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Rede de Educação Adventista lança site para auxiliar comunidade

Rede de Educação Adventista lança site para auxiliar comunidade | Inovação Educacional | Scoop.it

Inovação faz parte do lançamento da Campanha de Matrículas para 2014 em todo o Brasil.

Entrou no ar a página institucional da Educação Adventista que vai facilitar ao público em geral o acesso às informações sobre a rede de escolas no Brasil. A inovação faz parte do lançamento da Campanha de Matrículas para 2014.

O site desenvolvido pela equipe de programadores e designers da editora Casa Publicadora Brasileira está dividido em cinco seções: ‘Conheça ‘Mais – informações gerais sobre a rede’; ‘Ensino – proposta educacional e os níveis oferecidos pelas unidades’; ‘Recursos – serviços on-line disponibilizados às escolas, estudantes, pais e professores’; ‘Blog – espaço com artigos e notícias de interesse da comunidade escolar’ e ‘Onde Estudar – guia para localização de escolas pertencentes à rede adventista’.

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Noticias, publicacoes e artigos de opiniao que abram caminhos para a inovacao educacional.
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Destino: Educação Brasil | Cruzeiro da Fortaleza, MG

Vamos conhecer o pequeno distrito de Brejo Bonito, localizado dentro do município de Cruzeiro de Fortaleza, estado de Minas Gerais. Com cerca de 4 mil habitantes, Brejo Bonito é uma cidade tranquila e pacata, conhecida pelos deliciosos queijos produzidos na região e com uma economia basicamente agropecuária.
Com seis escolas municipais, o distrito alcançou suas metas no Índice de desenvolvimento da educação básica – Ideb, e chegou ao índice de 5,5 pontos para o Ensino Fundamental I em 2013. Após a primeira avaliação do IDEB em 2007, a cidade aumentou no seu currículo escolar o número de aulas de Português e Matemática, além de oferecer – a partir do 4° ano do Ensino Fundamental - aulas de Geometria fora da grade de Matemática. A rede municipal também possui salas especiais nas escolas para o PAIC, Programa de Alfabetização na Idade Certa e duas professoras específicas do programa; uma no turno da manhã, outra no turno da tarde.
O programa, com formato documental e 26 minutos de duração, acompanha um dia na vida da aluna Fabrina Amado, de 12 anos, estudante do 7° ano da Escola Municipal Moisés Basílio de Camargo, que atende da Educação Infantil ao 9° ano do Ensino Fundamental. A escola registrou a maior evolução do Ideb na cidade passando de 2,3 em 2007, para 7,0 em 2011, ultrapassando a meta estabelecida para 2021. A partir de rotina escolar de Fabrina conhecemos o trabalho de gestão do município, da diretora da escola, da coordenadora pedagógica, do corpo docente e sua relação com alunos e famílias que participam da vida escolar.

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"O obstáculo contra o qual mais lutei foi ser a filha do dono, não ser mulher"

"O obstáculo contra o qual mais lutei foi ser a filha do dono, não ser mulher" | Inovação Educacional | Scoop.it

Quando foi para a indústria de energia e de educação essa realidade já era bem diferente, então?
Sim, porque eram áreas completamente diferentes, em que meu pai não tinha atuado. Então a comparação não é tão óbvia. E, além disso, eram iniciativas empreendedoras, sem referências com negócios familiares. Mas você tem razão, quando fui empreender depois de deixar o Pão de Açúcar, eu já tinha uma carreira, uma certa exposição, já tinha conquistado certo respeito dos meus pares. Eu já tinha uma reputação, vamos dizer. Não diria que foi mais fácil, mas foi diferente. Não existia tanto essa preocupação de comparação por ser filha de um grande empresário.
Soube que, nos anos 1990, a senhora sempre pensava em como faria de outro modo aquilo que seu pai estava fazendo. Como a liderança dele a inspirava e em que aspectos divergiam?
Ele me inspirou muito nessa questão de determinação, de garra, de foco, de buscar o sonho grande. Ir atrás do sonho, ir atrás de construir o futuro. É algo em que ele realmente me inspirou demais. Outra coisa que me ensinou foi a mudar de ideia. Apesar de ter essa determinação, garra e foco, ele tem uma capacidade de mudar de ideia e de questionar quando não está tão seguro. Foi outro grande aprendizado: de questionar, questionar e questionar antes de tomar uma decisão mais definitiva. Foram inúmeros aprendizados com o meu pai. Dá para escrever um livro.

