Educació inclusiva i Noves Tecnologies
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CUED: Redes Sociales en educación II

CUED: Redes Sociales en educación II | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

Publicado por: juandon. ANÁLISIS DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN. Las redes sociales se están convirtiendo en un caballo de batalla en centros de educación de muchos países desarrollados. Algunos están dispuestos a aceptar esta especie de código abierto en la educación...


Via Cátedra UNESCO EaD
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Leonardo Alves's curator insight, September 24, 2013 2:11 PM

A prova de que as redes sociais são um 'mais valia' na educação é

Rescooped by Eva Orra Duran from A New Society, a new education!
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Si quieres cambiar su manera de aprender, cambia tu forma de evaluar Albert Sangrà

Si quieres cambiar su manera de aprender, cambia tu forma de evaluar Albert Sangrà | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
En un congreso sobre evaluación en educación en línea realizado recientemente en Escocia, los participantes han puesto de manifiesto la visión actual acerca de la evaluación: los estudiantes se concentran en aprobar el examen y no en su proceso de...

Via juandoming
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Rescooped by Eva Orra Duran from Aprendizaje online
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Integración de redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje

En este artículo se plantea un nuevo modelo de formación utilizando redes sociales inmersas en un ambiente Moodle. La aplicación del concepto de redes sociales da paso al aprendizaje informal dentro del ambiente formal que constituye un curso. El modelo planteado cuenta con dos modalidades, la primera de ellas permite a los estudiantes ingresar libremente comentarios en un curso; en la segunda, los comentarios se ingresan en torno a las orientaciones del docente. En ambos casos la discusión e interacción se ve fortalecida a través de las funcionalidades de diálogo típicas de una red social.


Via Net-Learning
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Post-constructivismo, lenguajes y ambientes de aprendizaje #epedagogia


Via Cristóbal Suárez
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Elizabeth Roman's curator insight, August 24, 2013 2:36 PM

Artículos científicos sobre la tecnología eductiva, la formación docente y la investigacón en el área

Rescooped by Eva Orra Duran from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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Learning analytics and Connectivism, ¿convergentes o divergentes?...by .@juandoming

Learning analytics and Connectivism, ¿convergentes o divergentes?...by .@juandoming | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
juandon A raiz de un twett de Jordi Adell sobre el Conectivismo y el Learning analytics, me ha hecho retomar la línea de discusión que tuvimos en Caracas entre mi amigo Stephen Downes y yo mismo......

Via juandoming
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El e-learning 2.0: de la tecnología a la metodología

Este artículo hace un recorrido por la evolución de internet y las posibilidades educativas asociadas a sus distintas etapas de desarrollo, haciendo hincapié en la evolución del e-learning, el análisis crítico en los errores en su aplicación, y la evolución hacia el concepto de e-learning 2.0, a través de herramientas como las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje (PLEs). 


Via Net-Learning
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Net-Learning's comment, July 23, 2013 12:58 PM
Agradecemos a @fernandoseijo por recomendar el documento.
Susana Trabaldo's comment, July 23, 2013 1:09 PM
Gracias, Fernando! Cómo aplicar estos recursos al día a día de nuestras propuestas formativas.
Rescooped by Eva Orra Duran from Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
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Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo

Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Se conoce a Evernote como una herramienta para almacenar y organizar información digital, pero un aspecto desconocido es su gran potencial de colaboración y comunicación dentro y fuera del aula.

Via juandoming, Juan Rodríguez
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Elizabeth Roman's comment, August 11, 2013 5:42 AM
Infografía de como usar y compartir con Evernote
Sebastian Reboreda's curator insight, December 30, 2013 8:04 AM

Evernote: Herramienta para almacenar y organizar información digital.

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Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo

Evernote en el aula: Tres fases para un aprendizaje autónomo y colaborativo | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Se conoce a Evernote como una herramienta para almacenar y organizar información digital, pero un aspecto desconocido es su gran potencial de colaboración y comunicación dentro y fuera del aula.

Via juandoming
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Elizabeth Roman's comment, August 11, 2013 5:42 AM
Infografía de como usar y compartir con Evernote
Sebastian Reboreda's curator insight, December 30, 2013 8:04 AM

Evernote: Herramienta para almacenar y organizar información digital.

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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Via juandoming
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Las Redes Sociales en Educación. Aplicación a la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales.

