Educación 2.0
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NARRATIVA DIGITAL: PASOS A SEGUIR PARA DISEÑAR UN RELATO DIGITAL

NARRATIVA DIGITAL: PASOS A SEGUIR PARA DISEÑAR UN RELATO DIGITAL | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Cinco pasos y sus procesos para crear un relato digital

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Lorena Acosta's comment, December 29, 2012 7:07 PM
Más información en http://www.narrativadigitalmoyano.blogspot.com.es/search/label/NARRATIVA%20DIGITAL
Jaume Samarra's curator insight, December 30, 2012 3:58 PM

add your insight...

 

 
Raúl Luna's comment, December 30, 2012 5:25 PM
Interesante referencia la aportada por Bibliotecas Escolares Argentinas para contextualizar todo el tema
Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
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Rescooped by Raúl Luna from EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc
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¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido?

¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido? | Educación 2.0 | Scoop.it

La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado. En la mayoría de las aulas de las...


Via Paco Álvarez Pérez, Labtic.Unipe, jluisbloc
Raúl Luna's insight:

Explicación simple del modelo de clase invertida.

No podemos perder de vista que es un modelo que, más allá de los requisitos de formación metodológica y tecnológica del docente, requiere la generalización social del acceso a internet, preferiblemente de banda ancha, puesto que de lo contrario no es viable ponerlo en práctica.

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Silvia Martinelli's curator insight, April 16, 10:19 AM

En cierto sentido es recuperar los principios del taller como espacio de construcción compartido sobre la base de las lecturas y actividades previas realizadas. 

En el núvol's curator insight, April 17, 1:43 AM

¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido?

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, April 17, 10:56 AM

¿Qué es y cómo funciona el aprendizaje invertido? | @scoopit via @pacalva http://sco.lt/4shxx3

Rescooped by Raúl Luna from Educación 2015
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Cinco herramientas sorprendentes para crear mapas históricos geolocalizados

Cinco herramientas sorprendentes para crear mapas históricos geolocalizados | Educación 2.0 | Scoop.it
Te recomendamos cinco herramientas sorprendentes para que tus alumnos aprendan a crear y puedan consultar mapas históricos geolocalizados.

Via * Marcelo Guglielmini
Raúl Luna's insight:

Herramientas para que los alumnos puedan geolocalizar eventos referenciados temporalmente.


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* Marcelo Guglielmini's curator insight, April 15, 5:12 PM

Una forma divertida y novedosa para incorporar las TIC a nuestras clases.

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Polarr Online Photo Editor 2.0

Polarr Online Photo Editor 2.0 | Educación 2.0 | Scoop.it

From advanced image filters to professional local adjustments, Polarr Photo Editor is the most versatile and powerful online photo editor in the web. Now support RAW photo editing.

Raúl Luna's insight:

Un potente editor de fotos online. Tiene asociado un glosario de variables  https://www.polarr.co/guide que muestra gráficamente a qué se refiere cada uno de ellas y las variaciones que se pueden obtener en la imagen introduciendo modificaciones en las mismas.

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«La sustitución del libro por tabletas es un error del que nos arrepentiremos»

«La sustitución del libro por tabletas es un error del que nos arrepentiremos» | Educación 2.0 | Scoop.it
La autora de «Educar en la realidad» asegura que estos dispositivos motivan para la diversión, no para el aprendizaje
Raúl Luna's insight:

Entrevista a Catherine L'Ecuyer en la que la autora plantea una crítica al uso de las tablets como sustitutos de los libros de texto.

No he leído su libro, pero en la entrevista intuyo algunas lagunas que tienen que ver con que se está centrando la crítica en la herramienta y no en la orientación pedagógica con la que se utiliza porque parece que se considera solo el uso informativo sin tomar en cuenta la vertiente creativa o comunicativa de los dispositivos electrónicos.Más allá de eso comparto que no podemos privar a los niños de la experiencia directa de la realidad en aquello que esté a su alcance sustituyendo todo por la experiencia virtual. Polémico.

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Alejandro Tortolini's curator insight, April 15, 7:46 PM

Para el debate...

