Educación 2.0
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Rescooped by Raúl Luna from Herramientas web para contar historias - storytelling
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Create Ebooks - Papyrus Editor

Create Ebooks - Papyrus Editor | Educación 2.0 | Scoop.it

Via villaves56
Raúl Luna's insight:

Papyrus es un editor online para crear ebooks. Permite crear portadas arrastrando y soltando una imagen en el editor de portadas, importar contenidos de la web o crear nuevos contenidos como si se escribiera un post en un blog.

Al generar el ebook mediante la opción Publish te envía por correo un archivo zip que contiene la versión en formato epub y también en mobi par el Kindle y en pdf.

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Luis Fernando Martínez González's curator insight, December 28, 2012 6:54 AM

Según Raúl Luna, Papyrus es un editor online para crear ebooks. Permite crear portadas arrastrando y soltando una imagen en el editor de portadas, importar contenidos de la web o crear nuevos contenidos como si se escribiera un post en un blog. Al generar el ebook mediante la opción Publish te envía por correo un archivo zip que contiene la versión en formato epub y también en mobi par el Kindle y en pdf.


Habrá que probarlo

javiergil23's curator insight, February 11, 2013 12:39 PM

add your insight...

Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
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Análisis de diálogos de películas desde una perspectiva de género

Lately, Hollywood has been taking so much shit for rampant sexism and racism. The prevailing theme: white men dominate movie roles.
Raúl Luna's insight:

Un interesante documento que analiza los guiones de 2000 películas de Hollywood contando cuántas palabras pronuncian ellos y ellas.

¿Resultados? Entre otros encontraron que en 1.513 de ellas  el peso del guión recae entre 60% y el 100% en los hombres. Hubo equilibrio en 314 títulos y sólo en 9 de las 2.000, el peso de la trama recaía en ellas al 90%. 

Por cierto muy interesante el formato del artículo en el que los gráficos van apareciendo de forma dinámica a medida que se nos vamos desplazando para avanzar en el texto.

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10 propuestas concretas para cambiar la educación

10 propuestas concretas para cambiar la educación | Educación 2.0 | Scoop.it
Decálogo de prácticas innovadoras en educación.
Raúl Luna's insight:

Mientras vamos apurando los últimos días de las vacaciones este artículo, publicado hace ya casi un año, puede venir muy bien en estos momentos previos al inicio de curso para fijar unas cuantas ideas que orienten la práctica en el aula durante el próximo año escolar.

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Diseñando un curso e-Learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 1)

Diseñando un curso e-Learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 1) | Educación 2.0 | Scoop.it

En este artículo de dos partes se comparten algunos conceptos y recomendaciones para aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné con el fin de crear experiencias de aprendizaje en línea eficaces e integrales.


Via Net-Learning
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Ciberbullying: Guía de recursos para centros educativos en caso de ciberacoso

Ciberbullying: Guía de recursos para centros educativos en caso de ciberacoso | Educación 2.0 | Scoop.it
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, además de configurarse como herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores,…

Via Ramon Aragon
Raúl Luna's insight:

Elaborado desde la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid con la colaboración de un amplio equipo de docentes y profesionales y distribuido gratuitamente desde OpenLibra.

Se trata de un material de trabajo y para el trabajo en el desarrollo cotidiano de la orientación y la acción tutorial y, de modo especial, de la responsabilidad directiva en los centros educativos. Pretende ser también una guía de recursos que facilite herramientas y referencias contrastadas para la intervención, pero también para la elaboración propia de propuestas por parte de las comunidades educativas.

