Antes de dedicarse a la educación Richard Gerver (Londres, 1969) fue actor y publicista. En 2005 fue reconocido como mejor director de escuela de Reino Unido tras convertir un colegio conflictivo en un caso ejemplar de innovación. Su libro “Creando las escuelas de mañana hoy” se ha convertido en un manual de referencia, aunque su salto a la fama, más allá del ámbito académico, llegó a través de sus vídeos en YouTube, inspiradores y apasionados. En su propuesta la pasividad y el castigo dejan paso a la interacción y el placer de descubrir y conocer. Gerver ha participado en Madrid en The App Fest, un encuentro sobre desarrollo de aplicaciones, creatividad e innovación, y como ponente en el IX Congreso Mundial de Educación. 30/04/2012 
La mayoría de personas asocian la creatividad con el arte. Dado que la escuela pone más énfasis en las matemáticas, la lógica y las ciencias se concluye que de niños desarrollamos poco este lado del cerebro y de adultos somos poco creativos...
Via EduKPress, José Moraga Campos 
Está claro que estamos haciendo las cosas mal. Un 30% “crónico” (desde siempre) de fracaso escolar “reconocido” al final de la etapa de enseñanza obligatoria debería ser algo INACEPTABLE para los docentes, para los pedagogos, para los políticos, para las familias… Evidentemente las soluciones no son fáciles, pero a partir de las investigaciones que estamos realizando desde el grupo “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB) de la Universidad Autónoma de Barcelona hemos identificado algunas “recetas” que pueden ayudarnos a reducir significativamente este problema. Algunas de ellas requieren el apoyo de los nuevos instrumentos tecnológicos (TIC). Ahí va la primera “receta”. Agradeceré comentarios críticos y el contacto de profesores que quieran unirse a nuestras investigaciones experimentando estas “recetas” con sus alumnos y proporcionando luego sus valoraciones. Via Ramon Aragon 
Un lugar donde los niños y jóvenes puden desarrollarse siguiendo su propia curiosidad e interés, un lugar en el que cada aprendiz ha de encontrar su propio camino, un lugar en el que aprender no es distinto de vivir. Un 31% dels joves que han aprovat els cicles professionals troben feina entre sis i nou mesos després d'haver acabat d'estudiar i un 13% combinen la feina amb els estudis L'índex de desocupació és del 12%... 14/01/12 
Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011. En ocasión de la entrega de este galardón, Punset y Gardner protagonizaron un coloquio en Avilés y conversaron sobre las inteligencias múltiples, las nuevas tecnologías y el surgimiento de una manera nueva y personalizada de educar a los niños. 11/12/11 
Nick Bilton, responsable de la sección de Tecnología del The New York Times y profesor universitario, no siempre fue redactor del diario. Antes estuvo a cargo del departamento de desarrollo de nuevos formatos y narrativas. 17/11/2011 
Tradució de l'entrada "17 Signs Your Classroom is Behind the Times", publicada al bloc de Simple K12, on fan una llista de senyals que indiquen al professor que la seva classe està antiquada. AMPA IPSE Via AMPAIPSE 
Salman Khan, el fundador de la Khan Academy, ha subido miles de videos a YouTube para enseñar matemáticas y otras materias en formato audiovisual. Propone que si podemos explicar los conceptos teóricos mediante vídeo podremos ocupar el tiempo que los niños/as pasan en la institución en cosas tan importantes en el momento actual como la atención personalizada, el diálogo, la educación de la participación o la construcción colaborativa. 
El nombre d’alumnes per professor en Educació Primària a Espanya és de 13,3, indicador que ha decrescut en relació a l’any 2000, que era de 14,9, i ara es situa per sota de la mitjana europ... Via AMPAIPSE 
La vida no es lineal y el talento, tampoco: ¡hay que reinventarse cada día! Nací en un barrio obrero: un mentor supo ver algo en mí. Para descubrir su talento debe hacer un viaje hacia el interior de sí mismo y otro hacia el exterior. No deje que le roben ideas: ¡regálelas, hombre! 23/12/2010 En el sector de la industria, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir. Curtis Johnson, consultor educativo, le explica a Punset que la educación está viviendo un proceso de innovación disruptiva que, con apoyo de las plataformas digitales, revolucionará la manera de aprender en las aulas. 