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Callejeando

Callejeando | Educación 2.0 | Scoop.it
TOUCH esta imagen para descubrir su historia. Etiquetado de imágenes con la tecnología de ThingLink
Raúl Luna's insight:

Plano interactivo elaborado con ThingLink en el que se muestran las investigaciones de los alumnos de 5º de Primaria del Colegio Jaime Balmes de Cieza en el marco de su proyecto Callejeando.

Una descripción del proyecto puede encontrarse en http://goo.gl/72ASdr

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 Francesco Tonucci: «Los deberes son una equivocación pedagógica y un abuso»

 Francesco Tonucci: «Los deberes son una equivocación pedagógica y un abuso» | Educación 2.0 | Scoop.it
El pedagogo italiano presentó en Santiago la edición en gallego de su clásico «La ciudad de los niños», publicado por Kalandraka. Tonucci, en una entrevista concedida en el 2012 a La Voz también dejó este sorprendente titular que ha hecho reflexionar a muchos
Raúl Luna's insight:

A través de mi buena amiga Susana Negrín me llega la información sobre una entrevista a Francesco Tonucci en la que habla no solo de los deberes sino de la importancia del juego y de la presencia de los niños en las calles para hacer ciudades más vivibles.

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Entre Comillas: Carta a los padres de mis alumnos

Entre Comillas: Carta a los padres de mis alumnos | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Una carta a los padres que, desgraciadamente, muchos profes de lengua podrían suscribir. Bueno... y si cambiamos los núcleos de contenido también de otras asignaturas.

Muy interesante el texto y, también, el diálogo generado en los comentarios.

¡Muy recomendable!

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▶ La injusticia de las etiquetas - YouTube

Campaña #YoNoSoyTrapacero #YoNoSoyTrapacera del Consejo Nacional del Pueblo Gitano
Raúl Luna's insight:

Se explica solo.


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Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje en Red

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales que tu alumnado puede desarrol…
Raúl Luna's insight:

Un total de 15 propuestas de Actividades de Aprendizaje en las que el alumnado genera artefactos digitales utilizando herramientas TIC.

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Eduteka - Guía de Facebook para educadores

Eduteka - Guía de Facebook para educadores | Educación 2.0 | Scoop.it

ducadLos educadores recién están empezando a entender el potencial que, como herramienta colaborativa de aprendizaje, tiene Facebook dentro y fuera de las aulas de clase. Infórmese con esta guía sobre estudios de casos reales en Instituciones Educativas de España y del Reino Unido que utilizan de manera educativa y productiva esta red social. Les invitamos a descargarla y leerla en formato PDF.


Via José Giráldez
Raúl Luna's insight:

Una guía de Facebook para educadores elaborada por Facebook. Puede ser una primera aproximación.

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Artefactos TIC Infantil y Primaria

Artefactos TIC Infantil y Primaria | Educación 2.0 | Scoop.it
Piensa en una tarea tradicional y dale una vuelta para replantarla de forma más atractiva pero sobre todo más útil para generar un aprendizaje efectivo orientado a generar un producto. No te preocupes por la parte técnica, óbviala en un principio. Piensa, en el producto que te gustaría generar (un programa de radio, un libro cooperativo de ilustraciones...). Después échale un vistazo a la caja de herramientas para buscar la más adecuada para hacer lo que deseas. Y por último afronta el reto de a
Raúl Luna's insight:

Mural colaborativo realizado con Padlet.

L@s maestr@s de infantil y primaria que participan en el curso ABP del Intef van recopilando propuestas de artefactos TIC (productos que persiguen generar aprendizaje realizados con herramientas TIC)

El tablero se actualiza de forma constante. También puedes seguir en Twitter el hastag #ABP_INTEF

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¿Cómo captar la atención de nuestros estudiantes? Hable con el elefante.

¿Cómo captar la atención de nuestros estudiantes? Hable con el elefante. | Educación 2.0 | Scoop.it

En el mundo actual con distracciones las 24 horas del día, es muy probable que todos tenemos un montón de cosas buscando nuestra atención. Y nuestra atención es muy volátil. ¿Acaso no es cierto? Si...