En la línea de seguridad en internet e infancia podemos encontrar también de forma gratuita en OpenLibra Educar a los menores en el uso sin riesgos de Internet

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Recap: para que tus alumnos contesten con vídeos breves

Recap: para que tus alumnos contesten con vídeos breves | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Se trata de una aplicación disponible en web y como app para ipad. El uso es sencillísimo:

Como profe:

  1. Creas una clase con l@s alumn@s que desees (podrás elegir si se tienen que registrar con email o simplemente ingresando un pin en la página de acceso)
  2. Creas un recap que puede tener una o varias preguntas.
  3. Cada pregunta puede ser en formato textual o también en formato vídeo.
  4. Asignas cuánto podrá durar la respuesta y durante cuánto tiempo estará disponible el recap
  5. Cuando hay una respuesta puedes dejar comentarios sobre la misma que verá quien la envió.
  6. Puedes compartir la respuesta por mail o mediante un enlace con otros alumn@s, con las familias, con otros profes, con alumnos de otras clases....

Como estudiante:

  1. Entras a la página (con tu mail o con el pin que compartió tu profe)
  2. Lees/ves la pregunta... piensas la respuesta... y pulsas un botón para grabar en vídeo tu respuesta. (hasta 2 minutos según el tiempo que haya especificado tu profe)
  3. Si te gusta la guardas... si no vuelves a grabar una nueva respuesta.
  4. Puedes leer los comentarios que te hizo tu profe.

¿Te imaginas lo que puede cambiar la presentación de tus alumnos el primer día de clase? ¿O lo bien que puede venirte para que practiquen la expresión oral? ¿Y qué tal hacer una pregunta, compartir algunas respuestas y plantearles que den argumentos para apoyar o rebatir las respuestas que dieron sus compañer@s? ¿Identificar rápidamente los aspectos que les costaron más trabajo en un tema?...

¡Muy interesante!

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Presentious: añade una narración a las presentaciones

Presentious: añade una narración a las presentaciones | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Aunque había presentado esta utilidad vuelvo a traerla por su interés, ya que nos permite subir presentaciones de Porwer Point, OpenOffice, Libre Office, Keynote o en pdf e, incluso, presentaciones ya publicadas en slideshare para ir añadiéndoles una narración que acompañe a las diapositivas.

Podemos crear la locución para toda la presentación de una vez o bien ir locutando diapositiva a diapositiva (queda muy bien y permite corregir con facilidad los errores)

Además el programa genera automáticamente transcripciones de la locución, que se pueden editar para corregir los inevitables errores.

El resultado podemos insertarlo tal como se genera en cualquier sitio web (incluyendo la posibilidad de comentarios mediante disqus) o descargarlo en formato mp4 para subirlo a cualquier servicio de videos como Youtube, Vimeo, etc

Una potentísima herramienta para añadir  valor a nuestras presentaciones.

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Vizia: añade interactividad a los videos de Youtube y Wistia

Vizia: añade interactividad a los videos de Youtube y Wistia | Educación 2.0 | Scoop.it
Vizia
Raúl Luna's insight:

Aplicación online que nos permite añadir con gran facilidad preguntas de elección múltiple, encuestas, preguntas de texto abiertas y enlaces a sitios externos.

¿Qué me gusta?

  • La sencillez de manejo,
  • el registro automático de respuestas en una hoja de cálculo de drive,
  • la posibilidad de solicitar nombre y correo del visitante (a pesar de lo cual pueden ingresar de forma anónima si lo prefieren)

¿Qué sería mejorable?

  • Cuando se utilizan las llamadas a una acción (enlaces a otros sitios) el destino se abre en solapa nueva y el vídeo se pone en marcha automáticamente. Estaría bien que permitiera consultar el recurso externo manteniendo el vídeo en pausa.
  • A veces se traba en la carga (se soluciona recargando la página limpia CTRL+F5)
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theLearnia: pizarra online para crear lecciones en video

theLearnia: pizarra online para crear lecciones en video | Educación 2.0 | Scoop.it
theLearnia helps teachers to flip their classroom by creating awesome video lessons within minutes and share with their students
Raúl Luna's insight:

TheLearnia nos permite subir presentaciones o imágenes que ya tengamos preparadas, dibujar desde cero e incluir textos como si tuviéramos a nuestra disposición una pizarra.

