Educación 2.0
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
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Líneas de tiempo en 3D

 

 

Raúl Luna's insight:

Lista de reproducción compuesta por cinco vídeos en los que se muetra el proceso de creación de una línea de tiempo en 2D o en 3D con la herramienta tiki-toki.

Si quieres comprobar los resultados puedes ver un ejemplo completo en http://goo.gl/tm9iiv y la línea que se creó para grabar estos tutoriales en http://goo.gl/ei4G6s (incompleta en cuanto a su temática pero que muestra todos los recursos operativos)

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Donald Herrera's curator insight, April 1, 11:54 AM

Lista de reproducción compuesta por cinco vídeos en los que se muetra el proceso de creación de una línea de tiempo en 2D o en 3D con la herramienta tiki-toki.

Si quieres comprobar los resultados puedes ver un ejemplo completo en http://goo.gl/tm9iiv y la línea que se creó para grabar estos tutoriales en http://goo.gl/ei4G6s (incompleta en cuanto a su temática pero que muestra todos los recursos operativos)

Rescooped by Raúl Luna from #TRIC para los de LETRAS
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CocinandoClases: #UN CATÁLOGO COLABORATIVO DE HERRAMIENTAS TIC...

CocinandoClases: #UN CATÁLOGO COLABORATIVO DE HERRAMIENTAS TIC... | Educación 2.0 | Scoop.it

Via Ramon Aragon, José María R, Sonia C. Alonso
Raúl Luna's insight:

Lo importante de la recopilación es que incluye manuales para aprender su uso y que se puede ampliar con los aportes que los usuarios vayan realizando.

Estaría bien que hubiera incluido también un bloque para sugerir utilidades didácticas de cada una.

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Marianella Careaga Butter's curator insight, March 27, 6:46 PM

Lo importante de la recopilación es que incluye manuales para aprender su uso y que se puede ampliar con los aportes que los usuarios vayan realizando.

Estaría bien que hubiera incluido también un bloque para sugerir utilidades didácticas de cada una.

En el núvol's curator insight, March 28, 2:27 AM

Lo importante de la recopilación es que incluye manuales para aprender su uso y que se puede ampliar con los aportes que los usuarios vayan realizando.

Estaría bien que hubiera incluido también un bloque para sugerir utilidades didácticas de cada una.

Laboratic's curator insight, April 3, 5:58 AM

Lo importante de la recopilación es que incluye manuales para aprender su uso y que se puede ampliar con los aportes que los usuarios vayan realizando.

Estaría bien que hubiera incluido también un bloque para sugerir utilidades didácticas de cada una.

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Francesco Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños”

Francesco Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños” | Educación 2.0 | Scoop.it
Noticias dirigidas a los actores de los procesos educativos, culturales, científico y de innovación tecnológica. Información para docentes, investigadores, alumnos y padres de familia.
Raúl Luna's insight:

Leyendo este artículo caí en la cuenta de que, al igual que le pasó a Frato, queda poco de la geografía política que me enseñaron, a pesar de que la lista de estados y capitales era un elemento crucial para aprobar aquella materia... pero nadie me enseño a viajar o a explorar otras culturas.

Me parece mentira que el sentido común y la sencillez de Tonucci puedan sonar a utopía cuando habla de su forma de ver la escuela.

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Adolescentes e Internet: la muerte de la web 2.0

Adolescentes e Internet: la muerte de la web 2.0 | Educación 2.0 | Scoop.it
Los adolescentes se van a las app de mensajería y la red 2.0 queda huérfana ¿que nos depara el futuro?
Raúl Luna's insight:

Una parte del discurso de integración de las TIC en la práctica educativa se ha apoyado en la necesidad de actualizar las herramientas y recursos didácticos para presentarles a l@s alumn@s un entorno más próximo a sus intereses y vivencias.

Posiblemente, a pesar de que puede ser una de las justificaciones, es uno de los motivos más endebles. Tanto que, si nos descuidamos, puede llevarnos a justificar la herramienta por sí misma, olvidando que la razón principal para utilizar determinado recurso es su aportación para el desarrollo de competencias.

