Educação no século XXI
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Videogame pode fazer crianças serem mais saudáveis

Videogame pode fazer crianças serem mais saudáveis | Educação no século XXI | Scoop.it
Pesquisa da Universidade de George Washington mostra que games que envolvem exercícios físicos podem ajudar crianças pequenas Pesquisadores da Universidade de George Washington trazem uma boa notícia, especialmente para pais de crianças em idade escolar que vivem em cidades grandes: videogames ativos, como Kinect e Wii, podem ajudar os pequenos a terem o gasto energético diário considerado adequado para a idade e, com isso, afastar o risco de obesidade. A pesquisa, Can E-gaming be Useful for Achieving Recommended Levels of Moderate to Vigorous-Intensity Physical Activity in Inner-City Children (ou Será que videogames podem ser úteis para atingir os níveis recomendados de atividade física em crianças que moram em grandes centros urbanos?, em livre tradução), foi publicada em janeiro no jornal Games for Health. Ela envolveu 104 alunos do 3o ao 8o ano, sendo 46 meninos e 58 meninas, de uma escola em Colúmbia, nos Estados Unidos. Dentre os participantes, 85% deles eram afrodescendentes e 65% cumpriam os pré-requisitos necessários para receber subsídio para o lanche, benefício concedido a alunos de baixa renda. A intenção do estudo era avaliar se esses estudantes alcançavam o nível de atividade física recomendado pelo governo norte-americano, que defende 60 minutos de exercícios diários. Nos Estados Unidos, onde escolas de 10 estados já adotam videogames ativos em suas aulas de educação física, o problema da obesidade infantil já afeta 17% de crianças e adolescentes. No Brasil, esse número é ainda mais alarmante: a estimativa é que 30% das crianças brasileiras estejam acima do peso. “Muitas pessoas dizem que o tempo gasto diante da tela é um importante fator na onda crescente de obesidade infantil”, disse o principal autor do estudo, Todd Miller, professor associado da Escola de Saúde Pública e Serviços de Saúde, ao jornal da universidade. “Mas, se um garoto odeia jogar queimada, mas adora DanceDanceRevolution, por que não deixá-lo se exercitar jogando jogos eletrônicos?”, pergunta o especialista, fazendo referência a um game que incita o uso de passos de dança.
Via Luciano Sathler, Douglas Froemming
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Douglas Froemming's curator insight, May 28, 2014 10:45 AM

E aqui percebemos uma primeira possibilidade de se expandir as possibilidades de um game saudável. A escolha de bons jogos que possam também trabalhar o físico, afastando os possíveis problemas causados pelo sedentarismo.

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Google anuncia Classroom, uma ferramenta gratuita para professores organizarem suas aulas e avaliações

Google anuncia Classroom, uma ferramenta gratuita para professores organizarem suas aulas e avaliações | Educação no século XXI | Scoop.it
“ O Google anunciou hoje uma nova ferramenta chamada Classroom, que será parte da suíte Google Apps for Education, que já é utilizada por milhares de professores no mundo todo. A ideia central da fer...”
Via Renato Alves
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Tecnologia - Os Computadores do Futuro

http://www.menteagucada.com.br/2012/02/o-futuro-dos-robos.html A tecnologia está em toda parte. Estamos cercados pelo seu poder, que se expande cada vez mais...
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'Educação não acaba na escola', diz analista de prova mundial para adulto - Globo.com

'Educação não acaba na escola', diz analista de prova mundial para adulto - Globo.com | Educação no século XXI | Scoop.it
'Educação não acaba na escola', diz analista de prova mundial para adulto Globo.com As políticas públicas devem ter como objetivo a educação igualitária para todos os alunos desde o início do ciclo escolar, mas não podem deixar de oferecer formação...
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Game Making Tools for Schools

Game Making Tools for Schools | Educação no século XXI | Scoop.it
“By making games, students can show what they know. Game development is fun and challenging, energizing classrooms and getting students thinking in new, exciting ways.”
Via Alan Richard da Luz
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Alan Richard da Luz's curator insight, April 1, 2014 8:22 PM
Há uma grande discussão sobre a inclusão de disciplinas e/ou atividades que ensinem programação para crianças. Teóricos e estudiosos como Seymour Papert (inventor do LOGO) defendem a prática desde a década de 1980. E há ferramentas que podem ajudar mesmo o professor que não é versado em programação, como algumas das suites de desenvolvimento de jogos listadas aqui. A que mais gosto e a que menos exige que você seja um programador é a Scratch. [há um vídeo ótimo com o criador do Scratch no TED]. Divirtam-se professores!
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Você fala a língua do futuro? Comece agora.

Você fala a língua do futuro? Comece agora. | Educação no século XXI | Scoop.it
“ Learn about a new "superpower" that isn't being taught in 90% of US schools.”
Via Renato Alves
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Brasil é 38º em ranking de educação de 40 países

Brasil é 38º em ranking de educação de 40 países | Educação no século XXI | Scoop.it
O Brasil aparece na 38ª posição entre 40 países analisados no The Learning Curve (Brasil é 38º em ranking de educação de 40 países; veja > http://t.co/ux1ksj11KY...
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