Via Ramon Aragon
Raúl Luna's insight:

Una metáfora que, coherentemente con el contenido que plantea el artículo, se inicia con una historia con un título que nos sorprende para pasar a... bueno, mejor descúbrelo leyendo.

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Querido profe... "Lémbrate de min" / "Acuérdate de mi"

Querido profe... "Lémbrate de min" / "Acuérdate de mi" | Educación 2.0 | Scoop.it
Los maestros del futuro muestran en este vídeo la educación que quieren ayudar a construir. El audiovisual Querido profe...Lembrate de min ha sido creado por alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de Santiago (USC). Estos estudiantes envían un mensaje a los docentes que serán dentro de unos años para que recuerden las esperanzas e ilusiones que tienen actualmente. Este vídeo, es muy recomendable para los docentes actuales que pueden verse reflejados en las ilusiones y esperanzas de sus futuros compañeros. El audiovisual es el resultado del trabajo de alumnos de Francisco Chas del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la USC.
Raúl Luna's insight:

¿Qué pensaríamos de nuestro ejercicio como maestr@s si pudiéramos escuchar nuestra propia voz hablándonos desde los días en los que estudiábamos para serlo?

Una muy interesante práctica de formación docente.


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Exámenes tipo test…cuando lo que importa es el resultado | XarxaTIC

Exámenes tipo test…cuando lo que importa es el resultado | XarxaTIC | Educación 2.0 | Scoop.it
Nueva "novedad" desde el Ministerio de Educación. Realización de un examen tipo test que vendría a sustituir la Selectividad y, como no, de obligatoria
Raúl Luna's insight:

Me parece muy acertada la reflexión final sobre el motivo que subyace tras la opción por los exámenes tipo test y el sistema que llevan asociado.

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Sácale todo el partido a las posibilidades de Trabajo Colaborativo de Google

Sácale todo el partido a las posibilidades de Trabajo Colaborativo de Google | Educación 2.0 | Scoop.it

Pese a pecar de pesados, seguimos insistiendo que la herramienta fundamental que nos proporciona Google, es la posibilidad de llevar a cabo trabajos colaborativos de forma fácil, ágil, intuitiva y, sobre todo, productiva.

Lo que os mostramos a continuación es un ejemplo de como podemos aprovechar el modo de SUGERENCIAS, en un documento de Google Docs, aunque también se podría aplicar de forma similar a las Presentaciones y Hojas de Cálculo.


Via Angel Acción Lamas
Raúl Luna's insight:

El modo Sugerencias permite una forma más rica de colaboración puesto que muestra simultáneamente las modificaciones propuestas y los comentarios para razonar el motivo por el que se proponen las mismas permitiendo un mayor nivel de diálogo entre los colaboradores.

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Presentious: añade locución a tus presentaciones

Presentious: añade locución a tus presentaciones | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Esta aplicación nos permite añadir la locución a una presentación para convertirla en una experiencia comunicativa más completa y, en cierta medida, asimilable a la asistencia en directo a la presentación.

El proceso consiste en importar una presentación (ppt, pptx, odp o pdf) y una vez cargada empezar a correrla añadiendo la locución que le corresponde a cada diapositiva.

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Crea animaciones stop motion con Google Docs

Crea animaciones stop motion con Google Docs | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

La técnica que se comenta puede implementarse con las presentaciones de Google o también, con un procedimiento muy similar, usando aplicaciones offline como pueden ser Impress de Libre Office o PowerPoint.

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Re(paso) de lengua: No soy yo, son ellos

Re(paso) de lengua: No soy yo, son ellos | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Sí, es cierto que los trabajos que muestra Toni Solano (@tonisolano) son los de sus alumn@s... pero no serían posible si él no se planteara sus clases de lengua como lo hace.

Me encantó el texto de David Warlick que muestra en una de las diapositivas de su presentación:

Las sillas anclaron al alumno.

La pizarra ancló al maestro.

Los libros de texto anclaron el contenido.

Las notas anclaron la atención de alumnos y familias.

Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro.

En los comentarios de la entrada Joselu propone a Toni como futuro Ministro para desarrollar los objetivos de cambio que formula en su charla. ¡qué linda fantasía!