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A realidade virtual gera novos projetos em empreendedorismo

Nos últimos 20 anos muitas novidades têm surgido em termos de criação e utilização de tecnologias digitais não só para o entretenimento mas também para a medicina, a educação, para o treinamento de trabalhadores e outros inúmeros usos. Produtos como óculos de realidade virtual, por exemplo, já estão em uso apesar de ainda serem pouco comercializados. A repórter Juli Wexel foi conhecer como funciona essa tecnologia aplicada ao entretenimento, e explica de que maneira esse mercado pode ser também um campo de possibilidades para jovens empreendedores.

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Rede privada têm média salarial menor que rede pública

Professores da rede privada têm média salarial menor que da rede pública, segundo IBGE (Jornal Futura - 29/04/2015)
A valorização do professor da rede pública, com salários equiparados ao rendimento médio de outros profissionais com escolaridade equivalente, é meta do Plano Nacional de Educação. A situação do professor de escola pública tem melhorado, na maioria dos estados, desde a aprovação da Lei do Piso Nacional para os profissionais do magistério público, em 2008. Já na rede de ensino privado a situação é mais preocupante: muitos professores recebem o piso, mas não têm suas horas de planejamento das aulas remuneradas, nem recebem por aprimoramento profissional. Segundo o IBGE, a média salarial na rede pública já é maior do que na rede privada. Confira como está a situação no Rio de Janeiro, na reportagem de Márcio Rezende.

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Ânimo nos endinheirados

Os donos do dinheiro grosso ficaram um pouco mais calminhos em relação ao Brasil, desde o início de abril.
Em algumas partes do mercado financeiro, houve até grande animação, caso da Bolsa, no nível mais alto em seis meses. O balanço de entradas e saídas de dólar no país, dito "fluxo cambial", foi o melhor também desde outubro de 2014. A taxa de juros real (juro futuro descontada a inflação esperada em 12 meses) está meio horrível, a mais alta desde meados de 2011, primeiro ano de Dilma 1. No entanto, de março para cá o juro real sobe mais porque a inflação esperada tem caído de modo considerável –menos pior assim.
No "lado real" da economia, o naufrágio continua. O comércio do Brasil com o exterior caiu 16% neste primeiro terço do ano (ante período igual de 2014), soube-se ontem. A importação de bens de capital baixou 12%, péssimo sinal, pois muito associada ao ritmo do investimento em equipamentos e instalações produtivas. Pelo andar da carruagem das importações, deveremos ter dados catastróficos de investimento em capital neste primeiro semestre (por ora, temos números até fevereiro).

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The internet of things meet education science

One of my latest consultancies has been with Loop Labs, a non-profit organisation founded by former London Deputy Mayor, Nicky Gavron.

As part of this project I designed an intergenerational learning experience to catalyse conversations and understanding about air quality and health.

This project is deploying more than 30 air quality sensors in the Lambeth area, connected to the Internet of Things, creating a publicly accessible network of data that is being used in schools and by the general public.

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Estudo evidencia a fragilidade da ciência brasileira

Estudo evidencia a fragilidade da ciência brasileira | Inovação Educacional | Scoop.it

As desigualdades, que historicamente estão presentes nas classes sociais brasileiras, são estigmas que centros de pesquisas do país também carregam em seus currículos. Embora tenhamos centros nacionais de excelência como Embrapa, Fiocruz e Ita (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), entre alguns outros, ainda existe um abismo interno que distancia a produção científica e tecnológica brasileira da de países mais desenvolvidos. Essa é a conclusão de um levantamento inédito sobre a infraestrutura da pesquisa científica e tecnológica do Brasil, feito com 1.760 laboratórios. O estudo, coordenado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), revela uma elevada concentração desses centros nas regiões Sudeste (57%) e Sul (23%), além de uma predominância de infraestruturas de baixa escala, em que 60% possuem equipamentos e instalações avaliados em até R$ 150 mil e somente 0,6% acima de R$ 5 milhões.