Por eso, aunque probablemente queda todavía un tiempo para que se produzca la muerte de la web 2.0, este artículo me hace reflexionar sobre la oportunidad que tenemos para repensar el uso eucativo de la web 2.0. Haciéndolo desde perspectivas netamente educativas podremos reforzar los motivos para usar aquellas herramientas que, agonizantes según el autor, pueden resultarnos útiles (imprescindibles diría en algunos casos) para el desarrollo de la competencia digital.

Por supuesto, además de lo anterior, el panorama que presenta Juan García nos obliga a pensar sobre la forma de trabajar estas nuevas facetas de la identidad digital caracterizadas por lo que podríamos denominar migración desde la "primera generación" de las redes sociales.

 

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Cómo crear rúbricas automáticas en Google

Este videotutorial explica el funcionamiento de la plantilla CoRubrics, que permite automatizar la evaluación con rúbricas y posibilita la co-evaluación entr...
Raúl Luna's insight:

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

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Angela Adriana Amaya's curator insight, March 17, 4:33 PM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

Elena Borge's curator insight, March 18, 8:14 AM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

Fernando Mori's curator insight, March 19, 9:27 AM

Plantilla para generar rúbricas de evauación con Google y posibilitar la coevaluación mediante formularios que se envían a los alumnos.

El proceso es muy intuitivo, aunque eché de menos una identificación de los evaluadores, cosa que se puede solucionar fácilmente editanto el formulario y añadiendo un campo obligatorio con los datos de quien evalúa.

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En marcha con las TIC - Foro Nativos Digitales

En marcha con las TIC - Foro Nativos Digitales | Educación 2.0 | Scoop.it

Entre otros temas sa tratan: la suplantación de identidad, comunidades peligrosas online, ciberacoso, grooming, sexting, tecnoadicciones, protección frente a virus y fraudes...

Raúl Luna's insight:

El Foro Nativos Digitales para docentes, alumnos y familias es una iniciativa de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, constituye un  ambicioso programa con estrategias educativas para la mejora de la competencia digital de los alumnos adolescentes y que permitan prevenir posibles situaciones de conflicto en el ámbito escolar.

Dirigido a alumn@s desde 6º de primaria, docentes y familias trata entre otros temas:

  • la suplantación de identidad
  • comunidades peligrosas online
  • ciberacoso
  • grooming
  • sexting
  • tecnoadicciones
  • protección frente a virus y fraudes...

En cada uno de los temas se cuenta con una presentación para proyectar, una guía didáctica y unos materiales complementarios que se pueden descargar gratuitamente.

 

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Karina Crespo's curator insight, March 4, 2:43 PM

El Foro Nativos Digitales para docentes, alumnos y familias es una iniciativa de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, constituye un  ambicioso programa con estrategias educativas para la mejora de la competencia digital de los alumnos adolescentes y que permitan prevenir posibles situaciones de conflicto en el ámbito escolar.

Dirigido a alumn@s desde 6º de primaria, docentes y familias trata entre otros temas:

la suplantación de identidadcomunidades peligrosas onlineciberacosogroomingsextingtecnoadiccionesprotección frente a virus y fraudes...

En cada uno de los temas se cuenta con una presentación para proyectar, una guía didáctica y unos materiales complementarios que se pueden descargar gratuitamente.

 

Silvina Gabriela Fariña's curator insight, March 5, 8:03 PM

El Foro Nativos Digitales para docentes, alumnos y familias es una iniciativa de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, constituye un  ambicioso programa con estrategias educativas para la mejora de la competencia digital de los alumnos adolescentes y que permitan prevenir posibles situaciones de conflicto en el ámbito escolar.

Dirigido a alumn@s desde 6º de primaria, docentes y familias trata entre otros temas:

la suplantación de identidadcomunidades peligrosas onlineciberacosogroomingsextingtecnoadiccionesprotección frente a virus y fraudes...

