Educación 2.0
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Educación 2.0
Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Curated by Raúl Luna
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Rescooped by Raúl Luna from aal66
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No digitalicemos el libro de texto

No digitalicemos el libro de texto | Educación 2.0 | Scoop.it
El libro de texto es un error. Un vestigio de una forma de aprender que funcionaba cuando el conocimiento era un bien escaso, que era preciso encapsular en algo físico para poder acceder a él. El libro representaba “lo que había que saber” de un tema, el camino por el que el profesor debía guiarte, o en muchos casos, los textos que tenías que memorizar para luego poder copiarlas en un examen, en el que te evaluaban por tu capacidad de retener datos en la memoria.
A partir de la necesidad de enca

Via Angel Acción Lamas
Raúl Luna's insight:

Una de las críticas más contundentes y claras que he leído últimamente al libro de texto, que llega a una conclusión meridiana:

El libro de texto debe morir, cuanto antes mejor, sea en papel o en electrónico. Debemos matar el concepto, no su forma. Como sociedad, deberíamos considerar urgente que, en la era de la red, nuestros hijos supiesen aprender a extraer conocimiento de manera eficiente del lugar en el que se encuentra todo el conocimiento. No de un maldito sistema cerrado. No tienen que aprender lo que está en un libro por decisión de una editorial, de un gobierno o de un profesor. No tienen que tragarse los prejuicios de nadie, ni siquiera los de sus profesores o los de sus padres. Tienen que aprender otras cosas. Habilidades fundamentales para vivir en el tiempo en que les ha tocado vivir. Algo que un libro de texto NUNCA les va a enseñar.

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Francisco Rodriguez Pulido's curator insight, December 2, 2014 2:54 PM

El libro de texto ed un error

Silvan Pan Morel's curator insight, January 17, 10:52 PM

añada su visión ...

Javier Antonio Bellina's curator insight, January 19, 11:38 AM

"El libro de texto, a lo largo de su historia, pasó de ser herramienta necesaria de acceso a un conocimiento escaso, a convertirse en un negocio prácticamente rayano en lo inmoral, y en instrumento para el adoctrinamiento. Pero sobre todo, a partir de hace unos diez años, a partir del momento en que el uso de la red se generalizó y bajaron las barreras de entrada a su uso, pasó a ser directamente un fósil, una pesada losa puesta encima de lo que la educación debería ser. "

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Notas a pie de aula: sentido y significado

Notas a pie de aula: sentido y significado | Educación 2.0 | Scoop.it
Alberto es una de esas personas que da gusto trabajar con ellas. No lleva mucho tiempo en la docencia y, sin embargo, parece moverse con naturalidad y eficacia dentro del enjambre de relaciones en ...

Via Marta Torán
Raúl Luna's insight:

El artículo de Alejandro Sarbach nos habla de narrativas y de su poder para convertir el sentido en significado... y de las dificultades que como parte de una institución podemos experimentar para alejarnos de la mera transmisión de los contenidos expositivos y buscar su integración en un saber narrativo que les da significado.

¡Muy interesante!

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Marta Torán's curator insight, March 7, 2014 8:29 AM

Un post genial por lo que dice, por cómo lo dice y por lo que significa.

 

Enseñar de otra manera... Utilizando la narrativa para fomentar la creatividad de los alumnos... heciéndoles reflexionar sobre la materia y sobre su propio aprendizaje.....

 

Buenísimo!!!

Félix Eroles's curator insight, March 7, 2014 8:33 AM

Muy buen consejo de @Marta Torán

Rescooped by Raúl Luna from CeDeC
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Recurso educativo abierto sobre discalculia

Recurso educativo abierto sobre discalculia | Educación 2.0 | Scoop.it

La discalculia es el tema del nuevo recurso educativo abierto del proyecto de CeDeC de atención a la diversidad. 

Esta dificultad puede incidir gravemente no solo en el rendimiento escolar (afectando al cálculo y la numeración) de los alumnos si no también en su vida cotidiana

 


Via CeDeC
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CeDeC's curator insight, September 18, 2013 7:45 AM

El REA publicado por CeDeC incluye información sobre esta dificultad de aprendizaje, que se calcula que puede afectar a entre el 1 y el 6 por ciento de los estudiantes.