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As melhores universidades do Brasil em 11 cursos de exatas

As melhores universidades do Brasil em 11 cursos de exatas | Inovação Educacional | Scoop.it

Confira, nas fotos acima, a classificação das instituições brasileiras em 11 áreas do campo das exatas, como engenharia, matemática, contabilidade, computação, entre outras:

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Raça, classe e negligência

Mas me preocupo com a possibilidade de que a posição central da raça e racismo nesse caso específico transmita a falsa impressão de que pobreza debilitante e alienação social são experiências exclusivas dos negros. Na verdade, boa parte do horror que se vê em Baltimore e muitos outros lugares, ainda que não todo ele, efetivamente se relaciona mais a questões de classe que de raça, e aos efeitos devastadores de uma desigualdade extrema e crescente.
Um exemplo são as questões de saúde e mortalidade. Muita gente apontou para o fato de que, em alguns bairros negros de Baltimore, a expectativa de vida pode ser comparada desfavoravelmente à de países empobrecidos do Terceiro Mundo. Mas o que realmente espanta, em escala nacional, é a forma pela qual as disparidades de classe nos índices de mortalidade dispararam, mesmo entre os brancos.
O mais notável é que a mortalidade das mulheres brancas subiu acentuadamente desde os anos 90, e a ascensão se concentra firmemente entre as mulheres mais pobres e de menor nível educacional; a expectativa de vida entre os brancos com nível educacional mais baixo vem caindo em ritmo que lembra o do colapso da expectativa de vida na Rússia pós-comunista.
E, sim, essas mortes adicionais resultam da desigualdade e da falta de oportunidade, mesmo nos casos em que sua causa direta está no comportamento autodestrutivo das vítimas. O abuso de remédios vendidos sob receita e do tabaco, e a obesidade, respondem por muitas mortes prematuras, mas existe um motivo para que comportamentos como esses sejam tão comuns, e o motivo se relaciona a uma economia que deixa dezenas de milhões de pessoas para trás.

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Global '100-year gap' in education standards

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When it comes to education the differences between the developed and developing worlds remain stark.
There has been a convergence in the number of pupils enrolling in primary school, with many more young children in developing countries now having access to school.
But when it comes to average levels of attainment - how much children have learnt and how long they have spent in school - there remains a massive gap.
When it's shown as an average number of years in school and levels of achievement, the developing world is about 100 years behind developed countries. These poorer countries still have average levels of education in the 21st Century that were achieved in many western countries by the early decades of the 20th Century.

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Com aporte de R$ 35 milhões em três anos, Santa Úrsula renasce com planos de expansão

Com aporte de R$ 35 milhões em três anos, Santa Úrsula renasce com planos de expansão | Inovação Educacional | Scoop.it

Em três anos, novos investidores renegociaram dívidas e conseguiram reverter a situação de calamidade. Se no primeiro semestre de 2012 a USU chegou a ter 31 alunos — todos bolsistas de direito —, hoje são 1.300 de oito cursos de graduação, que pagam, em média, R$ 1.200.
Pelos corredores, agora, é visível o movimento de estudantes de engenharia civil, elétrica e mecânica, psicologia, ciências biológicas, administração e direito. A direção traça planos ousados e já pensa em alugar dois novos espaços em outros endereços para expandir suas atividades.
— A Santa Úrsula não é mais um doente em estado terminal. Ainda inspira cuidados, mas já conseguiu sair da UTI — diz o reitor Lácio César Gomes da Silva, a quem coube a tarefa de “botar ordem na casa”, em fevereiro de 2012. — Na primeira semana que cheguei aqui pensei em desistir, tamanhas foram as dificuldades. Não tinha aluno, computador, biblioteca, nada. Valeu a pena. Minha maior alegria é sair daqui, tarde da noite, e ver os pontos de ônibus da Rua Pinheiro Machado cheios de alunos.
Lácio César faz a gestão da “República do Pão de Queijo”, que está dando novo dinamismo à instituição. Cinco investidores nascidos em Minas Gerais assumiram as rédeas da USU há exatos três anos, liderados pelo empresário do ramo educacional Ruy Muniz, atual prefeito de Montes Claros (MG) e que permanece como colaborador do time. A principal mudança foi financeira. O grupo injetou R$ 35 milhões na USU, conseguiu evitar o colapso dos prédios — são seis, mas apenas dois estão abertos — e renegociou as dívidas tributárias e fiscais com a União e com os professores. Lácio estima o rombo em mais de R$ 300 milhões.