El contenido se organiza en tantas pantallas como necesitemos y se acompaña  con la locución que grabamos usando el micrófono de la computadora hasta un máximo de 15 minutos por lección.

El resultado final se graba en formato vídeo que podemos compartir en redes sociales o insertar en nuestro sitio web.

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Historias contadas con dibujos

Historias contadas con dibujos | Educación 2.0 | Scoop.it
create animated doodle slideshows
Raúl Luna's insight:

Ültimamente se está difundiendo bastante el visual storytelling. Esta aplicación permite contar historias acompañandolas de dibujos sencillos. Obviamente, si tienes cierta habilidad con el dibujo ya cuentas con una ventaja, pero para quienes no son tan hábiles la aplicación cuenta con cientos de dibujos que ayudan a contar las historias.

El video resultante se puede subir inmediatamente a multitud de redes sociales,  blogs u otras publicaciones online.

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Formative: aplicación para crear lecciones, ejercicios y actividades para clase

Formative: aplicación para crear lecciones, ejercicios y actividades para clase | Educación 2.0 | Scoop.it
A platform for real-time formative assessments + a FREE next-generation student response system.
Raúl Luna's insight:

Plataforma para la generación de lecciones, tareas y propuestas de trabajos de clase. Permite la inclusión de contenidos gráficos, documentos o videos.

Incluye una interesante herramienta, especialmente si se dispone de dispositivos táctiles, que permite utilizar la pantalla como si fuera una hoja de cuaderno en la que podemos dibujar, escribir y resaltar para resolver el ejercicio propuesto.

Se integra con Google Apps for Education y podemos insertar cualquier contenido en publicaciones online.

Permite organizar grupos clase para que los alumnos puedan participar de forma identificada y ver las respuestas individualizadas.

Se puede acceder públicamente sin necesidad de registro (aunque en ese caso no se recibe feedback ni puntuaciones)

La utilización es gratuita tanto para alumnos como para profesores.

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¿Por qué se olvida en vacaciones lo aprendido durante el curso?

¿Por qué se olvida en vacaciones lo aprendido durante el curso? | Educación 2.0 | Scoop.it
Olvidar durante las vacaciones escolares lo que se aprende en el curso es síntoma de que algo no funciona en el sistema educativo.
Raúl Luna's insight:

¿Serán los contenidos? ¿Será la forma de enseñarlos? ¿Una combinación de irrelevancia y monotonía repetitiva?....

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Anano tiene seis años y está sola en la calle: su suerte cambia si parece pobre

Anano tiene seis años y está sola en la calle: su suerte cambia si parece pobre | Educación 2.0 | Scoop.it
Un experimento de Unicef, convertido en campaña de concienciación, muestra las diferentes reacciones ante una misma niña en aparente desamparo pero con diferente aspectoEl organismo dedicado a la protección de infancia de la ONU llama a que los espectadores se hagan la siguiente pregunta: ¿Qué habría hecho yo?
Raúl Luna's insight:

Un recurso para revisar actitudes y prejuicios y valorar en qué medida las acciones cotidianas nos hacen responsables de la exclusión.

Me impactó visualizar cómo la tristeza se apodera de la niña protagonista cuando vivencia la situación que es cotidiana para otros niños de su edad. Cuando te los cruzas no se te ocurre pensar la cantidad de tristeza, soledad y desesperanza que se ha acumulado en sus cortas vidas para que sus ojos ya no lloren sino que se protejan tras esa coraza de desafío con la que te miran.

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Re(paso) de lengua: Mario revisitado

Re(paso) de lengua: Mario revisitado | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Hacía tiempo que no traía por aquí un artículo de @tonisolano y hoy me encuentro con uno publicado en febrero de 2014.

Magistral el retrato de esa lucha interna que se produce en los claustros para acallar al que intenta hacer cambios o, directamente fagocitarlo, como decía Miguel Ángel Santos Guerra en otro espléndido artículo de 2011 "La fagocitosis del innovador".