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No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) | Blog de INTEF

No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) | Blog de INTEF | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Con la idea de que el proyecto no sea la guinda del pastel sino el plato principal en torno al que se desarrolla el aprendizaje el artículo recoge criterios y elementos para la elaboración de un proyecto.

Plantea también la validación del uso de recursos TIC para que produzcan un cambio real en el marco de un modelo SAMR (Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición)

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Lo que los deberes han conseguido

Lo que los deberes han conseguido | Educación 2.0 | Scoop.it
Lo que los deberes han conseguido ha sido unir a miles de personas. www.change.org/losdeberesjustos
Raúl Luna's insight:

Un maestro confiesa su delito: el 80% de los deberes de primaria de mi hija los hicimos su madre y yo... Gracias a eso, mi hija es una niña sana, además de una gran deportista, le encanta leer y escribir por puro placer, juega  al ajedrez, toca la guitarra y es una niña abierta y sociable que ha jugado cientos de horas en la calle. Y si ahora que está en la ESO puedo asegurar que no le ayudo nada en absoluto y sigue sacando muy buenas notas,
Más allá de la "confesión" argumenta por qué las tres razones que dan los profesores para mandar deberes son falsas y, más allá de ser inútiles, son radicalmente injustos y tienden a estigmatizar a los niños que por diversas circunstancias no pueden tener apoyo familiar

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Aplicación interactiva sobre la sangre

Aplicación interactiva sobre la sangre | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Constituyentes de la sangre, hemograma, análisis bioquímico, grupos sanguíneos son algunos de los apartados de esta aplicación.

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Reglas de uso de los signos de puntuación en imágenes

Reglas de uso de los signos de puntuación en imágenes | Educación 2.0 | Scoop.it
Reglas de uso de los signos de puntuación en imágenes Ideal para los mas pequeños
Raúl Luna's insight:

Recursos gráficos para los más pequeños.

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5 simples preguntas para dar voz a los estudiantes (Imagen PNG, 1122 × 1498 píxeles)

5 simples preguntas para dar voz a los estudiantes (Imagen PNG, 1122 × 1498 píxeles) | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Cinco preguntas aplicables en múltiples y diversas situaciones de aprendizaje para crear una cultura de la indagación.

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Citas Bibliográficas para torpes. Infografía (800 × 4776 píxeles)

Citas Bibliográficas para torpes. Infografía (800 × 4776 píxeles) | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

La infografía es el resumen del artículo que se puede encontrar en http://www.neoscientia.com/citas-bibliograficas/

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Gumersindo Fernández's curator insight, April 8, 1:44 AM
Raúl Luna's insight:

La infografía es el resumen del artículo que se puede encontrar en http://www.neoscientia.com/citas-bibliograficas/

Pilar Muiños's curator insight, April 8, 3:59 PM

No hay disculpa para no citar, ni para no citar correctamente.

Veronica Torres's curator insight, April 12, 10:24 PM

Excelente recurso...

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El Trabajo del Futuro

El trabajo del futuro visto por Expertos Digitales (www.expertosdigitales.com): Un análisis de la evolución de las tendencias del empleo en la economía digit...

Via Mariano Fernandez S.
Raúl Luna's insight:

Está claro que los cambios en la tecnología han modificado sensiblemente el mundo laboral y eso tiene repercusiones en la concepción de la educación.

No sin cierto miedo traigo aquí este vídeo que presenta una visión del empleo a partir de la influencia de internet con un claro sesgo ideológico: empleo basado en el talento, la superespecialización, la adaptabilidad a entornos constantemente cambiantes, la competencia individual, la globalización y la deslocalización, la autopromoción.

Creo que es hora de empezar a pensar seriamente desde perspectivas sociales si este es el mundo que deseamos para los futuros ciudadanos, o si es un mundo diseñado a medida de las corporaciones.

Recomiendo leer el lúcido análisis que Fernando Trujillo @ftsaez sobre el informe “New Vision for Education” del Foro Económico Mundial http://goo.gl/EtzR2X)

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haydee's curator insight, April 8, 7:31 AM

Para reflexionar