Educación 2.0
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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa - Núm. 43 - Marzo 2013

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa - Núm. 43 - Marzo 2013 | Educación 2.0 | Scoop.it

Edutec-e, Revista Electrónica de Tecnología Educativa (ISSN:1135-9250), desde 1995 recoge artículos de reflexión generados en el ámbito de la Tecnología Educativa. Edutec-e tiene como principales objetivos difundir trabajos de investigación y experiencias de nuestro entorno profesional y servir de plataforma para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación en la lista de distribución edutec-l.


Via Silvina Carraud
Raúl Luna's insight:
José Manuel Sáez López, Jackson Lorraine Leo y Yoshiro Miyata.
Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en Educación Primaria.Norma Esmeralda Rodríguez Ramírez.
La gestión del conocimiento mediado por los REA: La experiencia en una universidad tecnológica mexicana.Guadalupe Alvarez y Marta López.
Análisis del uso de Facebook en el ámbito universitario desde la perspectiva del aprendizaje colaborativo a través de la computadora.Txema Egaña, Eneko Bidegain y Aitor Zuberogoitia.
¿Cómo buscan información académica en internet los estudiantes universitarios? Lo que dicen los estudiantes y sus profesores.Eloy López Meneses, Vicente J. Llorent García y Esther Fernández Márquez.
Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a social con tecnologías 2.0.Maria José Rubio Hurtado, Cristina Galván Fernández y José Luis Rodríguez Illera.
Propuesta didáctica para el uso de portafolios digitales en educación superior.Pere Molina, Luís Antolín Jimeno, Víctor Pérez-Samaniego, José Devís-Devís y Miguel Villamón.
Uso de blogs y evaluación continua del aprendizaje del alumnado universitario.Santos Urbina Ramírez, Marina Arrabal Cormenzana, Miriam Conde y Catalina Ordinas Pons.
Las páginas de inicio como herramienta de ayuda para organizar el PLE. Un análisis comparativo.Julio Cabero Almenara y Margarita Rodríguez-Gallego.
La utilización de la rúbrica en el diseño de materiales para la e-formación.Blas Segovia Aguilar, Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Mª Ángeles Olivares García.
Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana.Nora Raquel Nappa y Susana Beatriz Pandiella.
Construcción de modelos atómicos a través de simulaciones.
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
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36 Coronas: una historia de enigmas, amores y venganza

Curso on line, abierto y masivo de pensamiento matemático. Inicia 18 de Octubre 2016. Inscripción: http://citep.rec.uba.ar/curso-36-coronas/#info 

Raúl Luna's insight:

Me llamó mucho la atención la forma de presentar este MOOC sobre pensamiento Matemático. Además del trailer, en la página del curso nos cuentan:

"Tres hermanos se reencuentran luego de la muerte de su padre convocados por el abogado de la familia. A partir de allí se revela una trama que los unirá extrañamente a personas y escenarios de la infancia. Unas monedas de oro, un anotador, una casa abandonada, un estanque, unas cartas o un cofre pueden albergar indicios que ayuden a develar secretos familiares bien guardados.

Descubrí los enigmas de esta historia y pensá estrategias posibles para resolverlos. No necesitás tener muchos conocimientos matemáticos, pero tendrás que poner en juego tu creatividad y tu capacidad de hipotetizar, calcular, estimar posibles resultados, buscar distintas vías de solución, comparar resultados, expresar ideas y explicaciones y confrontarlas con tus compañeros en la virtualidad."

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Elementos de Geometría en colaboración

Elementos de Geometría en colaboración | Educación 2.0 | Scoop.it
Recurso educativo abierto para aprendizaje por proyectos ligado al bloque 3 de Matemáticas del Currículo del Primer Ciclo de Secundaria (LOMCE).
Raúl Luna's insight:

REA elaborado con exelearning en torno a un proyecto colaborativo sobre elementos de Geometría euclidiana. Creado para trabajar en 1º de ESO.

