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Las 10 Competencias del Docente Moderno

Las 10 Competencias del Docente Moderno | Educação e Web | Scoop.it
Los docentes necesitan renovarse y adaptarse a las nuevas tecnologías. A las competencias tradicionales hay que añadir competencias del docente moderno

Via L. García Aretio
Raquel 's insight:

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Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, October 21, 2013 1:46 AM

Competencias del docente moderno: entre ellas, entusiasta en la tecnología, friki e innovador. 

Carlos Adanero Oslé's curator insight, October 22, 2013 7:21 AM

En mi modesta opinión el docento ha de amar su profesión. Sin esto, las diez competencias pueden no servir de nada.

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Notícias, estudos, comentários acerca da relação entre a educação e a Web 2. 3, (...)
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Artnodes

Artnodes | Educação e Web | Scoop.it
Artnodes es una Revista digitais de la Universitat Oberta de Catalunya Opaco tiene el Análisis POR OBJETIVO de las intersecciones empre Las Artes, las Ciencias y las tecnologías.

Via Cristóbal Suárez
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Cristóbal Suárez's curator insight, July 9, 8:13 AM

Artnodes es una revista de la Universitat Oberta de Catalunya que tiene por objeto el análisis de las intersecciones entre el arte, la ciencia y la tecnología.

Rescooped by Raquel from Era Digital - um olhar ciberantropológico
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Ministry of Education, Singapore: Press Releases - Information Sheet on 21st Century Competencies

Ministry of Education, Singapore: Press Releases - Information Sheet on 21st Century Competencies | Educação e Web | Scoop.it

Via Adelina Silva
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pertinente

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Principios de Evaluación | Competencias del siglo XXI

Principios de Evaluación | Competencias del siglo XXI | Educação e Web | Scoop.it
La evaluación tiene un lugar en el proceso fundamentais de enseñanza ya Opaco determinação la dirección Opaco Este tomo. Brinda información Valiosa Opaco

Via Adelina Silva, Rui Guimarães Lima
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Revista de Educación: “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital” | Contextos universitarios mediados

Revista de Educación: “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital” | Contextos universitarios mediados | Educação e Web | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE

Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE | Educação e Web | Scoop.it
Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE

Via Adelina Silva
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TECCOGS

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Artigos publicados na TECCOGS - Revista Digital de Tecnologias Cognitivas | TIDD/PUC-SP
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Edmodo - A rede social das escolas - Ferramentas Educativas

Edmodo - A rede social das escolas - Ferramentas Educativas | Educação e Web | Scoop.it
Tecnologias com potencial educativo.
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Education 3.0 and the Pedagogy (Andragogy, Heutagogy) of Mobile Learning

Education 3.0 and the Pedagogy (Andragogy, Heutagogy) of Mobile Learning | Educação e Web | Scoop.it
A evolução da web a partir da Web 1.0 para a Web 2.0 e agora a Web 3.0 pode ser usado uma metáfora de como a educação também deve ser em evolução, como um movimento com base na evolução da Educação 1.0 para a Educa ...

Via Jan Carey
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RIED-Blog: Los 100 artículos más citados de la RIED

RIED-Blog: Los 100 artículos más citados de la RIED | Educação e Web | Scoop.it

Via L. García Aretio
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HOW SUCCESSFUL NETWORKS NURTURE GOOD IDEAS

HOW SUCCESSFUL NETWORKS NURTURE GOOD IDEAS | Educação e Web | Scoop.it
We write the equivalent of 520 million books every day on social media and email. The fact that so many of us are writing — sharing our ideas, good and bad — has changed the way we think. Just as we now live in public, so do we think in public.

Via Ana Cristina Pratas
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John Michel's curator insight, March 30, 8:43 AM

Studies have found that the effort of communicating to someone else forces you to pay more attention and learn more.

niftyjock's curator insight, April 1, 5:31 PM

I think in Private but I make mistakes in public 

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Best Methods and Tools for Online Educators to Give Students Helpful and Meaningful Feedback

Best Methods and Tools for Online Educators to Give Students Helpful and Meaningful Feedback | Educação e Web | Scoop.it
In last week's post Tools-of-the-Trade to Make your Online Teaching Even Better I reviewed various tools that help online educators make a connection with students by using media other than text to...
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Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar?

Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar? | Educação e Web | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
Raquel 's insight:

há que pensar....e muito

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Miguel Zapata-Ros's curator insight, October 27, 2013 5:38 AM

Las preguntas son dos, pero con una premisa común, ¿nadie va a decir nada sobre lo que está pasando?: a)      Con el esfuerzo y la inversión realizada. Grandes corporaciones empresariales y financieras están invirtiendo y apostando por estas opciones ¿evalúan lo que sucede? Y si lo hacen con qué criterios y donde están los criterios técnicos firmados por quién?.  b)      En el mundo universitario, entre los que tienen el “sagrado deber” de velar por la excelencia de la enseñanza universitaria ¿nadie va a decir nada?

Miguel Zapata-Ros's curator insight, October 28, 2013 4:43 AM

Pero ¿qué ha pasado entre nosotros? Se da el fenómeno que llamamos hace unos días “MOOCs de bazar chino” o "MOOCs chinos". Se trata de MOOCs de bajo coste, que como casi todos carece de diseño instruccional (eso no es novedad), pero además impartidos por profesores noveles o meritorios, y con videos “busto-parlante” mirando de reojo a las diapositivas.
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¿Los MOOCs proporcionan realmente un acceso significativo a la educación superior de calidad a estudiantes marginados, es decir a los más necesitados de mayores oportunidades educativas?