Conservemos los sueños de nuestra Finlandia íntima y, cuando vengan mal dadas, recordemos que, como en la película de Marcelo Pineyro, nos queda Kamchatka para resistir y algún día poder conquistar el mundo.

 

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Rescooped by Raúl Luna from Diseño Instruccional para e-learning
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Diseñando un curso e-learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 2)

Diseñando un curso e-learning siguiendo los 9 eventos instruccionales de Gagné (parte 2) | Educación 2.0 | Scoop.it

Segunda parte del artículo que analiza cómo aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné.


Via Net-Learning
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Video Maker & Animation Maker - Free Online Software

Video Maker & Animation Maker - Free Online Software | Educación 2.0 | Scoop.it
Try creating your own custom video with our free online video and animation maker. Biteable - the World's Simplest Video Maker.
Raúl Luna's insight:

Una herramienta muy sencilla para generar animaciones que incluye la posibilidad de utilizar las plantillas prediseñadas o subir nuestras propias imágenes.

La versión gratuita no permite descargar la animación, pero sí publicarla en youtube.

Una vez que se completa el diseño tarda aproximadamente un minuto por escena en renderizar la animación y te avisa al correo cuando ya está completa.

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Rescooped by Raúl Luna from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
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Seesaw o el nuevo portfolio para docentes

Seesaw o el nuevo portfolio para docentes | Educación 2.0 | Scoop.it
Seesaw es una nueva herramienta que permite potenciar la creatividad, porque son los propios estudiantes los que "capturan su aprendizaje" haciendo fotos a sus creaciones, a sus trabajos y a sus actividades. Nuestros alumnos pueden añadir sus fotos, notas, dibujos o vídeos. Todo esto se puede compartir con los otros estudiantes, con los familiares (en…

Via Juergen Wagner, Javier Sánchez Bolado
Raúl Luna's insight:

Interesante servicio para generar portafolios personales con texto, dibujos, audio, video, así como un registro de actividades de la clase que se puede compartir con las familias.

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Rescooped by Raúl Luna from Cachivaches Didácticos-Digitales en el siglo XXI
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8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android

8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android | Educación 2.0 | Scoop.it
Conoce 8 ideas para usar el cómic en el aula y aplicaciones web y para tablets iPad y Android para crearlos fácilmente.

Via Ramon Aragon, Eusebio Nájera
Raúl Luna's insight:

Elaborar cómics implica una buena cantidad de procesos mentales que favorecen el aprendizaje: selección de elementos y secuenciación de los mismos, síntesis textual, distribución espacial, etc.

En este artículo se plantean algunas propuestas de uso del cómic en el aula y se sugieren aplicaciones móviles y web.

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¿Qué tiene que ver Pokemon con el m-learning?

Presentación de apoyo a la videoconferencia con el Congreso Departamental de Managua realizado el día 28 de julio de 2016. #pkmunan en twitter y facebook
Raúl Luna's insight:

Presentación auxilidaren la videoconferencia realizada con docentes participantes en el Congreso Departamental Tecnologías Educativas y conectividad realizado en Managua. Partiendo de la pokemonmanía se analizan algunas cuestiones relevantes para la implantación del m-learning.

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¿Cómo nos vemos? ¿Como nos ven?

¿Cómo nos vemos? ¿Como nos ven? | Educación 2.0 | Scoop.it
Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.
Raúl Luna's insight:

Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 2º curso con pequeñas modificaciones. En él se desarrollan, fundamentalmente, contenidos de los bloques 1 (Comunicación oral: escuchar y hablar),bloques 2 (Comunicación escrita: Leer y escribir) y del Bloque 3 (Conocimiento de la Lengua).

El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un proyecto de comunicación con dos ejes fundamentales: la reflexión y el desarrollo de una mirada crítica sobre la manipulación de la mujer en la publicidad para avanzar en la eliminación de la desigualdades y el conocimiento de las características de la publicidad y de los textos argumentativos, necesarios para conseguir el objetivo de desarrollar una opinión personal en torno al tema.

