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Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice

Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

NOW AVAILABLE:

 

Perspectives on Open and Distance Learning: 
Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice


Rory McGreal, Wanjira Kinuthia and Stewart Marshall, Eds. May 2013

 

Published jointly by the Commonwealth of Learning and Athabasca University, Canada (UNESCO/COL Chair in OER) as CC-BY-SA and freely available to all:www.col.org/psOERIRP. Available in PDF and epub formats.

 

This book is one in a series of OER resources published by COL. It describes the OER movement in detail, providing readers with insight into OER's significant benefits, its theory and practice, and its achievements and challenges. The 16 chapters, written by some of the leading international experts on the subject, are organised into four parts by theme:...


Via Stewart-Marshall, Marco Pozzi, Cristóbal Suárez
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ProfeRed's curator insight, May 15, 2013 8:47 AM

"Open Educational Resources (OER) – that is, teaching, learning and research materials that their owners make free to others to use, revise and share – offer a powerful means of expanding the reach and effectiveness of worldwide education. Those resources can be full courses, course materials, modules, textbooks, streaming videos, software, and other materials and techniques used to promote and support universal access to knowledge.

This book, initiated by the UNESCO/COL Chair in OER, is one in a series of publications by the Commonwealth of Learning (COL) examining OER. It describes the movement in detail, providing readers with insight into OER’s significant benefits, its theory and practice, and its achievements and challenges. The 16 chapters, written by some of the leading international experts on the subject, are organised into four parts by theme:

OER in Academia – describes how OER are widening the international community of scholars, following MIT’s lead in sharing its resources and looking to the model set by the OpenCourseWare ConsortiumOER in Practice – presents case studies and descriptions of OER initiatives underway on three continentsDiffusion of OER – discusses various approaches to releasing and “opening” content, from building communities of users that support lifelong learning to harnessing new mobile technologies that enhance OER access on the InternetProducing, Sharing and Using OER – examines the pedagogical, organisational, personal and technical issues that producing organisations and institutions need to address in designing, sharing and using OER"....

 

Ivon Prefontaine's curator insight, May 16, 2013 8:48 PM

This looks like it might be a good only with a thorough read.

Julio Vizcarra's curator insight, May 17, 2013 10:30 AM

La investigación sobre educación abierta sigue adelante.

Educación a Distancia (EaD)
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

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CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Profe Maglio's curator insight, April 30, 2:57 PM

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Karla Alejandra España Pérez's curator insight, May 4, 9:09 AM

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António Leça Domingues's curator insight, May 9, 7:21 AM

Lista de links importantes no campo da educação à distância.

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La valoración de MOOC: Una perspectiva de calidad

La valoración de MOOC: Una perspectiva de calidad | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
La valoración de MOOC: Una perspectiva de calidad Miguel Baldomero Ramírez-Fernández Resumen La investigación analiza la calidad normativa de cinco cursos MOOC de la plataforma EdX a través del instrumento EduTool®, marca registrada en la Oficina...
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La mitad de la población de América latina sigue sin acceso a Internet

Se requieren 143.000 millones de dólares adicionales para cerrar esa brecha digital de acá al 2020, informó el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF)
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La universidad digital: una revolución en marcha.

La universidad digital: una revolución en marcha. | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Conferencia impartida en el taller de buenas prácticas: presentación de experiencias, perteneciente al Seminario Bienal "La universidad digital" organizado por la Cátedra Unesco de Gestión y Políti...
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Silvan Pan Morel's curator insight, July 29, 1:41 PM

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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, July 29, 6:14 PM

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Fernando de la Cruz Naranjo Grisales's curator insight, August 10, 4:56 PM

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MOOCs and Social Learning Networks

In this presentation I look at the intersection of MOOCs and social learning networks by looking at the various aspects of openness in MOOCs - open admissions,…

Via Mariano Fernandez S.
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CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos.

CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos. | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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#blimage-2 Cuando learning y aprender, no siempre es lo mismo!