Si quieres obtener el editable para realizar cualquier tipo de adaptación puedes descargarlo desde http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/matematicas/contenidos/fuentes/elementos.elp

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Grabar con Vocaroo

Videotutorial donde se muestra el uso de la herramienta Vocaroo para grabar audios on-line.
Raúl Luna's insight:

Una herramienta muy sencilla para grabar y difundir mensajes orales.

Además de lo explicado en el video, si utilizáramos la opción QR code que aparece en la zona derecha obtendríamos un código QR que nos permitiría aportar, por ejemplo, informaciones sonoras a los objetos de una exposición.

También podríamos subir audios elaborados previamente y usar el sistema para difundirlos en internet.

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Infografía: Citas bibliográficas para torpes

Infografía: Citas bibliográficas para torpes | Educación 2.0 | Scoop.it
Las citas bibliográficas son complejas. Descubre en este artículo todo lo que tienes que saber para realizar correctamente citas bibliográficas.
Raúl Luna's insight:

Artículo acompañado de una infografía resumen del mismo en el que se justifica la necesidad de la cita académica y se sintetiza el procedimiento a seguir para decidir si se cita y cómo.

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Cuentos que nos ayudan a hablar de la muerte a los niños

Cuentos que nos ayudan a hablar de la muerte a los niños | Educación 2.0 | Scoop.it
Proponemos nueve cuentos ilustrados que nos ayudarán a hablar sobre el final de la vida con los más pequeños.
Raúl Luna's insight:

¿Como abordar el tema de la muerte en educación? No es en absoluto fácil en una sociedad que, por una parte, trivializa el hecho reduciéndolo a un ingrediente de las historias que consumimos a diario pero, a la vez, aleja el hecho real de la vivencia individual y grupal, evitando la educación emocional ante una realidad que nos conmueve cuando nos toca de cerca.

Este artículo plantea algunas reflexiones y presenta algunos cuentos y libros ilustrados que nos devuelven la posibilidad de trabajar esas emociones.

¿Alguien sugiere otros títulos?

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Biblioteca con propuestas de trabajo cooperativo

Biblioteca con propuestas de trabajo cooperativo | Educación 2.0 | Scoop.it
En Colectivo Cinética trabajamos en la creación de recursos que ayuden a los centros y profesores a gestionar la implantación de nuevos modelos y enfoques educativos en sus aulas. En este sentido, en nuestro Banco de Recursos on-line encontraréis recursos relacionados tanto con la divulgación de estas nuevas metodologías, como con la gestión e implantación de las mismas.
Raúl Luna's insight:

La sección biblioteca del sitio del colectivo Cinética ofrece una buena cantidad de documentos con propuestas concretas para desarrollar metodologías cooperativas en el aula.

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Un tuit tiene mucho más de 140 caracteres

Un tuit tiene mucho más de 140 caracteres | Educación 2.0 | Scoop.it
Como una garrapata, un tuit es capaz de contener muchas veces su propio peso en metadatos que cuentan cosas sobre ti, sin que tu lo sepas
Raúl Luna's insight:

El artículo ofrece una interesante idea para trabajar sobre el tema de la privacidad y el control: si utilizando los datos proporcionados por un tuit podemos diferenciar a quien usa un teléfono local de uno extranjero, el idioma o si el teléfono es barato o de alta gama... es fácil hacer un mapa económico de una localidad buscando la distribución de los iphone que estarían encuadrados en la gama alta, ver las zonas más visitadas por los turistas o localizar zonas de inmigrantes de bajos recursos.

Puedes ver los mapas en las siguientes direcciones:

 

 

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Análisis de diálogos de películas desde una perspectiva de género

Lately, Hollywood has been taking so much shit for rampant sexism and racism. The prevailing theme: white men dominate movie roles.
Raúl Luna's insight:

Un interesante documento que analiza los guiones de 2000 películas de Hollywood contando cuántas palabras pronuncian ellos y ellas.

¿Resultados? Entre otros encontraron que en 1.513 de ellas  el peso del guión recae entre 60% y el 100% en los hombres. Hubo equilibrio en 314 títulos y sólo en 9 de las 2.000, el peso de la trama recaía en ellas al 90%. 

