Educació inclusiva i Noves Tecnologies
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Creación de Entornos Personales de Aprendizaje para el alumnado

Creación de Entornos Personales de Aprendizaje para el alumnado | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Presentación de la potencia de “Creación de PLE con dispositivos Google”

Via Ramon Aragon
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Rúbricas para la evaluación del alumnado (Versión editable)

Rúbricas para la evaluación del alumnado (Versión editable) | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
QUÉ ES UNA RÚBRICA Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje. Evaluar un nivel de desempeño o una tarea se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la…

Via Teresa Torné
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¿Cómo evaluar las competencias digitales?

¿Cómo evaluar las competencias digitales? | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

DIGCOMP (Proyecto para la Identificación y Validación a nivel europeo de la Competencia Digital).


Via Chema San Román S y Maite Alonso
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Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos

RUBRICA PARA TRABAJRA LA EXPRESION ORAL....PARA 4o, 5o y 6o año

Via Ramon Aragon
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Muere el C/V, nace el Perfil Digital

Muere el C/V, nace el Perfil Digital | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it

En algunas instituciones extremadamente tradicionales, como las educativas y las legales, los curriculum vitaes y las transcripciones de crédito se han convertido en reliquias de un pasado mediático pre-social. Los patronos del siglo 21 ya lo reconocen -y las universidades que entienden cómo los empleadores buscan profesionales hoy día- están creando nuevos algoritmos para aumentar los niveles de empleabilidad de sus egresados. 

Para los empleadores y millennials lo que se necesita saber acerca de una persona se puede encontrar con una simple búsqueda en Google o con un breve vistazo a su perfil de LinkedIn. Los diplomas, certificaciones y C/V impresos se han convertido en documentos desvalorizados, estáticos e ininteligibles para muchos empleadores y patronos. Ellos no saben la diferencia entre un BA o BS, y ciertamente no podrían enterarse de lo que un estudiante tuvo que hacer para obtener su título académico. Las empresas emergentes no solo valoran el conocimiento técnico de los egresados universitarios, sino también la compatibilidad con los ritmos de trabajo actuales, los modelos mentales para resolver problemas complejos, las habilidades sociales para trabajar con personas de diferentes culturas (transculturalidad), las capacidades de crear cosas nuevas o generar nuevos conocimientos a partir de la integración de varias disciplinas del saber (transversalidad),el uso de las herramientas digitales para extender las capacidades comunicativas y aumentar los niveles de productividad. Es decir que el tener un diploma, certificación o haber aprobado un exámen de reválida, ya no se considera como los indicadores exclusivos para emplear a los profesionales.


Via Edumorfosis
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Cómo crear rúbricas para co-evaluación con Google

Cómo crear rúbricas para co-evaluación con Google | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Las rúbricas, también conocidas como matrices de evaluación, son una selección de criterios y estándares que se utilizan para evaluar el desempeño de los

Via Mariano Fernandez S.
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Manual de redacción académica e investigativa en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor

Manual de redacción académica e investigativa en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
La idea central de la obra Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos, es la fundamentación integral del investigador articulada con estrategias de práctica

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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3er informe mundial sobre el aprendizaje y educación de adultos


Via Ramon Aragon
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Digital Portfolios: Blogs VS. Seesaw

Digital Portfolios: Blogs VS. Seesaw | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Langwitches, The Magic of Learning.
Modern learning that transforms education in the 21st century. Finding new forms and redefining learning for the challenges of the future .

Via Skip Zalneraitis
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Congres Educació Inclusiva - Vídeos y Materiales

Congres Educació Inclusiva - Vídeos y Materiales | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
El Congreso de Educación Inclusiva se expande en el tiempo y el espacio ;-) Si no pudiste asistir o quieres volver a ver alguna de las intervenciones o presentaciones, aquí tienes los vídeos y los materiales para que puedas hacerlo.

Via OrienTapas Curation
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OrienTapas Curation's curator insight, July 6, 2016 3:58 PM

Vídeos y materiales del Congreso #EduInclusiva16 celebrado en Valencia en mayo de 2016 y coordinado por la orientadora Mábel Villaescusa.

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Aprendizaje basado en competencias #infografia #infographic #education

Aprendizaje basado en competencias #infografia #infographic #education | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre Aprendizaje basado en competencias. Un saludo ¿Sabes que son las competencias?
Via Omar Miratía
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Manual de redacción académica e investigativa en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor

Manual de redacción académica e investigativa en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
La idea central de la obra Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos, es la fundamentación integral del investigador articulada con estrategias de práctica

Via Mariano Fernandez S.
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, April 30, 2016 9:30 PM
REVISAR Y RECOMENDAR POR FAVOR..

Atentamente

PROFESOR
JUAN NUÑEZ MESINA
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La Gamificación de la educación

La Gamificación de la educación | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Este infográfico muestra en líneas generales cómo la gamificación puede ser introducida en el aula con un gran potencial didáctico y motivacional.

Via Ramon Aragon
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#Jerby's curator insight, March 23, 2016 4:50 AM
Jugar en la escuela puede servir para jugar en la vida.
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Aprendizaje a lo Largo de la Vida - 8 Competencias Clave | Infografía - Educar21

Aprendizaje a lo Largo de la Vida - 8 Competencias Clave | Infografía - Educar21 | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
El aprendizaje a lo largo de la vida no se organiza a partir de una determinada edad, espacio o tiempo; sino que puede suceder en cualquiera de ellos.

