Educación 2.0
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Curated by Raúl Luna
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Scooped by Raúl Luna
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Moodle 2.9.1+ Rastreo de finalización y Accesos condicionados

Configuraciones necesarias para condicionar el acceso a actividades, recursos o secciones de un curso en Moodle 2.9.1+
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Rescooped by Raúl Luna from EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc
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Rúbricas y Guías de Evaluación en Moodle 2.3

Taller realizado en la MoodleMoot de Madrid, 19, 20 y 21 de septiembre de 2012.

Via LaiaJoana, Joan Queralt, Jose Alvarez Huete, ThePinkSalmon, Juan Rodríguez , Anabel Iriarte, jluisbloc
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David Donat's curator insight, April 16, 2013 4:59 AM

Presentació del recurs Moodle de les rúbriques d'avaluació per a les tasques. Clar i precís

Rescooped by Raúl Luna from El Aula Virtual
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Moodle.org: Moodle 2.3 disponible!

Moodle.org: Moodle 2.3 disponible! | Educación 2.0 | Scoop.it

En esta intervención, fechada hoy día 26 de junio, Martin Dougiamas anuncia la disponibilidad para descarga de la versión 2.3 de Moodle.

Tras las pruebas de las últimas semanas se trata de la versión estable para aplicar en producción con muchas mejoras que afectan a funcionalidades y usabilidad, incorporando muchos procedimientos de arrastrar y soltar que facilitan enormemente la utilización.

Puede descargarse desde http://download.moodle.org/ 


Via Fernando Seijo
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Rescooped by Raúl Luna from Aprendizaje online
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¿Cómo leemos en línea? Una guía para los profesionales de eLearning

¿Cómo leemos en línea? Una guía para los profesionales de eLearning | Educación 2.0 | Scoop.it

Diversas investigaciones acerca del cerebro abren nuevas oportunidades que los diseñadores de eLearning pueden aprovechar al máximo. Una de esas oportunidades está en cómo las personas  leen en la web.

Estudios que siguen los movimientos oculares y los puntos de fijación, mientras los lectores miran contenidos en la web, encuentran respuestas a preguntas como:

¿En dónde centra su atención la gente cuando lee en línea? ¿Cuándo leen las personas y cuándo “escanean” el contenido? ¿Cómo podemos animar a la gente a leer más en la pantalla?

Esta guía debería ser suficiente para ayudarle a aprovechar los últimos estudios científicos y crear un curso eLearning efectivo – con contenidos que las personas realmente lean y se identifiquen.

 


Via Net-Learning
Raúl Luna's insight:

Algunos aportes sobre la forma de leer en línea que se pueden aplicar para mejorar la forma en que transmitimos ideas y conocimiento a través de textos digitales.

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Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, March 1, 2014 2:20 PM

No se lee igual en línea que en papel...datos útiles para e-learning,desarrolladores ,docentes...

Javier Antonio Bellina's curator insight, March 4, 2014 9:59 AM

Lectura On-Line

Rescooped by Raúl Luna from Tecnologias educativas (para aprender... para formar)
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Guia docente de Actividades Moodle

Guía para docentes de actividades didácticas que se pueden realizar con Moodle en un aula virtual...

Via Ramon Aragon, Adriana Marichal, DECANOPOSTGRADO, Juergen Wagner, Teresa Pombo
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