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Estrangeiros aumentam fatias na Estácio e na Kroton

Com a queda no valor das ações das companhias de educação por conta das restrições do Fies, financiamento estudantil do governo, os investidores estrangeiros aumentaram sua presença no setor, em especial, na Estácio e na Kroton nesses quatro primeiros meses do ano.
Em dezembro, nenhum fundo estrangeiro detinha mais de 5% da Kroton. Abaixo desse percentual, as companhias não são obrigadas a divulgar a participação. Já neste mês de abril, as gestoras americanas Capital World Investors e Manning & Napier Advisors, a sul-africana Coronation e o fundo soberano de Cingapura GIC adquiram papéis da Kroton e juntas passaram a deter 20,74% do capital da companhia.
Na Estácio, atualmente quase 40% do capital pertence a fundos estrangeiros, sendo que em dezembro essa parcela era de 32%. O aumento dos estrangeiros no grupo educacional carioca foi motivado pela chegada de dois investidores que também entraram na Kroton neste ano: o fundo sul-africano Coronation, que é dono de uma fatia de 10,33%, e da americana Capital, com 5,05% da Estácio. Outras gestoras com participações relevantes são as americanas Lazard, que hoje é a maior acionista individual com 11,21%, e Oppenheimer, dona de uma fatia de 9,16% do capital da Estácio
Desde 26 de dezembro, quando foram anunciadas as primeiras mudanças nas regras do Fies pelo governo, as ações da Estácio e Kroton estão sendo negociadas com desconto de 26% e 33%, respectivamente.

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Projeto inova na aplicação da Lei da Aprendizagem

Diversas experiências de sucesso na educação revelam a importância da integração entre a família e a escola. Fazer com que os pais participem do processo de aprendizagem e compreendam as necessidades dos filhos, muitas vezes, contribui para a obtenção de bons resultados. Um projeto desenvolvido pela Pastoral do Menor em parceria da Clínica de Diagnóstico por Imagem (CDPI) tem mostrado que a equação também funciona quando o “x” da questão é trabalho.
O programa desenvolvido pela Pastoral utiliza um método diferente para a aplicação da Lei de Aprendizagem que determina que empresas de médio e grande porte destinem de 5% a 15% das vagas a jovens de 14 a 24 anos. Credenciada no Ministério do Trabalho como uma instituição formadora, a Pastoral não restringe sua atividade a qualificar os jovens para o mercado apenas com conteúdos teóricos. A entidade promove também o acompanhamento do aprendiz desde que ele adere pela primeira vez a um dos outros projetos oferecidos pela instituição, o que inclui observar questões de cunho familiar.

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Formação de Professores da Educação Básica - Paula Louzano

A pesquisadora da USP Paula Louzano e o jornalista Antônio Gois conversam, neste episódio do programa Entrevista, do Canal Futura, sobre como garantir que, em um ano vigência do PNE, os professores de Educação Básica tenham formação específica de nível superior na área em que atuam.

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Escolas desconhecem lei que determina ensino de educação digital