Las Redes Sociales en Educación. Aplicación a la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales. | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Comenzamos el segundo trimestre convocando una actividad sobre redes sociales. Es bien sabido que las redes sociales se han convertido en un "espacio de interacción social entre los jóvenes que ...

Via juandoming
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COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA


Via Ramon Aragon
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Los principios del conectivismo y sus aplicaciones didácticas (I).

Los principios del conectivismo y sus aplicaciones didácticas (I). | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

El conectivismo es una teoría del conocimiento y del aprendizaje desarrollada por George Siemens y ampliada por Stephen Downes que trata de describir cómo se produce el aprendizaje del ser humano en contacto con Internet y las redes sociales.

 

Las tres teorías del aprendizaje clásicas: conductismo, cognitismo y contructismo, no son suficientes para explicar el aprendizaje en la era digital. En este artículo se pretende realizar un análisis crítico de los principios fundamentales del conectivismo y sobre todo cómo pueden inducir decisiones prácticas, concretas y útiles en el diseño currícular de los procesos de enseñanza y aprendizaje a pie de aula.


Via Alejandro Sarbach
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Susana Negrin's curator insight, July 22, 2013 7:05 PM

Interesante artículo donde se se desarrollan los principios de la teoría del conectivismo(Trata de fundamentar cómo se produce el aprendizaje en contacto con internet y las redes sociales) En esta primera parte se comentan algunas aplicaciones didácticas, que se completarán en otra entrega.

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Tecnologías aplicadas a la educación.

Tecnologías aplicadas a la educación Jordi Adell

Via Juan Jesús Baño Egea
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Ramon Aragon's comment, July 26, 2013 7:48 AM
Excelente...gracias
Maritza Pérez Hdez 's curator insight, July 29, 2013 9:42 PM

Reiterando lo mucho que hay que sembrar en el escenario digital:

Marcelo Varela's curator insight, August 15, 2013 9:46 AM

Excelente, sin desperdicio!

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Llevar las clases a las redes y traer las redes al aula (Jose Luis Orihuela)

Ponencia al I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad, UNIR, Logroño, 30 de nov. de 2012.


Via L. García Aretio
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Leonardo Alves's curator insight, September 12, 2013 1:36 PM

O uso da Internet em sala de aula não é, apenas, um assunto tecnológico, mas sim, metodológico.

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Ideas Web 2.0 para educadores

Uso de la Web 2.0 en educación

Via Ramon Aragon
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ExamTime Português's comment, September 2, 2013 9:55 AM
Conheçam o www.examtime.com.br
ExamTime Português's comment, September 2, 2013 9:55 AM
Conheçam o www.examtime.com.br
María Asunción Martínez Mayoral's curator insight, September 3, 2013 2:00 PM

Una completa guía conceptual sobre la web2.0

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Ple

Educación Social y TIChttp://www.flickr.com/photos/76524410@N03/7157471805 “2” by PilarLasHeras Entorno Personal de Aprendizaje

Via Juan Jesús Baño Egea
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Viviana VillaLo's curator insight, October 21, 2015 11:27 AM

Entorno personal de aprendizaje

Margarita Torres Font's curator insight, May 16, 2016 8:17 AM
El siguiente artículo define a la perfección a que nos referimos cuando hablamos de PLE, o entorno personal de aprendizaje.
La autora lo define como "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conocimientos y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender."

Nos hace conscientes de que el mismo consta de tres parte: Cómo acceder a ella (leer), Cómo modificarla (reflexionar) y la relevancia que supone para los demás (compartir). 
En su opinión este mecanismo de aprendizaje supone un cambio social de gran relevancia y se ve apoyado firmemente por la evolución actual de las redes sociales y la información on-line.
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Jordi Adell: Usos Constructivos e instructivos de las TIC en el aula

Jordi Adell: Usos Constructivos e instructivos de las TIC en el aula | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, August 14, 2013 5:28 PM

Grabación de los 48 minutos de la videoconferencia de Jordi Adell en Ibertic. También disponlble el coloquio posterior en http://oei.adobeconnect.com/p6ddxktq9t7/ ;

Aunque en los corolarios se pudo calificar de preocupante el diagnóstico considero que no es así, sino para dejarnos pre-ocupados en escapar la fascinación por la tecnología para recuperar de forma sistemática la preeminencia de la pedagogía a la hora de incorporar las TIC en el aula

Cristina Reyes's comment, August 21, 2013 9:57 AM
Excelente, muy clara y desafiante.
Elizabeth Roman's curator insight, February 6, 2014 9:29 AM

Propuestas de Jordi Adell trascendiendo las metáforas tradicionales, la primera con base en saber, la segunda en pensar cómo, y se orienta hacia la tercera analogía, enfocada a crear soluciones.