Por cierto muy interesante el formato del artículo en el que los gráficos van apareciendo de forma dinámica a medida que se nos vamos desplazando para avanzar en el texto.

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10 propuestas concretas para cambiar la educación

10 propuestas concretas para cambiar la educación | Educación 2.0 | Scoop.it
Decálogo de prácticas innovadoras en educación.
Raúl Luna's insight:

Mientras vamos apurando los últimos días de las vacaciones este artículo, publicado hace ya casi un año, puede venir muy bien en estos momentos previos al inicio de curso para fijar unas cuantas ideas que orienten la práctica en el aula durante el próximo año escolar.

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Diseñando un curso e-Learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 1)

Diseñando un curso e-Learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 1) | Educación 2.0 | Scoop.it

En este artículo de dos partes se comparten algunos conceptos y recomendaciones para aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné con el fin de crear experiencias de aprendizaje en línea eficaces e integrales.


Via Net-Learning
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Ciberbullying: Guía de recursos para centros educativos en caso de ciberacoso

Ciberbullying: Guía de recursos para centros educativos en caso de ciberacoso | Educación 2.0 | Scoop.it
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, además de configurarse como herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores,…

Via Ramon Aragon
Raúl Luna's insight:

Elaborado desde la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid con la colaboración de un amplio equipo de docentes y profesionales y distribuido gratuitamente desde OpenLibra.

Se trata de un material de trabajo y para el trabajo en el desarrollo cotidiano de la orientación y la acción tutorial y, de modo especial, de la responsabilidad directiva en los centros educativos. Pretende ser también una guía de recursos que facilite herramientas y referencias contrastadas para la intervención, pero también para la elaboración propia de propuestas por parte de las comunidades educativas.

En la línea de seguridad en internet e infancia podemos encontrar también de forma gratuita en OpenLibra Educar a los menores en el uso sin riesgos de Internet

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Recap: para que tus alumnos contesten con vídeos breves

Recap: para que tus alumnos contesten con vídeos breves | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Se trata de una aplicación disponible en web y como app para ipad. El uso es sencillísimo:

Como profe:

  1. Creas una clase con l@s alumn@s que desees (podrás elegir si se tienen que registrar con email o simplemente ingresando un pin en la página de acceso)
  2. Creas un recap que puede tener una o varias preguntas.
  3. Cada pregunta puede ser en formato textual o también en formato vídeo.
  4. Asignas cuánto podrá durar la respuesta y durante cuánto tiempo estará disponible el recap
  5. Cuando hay una respuesta puedes dejar comentarios sobre la misma que verá quien la envió.
  6. Puedes compartir la respuesta por mail o mediante un enlace con otros alumn@s, con las familias, con otros profes, con alumnos de otras clases....

Como estudiante:

  1. Entras a la página (con tu mail o con el pin que compartió tu profe)
  2. Lees/ves la pregunta... piensas la respuesta... y pulsas un botón para grabar en vídeo tu respuesta. (hasta 2 minutos según el tiempo que haya especificado tu profe)
  3. Si te gusta la guardas... si no vuelves a grabar una nueva respuesta.
  4. Puedes leer los comentarios que te hizo tu profe.

¿Te imaginas lo que puede cambiar la presentación de tus alumnos el primer día de clase? ¿O lo bien que puede venirte para que practiquen la expresión oral? ¿Y qué tal hacer una pregunta, compartir algunas respuestas y plantearles que den argumentos para apoyar o rebatir las respuestas que dieron sus compañer@s? ¿Identificar rápidamente los aspectos que les costaron más trabajo en un tema?...

¡Muy interesante!

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Presentious: añade una narración a las presentaciones

Presentious: añade una narración a las presentaciones | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Aunque había presentado esta utilidad vuelvo a traerla por su interés, ya que nos permite subir presentaciones de Porwer Point, OpenOffice, Libre Office, Keynote o en pdf e, incluso, presentaciones ya publicadas en slideshare para ir añadiéndoles una narración que acompañe a las diapositivas.