Pesquisa feita com 400 escolas paulistas mostra que a educação digital está fora do currículo dos alunos do ensino médio e fundamental, que as instituições de ensino não sabem o que é Marco Civil da Internet e que estão desinformadas sobre a obrigatoriedade da inclusão da educação digital no sistema educacional brasileiro.
Os dados constam da primeira edição da pesquisa "Educação Digital nas Escolas Brasileiras" feita pela Fecomercio-SP (Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado de São Paulo) e será apresentada nesta terça-feira (5) em um congresso realizado pelo Conselho de Tecnologia da Informação da entidade.
Por meio de questionários, foram entrevistados 400 donos e diretores de escolas públicas e privadas, de ensinos fundamental e médio do Estado, para avaliar o nível do preparo dos dirigentes das escolas em relação ao uso de mídias sociais pelos alunos, os níveis de alerta e de conhecimento sobre cyberbullying e se existem escolas que já incorporaram em sua grade curricular a disciplina educação digital.
"Um dos fatos que nos surpreendeu foi saber que 82% das escolas públicas permitem que professores sejam amigos virtuais e mantenham contato com seus alunos em redes sociais e grupos de WhatsApp. O professor mantém maior contato. Já nas escolas privadas são 76,75%", diz o advogado Renato Opice Blum, presidente do conselho de TI da federação.

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Os usos da realidade virtual em tratamentos médicos

Um dos campos onde a realidade virtual tem sido intensamente aplicada é nas áreas da pesquisa científica e na medicina. Em São Paulo, a escola de Educacao Física e Esportes da Universidade de São Paulo (USP) pesquisa e trabalha com a reabilitacao motora de pacientes com esse tipo de tecnologia. Transtornos psicológicos e fobias variadas também podem ser tratados com a utilização de simulações virtuais, que são muito mais seguras viáveis.

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Bancos privados aumentam lucro com juros maiores e calote estável

Bancos privados aumentam lucro com juros maiores e calote estável | Inovação Educacional | Scoop.it

Apesar da retração na economia, os bancos privados surpreenderam no primeiro trimestre com lucros crescentes e expansão nos negócios.
O desempenho é resultado do aumento das margens de ganho nos empréstimos, possibilitado pelo maior repasse ao consumidor do aumento nos juros pelo governo.
Os bancos também mantiveram controlada a inadimplência, o maior custo dos empréstimos, apostando em linhas de menor risco de calote –como crédito consignado, imobiliário e a grandes empresas (veja ao lado).

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'Gostaria de manter o Facebook como espaço de lazer', pede ministro da Educação

O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, usou o Facebook no início da madrugada desta quarta-feira (6) para pedir que seu perfil na rede social não seja usado para mensagens destinadas ao MEC (Ministério da Educação).
Ele solicitou que mensagens desse tipo sejam enviadas aos canais oficiais, como a página do ministério no Facebook, o perfil no Twitter e o site oficial (portal.mec.gov.br), onde há um link "fale conosco" e e-mails de assessores.
"Gostaria de manter o Facebook como um espaço de lazer, e não como uma extensão de minhas atividades de trabalho", disse. "Sei que hoje em dia as coisas se misturam, as fronteiras entre lazer e trabalho se tornaram tênues, mas o que me preocupa mesmo é deixar as pessoas sem resposta."

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Crianças fazem 'vestibular' para entrar em creches em Hong Kong

Crianças fazem 'vestibular' para entrar em creches em Hong Kong | Inovação Educacional | Scoop.it

Entrar em boas escolas ou universidades é difícil em muitas partes do mundo, mas em Hong Kong a pressão começa ainda mais cedo. Para que os pais consigam matricular seus filhos em bons jardins de infância - e até em boas creches -, as crianças já têm aulas de preparação para os "vestibulares" infantis. Yoyo Chan está se preparando para uma entrevista importante que pode ajudá-la a ser bem sucedida na vida. Ela tem um ano e meio de idade.

Ao completar dois anos, ela entrará em uma creche, mas a competição é feroz em Hong Kong, e alguns dos locais de maior prestígio são extremamente seletivos. Seus pais querem que ela esteja bem preparada para seu primeiro teste na vida. As melhores creches e jardins de infância são consideradas pelos pais como portas de entrada para as melhores escolas primárias - que, por sua vez - facilitariam o caminho para as melhores escolas secundárias e universidades.