En cada uno de los temas se cuenta con una presentación para proyectar, una guía didáctica y unos materiales complementarios que se pueden descargar gratuitamente.

 

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Primaria: 15 buenas prácticas educativas con TIC

Iniciamos una recopilación de buenas prácticas educativas con las TIC en Primaria –las iremos actualizando periódicamente-. ¿Nos cuentas la tuya?
Raúl Luna's insight:

Una variada recopilación de prácticas con TIC en Primaria

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Angela Adriana Amaya's curator insight, March 17, 4:34 PM

Una variada recopilación de prácticas con TIC en Primaria

Fernando Mori's curator insight, March 19, 11:37 AM

Una variada recopilación de prácticas con TIC en Primaria

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En marcha con las TIC - Hstry: líneas de tiempo interactivas con cuestionarios

En marcha con las TIC - Hstry: líneas de tiempo interactivas con cuestionarios | Educación 2.0 | Scoop.it
Hstry: una herramienta online para crear líneas de tiempo con cuestionarios.
Raúl Luna's insight:

Tutorial que presenta la aplicación Hstry explicando la forma de crear líneas de tiempo y añadirles preguntas interactivas.

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Fernando Mori's curator insight, March 19, 11:38 AM

Tutorial que presenta la aplicación Hstry explicando la forma de crear líneas de tiempo y añadirles preguntas interactivas.

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Repositorio de educación mediática

Repositorio de educación mediática | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Este Repositorio te ofrece enlaces a materiales audiovisuales y multimedia relacionados con la Educación Mediática, que han sido recomendados por más de 1000 expertos y profesionales de la materia en el ámbito hispanoamericano.

Podrás buscar materiales en base a las seis dimensiones que configuran la Educación Mediática, o bien por una tipología de destinatarios, de recursos o de palabras clave.

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Flipped Classroom: #eduARTpiracy hook: geolocalización y uso de las TIC

Flipped Classroom: #eduARTpiracy hook: geolocalización y uso de las TIC | Educación 2.0 | Scoop.it

pr

Raúl Luna's insight:

Un buen ejemplo de propuesta en la que las TIC se ponen al servicio de una actividad didáctica que propicia la autonomía y el descubrimiento aprovechando los dispositivos móviles.

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Fernando Mori's curator insight, March 19, 2:05 PM

Un buen ejemplo de propuesta en la que las TIC se ponen al servicio de una actividad didáctica que propicia la autonomía y el descubrimiento aprovechando los dispositivos móviles.

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El experimento sobre horarios laborales que te va a sorprender #lohacesypunto

Varios desconocidos se sometieron a un experimento sobre horarios laborales. No te pierdas el vídeo porque te vas a llevar una buena sorpresa #lohacesypunto ...
Raúl Luna's insight:

¿Crees que podrías adivinar quien está tras la pantalla?

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Curso Prezi 2015: #PreziParaTodos - YouTube

Curso Prezi 2015: #PreziParaTodos - YouTube | Educación 2.0 | Scoop.it
Aquí encontrarás un curso de Prezi 2015 en español. Este curso es gratis, y consta de 30 sesiones, en las cuáles iremos revisando paso a paso esta genial her...
Raúl Luna's insight:

La duración media de los videos está en torno a 2 o 3 minutos, por lo que es muy fácil de seguir y nos permite ir practicando rápidamente cada una de las técnicas y procedimientos propuestos.

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Google regala 2 GB de almacenamiento por un internet seguro. ¿Cómo obtenerlos?.