Som en un país abstencionista i desencantat, on se suposa que els joves han d'estar desmotivats. Que alguns d'ells es dediquin a educar la nostra canalla de franc i amb tant d'entusiasme és molt sospitós. 30/05/2007 |
¿Qué sentido tiene lo que hoy conocemos por Educación? ¿Debe limitarse a hacer de los alumnos buenos expertos en superar exámenes? ¿O la educación debería prepararnos para comprender el proceso total de la vida? Via Nicolás Dominguez, José Moraga Campos 
La presión sobre los niños más pequeños está en cuestión. Los docentes piden flexibilidad en una edad en la que importa más lo físico, ético y social. 29/10/09 
Los centros comerciales se han convertido en el refugio de la infancia, que llega a la adolescencia sin haber vivido casi riesgos... 06/01/12 Corea del Sud obté les màximes puntuacions en l'estudi de referència mundial sobre l'educació, l'informe Pisa. Com ho aconsegueix?A Corea del Sud, vuit de cada deu estudiants aconsegueixen arribar a la universitat. 15/01/12 
Un recorrido por la historia de las Inteligencias múltiples. La estructuración de Gardner, las aportaciones de Goleman y la nueva mirada de Angélica Olvera. 
Finlandia ha sido tradicionalmente conocida por su campeonato mundial de sauna, deporte y esparcimiento nacional. País de largos inviernos, largos períodos de oscuridad y soles de medianoche. País de Nokia. Elegido en 2010 como "mejor país para vivir" por la revista Newsweek; Helsinki, la capital, elegida en 2011 como "mejor ciudad del mundo para vivir" por la revista británica Monocle. En los primeros lugares en el ranking mundial de los países más democráticos y también de los menos corruptos (Transparency International 2011). Uno de los cinco "países más felices del mundo", según la encuesta Gallup (2010); uno de los países más prósperos, según el Legatum Prosperity Index (2011); uno de los países económicamente más competitivos según el Indice de Competitividad Global del Foro Económico Mundial; y uno de los países con mayor tasa de usuarios de Internet a nivel mundial. Pero la principal razón por la que Finlandia ha pasado a ser conocida y admirada en el mundo entero en los últimos años es, sin duda, su educación. Via Ramon Aragon 
Finlàndia o Corea s'han convertit en sinònims d'excel·lència educativa. Però què necessitem nosaltres? Cada edició de l'informe PISA ens revela que alguna cosa hem de canviar. Dossier en format pdf. 
Uno de los mayores problemas con el que se enfrentan los estudiantes es el de dejar que su mente aprenda de forma natural, de forma espontánea. 
Emilio Calatayud és el jutge de menors més popular d’Espanya. Va ser un jove “difícil”. Quan tenia 13 anys el seu pare el va enviar a un internat molt sever, (Campillos, Màlaga), que tenia fama de ser una mena de correccional. Aquesta experiència el va marcar. Diu que la recorda cada vegada que visita un correccional. Autor de sentències exemplars i sorprenents, com la condemna d’alguns joves a aprendre a llegir i escriure o a plantar arbres o a fer serveis socials. Creu que els pares han d’aprendre a dir no als seus fills i que una cosa és cometre un delicte i una altra és ser delinqüent. Emilio Calatayud parla clar i escoltar-lo és enriquidor, sobretot si es tenen fills o s’està preocupat per la classe de societat que anem construint. 26/05/2009 
Richard Gerver es docente, exdirector de un centro escolar, es asesor educativo, pero sobre todo se dedica a agitar y extender la idea de que es necesaria una nueva escuela, una muy distinta de la que existe ahora. 
Montserrat del Pozo és pedagoga experimentada i formada amb els educadors més innovadors dels Estats Units, Itàlia i França. Entre els seus referents hi ha Glenn Doman, que prioritza l'educació i estimulació primerenca dels infants, i Howard Gardner, creador de la Teoria de les Intel·ligències Múltiples.31/05/2010 |
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