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25 jovens universidades que podem chegar ao nível de Harvard

25 jovens universidades que podem chegar ao nível de Harvard | Inovação Educacional | Scoop.it

Fundada em 1966, a Unicamp é a única instituição da América do Sul a figurar entre as 100 melhores universidades do planeta com menos de 50 anos de existência, segundo ranking da Times Higher Education divulgado hoje.
O objetivo do levantamento é revelar jovens faculdades com potencial para ascender rapidamente à elite acadêmica mundial - algo como as "Harvards" ou "Oxfords" do futuro.
Apesar do bom resultado, a Unicamp tem razões para se preocupar: em apenas dois anos, ela caiu da 28ª para a 42ª posição no ranking.
Segundo Phil Baty, editor do estudo, é alarmante que o Brasil siga perdendo espaço entre as universidades mais jovens e promissoras do mundo.
"O ranking está cheio de países em desenvolvimento que puseram o ensino superior no topo da agenda nacional”, afirma ele, em nota. "O Brasil não pode ficar para trás".
O 1º lugar ficou com a École Polytechnique Fédérale de Lausanne (foto), da Suíça, seguida de perto por universidades asiáticas.

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FGV oferece cursos gratuitos na web para empreendedores

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Para se inscrever nos cursos, é preciso apenas fazer um cadastro no site da FGV Online.
Alguns dos cursos têm foco nos empreendedores. Os empreendedores, por exemplo, podem estudar sobre aulas de “Como fazer investimentos” e “Recursos Humanos”.
Confira, abaixo, a lista completa dos cursos online da instituição:
• O Juiz e a Ética
• Recursos Humanos
• Ciências e tecnologia
• Filosofia
• Produto, Marca e Serviços
• Sociologia
• Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão
• Investigação Criminal e Instauração da Ação Penal
• Como fazer investimentos - básico
• Direitos autorais e sociedade

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College for the Masses

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When people talk about four-year colleges not being for everyone, the teenage Carlos Escanilla is the sort of student they have in mind. He seemed to be a much better fit for a job, a vocational program or a community college.
Yet on a summer night in 1997, a friend persuaded Mr. Escanilla to try to enroll at nearby Florida International University. The college was growing and might be willing to take a chance on a marginal student. And, Mr. Escanilla began to realize, he didn’t have anything better to do.
“I didn’t have a band, I didn’t have a way to tour,” he says. “I didn’t have any prospects.” Two months later, he was sitting in classes at Florida International.
The fate of students like Mr. Escanilla is crucial to today’s debate over who should go to college: How much money should taxpayers spend subsidizing higher education? How willing should students be to take on college debt? How hard should Washington and state governments push colleges to lift their graduation rates? All of these questions depend on whether a large number of at-risk students are really capable of completing a four-year degree.

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World's Biggest For-Profit College Chain Plans $1 Billion IPO

World's Biggest For-Profit College Chain Plans $1 Billion IPO | Inovação Educacional | Scoop.it

Laureate Education Inc., the largest for-profit college network in the world, is interviewing banks for a $1 billion initial public offering in the U.S., people with knowledge of the matter said.
The company, whose honorary chancellor is former President Bill Clinton, has been meeting with potential underwriters for an IPO that could value the education juggernaut at about $5 billion, said the people, who asked not to be named discussing private information. The company, based in Baltimore, owns 84 universities, mostly in emerging markets.

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Vida virtual da escola depende da formação do professor

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A formação e atualização de professores está ligada ao uso de recursos digitais nas escolas. É isso o que aponta a primeira etapa do relatório Tendências da Vida Virtual na Educação (TVVE), produzido com o apoio da ferramenta de diagnóstico de aprendizagem QMágico. Segundo o levantamento, a dimensão do impacto da tecnologia na escola tem relação com a capacitação dos educadores para saber quais ferramentas estão disponíveis e quando podem usá-las.
A pesquisa considerou a percepção de gestores de escolas em 25 estados brasileiros e o Distrito Federal, contabilizando 956 públicas e 147 privadas. Quando questionados sobre o fator que mais contribui para o aumento do uso de tecnologia na educação, a formação de professores apareceu em primeiro lugar com 36,5% das respostas, seguidas por outros itens como melhor conexão à internet (28,5%) e computadores disponíveis para o uso dos alunos (19,3%).

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Fusões entre universidades não devem servir para reduzir custos

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Associação Europeia de Universidades diz também que união entre instituições de ensino superior deve ser último recurso para promover melhoria no sector. Exemplo da Universidade de Lisboa destacado.

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