Podemos crear la locución para toda la presentación de una vez o bien ir locutando diapositiva a diapositiva (queda muy bien y permite corregir con facilidad los errores)

Además el programa genera automáticamente transcripciones de la locución, que se pueden editar para corregir los inevitables errores.

El resultado podemos insertarlo tal como se genera en cualquier sitio web (incluyendo la posibilidad de comentarios mediante disqus) o descargarlo en formato mp4 para subirlo a cualquier servicio de videos como Youtube, Vimeo, etc

Una potentísima herramienta para añadir  valor a nuestras presentaciones.

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El libro escolar digital no es lo que parece

El libro escolar digital no es lo que parece | Educación 2.0 | Scoop.it
Salen de casa con un tablet en la mochila donde llevan sus libros digitales pero probablemente también con una serie de libretas de papel par
Raúl Luna's insight:

Aunque como es lógico al provenir de un sitio especializado en tecnología el análisis no se centra en aspectos pedagógicos resulta interesante para ver el largo camino que aún resta para conseguir textos escolares digitales de calidad... eso sin entrar a cuestionar si necesitamos libros de texto (analógicos o digitales) o mejor buscamos otro tipo de recursos.

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¿Todavía no conoces Adobe Spark? Fotos con texto, vídeos y web en una aplicación.

¿Todavía no conoces Adobe Spark? Fotos con texto, vídeos y web en una aplicación. | Educación 2.0 | Scoop.it
Adobe Spark  es una aplicación multiuso de Adobe: permite crear presentaciones, videos o páginas web sencillas.  ¿Cómo empezar? Es libr
Raúl Luna's insight:

Cada vez surgen más aplicaciones que nos permiten contar fácilmente historias. Desde enlanubetic nos presentan Adobe Spark y nos dan unas cuantas pistas sobre la forma de construir un post, un vídeo o una página web sencilla.

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Kahoot en clase, primeros pasos para gamificar el aprendizaje

Kahoot en clase, primeros pasos para gamificar el aprendizaje | Educación 2.0 | Scoop.it
Utilizar Kahoot en clase es una forma extraordinaria para gamificar el aprendizaje. Lo que es una prueba lineal y aburrida para los alumnos podemos convertirlo en algo divertido, donde la
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GuidiGO - Crear visitas guiadas para iPhone y Android

GuidiGO - Crear visitas guiadas para iPhone y Android | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

¿Qué te parecería poder crear una visita guiada que incluya imágenes, audios y vídeos asociados a cada una de las paradas del recorrido? ¿Y si además pueden ser tanto recorridos callejeros como dentro de un edificio con tus propios mapas?

Eso es lo que nos ofrece GuidigGO: creamos en la computadora el recorrido añadiendo nuestras propias locuciones, imágenes y videos y luego lo exportamos para que se pueda descargar y visualizar en cualquier dispositivo con Android o en un iPhone.

La versión gratuita permite crear dos recorridos por cuenta.

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Bunkr - Presentaciones con casi cualquier contenido web

Bunkr - Presentaciones con casi cualquier contenido web | Educación 2.0 | Scoop.it
Create elegant presentations with your web content like never before.
Raúl Luna's insight:

Posiblemente una de las herramientas más sencillas que he encontrado para crear presentaciones incluyendo casi cualquier elemento disponible en servicios web: imágenes, vídeos, audio, código, modelos 3d, documentos, sitios web, contenidos de redes sociales...

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8 recursos para un inicio de curso ABP

8 recursos para un inicio de curso ABP | Educación 2.0 | Scoop.it
Presentación de los nuevos recursos del Proyecto EDIA para el comienzo del curso 2016-2017
Raúl Luna's insight:

El artículo reseña ocho recursos de Inglés, Geografía e Historia, Lengua castellana y Literatura y Matemáticas para trabajar usando REA y medotología de ABP, pero incluye también el enlace para encontrar otra gran cantidad clasificados por nivel educativo.

