Educación a Distancia y TIC
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Is Connectivism a New Learning Theory?

Is Connectivism a New Learning Theory? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Here is my response to Connectivism: Theory or Phenomenon. Interesting points and observation.  There are lots of empirical evidence in support of Connectivism, only that I still haven't got the ti...
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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António Leça Domingues's curator insight, May 9, 2015 7:21 AM

Lista de links importantes no campo da educação à distância.

Jesus Maria Garcia Martin's curator insight, November 1, 2015 5:08 AM

añada su visión ...

Nathalie Ferret's curator insight, December 9, 2015 6:37 AM

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Editor’s Choice – the multifaceted role of a Learning Technologist

Editor’s Choice – the multifaceted role of a Learning Technologist | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Critical Thinking Explained for Students ~ Educational Technology and Mobile Learning

Critical Thinking Explained for Students ~ Educational Technology and Mobile Learning | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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La preservación de documentos: un mensaje para el futuro

La preservación de documentos: un mensaje para el futuro | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Silva, R. R. G. d. (2012).[e-Book] Preservação documental: uma mensagem para o futuro, SciELO Books - EDUFBA, 2012 Texto completo: PDF ePub Este libro, es el resultado de los estudios desarrollados por los profesionales e investigadores que trabajan...
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Exploring the making of a MOOC

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MOOCs are a sort of celebrity in online education, which contributes to our love-hate relationship with them. Despite the ongoing debate about MOOCs (or maybe because of it) this is an interesting time to an educational developer in this space.
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World Development Report 2016: Digital Dividends

World Development Report 2016: Digital Dividends | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Information related to the World Development Report 2016: Digital Dividends
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MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro

MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro [e-Book]. Salamanca, Scopeo, 2013. Descargar Los MOOC, Massive Online Open Courses es una de las últimas tendencias en la formación e-learning, Se pretende que este informe interese a cualquier lector que quiera conocer el universo de los MOOC: cómo surgieron, su organización, quiénes están detrás,…
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A Moment of Clarity on the Role of Technology in Teaching -

A Moment of Clarity on the Role of Technology in Teaching - | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
By Phil HillMore Posts (401) This following excerpt is based on a post first published at The Chronicle of Higher Education. With all of the discussion around the role of online education for traditional colleges and universities, over the past … Continue reading →
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3ª lección: los "rankings" también ordenan sistemas universitarios - Universidad, sí

3ª lección: los "rankings" también ordenan sistemas universitarios - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Hoy publicamos una nueva entrada de la serie “Lecciones sobre rankings globales”. En anteriores, se explicaba la importancia del impacto científico en el posicionamiento de las universidades en este tipo de clasificaciones (ver aquí), y la correlación entre el posicionamiento de algunas universidades en los rankings y su participación en convocatorias de “campus de excelencia” (ver aquí). En esta tercera "lección", Xavier Grau muestra cómo los rankings nos sirven también para ordenar sistemas universitarios.
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Open Educational
Resources:
Policy, Costs and
Transformation

Open Educational <br/>Resources: <br/>Policy, Costs and <br/>Transformation | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

The Open Educational Resources (OER) movement has grown substantially since the term was first adopted at UNESCO’s 2002
Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries (UNESCO, 2002). Since then, there has been a significant increase in the development, use and sharing of OER as more and more governments and institutions come to realise their value.


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, Today, 12:29 AM

An impressive collection of case studies.

Rosemary Tyrrell's curator insight, Today, 12:08 PM
Q
Quite interesting case studies. Useful reading. 
 
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Improvisation Blog: Redesigning Educational Technology from the Person Up

Improvisation Blog: Redesigning Educational Technology from the Person Up | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Manifiesto de Leiden sobre indicadores de investigación

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Hicks, D., et al. Bibliometrics: The Leiden Manifesto for research metrics: Use these ten principles to guide research evaluation,, Leiden, 2015.
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UNESCO Office in Bangkok: Collaborative Learning in Today's Technology-Driven World

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Flipping Online in Spanish

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Thanks to my friend: www.theflippedclassroom.es www.educacionytecnologia.com http://www.biasmtgrupo.com/
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El 50% de la educación superior en el mundo se impartirá por E-Learning

El 50% de la educación superior en el mundo se impartirá por  E-Learning | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
E-Learning (educación a distancia u online) constituye la solución para quienes dicen no tener tiempo para estudiar. Quienes manifiestan que, si hacer cinco minutos para descansar
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CUED: Comunidades virtuales. ¿Qué condiciones se tienen que cumplir para que se produzca aprendizaje?

CUED: Comunidades virtuales. ¿Qué condiciones se tienen que cumplir para que se produzca aprendizaje? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos? Texto completo

La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos? Texto completo | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Official Full-Text Publication: La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos? on ResearchGate, the professional network for scientists.
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Report: Microlearning Is 22% Better Than Long-Form Training

Report: Microlearning Is 22% Better Than Long-Form Training | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
A new study out of Germany indicates that short content drives over 20% more information retention than long-form training. Here's the story:
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, April 29, 8:11 AM
Repensando la didáctica
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¿Qué es un NOOC? – Educación y Cultura AZ

¿Qué es un NOOC? – Educación y Cultura AZ | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Educación a distancia hoy (libro de ¡1994!)

Official Full-Text Publication: Educación a distancia hoy on ResearchGate, the professional network for scientists.
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