Google regala 2 GB de almacenamiento por un internet seguro. ¿Cómo obtenerlos?. | Educación 2.0 | Scoop.it
Google: Google regala 2 GB de almacenamiento por un internet seguro. ¿Cómo obtenerlos?. Noticias de Tecnología. Con motivo de la celebración del día de Internet Seguro, Google regala 2GB de almacenamiento en Drive. ¿Cómo conseguirlos? Solo tendrás que seguir cuatro sencillos pasos
Raúl Luna's insight:

El espacio de almacenamiento siempre tiende a agotarse. Por eso puede ser interesante aprovechar ofertas como la que realiza Google para obtener hoy, día 9 de febrero, 2 GB gratuitos para celebrar el día de Internet Seguro

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Desygner - Utilidad web para crear todo tipo de imágenes

Desygner - Utilidad web para crear todo tipo de imágenes | Educación 2.0 | Scoop.it
Desygner es una herramienta de diseño colaborativo online con miles de plantillas asombrosas pre-diseñadas que pueden ser fácilmente retocadas, editadas e impresas en minutos desde el ordenador, tableta o teléfono. Convertirse en un diseñador de hoy, es muy sencillo y gratis.
Raúl Luna's insight:

Son muchas las ventajas de esta utilidad: permite el trabajo colaborativo, podemos descargar las producciones, hay multitud de plantillas, es muy intuitiva y versátil, permitiendo la creación de imágenes para necesidades muy diversas.

  • Posts en Redes Sociales: Instagram, Facebook, Pinterest, Twitter y otras.
  • Anuncios para web o banners: rectángulo, rectángulo grande, Facebook, Facebook pequeño, banner 468×60, banner medio, skyscraper wide, banner 728×90 y otros.
  • Blogs y Email: títulos de blog, blog general, cabeceras para email.
  • Cabeceras para Redes Sociales: LinkedIn, Twitter, YouTube, Facebook, Google+.
  • Material para Marketing: certificados, posters, folletos, menús, flyers y otros.
  • Eventos y Tarjetas: postales, invitaciones, invitaciones cuadradas, tarjetas.
  • Documentos corporativos: presentaciones, cartas, Currículum, tarjetas de negocio y más.
  • Diversión y celebraciones: murales, certificado de premio, carteles de “Se Busca”, portadas de revista, imagen de perfil, portadas de diarios, etc

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Coordinacio Seros's curator insight, March 30, 3:04 AM

Son muchas las ventajas de esta utilidad: permite el trabajo colaborativo, podemos descargar las producciones, hay multitud de plantillas, es muy intuitiva y versátil, permitiendo la creación de imágenes para necesidades muy diversas.

Posts en Redes Sociales: Instagram, Facebook, Pinterest, Twitter y otras.Anuncios para web o banners: rectángulo, rectángulo grande, Facebook, Facebook pequeño, banner 468×60, banner medio, skyscraper wide, banner 728×90 y otros.Blogs y Email: títulos de blog, blog general, cabeceras para email.Cabeceras para Redes Sociales: LinkedIn, Twitter, YouTube, Facebook, Google+.Material para Marketing: certificados, posters, folletos, menús, flyers y otros.Eventos y Tarjetas: postales, invitaciones, invitaciones cuadradas, tarjetas.Documentos corporativos: presentaciones, cartas, Currículum, tarjetas de negocio y más.Diversión y celebraciones: murales, certificado de premio, carteles de “Se Busca”, portadas de revista, imagen de perfil, portadas de diarios, etc

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Crear mapas en Google a partir de una lista de direcciones (2016)

Crear mapas en Google a partir de una lista de direcciones (2016) | Educación 2.0 | Scoop.it
Este artículo es una actualización de los procedimientos y herramientas que se describían en el Tutorial: crear mapas en Google maps a partir de una lista de direcciones publicado en abril de 2014. Utilizando Google My maps podemos crear un mapa a partir de una serie de direcciones o coordenadas almacenadas en una hoja de…
Raúl Luna's insight:

Tutorial para crear un mapa de Google a partir de una hoja de cálculo generada manualmente o recopilando datos mediante un formulario de Google.

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Sifop-CARM's curator insight, March 27, 5:37 PM

Tutorial para crear un mapa de Google a partir de una hoja de cálculo generada manualmente o recopilando datos mediante un formulario de Google.

En el núvol's curator insight, March 28, 2:28 AM

Tutorial para crear un mapa de Google a partir de una hoja de cálculo generada manualmente o recopilando datos mediante un formulario de Google.