 
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Saber estudiar. recurso educativo abierto (REA), publicado por CeDeC

Saber estudiar. recurso educativo abierto (REA), publicado por CeDeC | Educación 2.0 | Scoop.it
Presentación del REA Padres y Educadores. Parte del proyecto Saber estudiar

Via CeDeC, Educación Castilla-La Mancha
Raúl Luna's insight:

Este recurso es la primera parte del REA "Saber estudiar". En las próximas semanas, se publicarán los otros tres módulos que forman este recurso, elaborado en colaboración con la comunidad educativa del IES "Enrique Díez-Canedo".

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CeDeC's curator insight, March 13, 2013 8:31 AM

"Padres...y educadores" es el titulo del primer módulo del último recurso educativo abierto (REA), publicado por CeDeC: "Saber estudiar". Los contenidos de este REA tienen como objetivo que los padres colaboren eficazmente para mejorar el rendimiento académico de sus hijos. 

Mariano Fernandez S.'s comment, March 15, 2013 7:56 AM
Gracias, estaremos pendientes de los siguientes modulos
Carolina Carnebia's curator insight, March 16, 2013 8:27 AM

"Padres...y educadores" es el titulo del primer módulo del último recurso educativo abierto (REA), publicado por CeDeC: "Saber estudiar".

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Modelos de rúbricas para blog de aula

Modelos de rúbricas para blog de aula | Educación 2.0 | Scoop.it
Artículo que describe el modelo de rúbricas para los proyectos del blog

Via CeDeC
Raúl Luna's insight:

Aunque he respetado el título original del post no sé si es el más acertado, porque el contenido nos va presentando diferentes modelo de rúbricas para evaluar proyectos de investigación que se plasman en un blog de aula, por lo que las rúbricas se aplican a los proyectos, no al blog.

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CeDeC's curator insight, February 22, 2013 5:28 AM

Nueva publicación de Kubyx. Obra de Víctor Marín, profesor de Geografía e Historia en el IES "Dos Mares" de Murcia.

Hector Rosero's curator insight, February 24, 2013 9:20 AM

Los proyectos de aula que involucran el trabajo con blogs, wikis, sitios web, etc. requieren una perfecta planeación para evitar pérdidas de energía y de motivación en los estudiantes. Por este motivo, una rúbrica de evaluación es fundamental para definir productos, competencias, indicadores de logro...

Considero que estos modelos de rúbrica son un valioso aporte si queremos implementar trabajos tipo ABP, garantizando así un  acompañamiento efectivo.

Gracias a Víctor Marín, profesor de Geografía e Historia del IES "Dos Mares" de Murcia, autor del excelente artículo.

Lorena Netzahuatl's curator insight, March 9, 2013 3:14 PM

Interesantes ejemplos!

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Las mejores páginas para buscar becas y ayudas en España

Las mejores páginas para buscar becas y ayudas en España | Educación 2.0 | Scoop.it

En época de recortes, las becas, ayudas o subvenciones son esenciales para el sector de la educación, la formación y la investigación. Da igual como las llamemos, el caso es que son muy solicitadas ya sean de idiomas, máster e incluso prácticas de prestigio.

Pero… ¿Donde las encontramos? No nos sirven páginas internacionales, ya que las condiciones suelen ser específicas, y en España las páginas no abundan. Aquí estánlas mejores paginas para buscar becas públicas y privadas.

 

La mayor comunidad de becas en Español no tiene página web al estilo clásico, sino que publica una buena cantidad de información a través de las redes sociales, ya sea Facebook, Twitter o Google+.

Con una media de 4 o 5 publicaciones diarias, es difícil que se les pase alguna por alto. Si ocurre, también cuentan con un foro de participación y una comunidad de más de 75.000 personas aportando nuevas ayudas. Su punto débil, no contar con un buscador y el diseño. Así que toca seguirles en plena actualidad.

