Educación 2.0
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Curated by Raúl Luna
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Minecraft en el aula | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Minecraft en el aula | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Lara Romero ha llevado a cabo una experiencia de utilización del videojuego Minecraft con su grupo de alumnos de 6º de primaria. Según comenta en el  artículo La gamificación, una nueva forma de aprender  la gamificación en el aula está relacionada con el aprendizaje basado en juegos, que nos brinda contextos abiertos, nuevas ideas y posibilidades. Estudios sobre este tema confirman que favorecen el desarrollo de habilidades cognitivas como la concentración o la memoria, junto con las habilidades psicomotoras al trabajar la destreza visual, la coordinación espacial y la discriminación perceptiva que potencia las habilidades de autonomía, autocontrol y creatividad.

En este post de Educacontic se comenta ampliamente la experiencia, así como algunos conceptos sobre gamificación y se ofrecen bastantes referencias para saber más sobre la aplicación educativa de Minecraft.

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Cortos para orientar

Cortos para orientar | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Más de 150 cortos recopilados durante el mes de marzo que reflejan en parte lo que entendemos por orientar. Todos ellos están disponible en una lista única pero también pueden verse en sublistas categorizadas desde la imagen activa del blog http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/

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Alberto del Mazo's curator insight, April 2, 5:12 AM

Iniciativa de @Claudio Castilla en la que han participado muchos orientadores y educadores añadiendo cortometrajes relacionados con la orientación educativa.

Rescooped by Raúl Luna from oriéntate
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Deberes, ¿sí o no?

Deberes, ¿sí o no? | Educación 2.0 | Scoop.it
¿Ayudan a consolidar conocimientos? ¿Sirven para crear hábitos de trabajo? Las opiniones están divididas, pero todas abogan por racionalizarlos

Via orientacioncondesa
Raúl Luna's insight:

Sales de casa a las 8 u 8:30 para entrar a las 9 y vuelves alrededor de las 5 de la tarde. Luego tienes que añadir de 2 a 3 horas para hacer los deberes. Más o menos ese sería el horario de un escolar español de primaria. ¿Eso es favorecer la cultura del esfuerzo o el resultado de un enfoque equivocado de lo que debe ser la actividad escolar? El debate sigue abierto.

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orientacioncondesa's curator insight, March 29, 11:52 AM

El debate sigue abierto

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NowComment herramienta para generar conversaciones a partir de un documento.

NowComment herramienta para generar conversaciones a partir de un documento. | Educación 2.0 | Scoop.it
NOWCOMMENT - Turning Documents into Conversations®
Raúl Luna's insight:

NowComment es una aplicación para colaboración en grupo que permite debatir y publicar notas  a partir de un documento.

Este documento puede ser un doc, docx, rtf, pdf, (he probado con odt y de hecho el ejemplo que pongo es a partir de un texto en odt) imágenes, fragmentos copiados directamente de una página web o texto escrito expresamente para la ocasión. 

Un doble clic sobre un párrafo permite iniciar un comentario sobre el mismo. Se puede responder a los comentarios de otros, hacer doble clic sobre una imagen, indicar un fragmento de vídeo.... Se pueden establecer propuestas de discusión, tiempos límite, descargar el documento original o el documento y los comentarios en formato epub.

Los comentarios se pueden mostrar en un panel adosado (haciendo clic sobre el icono de los comentarios de un párrafo nos muestra automáticamente ese hilo) o insertos dentro del documento.

No se trata de generar un documento colaborativo sino crear una conversación a partir de un documento que no podemos modificar. Nos permitiría, por ejemplo detectar qué pasajes se comprenden y cuáles no, los fragmentos más controvertidos o que se consideran más importantes y, en general, obtener una discusión muy rica que facilite la elaboración intelectual de los conceptos de un documento.
Para quien quiera probar sobre un documento público puede  pulsar aquí para ver la aplicación en funcionamiento.

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Rescooped by Raúl Luna from Con visión pedagógica: Recursos para el profesorado.
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Herramientas para crear nuestros propios mini documentales en el Aula

Herramientas para crear nuestros propios mini documentales en el Aula | Educación 2.0 | Scoop.it

Uno de los medios o recursos didácticos que, pedagógicamente empleado, nos sirve en el aula para facilitar a los docentes la transmisicion de contenidos a los alumnos son los vídeos.


Via Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez
Raúl Luna's insight:

Ocho herramientas que permiten la creación de vídeos. Algunas de ellas, como PopcornMaker de la fundación Mozilla son muy potentes y permiten hacer producciones bastante complejas con inserción de comentarios, imágenes, enlaces, textos de wikipedia, mapas de google, bucles, saltos y modelos en 3D que posibilitan la creación de contenidos interactivos con diferentes capas de información.