#blimage-2 Cuando learning y aprender, no siempre es lo mismo! | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
juandon La gran mayoría de las instituciones de educación superior parecen tener impactos netos sorprendentemente similares en el crecimiento del estudiante", . "Si hay una cosa que caracteriza a l...
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La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto

La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Algo está cambiando en la forma en que los científicos mostramos al mundo nuestros descubrimientos. Tradicionalmente, han sido las revistas científicas las encargadas de servir de plataforma para q...
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¿Qué detecta el software antiplagio?

¿Qué detecta el software antiplagio? | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Artículo en Inside Higher Ed sobre el funcionamiento del denominado software antiplagio, como Turnitin, Ephorus o Urkund. Incluye referencias a estudios realizados durante varios años, como el de Susan E. Schorn en la Universidad de Texas en Austin (2007, 2015) y el de la HTW Berlin (2013, pruebas anteriores desde 2004).

Via Jesús Salinas
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Ingrid B's curator insight, July 27, 10:08 AM

Análisis de software antiplagio

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Francesc Pedró: “Necesitamos reconocer los esfuerzos de los profesores” | El Blog de Educación y TIC

Francesc Pedró: “Necesitamos reconocer los esfuerzos de los profesores” | El Blog de Educación y TIC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Entrevistamos a Francesc Pedró, asesor en Políticas Sectoriales y Tecnología de la Información y la Comunicación de la UNESCO. Hablamos sobre la situación educativa actual entorno a las nuevas tecnologías, sus puntos fuertes y débiles, ¿te lo vas a perder?
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Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC

Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC Carlos Castaño Garrido, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Urtza Garay Ruiz Resumen El presente estudio muestra los resultados de una investigación centrada en la percepción de los...
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Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno

Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
eCuaderno: Pistas, noticias y enlaces sobre Medios
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Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral

Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral Alejandro Rodriguez-Ascaso, Jesús González Boticario Resumen Para satisfacer una demanda creciente de disponer cursos abiertos masivos (MOOCs) en los que se deben atender las necesidades de cada...
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El aprendizaje inmersivo potencia la educación

El aprendizaje inmersivo potencia la educación | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
En los últimos años hemos visto como la tecnología y la creatividad se han convertido en protagonistas para la creación de nuevos escenarios educativos. La
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, July 29, 6:15 PM

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CUED: La calidad. De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (4): Abierto

CUED: La calidad. De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (4): Abierto | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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MOOCs and Traditional Online Courses Are on a Collision Path

By Jim Shimabukuro Editor In everyone's bucket list, under the heading "Education," is "Attend an elite college." Until recently, however, this item has remained unchecked for the vast majority. Ac...
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INNOVACIÓN DISRUPTIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR - INED21

INNOVACIÓN DISRUPTIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR - INED21 | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Innovación disruptiva en educación superior.
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CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (2): Un modelo centrado en el aprendizaje.

CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (2): Un modelo centrado en el aprendizaje. | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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Why Online Collaboration Is The Solution To Your Learning And Development Team's Efficiency Problem - eLearning Industry

Why Online Collaboration Is The Solution To Your Learning And Development Team's Efficiency Problem - eLearning Industry | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Want to know how to improve your Learning and Development team’s efficiency? Check why Online Collaboration is the ultimate solution.
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paula ugalde's curator insight, July 25, 4:03 AM

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Practical Guidance from MOOC Research: Helping Busy Students Stick to Plans

Practical Guidance from MOOC Research: Helping Busy Students Stick to Plans | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Students leave MOOCs because they get too busy; can we help them stick their plans better?

Via Robert Schuwer, juandoming, RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Cátedra UNESCO EaD
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En educación, la “innovación” tiene mala prensa

En educación, la “innovación” tiene mala prensa | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Créditos imagen: agradecimiento a hyoin min por compartir su imagen innovation - 3. Fuente: Flickr. Hace aproximadamente 15 años, cuando inicié mi tesis de Doctorado, elegí como tema el de las inno...
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Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador Ruth Marlene Aguilar Feijoo, Mª José Bautista Cerro-Ruiz Resumen El docente universitario constituye un pilar fundamental en la mejora de la calidad de...
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A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
EDUCAUSE Review Online

Via Peter Mellow, Jesús Salinas, juandoming
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Teaching About Plagiarism In The Online Classroom - eLearning Industry

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How do you help students understand, and avoid, plagiarism? Want to know a great way to teach about Plagiarism In The Online Classroom?
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