprendizaje colaborativoal disponer de herramientas que permiten desarrollar actividades asincrónicas complementarias a la cátedra presencial y a distancia, a través de las herramientas virtuales adecuadas. Aquí lo más importante es que el docente sepa diseñar y dirigir actividades apoyadas con estas herramientas, lo cual permitiría obtener el máximo provecho en el uso pedagógico y didáctico que ofrecen estos entornos virtuales de aprendizaje.


 Propicia en los docentes la aplicación de metodologías innovadoras y flexibles, permitiéndoles programar y relacionar todas sus actividades educativas como tareas, evaluaciones, actividades complementarias, entre otras, bajo un entorno educativo interactivo unificado. Esto facilita el trabajo académico de todos los estudiantes, ofreciendo un procedimiento generalizado, común y coherente entre todas las asignaturas.


Estimula el desarrollo de competencias en el uso de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones tanto en los docentes como en los estudiantes. Estas prácticas permiten sistematizar y hacer visible las experiencias significativas de los docentes durante el desarrollo de sus asignaturas en el aula virtual.


Permite la vinculación y organización del material de estudio y la estructuración de actividades de aprendizaje (tareas, foros, cuestionarios, entre otros) que pueden generar resultados inmediatos en el aprendizaje y así complementar en forma particular, la formación académica.


Facilita la actualización permanente e inmediata de todos los contenidos y la información de las clases por parte de docentes en un único espacio, el cual está disponible de manera permanente a todos los participantes.


Permite presentar en forma permanente al grupo de estudiantes, su información académica al día, referente a las evaluaciones, quices, actividades, trabajos, entre otros.


Reduce considerablemente el uso de material impreso, principalmente el utilizado en la aplicación de parciales y exámenes, pudiéndose aplicar en forma efectiva cuestionarios en línea y desarrollando un modelo evaluativo muy estructurado.

 

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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

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redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

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RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

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Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

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García Aretio

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Escribe Carlos Magro Entre  1896  y  1903  tuvo lugar en la  Universidad de Chicago  un interesante experimento pedagógico ( M
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Romper las barreras del idioma para comunicarse con otras personas es cada vez más fácil ahora basta colocarse un auricular con micrófono para traducir cualquier conversación a otro idioma
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By replicating the lecture format, MOOCs ignore the truly innovative developments in online learning
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El académico y experto en el uso de las tecnologías en el aula se muestra escéptico sobre la reforma educativa chilena y subraya que la tecnología es tan solo una herramienta más
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El número de jóvenes españoles que cursa estudios en el extranjero ha aumentado un 46 por ciento en diez años, pasando de 23.395 en 2006 a 34.226 en 2015, según Project Atlas, con datos de la Unesco y del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (Sepie).
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Un análisis profundo de la audiencia debería ser el primer paso del proceso de diseño de eLearning. Aquí le explicamos cómo hacerlo.
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Demand for Digital Courseware Is Higher Than Supply, Survey Says

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As universities clamor for digital materials and tools, the question of how to properly implement them remains.
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Las subidas de los precios públicos por las Comunidades Autónomas agudiza las diferencias entre universidades - Universidad, sí

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Como adelantamos en el destacado de ayer, siguiendo con el informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de universídad, hoy mostramos las diferencias por comunidades autónomas.
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Investigacion Educativa | Investigación Educativa, Tecnología Educativa, Scratch, programación en educación primaria, Ludificación

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AudioSlides allow authors to make mini-webcasts about their papers

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Proposições e controvérsias no conectivismo | Soares Carvalho |

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La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo. Un análisis en el Sistema de Educación Superior a Distancia del Ecuador 

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MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior 

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Julian y Juandon, comenzamos… (moviendo las organizaciones)!!!

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Julian Stodd and Juan Domingo Farnos       Fotografía creativa de ....    (Nadia Pulez)           Comenzamos: Esto solo es un post de nuestro trabajo en común de Julián y mío, no es el final de nada sino el principio de todo, una colaboración que sabemos como…
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Entrar en las mejores universidades del mundo no depende sólo del expediente académico, según British Council School - elEconomista.es

Entrar en las mejores universidades del mundo no depende sólo del expediente académico, según British Council School - elEconomista.es | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Ante la enorme demanda de estudiantes brillantes que optan a las mejores universidades del mundo, los centros más relevantes han comenzado a afinar sus criterios selectivos y, actualmente, la motivación es clave para poder acceder ellos.
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Sobre la población y muestra en investigaciones empíricas

Por  José Serrano Angulo  Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga Editor de sección de la Revista de Investigación Educativa En las investigaciones en las Ciencias Sociales que se basan en los resultados de una muestra para generalizarlos … Sigue leyendo →
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Sobrecarga informativa

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  Horrigan, J. B. (2016). [e-Book] Information Overload. Washington D. C, Pew Research, 2016 Texto completo A las personas les gusta mantenerse informados, pero el 20%  de los estadounidenses dicen sentirse sobrepasados por la cantidad de información que reciben. Las tensiones ocurren cuando las personas reciben más información de la que pueden asimilar. La encuesta muestra…
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España tiene uno de los niveles de precios públicos universitarios más elevados de la Unión Europea - Universidad, sí

España tiene uno de los niveles de precios públicos universitarios más elevados de la Unión Europea - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Otro destacado sobre el informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de universídad. Hoy abordamos el asunto de los precios públicos en perspectiva comparada con otros países. En el próximo destacado mostraremos los datos diferenciados por comunidades autónomas.
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Saberes Sin Fronteras OVS's curator insight, January 18, 3:13 PM

La política educacional del PP, sobre todo en el ministro de anti-educación Wert, ha conseguido situar a España en la cola de los países con mejor sistema educativo. El PP sigue, con su tradicional miopía observacional, creyendo que Educar es un Gasto y no una Inversión. No hay tantas horas de vuelo hasta Finlandia, y además ahí los posibles aprendices en politica educacional podrían disfrutar de los beneficios de una sauna finlandesa

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Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas

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