Educación a Distancia y TIC
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CUED: Los métodos y las Tics

CUED: Los métodos y las Tics | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

En las últimas semanas en la lista de correo de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED-L) se inició un interesante debate que tiene como centro la relación entre modelos pedagógicos y las Tics.

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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

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CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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La misión social de la universidad, más allá de la transferencia del conocimiento

La misión social de la universidad, más allá de la transferencia del conocimiento | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe  Pablo Rodríguez  Universidad de California, Berkeley (Tomado de Universidad, si) La transferencia del conocimiento es un
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CUED. A propósito del feedback, ese gran olvidado

CUED. A propósito del feedback, ese gran olvidado | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe Javier Tourón El  feedback  o retroalimentación que el alumno recibe en su proceso d
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Carlos Fosca's curator insight, September 18, 6:55 AM

"En los estudios de meta-análisis realizados por Hattie, quien ha llevado a cabo una inmensa labor de síntesis de investigación, el feedback tiene una magnitud del efecto de en torno a 0.7-0.8, junto con la evaluación formativa que es incluso algo superior (entre 0.7-0.9). Pueden consultarse otros muchos efectos aquí."

Oskar Almazan's curator insight, September 18, 8:48 AM
El feedback o retroalimentación que el alumno recibe en su proceso de aprendizaje es uno de los elementos que la investigación ha mostrado como más eficaces para favorecerlo.
 
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OCDE: Egresados de campos científicos tienen mayor probabilidad de conseguir empleo

OCDE: Egresados de campos científicos tienen mayor probabilidad de conseguir empleo | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
En un nuevo informe, la OCDE revela que las áreas de estudio más populares
son negocios, administración y derecho, sin embargo, los egresados de
campos relacionados con las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas
son los profesionales con las mayores tasas de empleo.
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A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Escribe :  Cinara Ourique do Nascimento (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense – IFSul, Brasil);
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V Foro Mundial de Aprendizaje a lo Largo de la Vida

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INSCRIPCIÓN IR PROGRAMA REDUCIDO DESCARGAR CALENDARIO VER APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA
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La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España) | Aguaded | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España) | Aguaded | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España)
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Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en educación secundaria

Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en educación secundaria | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Analytics alone can't improve student success and retention

Analytics alone can't improve student success and retention | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Jeff Aird says until higher ed uses analytics in a self-aware and brutally honest way, it can’t fix the growing problems with student success and retention.
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Medir la investigación ⇒ dirigir la investigación: El riesgo de utilizar métricas simples para evaluar las contribuciones científicas

Medir la investigación ⇒ dirigir la investigación: El riesgo de utilizar métricas simples para evaluar las contribuciones científicas | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Olsen, K. A. and Malizia "Counting research ⇒ directing research. The hazard of using simple metrics to evaluate scientific contributions. An EU experience." Journal of Electronic Publishing vol. 20, n. 1 (2017). URL.: http://hdl.handle.net/2027/spo.3336451.0020.102 En muchos países de la UE es necesario evaluar el impacto de la investigación, es decir, medir y probar su valor.…
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CUED. Competencias transversales en la investigación. Ser y estar en la red

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Por  Jesús Miguel Muñoz Cantero  Editor Revista de Investigación Educativa Hace dos años hice una aportación a este blog titulad
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Fundamentos del proceso educativo a distancia: enseñanza, aprendizaje y evaluación

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El uso de la tecnología: determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos | Franco Crespo | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

El uso de la tecnología: determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos | Franco Crespo | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Education at a Glance 2017 - Statistics - OECD iLibrary

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Education at a Glance: OECD Indicators is the authoritative source for information on the state of education around the world. With more than 125 charts and 14
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Los "rankings" de nuevo... - Universidad, sí

Los "rankings" de nuevo... - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Mientras reflexionaba sobre la conveniencia de dedicar esta nueva contribución al blog a los rankings de universidades, veía en televisión el portentoso final de la penúltima etapa de la Vuelta a España de ciclismo, la ascensión al puerto de l’Angliru, ganada con una afortunada mezcla de pundonor y elegancia por Alberto Contador. Al final en …
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Estar informado (semanal - (16/09/2017)

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CUED. Educational Innovation City CUED. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE CUED. La evaluación de
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Educational Innovation City

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Escribe Angel Fidalgo ¿Es posible el cambio educativo?  Sí. Es posible. Eso es al menos lo que demuestran cientos de profesores
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El compromiso de la Universidad con su entorno local, ¿algo que aprender del modelo estadounidense? - Universidad, sí

El compromiso de la Universidad con su entorno local, ¿algo que aprender del modelo estadounidense? - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Pablo Rodríguez, miembro del Equipo de Redacción de universídad, presenta a partir de su experiencia en Estados Unidos, una serie de propuestas en la línea de mejorar la contribución de las universidades a su entorno más próximo.
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Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción del conocimiento

Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción del conocimiento | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad 

La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Colaboración activa en Wikipedia como método de aprendizaje

Colaboración activa en Wikipedia como método de aprendizaje | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Orientation programs set online learners up for success

Orientation programs set online learners up for success | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Institutions have adopted a wide range of techniques for preparing new learners for success in online courses and programs.
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Las mejores universidades en empleabilidad de sus egresados: QS Graduate Employability Rankings 2018

Las mejores universidades en empleabilidad de sus egresados: QS Graduate Employability Rankings 2018 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
¿Cuáles son las mejores universidades en empleabilidad de sus egresados? La
Universidad de Stanford conserva el número uno en el ranking, mientras que
el Tec de Monterrey refrendó su posición como la universidad #1 en México y
la #3 en Latinoamérica.
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El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas

El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas
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Validación del cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC | Mengual-Andrés | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Los Cursos Online Masivos y Abiertos: ¿oportunidad o amenaza para las Universidades Iberoamericanas? | Capdevilla Pagès | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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