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Estudio ScolarTIC.com: “La realidad de las TIC en la Educación”

Estudio ScolarTIC.com: “La realidad de las TIC en la Educación” | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
En ScolarTIC nos hemos propuesto conocer la experiencia de nuestra comunidad educativa en relación al uso de las TIC, motivo éste por el que hemos elaborado una encuesta cuyas principales conclusio...

Via Mariano Fernandez S.
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Educación a Distancia (EaD)
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Profe Maglio's curator insight, April 30, 2:57 PM

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Karla Alejandra España Pérez's curator insight, May 4, 9:09 AM

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António Leça Domingues's curator insight, May 9, 7:21 AM

Lista de links importantes no campo da educação à distância.

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MOOCs and Traditional Online Courses Are on a Collision Path

By Jim Shimabukuro Editor In everyone's bucket list, under the heading "Education," is "Attend an elite college." Until recently, however, this item has remained unchecked for the vast majority. Ac...
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INNOVACIÓN DISRUPTIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR - INED21

INNOVACIÓN DISRUPTIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR - INED21 | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Innovación disruptiva en educación superior.
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CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (2): Un modelo centrado en el aprendizaje.

CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (2): Un modelo centrado en el aprendizaje. | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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Why Online Collaboration Is The Solution To Your Learning And Development Team's Efficiency Problem - eLearning Industry

Why Online Collaboration Is The Solution To Your Learning And Development Team's Efficiency Problem - eLearning Industry | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Want to know how to improve your Learning and Development team’s efficiency? Check why Online Collaboration is the ultimate solution.
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paula ugalde's curator insight, July 25, 4:03 AM

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Practical Guidance from MOOC Research: Helping Busy Students Stick to Plans

Practical Guidance from MOOC Research: Helping Busy Students Stick to Plans | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Students leave MOOCs because they get too busy; can we help them stick their plans better?

Via Robert Schuwer, juandoming, RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Cátedra UNESCO EaD
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En educación, la “innovación” tiene mala prensa

En educación, la “innovación” tiene mala prensa | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Créditos imagen: agradecimiento a hyoin min por compartir su imagen innovation - 3. Fuente: Flickr. Hace aproximadamente 15 años, cuando inicié mi tesis de Doctorado, elegí como tema el de las inno...
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Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador Ruth Marlene Aguilar Feijoo, Mª José Bautista Cerro-Ruiz Resumen El docente universitario constituye un pilar fundamental en la mejora de la calidad de...
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A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
EDUCAUSE Review Online

Via Peter Mellow, Jesús Salinas, juandoming
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Teaching About Plagiarism In The Online Classroom - eLearning Industry

Teaching About Plagiarism In The Online Classroom - eLearning Industry | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
How do you help students understand, and avoid, plagiarism? Want to know a great way to teach about Plagiarism In The Online Classroom?
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Así revolucionará el Big Data el mundo y nuestra vida

Así revolucionará el Big Data el mundo y nuestra vida | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Repasamos el estado del Big Data y cómo va a revolucionar el futuro del análisis de datos, repercutiendo positivamente en nuestra vida.
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How to Connect With Other Teachers in the Social Age | Edudemic

How to Connect With Other Teachers in the Social Age | Edudemic | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
With new media, shifting standards, and evolving pedagogies, teachers need a community to find and give support. They need to be able to exchange ideas.
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Hector Cortez's curator insight, July 22, 6:46 PM

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MOOCs and Social Learning Networks

In this presentation I look at the intersection of MOOCs and social learning networks by looking at the various aspects of openness in MOOCs - open admissions,…

Via Mariano Fernandez S.
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CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos.

CUED: La calidad: De los LMS a los MOOC... y a la enseñanza abierta en línea (3): Rasgos. | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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#blimage-2 Cuando learning y aprender, no siempre es lo mismo!

#blimage-2 Cuando learning y aprender, no siempre es lo mismo! | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
juandon La gran mayoría de las instituciones de educación superior parecen tener impactos netos sorprendentemente similares en el crecimiento del estudiante", . "Si hay una cosa que caracteriza a l...
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La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto

La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Algo está cambiando en la forma en que los científicos mostramos al mundo nuestros descubrimientos. Tradicionalmente, han sido las revistas científicas las encargadas de servir de plataforma para q...
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¿Qué detecta el software antiplagio?

¿Qué detecta el software antiplagio? | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Artículo en Inside Higher Ed sobre el funcionamiento del denominado software antiplagio, como Turnitin, Ephorus o Urkund. Incluye referencias a estudios realizados durante varios años, como el de Susan E. Schorn en la Universidad de Texas en Austin (2007, 2015) y el de la HTW Berlin (2013, pruebas anteriores desde 2004).

Via Jesús Salinas
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Ingrid B's curator insight, July 27, 10:08 AM

Análisis de software antiplagio

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Francesc Pedró: “Necesitamos reconocer los esfuerzos de los profesores” | El Blog de Educación y TIC

Francesc Pedró: “Necesitamos reconocer los esfuerzos de los profesores” | El Blog de Educación y TIC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Entrevistamos a Francesc Pedró, asesor en Políticas Sectoriales y Tecnología de la Información y la Comunicación de la UNESCO. Hablamos sobre la situación educativa actual entorno a las nuevas tecnologías, sus puntos fuertes y débiles, ¿te lo vas a perder?
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Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC

Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC Carlos Castaño Garrido, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Urtza Garay Ruiz Resumen El presente estudio muestra los resultados de una investigación centrada en la percepción de los...
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Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno

Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
eCuaderno: Pistas, noticias y enlaces sobre Medios
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Trrabajadores del conocimiento & Trabajadores deñ aprendizaje! (Ed Disruptiva)

Trrabajadores del conocimiento & Trabajadores deñ aprendizaje! (Ed Disruptiva) | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Peter Drucker acuñó el término "trabajador del conocimiento", de nuevo en 1959 como una manera de describir los trabajadores que participaron en la resolución de problemas no rutinarios. Creo que e...
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CUED: Cuando el plagio es evidente no es necesario su demostración

CUED: Cuando el plagio es evidente no es necesario su demostración | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
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CTecnologìa's curator insight, Today, 7:46 AM

"El plagio cobra cada día mayores dimensiones, la culpa no la tiene la Red, tampoco las computadoras, mucho menos los dispositivos móviles, los únicos culpables somos los que empleamos esos medios a diario. ......" 

Interesante artículo para reflexionar sobre el tema 

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Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula

Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula | Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it
Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula Lucrecia Keim Cubas, Àngel Tortadès Guirao Resumen La práctica sincrónica de las destrezas orales en lengua extranjera en el marco de tareas y...
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