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¿Nueva didáctica?

Tres ideas para pensar en el desarrollo de la didáctica en red.

Via L. García Aretio
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Armando's curator insight, August 17, 2013 6:31 AM

Nova didática?

Emma Lozano's curator insight, September 11, 2013 7:09 PM

O nuevos tiempos?

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 28, 2013 7:25 AM

¡¡¡Estupend¡¡¡Gracias.

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10 herramientas para desarrollar competencias a través de la Construcción Colaborativa de Conocimiento

La Construcción Colaborativa de Conocimiento se basa en la idea de que los estudiantes aprendan a generar su propio conocimiento de manera autónoma a través de la búsqueda de información, el apoyo mutuo y la motivación, y con la filosofía de que el...

Via Angel Tambo
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Agora Abierta's curator insight, August 8, 2013 12:59 PM

Creo que el ejor aprendizaje es aquel en el que te implicas directamente.

Alfredo Corell's curator insight, August 10, 2013 10:22 AM

Aprender a construir conocimientos... es APRENDIZAJE

Begoña Iturgaitz's curator insight, September 26, 2013 3:50 PM

tresna nagusiak nola erabili ikasgeletan. idei onak

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Herramientas para crear un portfolio online atractivo

Herramientas para crear un portfolio online atractivo | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

El diseño y el código no tienen por qué ir de la mano. A veces las necesidades estéticas de los usuarios no se corresponden con su conocimiento sobre un determinado tema. Por ejemplo, artistas, fotógrafos, pintores, ilustradores, y sigue la lista, pueden tener un material asombroso pero no tienen forma de darlo a conocer porque no tienen una muy buena idea de cómo hacerlo. Por eso, hoy vamos a repasar algunos servicios que nos sirven para crear portfolios atractivos online.


Via L. García Aretio
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Ethel Natalia Revello's curator insight, August 1, 2013 12:16 PM

Most of the time we do not know how what we should write in our portfolios. This is our presentation to the rest of the world and weshould be careful when choosing the information we want to get other to know about ourselves.

 

 

Silvia Palomino's curator insight, January 22, 2014 1:38 PM

Servicios que nos sirven para crear portfolios atractivos online. Recomendable para . artistas, fotógrafos, pintores, ilustradores, etc

Elsa Fonseca's curator insight, February 14, 2014 11:58 AM

La música es un ejemplo para los adolescentes.

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Presentación Tesis: Personalización del aprendizaje

Personalización del aprendizaje: Framework de servicios para la integración de aplicaciones online en los sistemas de gestión del aprendizaje

Via Ramon Aragon
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Rescooped by Eva Orra Duran from Herramientas web 2.0
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Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas online para profesores

Tecnología Applicada: 50 de las mejores herramientas online para profesores | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

Via villaves56
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Begoña Iturgaitz's curator insight, July 28, 2013 10:49 AM

Buena recopilación comentada.

Mirna Yonis's curator insight, July 29, 2013 1:13 PM

Herramientas con fines docentes. Si bien el 'post' las señala como "herramientas online para profesores", su conocimiento y aplicaciones con fines docentes involucran a los dos componentes en el proceso de aprendizaje.

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"La condición semántica: conectivismo y aprendizaje abierto" Stephen Downes

Los hallazgos de nuestras investigaciones sugieren que los principios del conectivismo - autonomía, diversidad, apertura y conectividad práctica- podrían ser alcanzables en una red de aprendizaje complejo, pero en un curso (en contraposición a una red), en particular un curso masivo y abierto en línea, podrían verse comprometidos.


Via Cátedra UNESCO EaD
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La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación en el e-learning

La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación en el e-learning | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
América Learning & Media

Via Mariano Fernandez S.
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Efrain Pena's curator insight, July 20, 2013 11:43 PM

Una forma interesante de Identificar ciertas competencias entre las distintas profesiones que le podrían sacar provecho al Elearning, que opinas tú?

Elvira E Navas 's curator insight, September 29, 2013 8:08 PM

Interesante forma de ver los seis sombreros...

Elizabeth Roman's curator insight, January 12, 2014 5:54 PM

Interesante para considerar y abierto a aportes y ampliación de perspectivas