El recurso editable se puede descargar desde http://cedec.ite.educacion.es/es/descargade-contenidos/91-trabajo-por-proyectos-en-lengua-/2475-trabajo-por-proyectos-en-lengua-qhacemos-cosas-con-palabrasq donde también encontraremos los recursos ¿Quieres conocer mi localidad? y Las lenguas que nos rodean

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H5P for Moodle

H5P for Moodle | Educación 2.0 | Scoop.it
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.
Raúl Luna's insight:

H5P es una potente herramienta para crear actividades interactivas.

Está recién salido del horno el plugin para Moodle y ya desde hace tiempo dispone de plugin para Wordpress y Drupal.

Es muy sencillo de utilizar y tiene algunas opciones espectaculares, como por ejemplo la de crear vídeos interactivos.

Lo he instalado como plugin en Moodle y funciona perfectamente. Recomendable echarle un vistazo.

Por cierto, si no tienes Moodle, Wordpress ni Drupal, pero sí tienes un blog o un sitio web puedes generar las actividades en el sitio web y obtener el código para insertarlas mediante iframe.

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Infografía: Google y la memoria

Infografía: Google y la memoria | Educación 2.0 | Scoop.it
Raúl Luna's insight:

Una infografía que compara el funcionamiento de nuestra memoria antes y después de la irrupción de Google y presenta algunas consecuencias, tanto positivas como negativas introducidas con su uso.

La infografía se incluye en un artículo de Gabit y es una traducción de una infografía original de 2011. Por entonces ya había suficiente investigación sobre el uso de Google como para avanzar algunas hipótesis sobre su efecto sobre nuestros hábitos y nuestra memoria ¿Podemos confirmarlos cinco años después?

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Dos webs de mapas meteorológicos interactivos

Dos webs de mapas meteorológicos interactivos | Educación 2.0 | Scoop.it
Gracias a Internet, los usuarios ya no tenemos que esperar a recibir el parte meteorológico por parte de los canales de comunicación tradicionales,
Raúl Luna's insight:

Dos herramientas interesantes para seguir y comprender los fenómenos meteorológicos e identificar determinados rasgos climáticos correspondientes a la zona seleccionada.

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Claves y condiciones para un cambio significativo de la tecnología en el aula

Claves y condiciones para un cambio significativo de la tecnología en el aula | Educación 2.0 | Scoop.it
Claves y condicioen para un cambio significativo en el uso de la tecnología en los procesos de aprendizaje
Raúl Luna's insight:

¿Qué ocurre cuando falla alguno de los cinco elementos clave que se proponen?

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Webinar Millennials y GenZ: Un desafío para el mundo educativo y laboral

Grabación del webinar gratuito organizado por Net-Learning y dictado por Fernando Santamaría, experto en temas emergentes de Tecnología Educativa
Raúl Luna's insight:

Un webinar interesante en tanto que recopila algunas de las principales categorizaciones derivadas de los estudios sobre el comportamiento infanto-juvenil ante las redes de información. De todas maneras, cuando se habla de Millenials, Generación Z y similares creo que se pierde de vista que una gran parte de los estudios parten de un sesgo que tiene que ver con la población observada: en general se trata de jóvenes urbanos de primer mundo y, mayoritariamente, pertenecientes a un estrato social medio.

Me parece que en mucha ocasiones se pretende modelizar a partir de esta mirada que deja fuera a grandes sectores de la población mundial.

Por otra parte se naturalizan afirmaciones como que el 11% de los millenials están afectados por TDAH, cuando una visión crítica de dichos trastornos descubriría muchas opiniones científicamente sólidas que cuestionan incluso la propia existencia de los mismos.

Igualmente, cuando hacemos la proyección hacia el futuro laboral se asume sin demasiado cuestionamiento un modelo de hiperdesarrollo capitalista que es el modelo hegemónico. De alguna forma se retroalimenta el modelo social y económico a partir de unos hipotéticos futuros ciudadanos que se moldean desde el presente para que se ajusten a dicho modelo.

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