Juergen Wagner's curator insight, March 28, 2:35 AM

Tutorial para crear un mapa de Google a partir de una hoja de cálculo generada manualmente o recopilando datos mediante un formulario de Google.

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hacer un #videotwit by @arrukero & @Josi

Que es un #videotwit y cómo hacerlo según Nestor Alonso @arrukero y @Josi Sierra. +info http://conocity.eu/hacer-un-videotwit/
Raúl Luna's insight:

Aprovechar el concepto de tuit para generar microcontenidos en video.

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Juergen Wagner's curator insight, March 19, 4:04 PM

Aprovechar el concepto de tuit para generar microcontenidos en video.

Ana Ovando's curator insight, March 20, 3:28 AM

Aprovechar el concepto de tuit para generar microcontenidos en video.

Silvina Gabriela Fariña's curator insight, March 24, 5:54 PM

Aprovechar el concepto de tuit para generar microcontenidos en video.

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Pantheon: un recurso para entender la imagen de un país en la Wikipedia

Pantheon: un recurso para entender la imagen de un país en la Wikipedia | Educación 2.0 | Scoop.it
Explore the historical patterns of global cultural development with treemaps, matrices, scatterplots and maps.
Raúl Luna's insight:

Pantheon es un proyecto del MIT que nos permite visualizar la imagen de un país proyectada mediante las biografías de naturales de ese país publicadas en la Wikipedia.

Su funcionamiento es el siguiente: se contabilizan como personajes en las diversas áreas aquellas figuras que tienen un registro biográfico publicado en, al menos, 25 ediciones diferentes de la Wikipedia. Eso quiere decir que tal vez un personaje muy reconocido localmente en un país puede no figurar entre los reseñados ya que no alcanza esa cantidad.

Si consideramos que la Wikipedia puede ser una manifestación representativa de la cultura esta puede ser un recurso muy interesante para hacer una inferencia sobre la imagen que un país proyecta de sí mismo y para entender algunos fenómenos culturales globales.

Muy interesante para plantearse hipótesis en estudios sociológicos, históricos, culturales y humanísticos.

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Ana Ovando's curator insight, March 15, 2:21 AM

Pantheon es un proyecto del MIT que nos permite visualizar la imagen de un país proyectada mediante las biografías de naturales de ese país publicadas publicadasl en a Wikipedia.

Su funcionamiento es el siguiente: se contabilizan como personajes en las diversas áreas aquellas figuras que tienen un registro biográfico publicado en, al menos, 25 ediciones diferentes de la Wikipedia. Eso quiere decir que tal vez un personaje muy reconocido localmente en un país puede no figurar entre los reseñados ya que no alcanza esa cantidad.

Si consideramos que la Wikipedia puede ser una manifestación representativa de la cultura esta puede ser un recurso muy interesante para hacer una inferencia sobre la imagen que un país proyecta de sí mismo y para entender algunos fenómenos culturales globales.

Muy interesante para plantearse hipótesis en estudios sociológicos, históricos, culturales y humanísticos.

Sifop-CARM's curator insight, March 15, 11:33 AM

Pantheon es un proyecto del MIT que nos permite visualizar la imagen de un país proyectada mediante las biografías de naturales de ese país publicadas publicadasl en a Wikipedia.

Su funcionamiento es el siguiente: se contabilizan como personajes en las diversas áreas aquellas figuras que tienen un registro biográfico publicado en, al menos, 25 ediciones diferentes de la Wikipedia. Eso quiere decir que tal vez un personaje muy reconocido localmente en un país puede no figurar entre los reseñados ya que no alcanza esa cantidad.

Si consideramos que la Wikipedia puede ser una manifestación representativa de la cultura esta puede ser un recurso muy interesante para hacer una inferencia sobre la imagen que un país proyecta de sí mismo y para entender algunos fenómenos culturales globales.

Muy interesante para plantearse hipótesis en estudios sociológicos, históricos, culturales y humanísticos.