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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, March 17, 3:08 PM

Herramientas con los que podremos crear mini documentales en el aula con nuestro alumnado.

Rescooped by Raúl Luna from InEdu
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Identidad Digital en Menores

Presentación para el Máster de Criminalidad e Intervención Social con Menores (Granada)

Via Juanmi Muñoz
Raúl Luna's insight:

Esta presentación incluye, además de una serie de consideraciones sobre la identidad digital una buena colección de referencias legales españolas y europeas.

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Rescooped by Raúl Luna from Aprendiendoaenseñar
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Animar a leer mediante las TIC

Animar a leer mediante las TIC | Educación 2.0 | Scoop.it

Muchas de las actividades que hemos reseñado en los apartados precedentes, adquieren un gran valor añadido, son más fáciles de organizar y resultan mucho más atractivas si aprovechamos los recursos que nos proporcionan las TIC. Estas permiten, también, producir materiales que se pueden reutilizar cuando la biblioteca o su comunidad de personas usuarias lo necesite. Por último, es innegable la capacidad de atracción que ejercen los medios digitales sobre el alumnado, característica que debemos aprovechar para animar a la lectura.


Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez
Raúl Luna's insight:

Se trata de uno de los apartados del material de estudio del curso de Bibliotecas Escolares elaborado por el INTEF en el que se referencian una buena cantidad de recursos digitales para la animación lectora.

Tanto el material, como el propio curso se distribuyen con licencia CC By-Sa y se puede acceder a ellos desde los siguientes enlaces.

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    Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, March 17, 8:37 AM

    ¿Aprovechamos el potencial de las TICs para fomentar la lectura?

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    10 razones para una educación conectada | Blog de INTEF

    10 razones para una educación conectada | Blog de INTEF | Educación 2.0 | Scoop.it
    Raúl Luna's insight:

    Desde el punto de vista de lo tecnológico lo habitual ha sido que los modelos 1 a 1 hayan hecho su principal esfuerzo presupuestario en la dotación de computadoras, pero la conectividad ha sido un asunto pendiente. Aquí se exponen diez razones para una educación conectada.

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    Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org

    Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org | Educación 2.0 | Scoop.it
    Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org
    Raúl Luna's insight:

    LearningApps.org es una aplicación Web2.0 creada para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje con pequeños módulos interactivos. Estos módulos se pueden utilizar directamente como material de enseñanza pero también para el autoaprendizaje.

    Los módulos, llamados Aplicaciones, no se incluyen en un marco específico o en un escenario específico de aprendizaje y no se consideran como unidades completas sino que deben ser integrados en la situación de aprendizaje adecuada.

    Cualquier módulo disponible puede ser utilizado como modelo para nuevas learningapps,  embebido en otros sitios web, descargado como paquete SCORM, en formato iBooks Author y también se puede acceder a las fuentes.

    Creo que voy a tener que dedicarle un rato

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    Google lanza Oppia, plataforma para que cualquiera pueda crear y publicar actividades educativas online

    Google lanza Oppia, plataforma para que cualquiera pueda crear y publicar actividades educativas online | Educación 2.0 | Scoop.it
    Gran noticia leemos en TNW y en el blog de Google, y es que hace pocas horas que Google ha lanzado Oppia (oppia.org), un proyecto open-source para que

    Via José Giráldez
    Raúl Luna's insight:

    Vamos a ver hasta dónde da de sí Oppia, la plataforma open source lanzado por Google para que cualquiera pueda crear y publicar actividades educativas online .

    De momento apenas hay  unas pocas exploraciones de ejemplo. ¿Alguien probó a crear alguna nueva exploración?

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    Rescooped by Raúl Luna from RED.ED.TIC
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    Realidad Aumentada en Educación

    Realidad Aumentada en Educación | Educación 2.0 | Scoop.it

    Via Nacho Herrero
    Raúl Luna's insight:

    Viendo los materiales del curso simplemente se me ocurre decir que ¡me habría gustado participar!

    También interesante la aplicación que nos muestra Nacho.

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    Nacho Herrero's curator insight, March 2, 6:24 PM

    Un interesante recopilatorio de herramientas de Realidad Aumentada para el aula realizado por Ana de la Fuente en el Cfie de Valladolid. 

    Layar y Aurasma. Dos útiles aplicaciones sencillas de manejar con una interfaz sencilla que nos permite hacer cosas realmente útiles.