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Las 10 Competencias del Docente Moderno

Las 10 Competencias del Docente Moderno | Educação e Web | Scoop.it
Los docentes necesitan renovarse y adaptarse a las nuevas tecnologías. A las competencias tradicionales hay que añadir competencias del docente moderno

Via Edumorfosis
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Zet Avril's comment, October 19, 2013 4:38 PM
algún día hará deporte?
Gunnar Zapata Zurita's curator insight, October 20, 2013 9:12 AM

Con experiencia de trabajo en lo que enseña, requisito básico para toda docencia

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Google Debuts Education Tool Oppia for Teaching Others

Google Debuts Education Tool Oppia for Teaching Others | Educação e Web | Scoop.it

Google estreia ferramenta de educação on-line Oppia para ajudar alguém a criar atividades interativas para ensinar os outros.


Via Gust MEES, Lynnette Van Dyke, Rui Guimarães Lima
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Tatiana Kuzmina's curator insight, February 28, 11:49 AM

Interesting tool.

Training in Business's curator insight, March 4, 11:10 AM

Google Debuts Education Tool Oppia for Teaching Others

#interactive learning and teaching.

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Principios de Enseñanza y aprendizaje | Competencias del siglo XXI

Principios de Enseñanza y aprendizaje | Competencias del siglo XXI | Educação e Web | Scoop.it
Los siguientes son ocho elementos que rodean el modelo de enseñanza de las competencias del siglo XXI. La aplicación de estos componentes y su

Via Adelina Silva, Rui Guimarães Lima
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Laura Rosillo: Presencialidad e Internet. Lo que importa es la conversación, no el canal.

Laura Rosillo: Presencialidad e Internet. Lo que importa es la conversación, no el canal. | Educação e Web | Scoop.it
La interacción física y la virtual se acumulan, no se sustituyen la una a la otra

Via Marta Torán, Alfredo Calderon
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Marta Torán's curator insight, July 4, 4:43 AM

Un gran artículo de Laura Rosillo sobre Internet como canal de conversación e interacción. Esta es la clave. Las personas que en el mundo profesional o personal rechazan la interacción a través de la red, deberían comprobar cómo esto no tiene marcha atrás.

 

La discusión no es "presencial" o "no presencial", sino si lo que se comparte, transmite o interacciona tiene sentido.

 

Muy bueno!!!!

José Sánchez-Mota Prieto. Coach's curator insight, July 10, 4:00 AM

A día de hoy se van borrando las diferencias entre lo presencial y lo online: hoy lo "presencial online" pone nuevos elementos técnicos al servicio de la comunicación.

Podemos concluir con Marta Torán que cuenta más la calidad de la conversación que el medio empleado.

Y también que, a día de hoy, negarse a comunicar a través de los medios online por considerarlo "impersonal" tiene casi menos sentido que negarse a hablar por teléfono por el mismo motivo. De hecho y en cuanto a la comunicación, medios como la videoconferencia pueden ser casi tan ricos como la misma presencia; por otra parte aportan un incremento casi infinito de la flexibilidad en cuanto a necesidades de tiempo y espacio para comunicar.

Asistimos al inicio de un nuevo modelo aplicable a la enseñanza, la negociación o la mediación, el coaching o, en resumen, a la creación de espacios donde la comunicación sea posible.

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Revista Etic@net, 14,1


Via L. García Aretio
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Artigos e Autores

Raquel 's insight:

 Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning > III >Artigos e Autoresua visão ...

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La pregunta de los MOOC

La pregunta de los MOOC | Educação e Web | Scoop.it
El otro día leí no se dónde que, si los MOOC son la repuesta, ¿cuál es la pregunta? Supongo que dependerá mucho que quién se hace dicha pregunta. Yo tengo la mía, naturalmente. Pero es un poco larga.

Via L. García Aretio
Raquel 's insight:

ora...nem mais

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The Landing: Connectivism: a learning theory or a theory of how to learn?

The Landing: Connectivism: a learning theory or a theory of how to learn? | Educação e Web | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Why Do You Abandon A Book? - Edudemic

Why Do You Abandon A Book? - Edudemic | Educação e Web | Scoop.it
Have you ever picked up a book that someone recommended to you that you were super excited to read, and you just couldn’t get into it? Or on the teaching end, have some of your students been unable to get into a book that you thought they would like, or that other groups have liked, …

Via Antonio Figueiredo
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Antonio Figueiredo's curator insight, April 2, 3:43 PM

What makes your book readable or unreadable. Also applicable to your thesis.

Francisco Restivo's curator insight, April 6, 9:01 PM

The whys and why nots of reading a book to its end.

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Libro2013-La-educacion-superior-a-distancia-y-virtual-en-Colombia1.pdf

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Cómo buscar y usar información científica


Via Cristóbal Suárez
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sarah's curator insight, March 28, 4:25 AM

Document utile pour élaborer  nos UD´S et notre veille.

Antonio Figueiredo's curator insight, March 29, 4:31 AM

Una guía para buscar y gestionar información científica en la Web (PDF, 182 páginas, en español)

Maria João Loureiro's curator insight, April 9, 2:48 PM

Um guia que pode ser útil para o desenvolvimento de competências relacionadas com a literacia da informação.

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50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | Educação e Web | Scoop.it
Preparar clases, hacer presentaciones, comunicarse con alumnos y padres, corregir exámenes, mostrar vídeos... ser profesor no es tarea fácil, pero la

Via Alfredo Calderon
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Rescooped by Raquel from #MasterRedesUNED
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Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital #infografia #infographic #education

Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital #infografia #infographic #education | Educação e Web | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre Conectivismo: teoría de aprendizaje en la era digital.
Via Vicente Montiel
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