Silvina Gabriela Fariña's curator insight, March 24, 6:06 PM

Pantheon es un proyecto del MIT que nos permite visualizar la imagen de un país proyectada mediante las biografías de naturales de ese país publicadas en la Wikipedia.

Su funcionamiento es el siguiente: se contabilizan como personajes en las diversas áreas aquellas figuras que tienen un registro biográfico publicado en, al menos, 25 ediciones diferentes de la Wikipedia. Eso quiere decir que tal vez un personaje muy reconocido localmente en un país puede no figurar entre los reseñados ya que no alcanza esa cantidad.

Si consideramos que la Wikipedia puede ser una manifestación representativa de la cultura esta puede ser un recurso muy interesante para hacer una inferencia sobre la imagen que un país proyecta de sí mismo y para entender algunos fenómenos culturales globales.

Muy interesante para plantearse hipótesis en estudios sociológicos, históricos, culturales y humanísticos.

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Día internacional de la mujer: 25 recursos para el aula

Día internacional de la mujer: 25 recursos para el aula | Educación 2.0 | Scoop.it
Recopilación de recursos para el aula para el día de la mujer
Raúl Luna's insight:

Amplia recopilación de recursos para trabajar el día de la mujer: secuencias didácticas, páginas web con recursos, medios de comunicación y páginas oficiales.

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CRP Badalona's curator insight, March 8, 2:53 PM

Amplia recopilación de recursos para trabajar el día de la mujer: secuencias didácticas, páginas web con recursos, medios de comunicación y páginas oficiales.

Marga Roig's curator insight, March 8, 3:14 PM

Amplia recopilación de recursos para trabajar el día de la mujer: secuencias didácticas, páginas web con recursos, medios de comunicación y páginas oficiales.

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Literautas | si te gusta escribir

Literautas | si te gusta escribir | Educación 2.0 | Scoop.it
Apuntes, tutoriales, ejercicios, reflexiones y recursos sobre escritura o el arte de contar historias
Raúl Luna's insight:

Un blog de escritura para aprender escribiendo y compartiendo las producciones.

Van apareciendo artículos en formato blog que se van sistematizando en secciones temáticas disponibles en el menú lateral.

Muy interesante para trabajar activamente la escritura, tanto en el aula como por interés personal.

En el blog http://ideasparalaclase.com/ están publicando, con permiso de los autores, versiones de los ejercicios y propuestas con algunas adaptaciones que los hagan más familiares al entorno latinoamericano.

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Karina Crespo's curator insight, March 3, 10:59 AM

Un blog de escritura para aprender escribiendo y compartiendo las producciones.

Van apareciendo artículos en formato blog que se van sistematizando en secciones temáticas disponibles en el menú lateral.

Muy interesante para trabajar activamente la escritura, tanto en el aula como por interés personal.

En el blog http://ideasparalaclase.com/ están publicando, con permiso de los autores, versiones de los ejercicios y propuestas con algunas adaptaciones que los hagan más familiares al entorno latinoamericano.

Marisa Conde's curator insight, March 4, 10:43 AM

Un blog de escritura para aprender escribiendo y compartiendo las producciones.

Van apareciendo artículos en formato blog que se van sistematizando en secciones temáticas disponibles en el menú lateral.

Muy interesante para trabajar activamente la escritura, tanto en el aula como por interés personal.

En el blog http://ideasparalaclase.com/ están publicando, con permiso de los autores, versiones de los ejercicios y propuestas con algunas adaptaciones que los hagan más familiares al entorno latinoamericano.

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Prendre partit (Tomar partido)

Prendre partit (Tomar partido) | Educación 2.0 | Scoop.it
La Sección Instituto de Gurb (Barcelona) es un centro público que decide ‘tomar partido’, de una manera decidida, por situar al estudiante en el eje central de su proyecto educativo y, en torno a este eje, promover, planificar y desarrollar todos los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una concepción exigente que obliga a poner en marcha un desarrollo organizativo y curricular innovador, con el que trabajar el conjunto de competencias necesarias en la educación de una ciudadanía responsable para el siglo XXI [...]
Raúl Luna's insight:

Se puede hacer escuela de otra manera.