    Seguid tambien el link para ver un ejemplo de aula.

    Ambas nos permiten generar nuestras marcas y capas de realidad aumentada con contenidos dinámicos y útiles.

    Ejemplo de aula siguiendo el enlace:

    http://3rdcyclesanjose.wordpress.com/2014/03/01/posters-and-augmented-reality/

     

    Victoria Marín's curator insight, March 5, 5:28 AM

    Colección de herramientas de realidad aumentada y ejemplos para explorar.

    Mónica Beloso's curator insight, March 16, 5:53 AM

    Aplicación de la Realidad Aumentada.

    Rescooped by Raúl Luna from Nuevas Geografías
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    Lanzadas las galerías de mapas de Google para crear y acceder a mapas con contenidos de interés

    Lanzadas las galerías de mapas de Google para crear y acceder a mapas con contenidos de interés | Educación 2.0 | Scoop.it
    En base al programa de datos públicos de Google Maps Engine, lanzado el pasado año, ahora Google lanza las galerías de mapas de Google (Google Maps Gallery),

    Via José Moraga Campos
    Raúl Luna's insight:

    Aplicación de las grandes bases de datos públicos para generar capas de información sobre mapas de Google. Todavía son mayoritariamente referentes a Estados Unidos aunque hay bastantes que permiten visualizar datos mundiales sobre diferentes aspectos.

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    Scooped by Raúl Luna
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    Saca la lengua: Vendemos...mucho nivel

    Saca la lengua: Vendemos...mucho nivel | Educación 2.0 | Scoop.it
    Raúl Luna's insight:

    ¿Qué hace un profe de lengua trabajando sobre un proyecto de creación de empresas y la elaboración de plan de marketing?


    Si sigues este scoop.it desde hace algún tiempo no te sonará desconocido el nombre de Aitor Lázpita y habrás leído algo sobre su forma de enfocar su trabajo.

    Ahora, como  culminación de un  proyecto ya realizado, llega el momento de mostrar los resultados, las herramientas de comunicación que han utilizado y también la autoevaluación de la experiencia hecha por los propios alumnos.

    Por si quieres encontrar rápidamente otras referencias a su trabajo en este Scoop.it son las siguientes:

    Comunicación y redes (14-09-2013)

    Gramática Parda: Llegó el momento (de hacer balance)(15-06-2013)

    Empezando el curso 2012.2013 (14-09-2012)

    10 Habilidades(15-03-2012)

    Y por si te interesan sus presentaciones aquí tienes su perfil en slideshare  http://www.slideshare.net/wendilio



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    Rescooped by Raúl Luna from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
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    Los muros colaborativos en Internet: una herramienta para el aprendizaje colectivo.

    Los muros colaborativos en Internet: una herramienta para el aprendizaje colectivo. | Educación 2.0 | Scoop.it

    Todos los docentes venimos viendo como, en los últimos años, han surgido multitud de herramientas que facilitan estrategias de aprendizaje más dinámicas y participativas.

    Blogs, wikis, líneas de tiempo, podcasting, marcadores sociales y tantas otras conforman un universo de recursos que nos dota, cada vez en mayor medida, para afrontar la formación de un alumnado con retos del siglo XXI. Parece evidente la necesidad de superar paradigmas del pasado para afrontar los desafíos educativos presentes y futuros.


    Via Angel Tambo, Juergen Wagner, Javier Sánchez Bolado
    Raúl Luna's insight:

    Revisión de cinco herramientas para la construcción de muros colaborativos (lino.it, padlet, stormboard,koowall y mural.ly)  y sus posibilidades didácticas.

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    Rescooped by Raúl Luna from Creatividad en la Escuela
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    ¿Es recomendable enseñar programación en la escuela primaria y secundaria?

    ¿Es recomendable enseñar programación en la escuela primaria y secundaria? | Educación 2.0 | Scoop.it

    Via Marisa Conde
    Raúl Luna's insight:

    Argumentos que apoyan la inclusión de la programación en la escuela primaria y secundaria y su integración en proyectos multidisciplinares.

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    Marisa Conde's curator insight, March 29, 8:53 AM

    Exposición realizada el 26/03/2014

     

    Rescooped by Raúl Luna from TIC & Educación
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    Podcast en educación

    Diseñar experiencias de aprendizaje con podcast

    Via Gumersindo Fernández
    Raúl Luna's insight:

    Una presentación de una claridad contundente para:

    • Presentar posibles utilidades didácticas de los podcast
    • Sistematizar el proceso de creación y publicación de un podcast.
    • Desmenuzar visualmente los pasos técnicos necesarios en la fase de grabación, edición y publicación
    • Ofrecer unas cuantas fuentes para encontrar música que se pueda utilizar libremente.