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La larga historia del control de las faldas cortas y la ropa femenina

La larga historia del control de las faldas cortas y la ropa femenina | Educación 2.0 | Scoop.it
El burkini es solo el último ejemplo del control del vestir de la mujer: la Magna Grecia en el siglo VII AC ya prohibía a las mujeres llevar vestidos dorados. Roma les impidió usar el color púrpuraEn 1770 se presentó en el Parlamento británico una proposición de ley para castigar el uso de zapatos de tacón con las mismas penas que la brujeríaEn el Deuteronomio 22:5: "No vestirá la mujer traje de hombre, ni el hombre vestirá ropa de mujer; porque abominación es a Jehová tu Dios cualquiera que esto hace"
Raúl Luna's insight:

La aparición del burkini y las prohibiciones del mismo en algunas playas francesas o la equipación utilizada por algunas deportistas de países musulmanes suscita un debate muy interesante en diferentes planos, incluido el político.

Tal vez no estaría de más poder pensarlo desde el punto de vista de la estructura social que propicia el control sobre la vestimenta y, en especial, sobre la femenina y cómo determinados modelos son aceptados o impuestos socialmente.

Este artículo puede ser un buen documento para un trabajo sobre estos aspectos.

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Re(paso) de lengua: Mario revisitado

Re(paso) de lengua: Mario revisitado | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Hacía tiempo que no traía por aquí un artículo de @tonisolano y hoy me encuentro con uno publicado en febrero de 2014.

Magistral el retrato de esa lucha interna que se produce en los claustros para acallar al que intenta hacer cambios o, directamente fagocitarlo, como decía Miguel Ángel Santos Guerra en otro espléndido artículo de 2011 "La fagocitosis del innovador".

Conservemos los sueños de nuestra Finlandia íntima y, cuando vengan mal dadas, recordemos que, como en la película de Marcelo Pineyro, nos queda Kamchatka para resistir y algún día poder conquistar el mundo.

 

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Diseñando un curso e-learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 2)

Diseñando un curso e-learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 2) | Educación 2.0 | Scoop.it

Segunda parte del artículo que analiza cómo aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné.


Via Net-Learning
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Video Maker & Animation Maker - Free Online Software

Video Maker & Animation Maker - Free Online Software | Educación 2.0 | Scoop.it
Try creating your own custom video with our free online video and animation maker. Biteable - the World's Simplest Video Maker.
Raúl Luna's insight:

Una herramienta muy sencilla para generar animaciones que incluye la posibilidad de utilizar las plantillas prediseñadas o subir nuestras propias imágenes.

La versión gratuita no permite descargar la animación, pero sí publicarla en youtube.

Una vez que se completa el diseño tarda aproximadamente un minuto por escena en renderizar la animación y te avisa al correo cuando ya está completa.

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Rescooped by Raúl Luna from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
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Seesaw o el nuevo portfolio para docentes

Seesaw o el nuevo portfolio para docentes | Educación 2.0 | Scoop.it
Seesaw es una nueva herramienta que permite potenciar la creatividad, porque son los propios estudiantes los que "capturan su aprendizaje" haciendo fotos a sus creaciones, a sus trabajos y a sus actividades. Nuestros alumnos pueden añadir sus fotos, notas, dibujos o vídeos. Todo esto se puede compartir con los otros estudiantes, con los familiares (en…

Via Juergen Wagner, Javier Sánchez Bolado
Raúl Luna's insight:

Interesante servicio para generar portafolios personales con texto, dibujos, audio, video, así como un registro de actividades de la clase que se puede compartir con las familias.

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8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android

8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android | Educación 2.0 | Scoop.it
Conoce 8 ideas para usar el cómic en el aula y aplicaciones web y para tablets iPad y Android para crearlos fácilmente.

Via Ramon Aragon, Eusebio Nájera
Raúl Luna's insight:

Elaborar cómics implica una buena cantidad de procesos mentales que favorecen el aprendizaje: selección de elementos y secuenciación de los mismos, síntesis textual, distribución espacial, etc.

En este artículo se plantean algunas propuestas de uso del cómic en el aula y se sugieren aplicaciones móviles y web.

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