Educación a Distancia y TIC
563.1K views | +6 today
Follow
 
Scooped by L. García Aretio
onto Educación a Distancia y TIC
Scoop.it!

How Many Internet Users Are In Your Time Zone? - Edudemic

How Many Internet Users Are In Your Time Zone? - Edudemic | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
This is a nifty idea that never dawned on me. How many Internet users are in your time zone? A fun infographic shows exactly that.
more...
No comment yet.
Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by L. García Aretio from CUED
Scoop.it!

Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
more...
António Leça Domingues's curator insight, May 9, 2015 7:21 AM

Lista de links importantes no campo da educação à distância.

Jesus Maria Garcia Martin's curator insight, November 1, 2015 5:08 AM

añada su visión ...

Nathalie Ferret's curator insight, December 9, 2015 6:37 AM

Following...

Rescooped by L. García Aretio from e-Learning y MOOC - CUED
Scoop.it!

Análisis comparado entre las herramientas de evaluación de calidad para MOOCs: ADECUR vs Norma UNE 66181: 2012

Análisis comparado entre las herramientas de evaluación de calidad para MOOCs: ADECUR vs Norma UNE 66181: 2012 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Ramirez Fernandez, M., J. L. Salmerón Silvera, et al. "Comparative between quality assessment tools for MOOCs: ADECUR vs Standard UNE 66181: 2012." RUSC. Universities and Knowledge Society Journal vol.
Via Cesar J López Camacho - Jaime Oyarzo Espinosa
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

¿Qué tiene que ver Pokemon con el m-learning?

Presentación de apoyo a la videoconferencia con el Congreso Departamental de Managua realizado el día 28 de julio de 2016. #pkmunan en twitter y facebook
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Encuentra las diferencias: Gamificación y Aprendizaje Basado en el Juego

Encuentra las diferencias: Gamificación y Aprendizaje Basado en el Juego | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Encuentre un cuadro comparativo entre gamificación y aprendizaje basado en juegos.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Tres claves para sacarles todo el partido a los cursos MOOC

Tres claves para sacarles todo el partido a los cursos MOOC | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
¿Si no lo finalizo, aprenderé algo? ¿Es aconsejable sacarse el certificado? Son preguntas habituales antes de realizar un curso MOOC. Aquí te las respondemos.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

El uso de la tecnología: determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos | Franco Crespo | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

El uso de la tecnología: determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos | Franco Crespo | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El uso de la tecnología: determinación del tiempo que los jóvenes de entre 12 y 18 años dedican a los equipos tecnológicos
more...
No comment yet.
Rescooped by L. García Aretio from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

A systemic model for differentiating school technology integration | Amiel | Research in Learning Technology

A systemic model for differentiating school technology integration | Amiel | Research in Learning Technology | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
The objective of this study is to investigate the systemic conditions that contribute or inhibit the development of different activities by teachers making use of new media. We compiled a list of well-known conditions for technology integration success and mapped these in the historical and culturally bound perspective of activity theory (cultural historical activity theory). We conducted a multiple case study analysis of four schools, public and private. The results point to unique and distinctive scenarios even when homogeneity would be expected, reinforcing the argument that material conditions do not determine pedagogical outcomes nor do they determine changes in practice. Beyond this, the study proposes a methodology that can help elicit tensions in technology integration, pointing to avenues for school development.

Via THE *OFFICIAL ANDREASCY*, Sabrina M. Budel, juandoming
more...
António Leça Domingues's curator insight, July 28, 9:57 AM
Modelo de diferenciação das escolas pelo uso de tecnologia.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

CUED: Llamada a futuro monográfico de RIED sobre dispositivos móviles y aprendizaje

CUED: Llamada a futuro monográfico de RIED sobre dispositivos móviles y aprendizaje | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Transformación digital y redes sociales

Transformación digital y redes sociales | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Xavier Orri me pidió desde Homuork una pequeña entrevista sobre transformación digital y sobre el valor de las redes sociales e
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Connectivism, MOOCs and Innovation

In this presentation I outline the major elements of connectivism as a learning theory, show how this informed the development and design of our massive open o…
more...
No comment yet.
Rescooped by L. García Aretio from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

Study finds use of open educational resources on the rise in introductory courses

Study finds use of open educational resources on the rise in introductory courses | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
While most faculty members are still unaware of open educational resources, use in introductory courses nearly rivals that of traditional textbooks, study finds.

Via Robert Farrow, juandoming
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

¿…Y ANTES DE LOS MOOC?

Official Full-Text Publication: ¿…Y ANTES DE LOS MOOC? on ResearchGate, the professional network for scientists.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Online learning for beginners: 4. ‘What kinds of online learning are there?’ | Tony Bates

Online learning for beginners: 4. ‘What kinds of online learning are there?’ | Tony Bates | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Metodología antes que Tecnología: Reflexiones sobre la integración de TIC en la escuela 1/3 | Asómate

Metodología antes que Tecnología: Reflexiones sobre la integración de TIC en la escuela 1/3 | Asómate | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by L. García Aretio from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS EN EL PROCESO PEDAGÓGICO.pdf

TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS EN EL PROCESO PEDAGÓGICO.pdf | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Via Ramon Aragon, juandoming
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

¿A qué edad debe un niño tener su primer móvil?

¿A qué edad debe un niño tener su primer móvil? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Es la pregunta que se hacen muchos padres, ¿cuántos años debe tener un niño para darle su primer móvil? Varios expertos opinan.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Proposições e controvérsias no conectivismo | Soares Carvalho | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Proposições e controvérsias no conectivismo | Soares Carvalho | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Proposições e controvérsias no conectivismo
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Google Scholar Digest: Índice H de las Revistas Científicas Españolas según Google Scholar Metrics (2011-2015)

Google Scholar Digest: Índice H de las Revistas Científicas Españolas según Google Scholar Metrics (2011-2015) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by L. García Aretio from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

Personalize Learning: Learn, Unlearn, and Relearn

Personalize Learning: Learn, Unlearn, and Relearn | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
The archive of the #plearnchat discussions around the topic "Learn, Unlearn, and Relearn" with awesome educators from around the world.

Via juandoming
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Nuevas funciones para los nuevos tiempos: transformando el papel de las bibliotecas universitarias

Nuevas funciones para los nuevos tiempos: transformando el papel de las bibliotecas universitarias | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
  Jaguszewski, J. M. and K. Williams [e-Book] New Roles for New Times: Transforming Liaison Roles in Research Libraries.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Smartphone: el mobile learning formal e informal. (Educación Disruptiva)

Smartphone: el mobile learning formal e informal. (Educación Disruptiva) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
juandon ¿Que podemos hacer con un smartphone dentro de las aulas y fuera, obviamente (ubicuidad), tanto en los aprendizaje formales como informales?: Acompañar a los aprendices a rápidamente y fácilmente a trabajos de descubrimientos digitales,  de papel e ideas en el campo, para tener acceso a los recursos electrónicamente y reutilizar los datos en contextos…
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?

Official Full-Text Publication: La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos? on ResearchGate, the professional network for scientists.
more...
No comment yet.
Scooped by L. García Aretio
Scoop.it!

Academics do want to engage with business, but need more support

Academics do want to engage with business, but need more support | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Financial incentives alone won’t increase research collaboration between universities and business. Academics say they need time, support and an environment encouraging of engagement.
more...
No comment yet.