 


Via yolaterra, Sonia C. Alonso
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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Educación 2.0 | Scoop.it

Via Manuel Gil
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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Agora Abierta's curator insight, December 27, 2013 11:24 AM

PLE para docentes en el aula

Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

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10 Rasgos del Aprendizaje 2.0

10 Rasgos del Aprendizaje 2.0 | Educación 2.0 | Scoop.it

Estos 10 rasgos son únicamente un punto de partida para iniciar una conversación sobre las características que definen e identifican el nuevo modelo de aprendizaje a la vez que lo diferencian de otros modelos tradicionales. ¿Qué piensas de este conjunto inicial de rasgos? ¿Sobra alguno? ¿Qué otros echas en falta?


Via Manuel Gil
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6 razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales

6 razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales | Educación 2.0 | Scoop.it

Naveguemos habitualmente con nuestros hijos; hagamos que se familiaricen a Internet. Expliquémosles para qué se utilizan cada uno de los filtros de la Red y la razón por la que deben ejercer una labor activa de precaución a la hora de navegar.


Via José Antonio, EduClick_España
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Herramientas web para la edición de video y audio

Herramientas web para la edición de video y audio | Educación 2.0 | Scoop.it

Presentamos un completo listado de herramientas web 2.0 para la edición de video, audio e imágenes.


Via Net-Learning
Raúl Luna's insight:

Editores de vídeo, editores de imágenes on line, creadores de vídeos interactivos, generadores de álbumes de imágenes, buscadores de imágenes, audio en la nube y generadores de avatares parlantes son las categorías de herramientas propuestas. Aprovechando el verano podemos experimentar con alguna herramienta que tal vez podamos incorporar a nuestras clases el próximo curso.

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Juanca's curator insight, November 16, 2014 2:58 AM

Herramientas de audio y vídeo

Jesús Óscar de San Norberto's curator insight, November 17, 2014 3:32 PM
Herramientas web. edición de vídeo y audio
José Mª Ezquerro's curator insight, January 7, 12:59 PM

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Infografía: ¿Qué es "Flipped Classroom"?

Infografía: ¿Qué es "Flipped Classroom"? | Educación 2.0 | Scoop.it

Esta infografía, publicada en el sitio http://www.theflippedclassroom.es, explica claramente en qué consiste este método de enseñanza que "da vuelta" a la clase tradicional.

Bajo este modelo de trabajo los docentes no envían problemas a la casa, sino conocimiento, y dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno, con su ayuda y la del resto de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad. modelo de trabajo en el aula con el que están experimentando algunos docentes.


Via Net-Learning, maria cristina ALCARRAZ VIGIL, Jorge Soto
Raúl Luna's insight:

Hay algo en el modelo de flipped classroom que no acaba de gustarme. Sin embargo me parece interesante reflexionar sobre las posibilidades (y los requerimientos). Esta infografía es bastante clara para sintetizar en qué consiste.

Sobre los resultados numéricos aportados me reservo la opinión puesto que se refieren a una única escuela y no tenemos información para situar claramente el contexto tanto interno como externo de la escuela en la que se desarrolla la propuesta.

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Guillermo Pérez's curator insight, November 23, 2013 10:43 AM

¡Tantas cosas a las que debía dársele vuelta en la educación!

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Grabar tus clases interactuando con twitter

Grabación, chat y videoconferencia con Twitcam

Via Innovación Docente, Graciela Morales, Alfredo Calderon, juandoming, Javier Sánchez Bolado
Raúl Luna's insight:

Cada aplicación de videoconferencia tiene sus peculiaridades. En el caso de Twitcam, aunque estamos hablando de una conferencia unidireccional en lo referido a la transmisión de vídeo tiene la particularidad de la interacción en tiempo real a través de twitter, que unido al uso de un hashtag puede permitir la grabación de clases con interacción entre el conferenciante y los participantes, entrevistas o similares.

Servicio gratuito y sin publicidad.

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olgadiez's curator insight, July 7, 2013 4:22 AM

Interesantísimo para tutorías online. Con opción de videoconferencia. Habrá que probarlo.

 

corneja's curator insight, July 12, 2013 8:31 AM

Una red social a la medida de tu aula. Además grabada en #video ¡Interesante!