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¿De qué sirve el profesor?

¿De qué sirve el profesor? | Educación 2.0 | Scoop.it
Por Umberto Eco Para LA NACION
Raúl Luna's insight:

Como homenaje En el día en que nos dejó Umberto Eco traigo a este panel un artículo que publicó en el diario argentino La Nación a mediados de 2007 en el que se pregunta sobre el rol docente en el mundo de Internet.
Ya han pasado casi nueve años y todavía son muchos los profesores que no han encontrado respuesta, o que ni siquiera se han planteado la pregunta aunque, probablemente, lo más preocupante es que los propios sistemas educativos siguen anclados en una visión que no favorece el cambio y que atribuye  los maestros un papel que resulta ajeno a los intereses y las necesidades de los alumnos para desenvolverse en el ecosistema informacional en el que se desarrolla su vida... luego pasa lo que pasa

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Manuel Castells - Un modelo educativo obsoleto

Raúl Luna's insight:

Manuel Castells reflexiona acerca de la forma en que la disponibilidad y el flujo de la información en Internet hacen obsoleto el modelo pedagógico transmisivo y requieren el tránsito hacia un modelo de empoderamiento intelectual.

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Re(paso) de lengua: Centros sin deberes

Re(paso) de lengua: Centros sin deberes | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Me llamó la atención el sensato listado de posibles situaciones que explican por qué l@s alumn@s traen, o no traen, hechos los deberes. 

¿Qué sentido tiene seguir afirmando que son imprescindibles para reforzar lo aprendido e incentivar el esfuerzo?

Imperdible el vídeo de cierre del artículo que se ha merecido una entrada propia en este scoop. (Por cierto, yo ya firmé la petición asociada al mismo)

Gracias como siempre a @tonisolano (twitter) por su aporte. Si quieres seguirlo en scoop.it lo encontrarás en @Toni Solano

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8 formas para crear nuestra propia radio en el aula

8 formas para crear nuestra propia radio  en el aula | Educación 2.0 | Scoop.it
En Inevery Crea todos los lunes compartimos herramientas para trabajar en el aula: editar imágenes en el aula, crear poster o murales ...La radio como recurso educativo en nuestras aulas puede darnos mucho juego en la etapa de Educación Primaria, proyecto que requiere una gran organización, conocimi...
Raúl Luna's insight:

Prácticamente cada día del año es el "día de algo", así que aprovechando que la Conferencia General de la Unesco declaró el 13 de febrero como el día mundial de la radio, recuperamos un artículo publicado hace ya algo más de un año pero que nos muestra ocho interesantes posibilidades para crear nuestra radio de aula utilizando recursos digitales (en el momento de publicar esta referencia la plataforma Play My Way tenía problemas de funcionamiento pero el resto de recursos funcionaban perfectamente)

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Alicia Picchi's curator insight, February 11, 6:31 AM

La radio escolar como recurso educativo.

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Los docentes youtubers más interesantes y sus lecciones en vídeo

No todos los youtubers que arrasan en Internet son chavales que cuentan historias que parecen no tener sentido (aunque hay un gran debate sobre ello), o que narran sus peripecias
Raúl Luna's insight:

Algunos youtubers educativos cuya producción puede ser interesante para utilizar como recurso en clase o para tomarlos como modelos de lo que podemos hacer para crear nuestros propios vídeos educativos... o de lo que habría que mejorar para obtener producciones motivadoras y eficientes didácticamente.

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Mª José Ruz Casado's curator insight, March 14, 4:53 PM

Algunos youtubers educativos cuya producción puede ser interesante para utilizar como recurso en clase o para tomarlos como modelos de lo que podemos hacer para crear nuestros propios vídeos educativos... o de lo que habría que mejorar para obtener producciones motivadoras y eficientes didácticamente.