Via Teresa Torné
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"Sabiendo que el alumno aprende, la nota es lo de menos" - El Diario de la Educación

"Sabiendo que el alumno aprende, la nota es lo de menos" - El Diario de la Educación | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Evaluar es mucho más que poner una nota final de trimestre. Esto lo comparten muchos docentes, pero pocos lo han defendido con la perseverancia y el rigor de Neus Sanmartí (Barcelona, 1943), que durante años ha hecho investigación y divulgación para promover un modelo de evaluación en las escuelas e institutos que sirva para detectar …

Via Teresa Torné
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Treball cooperatiu

Treball cooperatiu | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
El aprendizaje cooperativo. Pere Pujolàs. Documento de trabajo L'aprenentatge cooperatiu. Equip de Metodologies de l'ICE de la UAB Sistemes d'avaluació del treball cooperatiu. Equip de Metodologies de l'ICE de la UAB Una alternativa a les classes magistrals: experiència de treball cooperatiu a l'àrea de llengua catalana. Neus Mujal et al. Article Grup d'interés en aprenentatge cooperatiu. Treball cooperatiu.Afavorint la interacció. Programa per ensenyar a treballar en equips cooperatius en l'ensenyament secundari obligatori. Alumnat. Programa per ensenyar a treballar en equips cooperatius en l'ensenyament secundari obligatori. Professorat.
Via CRP Badalona, Josep M Vives I Rovira
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Gestión del conocimiento y la felicidad en el trabajo ( y 2)

Gestión del conocimiento y la felicidad en el trabajo ( y 2) | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Hablábamos en la anterior entrada de que la combinación entre placer y propósito era uno de los acercamientos  menos imperfectos  para explicar la felicidad. Centenares de investigaciones han comprobado reiteradamente que más allá de un porcentaje mínimo, la posesión de  bienes, el  dinero, los placeres, etc, no dan la ( auténtica) felicidad. El efecto…

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 27, 2016 5:03 PM

Muy interesante. 

 

¿Qué nos hace felices en el trabajo? Y cómo la gestión del conocimiento puede contribuir a que seamos más felices...

 

Lo cuenta Jesús Martínez.

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Evaluar con Práctica Reflexiva, por Enrique Sánchez Rivas

Evaluar con Práctica Reflexiva, por Enrique Sánchez Rivas | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Enrique Sánchez comparte una experiencia de evaluación utilizando la práctica reflexiva en un proceso de revisión de la docencia.
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Aprendizaje Invertido - Todo lo que Necesitas Saber | eBook

Aprendizaje Invertido - Todo lo que Necesitas Saber | eBook | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Aprendizaje Invertido - Todo lo que Necesitas Saber" Un gran saludo.   Visto en: observatorioedu.com Descargue el eBook desde: AQUÍ   También...

Via Teresa Torné
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PLANIFICAR LA ENSEÑANZA - INED21

PLANIFICAR LA ENSEÑANZA - INED21 | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Planificar la ensenanza explica los aspectos más importantes, de la labor docente, a la hora de realizar una programación didáctica para crear aprendizajes.

Via Mariano Fernandez S.
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Maria Luisa's curator insight, October 30, 2016 6:23 PM

Importante es la labor de planificar a la hora de enseñar

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Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias | Infografía

Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias | Infografía | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Taxonomía de Bloom - Verbos para la Identificación de Competencias" Un gran saludo.   Visto en: competenciasendocenciaparaelempleo.blogspot.pe   También debería revisar: Taxonomía de Bloom y SAMR – Modelo de Integración Taxonomía de Bloom – 32 Habilidades a Demostrar Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes Taxonomía Revisada de Bloom…

Via María del Carmen Quiñones Martínez
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Competencias digitales necesarias para un futuro que ya ha llegado - Blog PantallasAmigas

Competencias digitales necesarias para un futuro que ya ha llegado - Blog PantallasAmigas | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
El mundo ha cambiado mucho en poco tiempo y casi sin darnos cuenta, tenemos a toda una nueva generación nacida en este siglo XXI que forma parte activa de la sociedad. Si bien hicieron falta más de 30 años para que los ordenadores llegaran a todas las universidades, empresas u hogares, ofreciendo tiempo suficiente a …

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Aprender y enseñar en la cultura digital por Ines Dussel en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor

Aprender y enseñar en la cultura digital por Ines Dussel en PDF - Instituto de Tecnologías para Docentes | Yo Profesor | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás. Si hasta hace unos años las autoridades y los docentes podían pensar que los medio

Via Mariano Fernandez S.
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Áreas de la competencia digital @ManelGuzm

Áreas de la competencia digital @ManelGuzm | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Autor: Manel Guzmán Almagro @manelguzm 5 Áreas de la competencia digital para #CDigital_INTEF

Via Ramon Aragon
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Raúl Luna's curator insight, May 15, 2016 10:15 PM

Una infografía muy clara sobre las áreas de la competencia digital.

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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | Educació inclusiva i Noves Tecnologies | Scoop.it
Les 10 compétences-clés du monde de demain

Via J-Philippe Déranlot
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Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 2016 9:33 AM
Pour la socialisation des élèves
Claude Tran's curator insight, September 9, 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
Gilles Le Page's curator insight, September 12, 3:19 AM

#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...