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Crear Ebooks con Papyrus Editor

Crear Ebooks con Papyrus Editor | Educación 2.0 | Scoop.it
Papyrus is a simple online editor to create ebooks.You can edit the cover using a simple drag and drop cover editor, import content from the web, or create new content as easily as writing a blog post.If you want to sell your ebook, all you have to...

Via Félix M. Cervantes
Raúl Luna's insight:

Se trata de una utilidad online que permite crear ebooks de forma totalmente intuitiva. 

Una vez registrado podrás publicar el libro, e incluso ponerlo a la venta, y descargarlo con una simple pulsación en un archivo zip que contiene la versión e-pub, la version mobi para kindle y la versión pdf.

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Móviles en clase, aliarse con el enemigo

Móviles en clase, aliarse con el enemigo | Educación 2.0 | Scoop.it
No, parece que nuestros hijos/as no son los únicos a quienes se castiga por usar el móvil en clase. Según un reciente estudio de la Universidad de Haifa, en Israel el 94% de los alumnos de secundar...

Via Manuel Gil
Raúl Luna's insight:

Muy interesante el artículo de Dolors Reig

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Manuel Gil 's curator insight, December 30, 2012 8:06 AM

Interesante artículo de Dolores Reig sobre la utilización de los teléfonos móviles en las áulas.

Nora Sierra's comment, January 1, 2013 2:45 PM
Interesantes datos, los alumnos disminuyen el uso del celular cuando tienen maestros más permisivos en cuanto al uso del mismo, en comparación con los autoritarios.
mafaldaparse's comment, February 14, 2013 5:55 PM
Aún no lo veo aquí, el problema es el uso que se le da al smartphone, no su uso en sí....es necesario un cambio en la mentalidad y en la metodología antes de que el móvil sea una herramienta más del aula
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Consejos de docentes para docentes en el uso de las TIC

Trabajo colaborativo que surge de un primer documento en el grupo en Facebook de la Red CREAR y luego se terminó de diseñar en Google Docs

Aporta una visión comprometida y positiva,  tratando de situar las expectativas y las exigencias (y autoexigencias) en un punto justo de equilibrio


Via Manuel Gil
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Davinci Educacion: Grockit Answers, añadiendo preguntas a vídeos

Davinci Educacion: Grockit Answers, añadiendo preguntas a vídeos | Educación 2.0 | Scoop.it

Grockit Answers es una herramienta para añadir preguntas y respuestas en momentos concretos de un vídeo de Youtube.

A la vez que vamos visualizando el vídeo, las preguntas van apareciendo en la parte inferior junto con la opción de respuesta que será recibida por el administrador de la cuenta. El vídeo se puede compartir en diferentes redes sociales y a través de la URL.

Grockit Answers es una herramienta interesante como complemento a explicaciones de clase, planteamiento de dudas, opiniones, etc. tanto para uso del profesor como de los alumnos.

Aquí tenéis un tutorial de la herramienta vía @educacontic


Via evangelina chavez
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Cinco consejos muy prácticos para crear presentaciones multimedia

Cinco consejos muy prácticos para crear presentaciones multimedia | Educación 2.0 | Scoop.it

Tan simples... que muchas veces se olvidan


Via Manuel Gil
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Agregar, filtrar y curar contenidos como destrezas esenciales en la educación del siglo 21

Agregar, filtrar y curar contenidos como destrezas esenciales en la educación del siglo 21 | Educación 2.0 | Scoop.it

Uno de los retos principales que enfrenta el ciudadano digital es cómo enfrentarse a la abundancia de contenidos que está disponible en todo momento. Mientras en tiempos pasados el problema era uno de escasez de información, hoy en día se habla de “infoxicación” y de la fatiga cognitiva que experimentamos al estar siendo bombardeados por los medios. El estudiante del siglo 21 deberá tener las destrezas necesarias que le permitan agregar, filtrar y “curar” contenidos para configurar lo que Alejandro Piscitelli ha llamado una “dieta cognitiva”. Y esa dieta cognitiva tiene que ser única para cada persona ya que va a depender de sus intereses y necesidades especiales.


Via Manuel Gil
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