    Todo en 39 diapositivas 


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    Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, April 14, 6:15 AM

    Propuestas interesantes  para trabajar en clase.

    Scooped by Raúl Luna
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    AporTICs

    AporTICs | Educación 2.0 | Scoop.it
    Raúl Luna's insight:

    Un proyecto colaborativo que solo pide dos requisitos: que los tutoriales sean sobre TIC y que estén elaborados por alumnas o alumnos.

    ¿Te animas a participar?

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    CPR Oviedo's curator insight, March 25, 7:07 AM

    Proyecto colaborativo para la elaboración de tutoriales con la condición de que deben estar elaborados por alumnas y alumnos. ¡Te animas a participar!

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    VideoNot.es: Comentar vídeos con notas sincronizadas.

    VideoNot.es: Comentar vídeos con notas sincronizadas. | Educación 2.0 | Scoop.it
    The easiest way to take notes synchronized with videos!
    Raúl Luna's insight:

    Interesantísima aplicación web que permite tomar notas y comentarios a partir de un vídeo de Youtube, Vimeo, Coursera, Khan Academy, Udacity o edX.

    Las notas se guardan en Google Drive y pueden exportarse a EverNote quedando automáticamente sincronizadas con el video.

    Más aún, podemos seleccionar diferentes vídeos y de diferentes proveedores de contenido e irlos recorriendo a medida que vamos pulsando las notas para ir viendo el fragmento correspondiente de cada uno de ellos. (la funcionalidad que lo haría ideal sería poder fijar el punto en que finalizar la reproducción del fragmento para poder ir saltando de una a otra posición de forma automática.

    ¡Muy, pero que muy interesante! y con evidentes posibilidades para generar contenido o para crear actividades de lectura y comprensión de vídeo.

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    María Dolores Díaz Noguera's curator insight, March 24, 8:08 AM

    VideoNot.es: Comentar vídeos con notas sincronizadas.

    Rescooped by Raúl Luna from APRENDIZAJE
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    Notas a pie de aula: sentido y significado

    Notas a pie de aula: sentido y significado | Educación 2.0 | Scoop.it
    Alberto es una de esas personas que da gusto trabajar con ellas. No lleva mucho tiempo en la docencia y, sin embargo, parece moverse con naturalidad y eficacia dentro del enjambre de relaciones en ...

    Via Marta Torán
    Raúl Luna's insight:

    El artículo de Alejandro Sarbach nos habla de narrativas y de su poder para convertir el sentido en significado... y de las dificultades que como parte de una institución podemos experimentar para alejarnos de la mera transmisión de los contenidos expositivos y buscar su integración en un saber narrativo que les da significado.

    ¡Muy interesante!

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    Marta Torán's curator insight, March 7, 8:29 AM

    Un post genial por lo que dice, por cómo lo dice y por lo que significa.

     

    Enseñar de otra manera... Utilizando la narrativa para fomentar la creatividad de los alumnos... heciéndoles reflexionar sobre la materia y sobre su propio aprendizaje.....

     

    Buenísimo!!!

    Félix Eroles's curator insight, March 7, 8:33 AM

    Muy buen consejo de @Marta Torán

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    Ocho claves del aprendizaje por proyectos

    Ocho claves del aprendizaje por proyectos | Educación 2.0 | Scoop.it
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
    Raúl Luna's insight:

    Este artículo ha sido elaborado a partir de la traducción y adaptación de contenidos de la página oficial del Buck institute for Education y del artículo 8 esentials for Project-Based Learning (John Larmer y John R. Mergendoller)

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    Scooped by Raúl Luna
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    Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth.

    Ejemplo práctico de una earthquest con Google Earth. | Educación 2.0 | Scoop.it
    tecnología en educacion
    Raúl Luna's insight:

    Primera entrega de una serie de seis que se van publicando semanalmente que constituyen este proyecto para enseñar y aprender historia usando Google Earth. En ella se explican los trabajos  previos para estructurar desde el primer momento toda la información que se irá utilizando

    La segunda entrega se centra en la mejora de etiquetas para incorporar información y dotarla de una apariencia atractiva.

    La tercera muestra cómo incluir capas con mapas e imágenes.

    La cuarta entrega,  trata de la creación de itinerarios.

    La quinta entrega nos lleva al dibujo de polígonos

    La sexta y última entrega versa sobre la generación de viajes virtuales y el almacenamiento en formato kmz

    Y con esto concluye la serie de seis capítulos sobre earthquest que se han ido publicando semana a semana.



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    Rescooped by Raúl Luna from Maestr@s y redes de aprendizajes
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    Plataforma colaborativa de videos educativos: EducaMundus

    Plataforma colaborativa de videos educativos: EducaMundus | Educación 2.0 | Scoop.it

    Via Silvina Carraud , ProfeRed
    Raúl Luna's insight:

    El objetivo de educamundus es llegar a disponer de materiales en vídeo que puedan cubrir todos los temas y niveles de curríulum escolar. Puede ser un buen sitio para encontrar recursos útiles para utilizar en proyectos de clase invertida

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    ProfeRed's curator insight, March 5, 9:36 AM

    Una iniciativa para que, entre todos (Profesores, padres, estudiantes...), se cree la videoteca educativa de mejor calidad para el estudiante escolar. Tiene el objetivo de conseguir todas las lecciones de la etapa escolar y así servir de verdadero apoyo e inspiración a muchos estudiantes de todo el mundo ayudando a reducir las brechas educativas existentes....

    Rescooped by Raúl Luna from RED.ED.TIC
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    Creación de historias digitales. Herramientas

    Creación de historias digitales. Herramientas | Educación 2.0 | Scoop.it

    La narración en digital nos permite utilizar nuevos formatos como vídeos, imágenes en movimiento, podcasts o la creación de libros electrónicos multimedia para transmitir una historia que apelen a nuestro aprendizaje sensorial y visual.


    Via Angel Acción Lamas, Nacho Herrero
    Raúl Luna's insight:

    Diferentes tipos de narración y herramientas digitales para crearlas.

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    Nacho Herrero's curator insight, February 4, 9:44 AM
    Un recopilación de recursos para publicar historias en formato digital. Creación de cómics historias y herramientas colaborativas.
    mlizquierdos's curator insight, March 29, 4:58 AM

    Herramientas que te permiten Contar historias

    Susana Negrin's curator insight, May 30, 10:24 PM

    Un recurso excelente!!

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    El proyecto Stop Motion (o cómo explicar imagen y vídeo digital y no aburrir en el intento)

    El proyecto Stop Motion (o cómo explicar imagen y vídeo digital y no aburrir en el intento) | Educación 2.0 | Scoop.it
    Raúl Luna's insight:

    Una propuesta para aprender haciendo

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    Rescooped by Raúl Luna from Web y Herramientas Sociales
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    Google lanza un curso gratuito “Making Sense of Data”, para enseñarnos a utilizar los datos

    Google lanza un curso gratuito “Making Sense of Data”, para enseñarnos a utilizar los datos | Educación 2.0 | Scoop.it

    Una nueva propuesta agregamos a nuestra lista de cursos gratuitos para marzo, con una interesanteiniciativa de Google que nos ayudará ver el valor de los datos y cómo utilizarlos en nuestras actividades diarias.

    “Making Sense of Data” es el curso que lanza Google en colaboración con edX dirigidos a todos aquellos que trabajen con datos y deseen conocer técnicas y herramientas para aprovechar todo su potencial y mejorar la dinámica de nuestro trabajo o actividad.

    El curso consta de 4 módulos que se irán desarrollando a través de diferentes contenidos y videos, además de la asesoría de expertos de Google y la interacción con el resto de los estudiantes a través de foros o Hangouts.

    Entre los temas que se analizarán, encontramos las diferentes etapas en el proceso de datos, cómo implementar técnicas en distintas situaciones y algunas herramientas a tener en cuenta. Por ejemplo, en una sección veremos cómo utilizar Google Fusion Tables.

    Es una excelente oportunidad para iniciarnos en el uso y análisis de datos para aplicarlo a nuestros proyectos y actividades. Comienza el 18 de marzo, para inscribirnos solo tenemos que registrarnos con nuestra cuenta de Google, completar un pequeño formulario y esperar instrucciones en nuestro correo electrónico.


    Via Irene Godino
    Raúl Luna's insight:

    Creo que la gran cantidad de datos disponibles sobre diferentes fenómenos puede ser un recurso muy importante para lograr una enseñanza alejada de la memorización y basada en una interpretación personal de la realidad, de forma que cada alumno pueda establecer sus conclusiones a partir de dichos datos.

    De momento me he anotado en el curso que ofrece Google "Making Sense of Data" que se inicia el próximo 18 de marzo.

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    Hugo Reyes's curator insight, February 28, 10:22 AM

    Herramientas básicas!!!!